這些年，隨著家庭收入的提高，大多數家庭都會通過帶孩子外出旅遊讓孩子增長見識。俗話說讀萬卷書不如行萬里路。祥雲是非常贊成這一觀點的。

不過大多數家庭帶孩子旅遊，孩子的參與度太少，在行程中所有的事情都由家長安排好了，甚至家長也懶得安排，直接報個旅行團，像趕集似的跟著走就行了，很難達到真正的增長見識的目的。

記得有這樣一句形容旅遊的順口溜：“上車睡覺，下車尿尿，景點拍照。”我們的大多數孩子是不是這樣度過他的出行時光的呢！

在和家長們聊天的時候，也有很多家長問祥雲，怎麼帶孩子外出旅行。祥雲也只能憑著這些年帶孩子的經驗簡單的說說帶孩子旅行的那點事。

首先，我們要知道孩子的每個成長階段，都有他這一階段需要培養的能力。我們帶孩子每次出遊都要有目的性。

比如說孩子在5歲左右的時候，孩子會很害怕和陌生的人單獨說話。這時，要培養孩子的社交能力。我們就可以選擇從最簡單的問路開始。鼓勵孩子在陌生的環境下，找陌生人問路。就可以作為我們帶孩子出遊的目的。但是，我們又不能盲目的直接把孩子帶出去，讓孩子去做他不熟悉的事情。

我們在帶孩子出行的前一個星期，可以選擇他熟悉的環境，鼓勵孩子找人問路。孩子在害怕的時候，你只要和他說：“你能行，媽媽一直和你在一起，我是你最堅強的後盾，媽媽看著你，你去吧！”只要你重複的說這些話，就能給孩子無窮的力量。同時，只要孩子能像第一個陌生人先開口說話，他就會非常有自信的面對他以後所見到的各種陌生人。

就是這樣，我們每次帶孩子出遊，都要給孩子不同的任務。讓他能在完成任務的同時找到快樂！

第二件事就是我們帶孩子出遊要選擇什麼形式，是報旅行團，還是自由行。

祥雲的建議是自由行。跟旅行團走，每個景點都安排的很緊湊，起早貪黑，走馬觀花的走一遍，對孩子來說一天下來，除了累再沒有別的了。接觸的人也都是同一團裡的人，很難有機會在接觸其他人。最主要的是在旅行過程中的吃、住、行、遊、購、娛，這些環節中他沒有真正的參與進來，找不到真正屬於他的感受。

而自由行就不同了。我們的出行不受時間的限制，根據身體狀況，每天的出行安排可以隨意調節。喜歡的地方，我們可以多玩一會。不喜歡的地方，我們可以略過。想吃什麼，怎麼吃由我們自己決定。住什麼樣的賓館，可以由我們自己選。孩子可以參與到我們的每天行程安排中，他可以作為我們的參謀，給我們建議。同時他也可以作為執行者，一些簡單的事情有他來做決定，培養孩子的決斷和辦事能力。

第三個很重要的事情大家要牢記：是孩子帶我們玩，而並不是我們帶孩子玩。

在出遊的過程中，我們並不是主角，而孩子才是主角。孩子是強者，而我們要示弱。我們給孩子的是一個做事的方向，我們起到的作用是一個好向導的作用。大多數的事情還是需要孩子來完成的。有的家長也問我，那麼大點的孩子，他能做啥？這你不用擔心，我們並不是讓孩子一下子就接受所有要做的事情。而是在多次出遊的過程中，循序漸進的培養孩子各方面的能力，最後達到我們想要的結果。

就拿祥雲家孩子來說，從第一次出遊學會問路，到學會如何講價花錢，再到訂酒店辦理入住、退房，和祥雲一起研究行程，再到像模像樣的學著孔乙己的樣子，陪祥雲一起在咸亨酒店喝酒……這是需要一個過程的。

最後一件事是說走就走的旅行是需要精心設計和準備的。

我們需要和孩子一起準備具體的行程。包括行程中所提到的景點、特色小吃、風俗人情……一系列資料。孩子對他所要去的地方有一定的認識並感興趣後，他就會主動的尋找合適他的嚮導。一個半個小時能逛完的園子，他可能會用兩個小時來揣摩園子的妙處。在這裡，他才能真正學到書本上學不到的知識。