畫家徐滿東九華山寫生長卷

美術 寫生 九華山 太行山 大畫家網 2017-04-01

畫家徐滿東九華山寫生長卷

徐滿東,字:翛青,齋號:鬆坡草堂,現深造於清華大學中國畫高級研修班,劉懷勇教授入室弟子,劉懷勇藝術工作室助教(臨沂班執行導師)。

畫家徐滿東九華山寫生長卷

從太行回來,心情一直無法平靜下來,總想寫點感受。由於雜事纏身,心急如焚,結果打了幾天吊針。以至於現在才寫上三言片語以表心中情懷!

2017年初春時節,隨清華大學劉懷勇工作室國畫高研班,進行為期近一個月的寫生活動,從南國的九華神韻到北國的雄魂太行!在心靈的深處,再次感悟"以太行為骨,以九華為潤"的教學理念!

這次寫生,讓我感觸最深的就是在體悟"九華為潤"之後,3月7日轉場來到雄魂的太行山區,感受以"太行為骨"的全過程。全體師生一路辛勞,從早上7點出發到晩上9點入住,沒有一人叫累。也許是太行人民的精神激勵了大家!讓我深受感動!

經過一夜的休整,第二天就投入寫生的遊歷節段,感悟南太行郭亮村的神奇與魅力,太行山的雄渾和郭亮村人的奮鬥歷程深深的震撼著我的心靈。

在遊勵的過程中,老師詳細的介紹太行山與九華山的區別“南秀北雄”的地理環境特點,以及太行山的地質結構。怎麼去表現太行結構,如何取捨,如何構圖,面對物象如何筆墨塑造等等讓我們如何向經典學習,向自然學習。引領大家逐漸從"結構寫生"轉到"局部寫生",再從"局部寫生"過度到"整體寫生",通過"結構一局部一整體"寫生過程的錘練,再步入"意象寫生"。整個寫生過程周密詳盡。我們幾個助教在教學過程中緊緊圍繞教學大綱,結合自己的理解,使同學們一步步進入角色。晚上再根據劉懷勇老師的教學理論對作品進行分析、解釋、點評。使大家在寫生中,通過與自然對話和實踐,體悟"鬆、毛、圓、厚、積、揉、潑、破"之奧妙;參悟凹齋門下先生“正大、圓融、深邃、自然”的美學意韻。

二十多天九華山和太行山寫生時間雖然很短暫,但是短短的兩地之行收穫卻是滿滿的,有情滿於胸的師生之情、也有兄弟姐妹的深厚友誼,更有激發我們的郭亮鄉情。太行人的英勇鬥志和奮鬥精神,深深的感動著我們每一個人。通過寫生為今後的創作積累了豐富的資料。感恩我所相遇的師友朋友和鄉親,在他們身上也學到了許多人生的省悟,生命中的這一歷程將是我終生的精神財富。

最後衷心感謝恩師給我的鍛鍊機會,也感恩各位師友的幫助和支持!

2017年3月25日晚 滿東 於鬆坡草堂

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