年輕教師進行家訪該注意什麼？

新接班的話，一般在暑假家訪。

事先打電話通知家長，確保家裡有大人小人。同時規劃線路和時間，不要吃飯時候去。

給自己一個提綱，對家長孩子問哪些問題？

1學生在家裡的表現如何？

2學生在學校裡喜歡哪些學生哪些課程哪些老師？

3你希望自己在新的學期有哪些進步？

不要太多，話也不要多，家長對有許多話要講的。你要做的多聽家長的話。不要因為談的high就亂說話打包票。同時展現出自信，一些家長都認為新老師沒教學經驗不放心。

同時關注小孩子的表現，一些特長的孩子可以派用處。一些怕生的學生自己在學校裡也要多多關注。

最後和家長交換聯繫方式，飛信微信什麼的，以後可以開一個班級家長的群，一些事情就比較方便了。

最好自己和前面的班主任聊聊，讓自己少走彎路。

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下面就是七八年前我自己寫在QQ空間上的文章

每個暑假，都奔波於上海的大街小巷。不是找人要債，而是找學生聊天。

準備工作：

1、 將學生的地址資料整理一遍。按照地址的區域劃分為幾個單位。

2、 再詳細打開地圖，標出大致方位。

3、 將學生的資料按單位的劃分分成若干小組，例如“沒頭腦”小組、“不高興”小組

4、 寫一篇簡短的通話草稿，將我的姓名，職務，目的精悍的表達出來，例如：

——你好，請問你是叉叉叉的家長嗎？（避免打錯電話）

——我是叉叉叉同學的班主任——圈圈圈老師（自報家門，我可不是騙子、小偷）

——不知道你們全家明天有空嗎？我想做一次家訪。（我心裡想：最好你沒空！）

——有空？那太好了！（有空，那要我累了）我想核實一下你們家的地址是框框路點點小區勾勾號幾零幾室嗎？（這個步驟相當重要，好幾次我都吃過虧，許多報給學校的家庭地址都不是現居住的地址，狡兔三窟，有錢人啊！）

——那說好了，明天見啊（以後要天天見了！）

5、 把電話機搬在桌子上，對著學生資料和發言稿打電話，這個情景很像某某領導現場辦公，可惜我是赤膊上陣，樣子太俗了。

6、 經過一個多小時的聯繫，在刪除了一些沒空的家庭，終於將明天的行程有了初步的輪廓。

7、 再找一張紙，把明天上午下午的檔期排完整，上面標註學生姓名、住址、電話（這個很重要，找不到地方，就進行電話遙控指揮）和預計時間和乘坐的交通工具（公交、軌交還是11路）。

8、認真收聽上海人民廣播電臺的天氣預報，做好防暑降溫和下雨打傘工作。

家訪中

1、 主要是看看學生怎麼樣？（其實看不出來，就是和學生家長熟絡數落）

2、 問問學生的興趣愛好，為班委會的安排分配打基礎（以後班會，黑板報、集會就有找落了）

3、 掂掂家長的分量，那些特別能說特別能戰鬥的家長我就要注意了，不要走得太近了

4、 嚇嚇學生，這招只能嚇唬膽子小的學生，（在這裡向曾經被我嚇哭過的好幾個學生致以誠摯的歉意，我也不想這樣的）那些屬於亡命之徒的孩子才不怕你。

家訪後

1、 進行了第一次的短兵相接之後，我和家長要互贈禮物留個紀念。我把自己的聯繫方式給家長，同時給他們一個“我一定在上課下課會關注好孩子的”空心湯糰。家長則把冰箱裡面的飲料給我，（基本上是鹽汽水、估計都是單位裡面發的,搞得我包裡滿是水瓶，遠看像榴彈包），有些覺悟高的極品家長塞給我點“小禮物，不成敬意”，他們是這樣說的，打開一看，我覺得我概念中的大和他們的小是可以劃等號的。每次收到這個，我就要多一筆郵寄回去的開銷。

2、 回家把學生的地址在地圖中標出來，同時自己製作一份新的上海楊浦地圖，這張地圖一舉攻克了一般地圖找不到門牌號的難題，填補了地圖界的好幾項空白。

3、 從此以後，我的手機會多出許多短消息，包括學生的吃喝拉撒要拜託我了，家裡的座機也成了“幫小弟熱線”

作者：耳可木公

來源：知乎