【獵雲網（微信：ilieyun）杭州】6月14日報道（文/陳天琪）
中國家庭教育長期沒有得到應有的發展，主要有三方面痛點：
1、教育部門的重視不夠，缺少經費，缺乏管理抓手。
2、學校有指導家教工作需求，但缺師資和課程。課程耗資巨大，一校之力難以完成；家教工作沒有納入考核，缺乏動力。
3、家長是家庭教育的主體。互聯網海量信息使得知識不成體系，線下的學習要耗費大量的時間和精力，這些都給家長帶來焦慮感和負擔。
蘇州智慧家長教育科技有限公司旗下的產品“家長慕課”致力於滿足家長簡單、快速、有效、系統的一站式學習需求。其創始人金德江今日向獵雲網（微信：ilieyun）獨家透露，已獲得200萬人民幣的天使輪投資，此筆融資繫個人投資，主要用於視頻課程優化、團隊建設等方面。
家長慕課基於“平臺+內容”模式，視頻內容和平臺均由公司自主研發，平臺包括面向家長的學習平臺和麵向教育部門(學校)的管理平臺。採用半開放形式，首先向合作的教育部門(學校)分配一個管理員帳號，此賬號對應的數據庫會生成各個班級的信息，班主任再把本班的具體情況導入。從學校到班級，班級到家長，由此形成家庭教育生態。其板塊主要有：
1、課程中心——提供一整套系統的視頻課程。此套課程依託由全國婦聯、教育部聯合發佈的《全國家庭教育指導大綱》進行系統化開發，團隊用了兩年時間對家長進行問卷調查以及研究優化後才最終將視頻內容面市，涵蓋了幼兒小班到高三的所有課程。
2、共享直播平臺——線下活動線上化。各個學校的教育培訓活動均可在平臺上做直播，從公開的H5直播到私密的加密直播都可完成，還提供多層級基於大數據的管理。
3、資源庫——相關學校、教育部門的雲存儲和雲管理的平臺。針對本地區的校本課程和區本課程，更接地氣也更個性化。
家長慕課的管理端（B端）後臺有多維度的數據分析，可以看到所有家長的行為數據，比如家長的學習情況，測試情況，關注的話題等，這為教育部門(學校)的工作提供了很有價值的參考，使管理更加直觀有效。
為B端提供服務，並收取費用，是家長慕課現階段最主要的盈利模式。“但我們最大的目的是從B端獲取C端。父母是所有孩子教育消費的決策者，我們通過內容獲得和B合作的機會，進而大規模的獲得目標流量，通過流量輸出相應的觀點，提供相應服務。”金德江對獵雲網（微信：ilieyun）說道。
他認為，C端家長對家庭教育的付費只是表現形式不一樣，並非不存在。“現在他們可能是更偏重買圖書、參加線下培訓等，但未來不止於此。家長付費的意願已經養成並且會越來越高，這條路是對的。”
家長慕課現已進入蘇州、上海、四川、貴州等地，覆蓋1000多所學校，擁有註冊家長用戶100多萬。
團隊現有47人，CEO金德江曾任中學語文教師，是國家高級家庭教育指導師，多年從事媒體運營和採編工作，擅長運營推廣，先後創辦四家公司。CTO杲寧，蘇大計算機專業畢業，十年在線教育工作經驗，曾任某新三板教育機構技術負責人，主導開發了30餘款教育軟件。COO李智敏，浙江大學碩士學歷，曾任高中語文教師、 班主任、學校宣傳工作，曾在江蘇省網上家長學校擔任項目經理。
項目：家長慕課
公司：蘇州智慧家長教育科技有限公司
網址：www.jiazhangmooc.com
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