美國哈佛醫學院和波士頓大學教育研究所曾一起做過一項研究，他們發現如果孩子連續學習和演奏樂器5年以上，他們在認知方面比普通的孩子更有優勢。尤其是聽覺、手指靈活度、詞彙和非語言推理能力方面，都有顯著提高。
1、聲音可以刺激聽覺器官
大家都知道，音樂大師莫扎特從3歲便開始學鋼琴，7歲就能在歐洲巡迴演出，並且能識別出升A調和降E調，對聲音超級敏感。這是因為，孩子的聽覺器官如果長時間和不同的音符頻率接觸，接受高低音頻帶來的聽覺刺激，就可以提高聽覺對聲音的敏感程度，從而一定程度上促進智力發育。
2、手眼腦高強度協調
不管讓孩子學習什麼樂器，都要充分調動手指的靈活性。當手指在樂器高低音、不同按鍵和琴絃之間來回切換的時候，最初自然離不開眼睛的協助。想要彈出優美的旋律，自然少不了屈曲、推撥、彈觸等手部精細運動。久而久之的訓練之後，就可以達到手眼高度協調，最終也有助於孩子大腦靈活轉變。
3、樂譜錄入和輸出快速切換
演奏樂器自然少不了樂譜，孩子一邊需要用眼睛看樂譜，快速傳遞大腦中，然後通過手、口等協調，幫助樂譜在大腦中不斷的錄入和輸出。這一個過程同時動用了孩子的左腦語言功能和右腦形象功能，這種快速切換可最大程度訓練了大腦的反應能力，以及多種器官的靈敏度。
4、對抽象藝術思維的感知能力
音樂其實屬於形象思維範疇，只能靠人通過形象思維的感知能力和經驗去感受。也許你經常聽音樂，卻很難描述音樂是一種什麼樣具體的形態，也找不到相應的語言來描述。學樂器的孩子，幾乎每天都要和各種音樂打交道，於無形中提高了對抽象藝術的感知和思維能力。
5、可以增強記憶力
加拿大一項實驗表明，經過1年音樂訓練的孩子，在記憶測試中比沒學的孩子要好20%左右，這說明學習音樂的孩子有更好的記憶力。這是因為，孩子在學習音樂的時候，大腦的運轉和普通人不同，他們需要反覆記住樂普和發聲的位置，以此來強化在大腦中的記憶。
一首非常複雜的樂曲，如果不看樂普可以正確的演奏出來，本身就是對記憶力的一種鍛鍊。所以，記憶力好的孩子，自然也在智力上佔有優勢。
6、培養想象力
人的大腦分為主邏輯的左腦，和主導想象力、創造和靈感的右腦。想要開發孩子的右腦，一定要抓住孩子的成長期，因為這是孩子創造力和空間想象力形成的重要階段。
這個階段，想象力思維模式不但容易形成，而且可以長期保持。讓孩子學習形象範疇的樂器，有助於培養孩子的想象力和創造力。
7、提高專注能力
只有全身心的投入，才能記住樂譜上的音符和標記，只有專心練習思考，才能研究透演奏方法和音樂理論。
不管任何領域，想要取得成功都少不了專注力。而專注力需要培養，對於孩子來說，練習樂器也是一個培養專注力的過程，只有長時間不斷的鍛鍊，才能集中注意力。
其實，學樂器很難，堅持下去更難！很多孩子就算被父母逼迫，最終也要選擇放棄。而那些真正堅持下來的孩子，他們在困難和挫折中成長，從而變成一個有意志力的人，在遇到任何事情都能勇敢冷靜的去應對。
如果一個孩子能長期學習樂器，那麼他的智力一定比普通的孩子更出色。而這段艱苦的學習過程，也必將幫助他們開啟精彩的人生。
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