'青島上清路小學教師團隊：用專業與愛，為教育注入生命力'
一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
"一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
"一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
"一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
“清童畫語”是上清路小學專為孩子們打造的書畫創作空間。牆壁上張貼著學生的隨堂作品展，有國畫、書法、衍紙畫等，充滿童趣又很有創意。美術組的於兆迪、朱曉楠、崔曉陽3位老師經常帶領美術社團的孩子們走進美術館，欣賞、臨摹畫家作品，為孩子們打造美育天地。學校的紙藝課程還被評為青島市精品課程。
信息技術學科組為兩人搭檔。馬愛霞、郭真真兩位年輕的專職教師不僅圓滿完成學校的各項教育教學任務，指導的社團在各類信息競賽中也屢屢拔得頭籌。
"一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
“清童畫語”是上清路小學專為孩子們打造的書畫創作空間。牆壁上張貼著學生的隨堂作品展，有國畫、書法、衍紙畫等，充滿童趣又很有創意。美術組的於兆迪、朱曉楠、崔曉陽3位老師經常帶領美術社團的孩子們走進美術館，欣賞、臨摹畫家作品，為孩子們打造美育天地。學校的紙藝課程還被評為青島市精品課程。
信息技術學科組為兩人搭檔。馬愛霞、郭真真兩位年輕的專職教師不僅圓滿完成學校的各項教育教學任務，指導的社團在各類信息競賽中也屢屢拔得頭籌。
一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
“清童畫語”是上清路小學專為孩子們打造的書畫創作空間。牆壁上張貼著學生的隨堂作品展，有國畫、書法、衍紙畫等，充滿童趣又很有創意。美術組的於兆迪、朱曉楠、崔曉陽3位老師經常帶領美術社團的孩子們走進美術館，欣賞、臨摹畫家作品，為孩子們打造美育天地。學校的紙藝課程還被評為青島市精品課程。
信息技術學科組為兩人搭檔。馬愛霞、郭真真兩位年輕的專職教師不僅圓滿完成學校的各項教育教學任務，指導的社團在各類信息競賽中也屢屢拔得頭籌。
一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
“清童畫語”是上清路小學專為孩子們打造的書畫創作空間。牆壁上張貼著學生的隨堂作品展，有國畫、書法、衍紙畫等，充滿童趣又很有創意。美術組的於兆迪、朱曉楠、崔曉陽3位老師經常帶領美術社團的孩子們走進美術館，欣賞、臨摹畫家作品，為孩子們打造美育天地。學校的紙藝課程還被評為青島市精品課程。
信息技術學科組為兩人搭檔。馬愛霞、郭真真兩位年輕的專職教師不僅圓滿完成學校的各項教育教學任務，指導的社團在各類信息競賽中也屢屢拔得頭籌。
老中青傳幫帶 英語組女將一片冰心育英才
全國課例展示、市區級優質課比賽，在這些專業比武場合，都能看到上清路小學英語團隊的身影！每次檢測成績，上清路小學英語成績均位居全區前列；英語團隊指導學生參加的英語模仿秀比賽多次獲得市、區級大獎；她們還共同完成全國教育科學“十二五”規劃課題，參與國家級課題研究。
“我們團隊有7個人，其中2人獲得市級榮譽稱號，還有4個獲得區級榮譽稱號；多個老師在全國、省、市、區級的英語課例上都拿過一等獎。”談起自己的團隊，組長郭瑛瑛很是自豪。她說，團隊裡有3位老師45歲以上、3位35歲左右，另有一位剛滿30歲，是傳統的老中青搭配。
團結合作、實幹肯幹，這是郭瑛瑛對英語團隊的評價。她說，學科組優異成績的背後，是整個團隊的集體智慧。不管哪個老師要出公開課，其他老師都會主動去幫忙，提供支持。
除了過硬的基本功，英語團隊女將還勇於挑戰、突破自我。30歲的惠婧2011年來到上清路小學，期間她利用課餘時間攻讀碩士研究生；2017年摘得青島市教學能手稱號，是當時教學能手隊伍裡最年輕的老師。今年3月，惠婧還參加了青島市教育局公派赴英留學項目。在英國4個月的跟崗學習中，她對學科教學和學生素養的培養有了新的思考。回國後，惠婧申請擔任班主任。“我想不僅給學生傳授知識，更想對學生的綜合能力全面關注。”她也是所有班主任老師中唯一一個英語老師。
"一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
“清童畫語”是上清路小學專為孩子們打造的書畫創作空間。牆壁上張貼著學生的隨堂作品展，有國畫、書法、衍紙畫等，充滿童趣又很有創意。美術組的於兆迪、朱曉楠、崔曉陽3位老師經常帶領美術社團的孩子們走進美術館，欣賞、臨摹畫家作品，為孩子們打造美育天地。學校的紙藝課程還被評為青島市精品課程。
信息技術學科組為兩人搭檔。馬愛霞、郭真真兩位年輕的專職教師不僅圓滿完成學校的各項教育教學任務，指導的社團在各類信息競賽中也屢屢拔得頭籌。
老中青傳幫帶 英語組女將一片冰心育英才
全國課例展示、市區級優質課比賽，在這些專業比武場合，都能看到上清路小學英語團隊的身影！每次檢測成績，上清路小學英語成績均位居全區前列；英語團隊指導學生參加的英語模仿秀比賽多次獲得市、區級大獎；她們還共同完成全國教育科學“十二五”規劃課題，參與國家級課題研究。
“我們團隊有7個人，其中2人獲得市級榮譽稱號，還有4個獲得區級榮譽稱號；多個老師在全國、省、市、區級的英語課例上都拿過一等獎。”談起自己的團隊，組長郭瑛瑛很是自豪。她說，團隊裡有3位老師45歲以上、3位35歲左右，另有一位剛滿30歲，是傳統的老中青搭配。
團結合作、實幹肯幹，這是郭瑛瑛對英語團隊的評價。她說，學科組優異成績的背後，是整個團隊的集體智慧。不管哪個老師要出公開課，其他老師都會主動去幫忙，提供支持。
除了過硬的基本功，英語團隊女將還勇於挑戰、突破自我。30歲的惠婧2011年來到上清路小學，期間她利用課餘時間攻讀碩士研究生；2017年摘得青島市教學能手稱號，是當時教學能手隊伍裡最年輕的老師。今年3月，惠婧還參加了青島市教育局公派赴英留學項目。在英國4個月的跟崗學習中，她對學科教學和學生素養的培養有了新的思考。回國後，惠婧申請擔任班主任。“我想不僅給學生傳授知識，更想對學生的綜合能力全面關注。”她也是所有班主任老師中唯一一個英語老師。
做有情懷的教師 注重教師職業道德培養
親其師而信其道。優秀的教師，對學生的一生有著重要影響。
"一批好教師成就一所好學校 ，一所好學校造就一批好老師。教師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的塑造者。德才兼備的優秀教師，才能成為學生精神生活的榜樣，才能承擔起教書育人的職責。青島上清路小學就有著一支結構合理、素質優良教師隊伍：他們專業過硬，愛崗敬業；他們有思想，有情懷；他們勇於創新，肯於鑽研；他們樂學善教，善於反思。他們用專業和愛，為教育注入生命力，引領學生向上、向善。
音體美信教育大放異彩 為學生打造全面發展的舞臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
在上清路小學，老師們引以為豪的是，不止是語文、數學、英語學科厲害，大家眼中的小科音樂、美術、體育、信息技術教學同樣個頂個、呱呱叫。
代靜、袁歌、劉子迎、趙一諾4名專職音樂老師是學校裡的四朵金花，其中有青島市優秀專業人才，也有山東省優質課比賽一等獎獲得者，她們專業素質高，經常承辦區裡、片裡的音樂教研活動。“每個老師都很敬業，精心備課，認真對待每一堂課，從不糊弄。”音樂團隊組長代靜說，老師們不僅承擔全校的音樂教學基礎課，還創建了合唱、舞蹈、器樂、戲劇、京劇、表演唱社團，指導學生參加區市級各類藝術比賽，屢次捧獲大獎。
上清路小學足球隊在島城小有名氣。2009年以來，學校在普及足球的基礎上，與中能足球俱樂部合作，打造，男甲、男乙和女甲、女乙四支球隊，連續六年獲得區長杯冠軍。組長何平老師驕傲的說：“現在很多專業俱樂部的球員都曾經是上清的孩子！”學校還是田徑傳統項目體育特色學校，1995年進入上清路小學的石燕老師，24年來主抓田徑項目，多次蟬聯市北區田徑運動會冠軍。學生體質監測成績突出，名列市區前列。
“清童畫語”是上清路小學專為孩子們打造的書畫創作空間。牆壁上張貼著學生的隨堂作品展，有國畫、書法、衍紙畫等，充滿童趣又很有創意。美術組的於兆迪、朱曉楠、崔曉陽3位老師經常帶領美術社團的孩子們走進美術館，欣賞、臨摹畫家作品，為孩子們打造美育天地。學校的紙藝課程還被評為青島市精品課程。
信息技術學科組為兩人搭檔。馬愛霞、郭真真兩位年輕的專職教師不僅圓滿完成學校的各項教育教學任務，指導的社團在各類信息競賽中也屢屢拔得頭籌。
老中青傳幫帶 英語組女將一片冰心育英才
全國課例展示、市區級優質課比賽，在這些專業比武場合，都能看到上清路小學英語團隊的身影！每次檢測成績，上清路小學英語成績均位居全區前列；英語團隊指導學生參加的英語模仿秀比賽多次獲得市、區級大獎；她們還共同完成全國教育科學“十二五”規劃課題，參與國家級課題研究。
“我們團隊有7個人，其中2人獲得市級榮譽稱號，還有4個獲得區級榮譽稱號；多個老師在全國、省、市、區級的英語課例上都拿過一等獎。”談起自己的團隊，組長郭瑛瑛很是自豪。她說，團隊裡有3位老師45歲以上、3位35歲左右，另有一位剛滿30歲，是傳統的老中青搭配。
團結合作、實幹肯幹，這是郭瑛瑛對英語團隊的評價。她說，學科組優異成績的背後，是整個團隊的集體智慧。不管哪個老師要出公開課，其他老師都會主動去幫忙，提供支持。
除了過硬的基本功，英語團隊女將還勇於挑戰、突破自我。30歲的惠婧2011年來到上清路小學，期間她利用課餘時間攻讀碩士研究生；2017年摘得青島市教學能手稱號，是當時教學能手隊伍裡最年輕的老師。今年3月，惠婧還參加了青島市教育局公派赴英留學項目。在英國4個月的跟崗學習中，她對學科教學和學生素養的培養有了新的思考。回國後，惠婧申請擔任班主任。“我想不僅給學生傳授知識，更想對學生的綜合能力全面關注。”她也是所有班主任老師中唯一一個英語老師。
做有情懷的教師 注重教師職業道德培養
親其師而信其道。優秀的教師，對學生的一生有著重要影響。
上清路小學現有教學班30個，在校學生近1200人，在編教師75人，本科學歷73人，佔全校總人數97%；具有區級以上榮譽稱號的優秀教師51人，佔全校總人數68%，是一支愛崗敬業、結構合理、素質優良的教師隊伍。
“教師的職責是教書育人，不僅是知識的傳授者，更是智慧的點燃者，靈魂的塑造者。作為校長，我不僅關注老師的專業成長，更看重教師的人格魅力和道德行為。”30年的教育生涯，20年的校長經歷，上清路小學校長李華對教師的培養、教師隊伍的建造，有更多的思考和定位。李華說，向上向善，辦有溫度的教育，做有情懷的教師，是上清路小學一直努力的方向。在她看來，學校教師隊伍的最大特點是：不待揚鞭自奮蹄。外部的要求、學校文化和教師文化的引領，轉換為上清教師主動發展的內生動力。愛心、智慧、責任、奉獻在老師身上有著真實的寫照。
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