學前班寶寶學習畫畫應該畫什麼？
隨著生活水平的的提高，家長們也逐漸的加大在孩子教育領域的投資。美術是一個特殊的學科，因為孩子畫畫是天性，很多孩子很小的時候就展現出了極好的繪畫天賦或者開始拿著畫筆開始自由的勾勒。對顏色和線條非常敏感。這個時候很多家長就開始送孩子去學習美術。
學習一段時間後，看著寶寶們幼稚的線條，家長們甚是不解，甚至有的家長們開始打退堂鼓了，感覺送孩子學習畫畫是不是一個錯誤的決定。
下面我們來具體說一下，學前寶寶們在美術應該如何畫畫，畫什麼內容，家長們應該怎樣去理解寶寶們的作品？
首先，寶寶們的課堂體驗效果。一節課學得好不好，老師教得好不好，孩子們的體驗最能說明問題。現在的美術課堂更側重於體驗式的課堂。不再過分地重視畫面效果。甚至現在有些家長選擇美術培訓學校也是在於看孩子最後的體驗效果，也就是我們常說的試課，孩子畫得不好不要緊，他下一節課喜歡來才是重點。
其次，現在寶寶們的作品是以綜合材料，運用為主。單純的繪畫和手工製作都不能滿足孩子們製作的要求。多種方式綜合運用多種材料，綜合運用，是現在寶寶們作畫的主要方式。同時這種方式可以鍛鍊孩子們的多種能力，從個人想法的表達，到觀察力，到動手力，甚至團隊協作力等等都會有所提高。
第三，繪畫的主要內容，還是以點線面的組合。簡單的線條輔以簡單的色彩，並添加有趣的故事性內容，同時以讓孩子理解更多生活中的知識為主。撕紙課，紙藝課在少兒美術的學習中也佔有主要地位。少兒水墨課在兒童的課堂當中也比較常見。重點的少兒美術的課題選擇還是要以兒童的成長規律為根據，不能選擇超出兒童認知的知識內容。
第四，少兒美術專家龍念南說，兒童繪畫主要看其是否表現內心的真誠。所以在少兒美術的課堂當中，更多的應該體現孩子的主體性，這對於老師的要求特別高，如何正確引導著孩子去繪畫是老師課堂的主要人物，而不是隨意的改動孩子的作品或者讓孩子按照統一的樣式作畫，這抹殺了孩子的創意性！
第五，家長要學會傾聽孩子的作品。
更多少兒美術的課程，我們一直在探索中，關注我，討論更多少兒美術的創意性課題吧！