孩子學做家務，普遍被認為是兒童最好的社會實踐。通過做家務，培養孩子的動手能力、動腦能力以及良好的生活習慣，同時對孩子的性格養成也大有裨益。調查顯示：越早做家務、愛做家務的孩子適應性和獨立性相較一般的孩子更強。

然而，在孩子應該幾歲開始做家務的問題上，家長們有自己的想法。雖然有專家根據孩子不同年齡階段的特點制定了《兒童學做家務事年齡表》，但真正參照此執行的，寥寥無幾，原因在於：

1、過於寵愛孩子，事事代勞。

孩子是爸媽的心頭肉。在6+1或者6+2的模式下，孩子永遠是被大人們眾星捧月般圍繞著的，別說做家務了，就連穿衣吃飯這樣的事情都恨不得幫忙。學校佈置的社會實踐或者手工作業，基本也全都是家長們一手包辦了。有時候孩子要做個啥，家長們忙不迭得說你太小，不會做。掃地疊被子都被認為是難度係數大於2.0，遑論開火做飯，拿刀切菜這樣危險係數高的家務了。我們經常可以看到，別說小學生，就是大學生，每逢開學家長們大包小包的過來，鋪床疊被子的為數眾多。一來孩子不會做，二來家長捨不得讓孩子做。

2、家長不愛做家務或者本身也不會做

這種現象很普遍。家務要麼是請保姆要麼是家中老人做，年輕的父母以各種藉口不願意做家務。耳濡目染之下，孩子們也認為做家務是低人一等的工作，不僅不感興趣，對家務勞動的從業人員也沒有足夠的尊重。一個朋友，不愛也不會做家務。離婚後孩子一直是爺爺奶奶照顧。後來獨自帶著孩子另立門戶，開始培養孩子做飯。孩子自然不習慣，為此母子間產生不少矛盾，目前還在磨合中。

3、過於擔心孩子受到傷害

中國式家長總是對孩子放心不下，這是通病。有些家長也下意識的培養孩子學做家務，但怕這怕那，一會擔心孩子做不來，一會擔心孩子磕到碰到。剪子和菜刀之類的工具更被視為洪水猛獸，不敢讓孩子接觸。換句話說就是保護過度。“養兒100，常憂99”就是這類父母的生動寫照。孩子處於這樣的一張愛的保護網裡，自然做事畏手畏腳，等到長大有了自己的意識，決定逃離保護時，因為自理能力差，啥也不會，一切又要從頭學起。到那時，自然對父母心生怨恨。

父母們，要真正的放手，讓孩子去學做力所能及的家務。用句老生常談的話：孩子總會長大，父母終將老去。總有一天，孩子要獨立面對這個世界，獨自去生活。早一天學會生活技能，就能早一點在社會站穩腳跟。