帶孩子走進自然，可以解決80%的家庭教育難題
我們經常能見到這樣的情況：幾個小孩圍坐在一起，低著頭、皺著眉，互不交流，每人手中拿一個手機。小孩兒玩手機是目前多數家長遇到的最主要的家庭教育難題，那怎麼解決這個難題呢？
去野外。父母要多帶孩子出去走走，孩子都是好動且充滿好奇心的，不出去玩他們就會利用電子產品滿足自己的好奇心。
而且多出去走走不僅有利於孩子戒掉玩電子產品的慾望，還能幫助孩子更好的發展。為什麼呢？我們慢慢分析。
一、人類與大自然的關係密切
人類與大自然的關係非常密切，為什麼這麼說呢？
因為我們精神的發育水平決定了我們的幸福與成就，而精神的發展都與大自然慼慼相關。
沒有對宇宙自然的深切理解與感知，就不會有人的精神的充分發展。而沒有人的精神的充分發展，就不會有人的發明與發現，創新與創造；就不會有雄渾壯闊的天地格局，飽滿豐潤的人類心靈；就不會有悲天憫人的惻隱之心，包容萬物的胸懷情懷。沒有了這些，又怎能成為一個健全的人、幸福的人、出類拔萃的人？
所以，我們要讓孩子走向大自然。
二、讓孩子們走向大自然
要讓他們到曠野上去奔跑，嬉鬧，盡情地體會大地之遼闊；要讓他們躺在草地上看藍天和白雲，盡情地體會天空之高遠；要讓他們在黑夜裡仰望星空，對浩渺的宇宙發出無限遐想……
要讓他們去森林裡、小溪旁去聽蛙鳴鳥叫，感受自然之音的美妙；要讓他們走進山谷大喊，然後靜聽空谷迴音；要讓他們站在高山之巔，體會什麼叫“一覽眾山小”，什麼叫“無限風光在險峰”……
要讓他們玩泥土，玩沙子，用手腳直接觸摸大地；要讓他們挖蚯蚓、追螞蚱、捉小魚、採野花，與自然中的生命親密相依;要讓他們到小河裡游泳，到雪地上打滾，到田野中收穫，與四季更替緊密相伴……
這樣的孩子，得天地之滋養，得日月之精華，得自然之激發，再加上良好的教育，必能身體健康，精神健全，身心俱佳。
但是讓孩子去大自然，家長也是有憂慮的，我們害怕各種不確定因素給孩子帶來危險。但如果我們一直保護孩子，不讓他面對危險，會有什麼樣的後果呢？
第一，這個世界上沒有絕對安全的事情，吃飯都有被噎著的可能；
第二，這樣做的結果，孩子們只能被動地避險，缺少在危險到來的時候化險為夷的能力；
第三，這會使得孩子在成人之後，在離開父母之後，即使面對的是正常的環境，也有可能變成危險。
所以，過度保護的結果，對孩提時代來說，似乎是降低了風險，但從孩子的整個人生來說，卻給孩子的一生都增添了風險。
而且孩子多出去走走可以增加他的運動量，幫助他促進智力的發展。
讓孩子到大自然中去就不得不提到旅行，旅行可以是去郊外、也可以去世界各地，我們要讓孩子通過旅行感受大地的遼闊、山河的壯美，在旅行中讓大自然在孩子心中不再是抽象概念，還可以讓孩子通過旅行體驗各地的風土人情、多元文化。
在旅行過程中，可以讓孩子自己訂車票訂酒店，讓孩子提前做目的地功課，到時候讓孩子幫我們講解，讓孩子通過旅行提高綜合能力。
不要把孩子關在家裡，不要把孩子圈在城市，要讓他們回到孕育自己的地方——大自然中去。只有和大自然親密無間，才會有顛覆既往的智慧，才會有飽滿豐潤的心靈，才會有踏實厚重的靈魂，要讓孩子與大自然融為一體，要讓孩子通過運動和旅行在大自然中修行。只有這樣，才能擺脫狹小單薄的市井心態，形成雄渾壯闊的天地格局。