不墮胎，不狗血，為何這部最真實的青春劇就火不起來？
今天要說的是一部已經下檔的電影《老師·好》。這個片名讀起來很正常，看上去很古怪。越來越多的電影在片名里加標點符號，避免和前輩撞車。也罷了。
這部電影的導演是張欒，主演是于謙。抽菸喝酒燙頭三大愛好的于謙老師，是個好演員，這早在他和郭德綱搭檔說相聲成名之前就證明了。比如說，《九九歸一》裡的包小三，就演得活靈活現。
到這會兒才說這部電影，是因為在院線放映時陰差陽錯就錯過了。剛剛在網站上補看，看得心潮澎湃，老淚縱橫。
這就是我們那一代人的中學時光啊，這就是我們那些樸實而偉大的老師啊。
那些年，我們一起聽過的歌
影片說的是上世紀80年代中期，一所縣城中學裡的那些事兒。《致青春》《匆匆那年》啥的，說的是學霸和學渣之間談戀愛的那些事，但《老師·好》說的是老師對學霸和學渣都不拋棄不放棄的事兒。
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都說賈樟柯最擅長運用時代曲還原歷史氛圍，我看張欒導演做得也不差。入戲首先就是因為被那些老歌擊中的，忍不住要在這裡扒一下它們的出處。
撞進耳鼓的第一首歌是《金梭和銀梭》。這是二十世紀八十年代初廣泛流行的歌曲，作詞李幼容，作曲金鳳浩，原唱朱逢博。太陽像金梭，月亮像銀梭，這首歌是勸勉人們珍惜時光，編織最美的生活。朱逢博當時可了不得，是和李谷一齊名的國民歌唱家。在這首歌歡快的旋律中，1985年的南宿一中（高中）開學了。
然後就是《路燈下的小姑娘》響起，苗宛秋（于謙）任班主任的高一三班的同學歡聚於舞場。這是內地歌手鄧潔儀演唱的，翻唱自外文歌曲，黃蒲生重新填詞，迪斯科曲風。
80年代中期，國內樂壇流行翻唱英文原曲並配以中文歌詞，這首歌就收錄在磁帶專輯《狂熱》中，傳唱一時。百度百科上標明的發行時間是1987年，這與我的記憶吻合，影片中將它放在高一三班剛剛組建的1985年，多少有些穿越。
接著是《我們走在大路上》，這是苗老師他們班參加學校歌唱比賽時的曲目。這首歌是李劫夫在1963年填詞、譜曲的紅色歌曲，當時三年自然災害剛剛結束，這首歌的傳唱鼓舞了人心。在片中，指揮關婷婷同學塗了紅指甲油，導致班級只獲得了全校第二，令苗老師大感失望。
洛小乙巧使調虎離山計，將苗老師調度出辦公室，他則趁虛而入，找到和安靜同學的珍貴合影。此時此刻，耳邊響起《讓世界充滿愛》的歌聲：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾...用得真是再貼切沒有了。
這是1986年的公益歌曲，郭峰作曲，百位流行音樂歌手共同演唱，其中包括韋唯、程琳、杭天琪、崔健、蔡國慶、孫國慶等大腕，中央少年廣播合唱團童聲合唱。這首歌真的感動過中國。
80年代的流行曲，還出現了《阿里巴巴》。這可不是如今的電商巨頭，而是唱“阿里巴巴是個快樂的青年”。這是陳彼得演唱的歌，1981年1月發行，其中的“芝麻開門”一句也是廣為流行。
還有《吉米阿佳》，這是1982年印度電影《迪斯科舞星》的插曲，中國的眾多歌手翻唱過。片中，蔣文明同學掩護同學幹壞事，在苗老師面前大跳“豔舞”，配的就是這首女聲歌曲。
80年代後期最火的《冬天裡的一把火》當然不能少。想當年，費翔在春節聯歡晚會上一聲吼，沒多久就出了震驚全國的大興安嶺火災。影片中，這首歌出現在關婷婷同學率眾大跳健美操一節，苗老師心心念唸的“全校第一”拿回來了。
最後一首耳熟能詳的曲子是《莫斯科郊外的晚上》，口琴版。時光倒流20年。1965年，苗老師參加高考前夕，他在班裡演奏此曲。後來，高考成功，錄取失敗，他又吹起了這首曲子。曲調哀婉，令人惆悵。
這些歌曲的運用，不只是個標識年份的作用，都能和劇情緊密貼合。音樂從來不只是音樂，一首歌往往能牽出一個時代的全部記憶。上面這些老歌，就讓我想起了當年的種種情境，往事並不如煙，往事不堪回首...
掏心掏肺才是好電影
除了音樂，還有些特別的文詞和術語，予人深刻印象。
比如說洛小乙充滿金庸元素的入團申請書，裡頭寫道，“天下風雲出我輩，一入高中歲月催”，這是化用電影《笑傲江湖：東方不敗》裡的“天下風雲出我輩，一入江湖歲月催”。
其實，這是明顯穿越了，這部電影1992年在香港首映，兩句詩並非金庸所撰，而是編劇所寫，斷不可能出現在苗老師所帶的1985到1987年的高中班裡。不過，它們的確是我們這代人熟悉的句子，稍加用下乾坤大挪移法，倒也無傷大雅。
生活清貧，夫人埋怨，苗老師以一句詩詞自勉：“自古聖賢盡貧賤，何況我輩孤且直。”被北大錄取而不能往，只能去讀師範學院，苗老師的老師勸慰他：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”這些戲是催人淚下的，但你還是會為人的高貴而內心頻頻點頭。
劉昊同學“投機倒把”的帽子，在80年代初還是很嚇人的，溫州“八大王事件”，政策一變，對個體工商戶是說判刑就判刑啊。男同學穿著跨欄背心和海魂衫上課，女同學的口紅和燙髮不被校規允許。單卡錄音機和雙卡錄音機實現了代際更迭，迪斯科和霹靂舞也實現了代際更迭，這些時間點都對。
說了這麼多碎片，那麼這部電影整體上是成功的嗎？應該說，整體上不及局部成功。對我來說，這些細節就夠我沉浸其中，撫今追昔的了。但理性些看，這部影片在真誠之外，表達上有些順拐。
苗老師的治班手段就是一直剛，用強大的價值觀和強硬的手段，強行為同學們好。當然，他能這麼剛，也是因為“三馬路派出所侯鎮宇那是我親小舅子，在這兒說不清楚的事兒咱換個地方說”。
只有一處看上去有些“慫”，就是單挑洛小乙的時候，震懾於對方“九龍一鳳”的威名，拿了笤帚，閉了眼睛，一通亂舞。這裡應該是想豐富老師的性格，但這麼一搞，還是挺傷他的強悍形象的。
剛柔並濟，但柔不是認慫。讓他以柔克剛之後，冒著冷汗，暗地裡“認慫”，可能會好一些。
苗老師的人格展現則從完美到完美。從帶班有成績，收拾刺頭有手段，到關心患病的同學，無償為貧困學生補課，乃至默默承受校方不公正的對待，這裡頭缺一些轉折。戲劇的演進應該是三翻四抖的，縱然是寫一個平凡而偉大的人民教師，也應該儘量避免報告文學式的詠歎調。
苗老師的問題是學生幫忙解決的。解決的途徑是找縣長鳴冤。是的，清官大老爺總能託底。回來的路上，反映問題的學生遭遇車禍，遲來的正義讓苗老師無法安坐。
心灰意冷的苗老師終於反抗了。他在照畢業照的關鍵時刻不告而別，顯示了自己的存在感。但它的下文是回到老家在小學裡繼續任教。難道換個地方，烏鴉就不是黑的了嗎？小學就比中學更加純粹、明澈？這些問題是經不起細問的，我們也不忍問了。
因為苗老師就是我們那個時代，那些掏心掏肺的好老師的寫照。我來自一個跟南宿一中類似的縣城中學，我有過把好學生視為掌上明珠的老師，有過為了捍衛學習環境而被學生開了瓢的老師，有過為了讓學生收心而在三年時間裡始終和我們鬥智鬥勇的老師，有過每次上課都拖堂就為了讓學生多看五分鐘化學的老師，有過發明了一套先進的數學解題法但也會被疑難雜症難倒只好把題記下來匆匆離去的老師...
他們圖什麼？升學率高了以後加發的那點兒獎金？多年以後學生帶來物質上的回報？這些都是靠不住的。他們就是有一顆做這行就敬這行的事業心，就是有一份從我這兒過就不能讓你滑落的責任心。世界上有很多人是見不得人好的，只有老師這一行是巴不得學生好。
因而，就算這部片子有這樣那樣的缺憾，我仍然認為它是一部好電影，出以真心就能換來真心。于謙在接受採訪時，專門提及了一生中最感激的三位老師，我想他是把自己的真情實感用在這個角色的塑造上了。當影片最後出現苗老師白髮蒼蒼、愴然離去的鏡頭時，我的內心也是波瀾起伏，思緒萬千。
真正的好電影，就是拉你與劇中人同行一程，你不由得全情投入，心魂震顫。子欲養而親不待，是普遍的悲劇。而那些在你生命中垂顧過你的脆弱，鼓勵過你的強大，改變過你的運程的老師，卻可能連這種恐慌的機會都不給你，在你逆流而上進取時，他們也許已經老病交加。在你有了閒暇想要做些什麼時，他們可能已經永遠離去。
一一對應的報答是很難的，你所能做的就是成為一個心存善意的人，在力所能及的世界裡發光發熱，溫暖他人，照亮自己的人生。
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