'教師資格證面試，看這篇就夠了'

【聲明】本文原創作者： 阿銀，轉自公眾號 廣東教師資格證考試。

首先，本人不僅花了幾千塊參加培訓，還和其他考生進行了深入交流，而且也參加並通過了高中數學的面試。所以，絕非紙上談兵。

其次，我也認為，一切不以通過為目的考試分享都是耍流氓。因此，我們就廢話少說，直接開講吧。

一、儀容儀表

無論男女，穿正裝吧。女士如果有條件的話，提前化個妝吧，男士的話，做個髮型吧。

二、備課（20分鐘）

抽題之後，你有20分鐘的準備時間。

關於備課的教案，無論你寫成什麼鬼樣，沒人會看你的，也不計分。只不過呢，凡你所寫，定會引導你向前。所以，第一個問題來了，都需要寫些什麼呢？兩個字——流程！

寫下你的教學流程，試講時直接按部就班就可以了。

1、主題和重難點；2、內容例題；3、方法口訣；4、延伸練習；5、回顧總結，佈置作業。

這裡我必須特別提醒，抽到的題目，好好想想是否有什麼口訣，比如高中數學的均值不等式，口訣是一正二定三相等，英語的形脩名副修動等等。如果沒有還好，如果有而你沒講到，就比較麻煩了。

特注：你最好只用10分鐘來寫教案，剩餘時間幹嘛呢？排練呀，儘量在腦海中多過幾遍，可以毫不誇張地告訴你——非常有效！比老老實實寫滿教案有用多了。

三、結構化問答(5分鐘)

一上場，先鞠躬說——三位老師，上/下午好，我是xxx。然後，就是面試官問問題的環節了。

大綱上說，這是為了考察考生的心理素質，職業認知，思想三觀。實際上呢，就看一條——面對一個問題，你如何邏輯清晰地回答？

所以，邏輯清晰答對點才是關鍵。

所以呢，你的回答流程就很清晰啦——首先...；其次...；最後....我的回答回答完畢，還請老師予以批評指正。

具體如下：首先，情緒——冷靜理解同情安撫；其次，溝通——找出原因和解決方法；最後，行動——反思自己，班會，家長會，向有經驗的人請教等等。

真題演練1：李老師在班級進行“愉悅教學”，但是期中考試學生成績卻下降了，針對這種情況，你怎麼看？

首先，我贊同愉悅式教學，因為孩子開心學習，可以更好地學習。其次，如果我說這位老師的話，我會積極和學生溝通，討論問題所在，並以開班會的形式商量對策。最後，我會反思自己，為什麼會發生這種情況？成績下降，是不是因為自己對雙基——基礎知識和基礎能力重視不足，並向有經驗的優秀教師請教學習。避免此類情況再次發生。

當然，也有可能遇到時政問題，如果提前記住了，那就okay，如果不知道，可以說——老師，我不太清楚具體答案，不過，按照我的經驗和常識，我覺得可能是......

四、試講（10分鐘）

教學流程：情景導入—重點講解（快速切入）—鞏固練習—總結作業。

1. 同學們好，上課。表情：always smile

2. 開講：重點：自問自答（設想學生的提問和回答——設對設錯）。

可以假裝有視頻/PPT，並將學生分成4個小組。有哪個小組的同學可以舉手回答，自己的手也舉起來，環視一週，第一組舉手的同學舉手又快又安靜，我們請（右手伸出指示方向）第一組的張立同回答一下，他說——xx 非常好，我們把掌聲送給他，拍三下，我們給第一組加1分。

3. 板書：結構化

將黑板一分為二，一邊核心內容，一邊問題計算過程。

4. 回顧總結反思

重點是：與學生互動！不斷去問學生為什麼？說白了就是以問題為導向，激發學生的興趣。

五、答辯(5分鐘)

根據考生的試講，考官還會有針對性地進行提問。你只需要態度誠懇，體現反思能力就好了，千萬記住，回答任何問題，都要有反思。

最後，鞠躬說謝謝老師，擦黑板，轉身離去。

六、演練

當然，明白了理論，也需要練習，錄視頻也好，找小夥伴預演也好，都是必須要做的，如果你想一次通過的話。