精美插畫、生日蛋糕或外出旅遊，這些都能引起興趣。同樣，在學習過程中，也有很多的事兒，幫助我們建立學習興趣。因為我們知道，有了興趣，幹什麼都有力氣。所以，家長非常操心，怎樣才能培養孩子的學習興趣？如果孩子不聽話，能使用高壓政策，培養出學習興趣嗎？家長到底該怎麼做呢？下面就這些問題，我們一起探討。

一、如果孩子對學習沒興趣，打、壓、逼、吼，能起作用嗎？

中國不缺虎爸虎媽，執行起來，好像城管。這樣的方式，對培養孩子的學習興趣，到底有沒有作用？我們從教育心理學的研究成果看：

1、如果孩子對學習本身沒有興趣，是家長強迫的。等高壓過後，孩子對學習還是沒有興趣。也就是說，興趣是強迫不來的。

2、如果孩子對學習有一定興趣，但父母還是採用高壓政策，逼孩子學習。等壓力過後，孩子的興趣大大減少。也就是說，高壓政策會減少興趣。

從上面的研究結果看，無論孩子對學習是否有興趣，若家長採用高壓政策，對孩子們都是有損無益的。

高壓政策不起作用

二、家長如何培養孩子的學習興趣？

下面，我們對“學習興趣”這個話題，展開深入淺出的討論，並使用一個實例，幫助理解。

1、觸景生情：激發興趣

例子：我是一位父親，有一次去看牙醫。在等候過程中，無意間看一篇文章，講到《如何培養孩子》。正好是我需要的，於是激發我的興趣。

這裡講到，環境可以激發興趣，教育心理學叫“情景興趣”。比如上面提到，我在牙醫門診室裡看到的文章。因此，家庭環境設計，教室佈局，都可以花點心思，幫助激發孩子興趣。如使用顏色鮮豔的圖片，或者張貼引人注目的標語，這都能讓人身心愉悅。

還有，“想象力”也能激發興趣。比如，家長給孩子講故事時，孩子通常會浮想聯翩，從而激發他們的求知慾。

環境能激發興趣

2、情感植入

一旦興趣被激發，我們常感到興奮，並有強烈的好奇心。這些積極的情緒，會一直激勵我們去探索。請家長注意，要善用言語，真誠鼓勵孩子，保持積極情緒。千萬不要隨意用負面言語，扼殺掉孩子的興趣。

引用著名心理學家“埃裡克森”的話，勉勵各位家長：

孩子進取的強烈動力，來自別人對他們所獲成功的真心和絕對的認同。

真心的稱讚

3、保持興趣，建立“個體興趣”

通常來說，激發興趣並不難，難的是如何保持興趣。比如，我在牙醫門診閱讀文章後，受到啟發，購買了《教育心理學》專著。接著，挑燈夜戰，吸收營養。最後，付出實踐，解決實際問題。

這樣看來，保持興趣，需要訓練“意志力”，好使我們能持久發力，一直到建立“個體興趣”為止。這是興趣“內化”的過程。另外，必須理論聯繫實踐，解決實際問題。這樣，我們才能明白建立“個體興趣”的意義所在。

因此，家長需要訓練孩子，堅持、堅持、再堅持！保持興趣，是需要意志力來保駕護航的。

三、興趣的誤區

有時，家長會這樣想：如果孩子對學習有興趣，那麼他們就能專注於學習了吧！而事實是：不一定！

為什麼？教育心理學的研究成果告訴我們，如果孩子已經有了興趣，就不需要額外的刺激，否則會分散注意力。比如，孩子已經喜歡上數學，在學習過程中，看到彩色圖片。這對他們幫助不大，有時會影響他們的邏輯思維。

看來，凡事都有尺度，家長需要好好把握。

四、總結

說到這裡，我們已經知道：興趣是可以被激發的。創設環境，激發想象力，都能點燃我們的興趣。而鼓勵積極的情緒，能幫助我們專心致志。最後，不要空洞學習，要聯繫實際。這樣，我們就能明白興趣的真正意義。這是保持興趣的關鍵所在。

“內化”興趣，形成“個體興趣”，會讓我們終生受益。

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（1）三娃奶爸，勤奮父親，育兒達人。

（2）教育技術極客，《說文解字》視頻被騰訊收錄為精品內容。

（3）教育領導力碩士，海外名校畢業，全A拿下。