'（高三收藏）高考報志願應該先選城市、學校還是專業？'
高考是一道分水嶺。從它結束的那一刻起，人光憑努力就能做好的事情，就越來越少了。
每年6月下旬，各地高考分數陸續公佈，又到了一年一度填報志願的時間點。
每到此時，“選城市，選學校，還是選專業”的話題就會引發熱議。
專業重要嗎？重要。
根據麥可思《中國大學生就業報告》，2018屆大學畢業生平均月收入4624元，而信息安全、軟件工程、網絡工程等專業，平均月收入高出50%；歷史學、法學等專業，則由於就業率、薪資水平、就業滿意度較低，連續三年亮紅牌。
學校重要嗎？重要。
同樣是在北京：清華大學2019年預算支出243億，北大136億，人大61億，這是“985”高校的水平；北交47億，北郵27億，央財14億，這是“211”院校的水平；首師大26億，北聯大19億，這是市屬“雙非”強校的水平。
高考是一道分水嶺。從它結束的那一刻起，人光憑努力就能做好的事情，就越來越少了。
每年6月下旬，各地高考分數陸續公佈，又到了一年一度填報志願的時間點。
每到此時，“選城市，選學校，還是選專業”的話題就會引發熱議。
專業重要嗎？重要。
根據麥可思《中國大學生就業報告》，2018屆大學畢業生平均月收入4624元，而信息安全、軟件工程、網絡工程等專業，平均月收入高出50%；歷史學、法學等專業，則由於就業率、薪資水平、就業滿意度較低，連續三年亮紅牌。
學校重要嗎？重要。
同樣是在北京：清華大學2019年預算支出243億，北大136億，人大61億，這是“985”高校的水平；北交47億，北郵27億，央財14億，這是“211”院校的水平；首師大26億，北聯大19億，這是市屬“雙非”強校的水平。
預算支出不能代表一切，只是以此佐證，不同院校能夠調動和提供的資源有天壤之別。而且，不同學府的學術氛圍顯然不同。
城市重要嗎？重要。
身在北京、上海，考不上清北交復，也可以去那裡旁聽，各類活動中親見學界、商界大咖的機會多，實習機會多，就業機會也多。
那麼問題來了，三者不可兼得，先選哪一個？同樣的分數，在西部省會城市有望進入211，在北京、上海卻只能讀普通一本甚至二本，如何權衡？
這個問題被討論了許多年，而現實也不斷改變。
根據領英《第一份工作趨勢洞察》，一代一代的年輕人，工作專業對口率逐年走低。如此看來，專業或許沒那麼重要。
高考是一道分水嶺。從它結束的那一刻起，人光憑努力就能做好的事情，就越來越少了。
每年6月下旬，各地高考分數陸續公佈，又到了一年一度填報志願的時間點。
每到此時，“選城市，選學校，還是選專業”的話題就會引發熱議。
專業重要嗎？重要。
根據麥可思《中國大學生就業報告》，2018屆大學畢業生平均月收入4624元，而信息安全、軟件工程、網絡工程等專業，平均月收入高出50%；歷史學、法學等專業，則由於就業率、薪資水平、就業滿意度較低，連續三年亮紅牌。
學校重要嗎？重要。
同樣是在北京：清華大學2019年預算支出243億，北大136億，人大61億，這是“985”高校的水平；北交47億，北郵27億，央財14億，這是“211”院校的水平；首師大26億，北聯大19億，這是市屬“雙非”強校的水平。
預算支出不能代表一切，只是以此佐證，不同院校能夠調動和提供的資源有天壤之別。而且，不同學府的學術氛圍顯然不同。
城市重要嗎？重要。
身在北京、上海，考不上清北交復，也可以去那裡旁聽，各類活動中親見學界、商界大咖的機會多，實習機會多，就業機會也多。
那麼問題來了，三者不可兼得，先選哪一個？同樣的分數，在西部省會城市有望進入211，在北京、上海卻只能讀普通一本甚至二本，如何權衡？
這個問題被討論了許多年，而現實也不斷改變。
根據領英《第一份工作趨勢洞察》，一代一代的年輕人，工作專業對口率逐年走低。如此看來，專業或許沒那麼重要。
而根據《中國大學生就業報告》，近年來本科畢業生在北上廣深就業的比例持續下降，而在新一線城市就業的比例持續升高。如此看來，城市的重要性也值得商榷。
那麼，城市、學校、專業究竟該怎麼選？讓我們來聽聽大頭的觀點。
我的排序是：城市、學校、專業。這背後，當然有它的商業邏輯。
第一：城市。
大城市越來越大，這是不可逆的趨勢。大城市人多，所以優秀的教育資源多，好醫院多，甚至藝術設施多。
反過來因為這些設施，人們心裡想著逃離北上廣，身體卻很誠實。優秀的人，必須和優秀的人扎堆。獨自回到家鄉，其實是加速了專業性的折舊。這就是網絡效應。
所以，大學的首選因素是城市，利用四年時間，尋找機會，讓自己可以待下來。
第二：學校。
學校的重要性大於專業。我相信，很多人（甚至是大部分）今天做的事情和專業沒有關係。
為什麼？因為你要一個18歲的孩子，判斷自己喜歡什麼，未來熱門什麼，甚至擅長什麼，太難了。我們總是在不懂什麼是專業的時候，選擇專業。
反過來說，如果你是公司HR或經理，看一個人的簡歷，主要是看他的學校，還是看他的專業？
好學校的分數線，其實是比專業更重要的篩選器。
第三：專業。
我建議不要選太“操作層面”的專業。比如，我讀大學時國際金融專業最火，當時很多學霸都去讀了國際金融，可是還沒等畢業，國際金融就不行了。
國際金融，就是操作層面的專業，研究某個具體行業裡面的具體方面。這些知識和技能變化特別快，特別容易過時。
我建議儘量選擇底層專業，比如數學。所有的職業，都是這些底層能力的外顯，這些專業的“抗衰老”的能力更強，看上去沒用，其實最有用。
城市、學校、專業，這三個要素好比一個方程式的三個函數，很難一概而論哪個更重要。
如果一定要做判斷的話，肯定是說哪一類別更重要，比如城市要素中，一線城市和新一線城市的機會更多；專業要素中，有些專業相對而言社會的需求量更大；學校要素中，有些學校偏研究型，有些則偏應用型。每一個人可以根據自己的實際情況來進行比較。
具體到選學校和專業上，我覺得要有短期跟中長期的協同考慮。很多同學在本科畢業後並不是直接去工作，可能是出國或讀研，這種情況下會有一些區別。
比如，一個上海本地的考生考不進復旦、交大，但可以上浙江大學、南京大學，那究竟是去浙江大學、南京大學，還是留在上海本地，讀一個比復旦、交大稍微差一點的大學？
我有個同學的孩子遇到這種情況，最終選擇了南京大學，讀完四年本科直接出國，目前在芝加哥大學讀社會學。
所以，需要根據自己的中長期規劃去做具體的選擇。
此外，填報大學志願，並非終身制。且不說有些學校調專業比較容易，最重要的是要結合自己的興趣愛好。
沒有興趣愛好作為基礎，很難建立起真正的能力。如果不能建立起真正的能力，即使在不錯的城市，也未必能找到很好的工作；即使找到了不錯的工作，也未必能擁有一個專業的地位。
我建議考生“一本選學校，二本、三本選專業”。
為什麼一本（第一批次或重點院校批次）選學校？
1.第一批次院校主要包含985高校、211院校以及地方建設的重點本科院校。總體看，第一批次院校的辦學層次、辦學質量相差比較大。因此，進入一所更好的大學，意味著獲得國家更多的教育資源，這是我國高等教育發展的現實。
2.第一批次院校從辦學定位看，大部分實行通識教育。從高等教育發展和社會的人才需求看，大約有10%的高等院校（主要為現在的985高校、211院校，“雙一流”建設學校）進行通識教育，而其餘90%的高等院校應進行職業教育。
通識教育的基本特點是淡化專業界限、擴寬專業面。辦學以培養學生基礎能力為導向，更關注學生基本能力和素質的培養，而不是就業技能的培養。
3.通識教育院校正在進行教育教學改革，會給學生更多的專業選擇權，具體包括四方面。
一是轉專業政策。考生要了解大學是否有換專業政策，如果有，升學時沒有進入理想專業，可換專業到自己感興趣的專業。如果不成功，則需要安心學好本專業。
二是輔修政策。即主修A專業，學有餘力可以選修B專業的核心課程，通過B專業的核心課程考核之後，可獲得B專業的輔修證書。有的學校60%的同學可以獲得這樣的機會，在很大程度上拓寬了同學們的選擇面。
三是跨校選課。即在A學校讀書，可跨校選B學校的專業課程，通過B學校的專業課程學習，積累一定的學分，可以獲得B學校的相關專業或課程證書。這需要A、B學校之間建立學分互認制度。
此外，還可以通過在線教育方式，學習其他學校，包括國外大學的課程。在互聯網時代，學習資源已經十分豐富，想學感興趣的專業內容並不是難事，關鍵在於是否願意投入精力。
有學生調侃，填志願時反覆想什麼是好專業，進入大學後發現只有兩個專業——“戀愛專業”“遊戲專業”。這會嚴重影響大學的學業發展，教育部也在治理大學的“水課”，以及學生的“混學”問題。
四是根據對就業情況的跟蹤調查，“專業不對口”“跨專業就業”現象越來越多，有的專業不相關就業比例已超過40%。這意味著專業學習除學習專業知識、技能外，更是能力提升的載體，關鍵在於通過專業學習培養自己的核心競爭力。
為什麼二本、三本選專業？
總體來看，目前安排在第二批次、第三批次招生的院校，辦學質量、辦學層次並沒有多大的差異，這時要關注學校的辦學特點、特色專業。
二本、三本院校的辦學定位應是職業教育，培養職業技術人才、應用技術人才的學校，辦學以就業為導向。因此，考生應關注能更好就業的專業。
隨著新高考改革推進，取消錄取批次後，選擇院校和專業的基本原則應該是：通識教育院校選學校，職業教育院校選專業。
填報專業，需要考慮經濟社會發展的趨勢。
1.與互聯網信息技術升級相關的專業，比如人工智能、大數據、物聯、數字營銷、全媒體、機器人等。
還要去看學校網站專業介紹和課程設置，同一個專業名稱，有的學校還在因循守舊，有的學校已經大力開始改革、緊跟前沿了。
2.國家今後會非常關注基礎研究，比如數學、物理、生物、信息技術、芯片開發等等。
這次中美貿易戰給基礎教育和前沿科技創新敲響了警鐘。今後國家對基礎學科、芯片集成等相關方面一定會加大投入。
可考慮數學、物理、化學、生物、電子信息工程、微電子、材料物理、集成電路、通信工程、電氣工程及其自動化、控制科學與工程、電子科學與技術、軟件工程等。
3.跟全球化相關的專業，如國際政治、國際貿易、國際金融、跨文化管理、對外漢語等。
當然，在喜歡的前提下，一切的選專業技巧都是失效的。
對於填志願，我有幾點建議：
儘可能到大城市去，大城市不但有更多資源，也意味著各種潮流的領先，可以讓自己站在潮流的前沿。
儘可能距離自己父母遠一些，如果是北京上海的學生，也不妨在這兩個城市互換，真的離開父母，才能開始獨立的人生。
不要被那些時髦專業所困擾，很多最新的時髦專業，往往缺乏學科基礎，拼湊概念，也最有可能很早被淘汰。
能跟著自己的興趣最好，如果感覺沒啥興趣，千萬不要排斥那些看上去冷門的基礎專業，因為打好基礎，可能有助於真正找到自己的興趣。
高考是一道分水嶺。從它結束的那一刻起，人光憑努力就能做好的事情，就越來越少了。
每年6月下旬，各地高考分數陸續公佈，又到了一年一度填報志願的時間點。
每到此時，“選城市，選學校，還是選專業”的話題就會引發熱議。
專業重要嗎？重要。
根據麥可思《中國大學生就業報告》，2018屆大學畢業生平均月收入4624元，而信息安全、軟件工程、網絡工程等專業，平均月收入高出50%；歷史學、法學等專業，則由於就業率、薪資水平、就業滿意度較低，連續三年亮紅牌。
學校重要嗎？重要。
同樣是在北京：清華大學2019年預算支出243億，北大136億，人大61億，這是“985”高校的水平；北交47億，北郵27億，央財14億，這是“211”院校的水平；首師大26億，北聯大19億，這是市屬“雙非”強校的水平。
預算支出不能代表一切，只是以此佐證，不同院校能夠調動和提供的資源有天壤之別。而且，不同學府的學術氛圍顯然不同。
城市重要嗎？重要。
身在北京、上海，考不上清北交復，也可以去那裡旁聽，各類活動中親見學界、商界大咖的機會多，實習機會多，就業機會也多。
那麼問題來了，三者不可兼得，先選哪一個？同樣的分數，在西部省會城市有望進入211，在北京、上海卻只能讀普通一本甚至二本，如何權衡？
這個問題被討論了許多年，而現實也不斷改變。
根據領英《第一份工作趨勢洞察》，一代一代的年輕人，工作專業對口率逐年走低。如此看來，專業或許沒那麼重要。
而根據《中國大學生就業報告》，近年來本科畢業生在北上廣深就業的比例持續下降，而在新一線城市就業的比例持續升高。如此看來，城市的重要性也值得商榷。
那麼，城市、學校、專業究竟該怎麼選？讓我們來聽聽大頭的觀點。
我的排序是：城市、學校、專業。這背後，當然有它的商業邏輯。
第一：城市。
大城市越來越大，這是不可逆的趨勢。大城市人多，所以優秀的教育資源多，好醫院多，甚至藝術設施多。
反過來因為這些設施，人們心裡想著逃離北上廣，身體卻很誠實。優秀的人，必須和優秀的人扎堆。獨自回到家鄉，其實是加速了專業性的折舊。這就是網絡效應。
所以，大學的首選因素是城市，利用四年時間，尋找機會，讓自己可以待下來。
第二：學校。
學校的重要性大於專業。我相信，很多人（甚至是大部分）今天做的事情和專業沒有關係。
為什麼？因為你要一個18歲的孩子，判斷自己喜歡什麼，未來熱門什麼，甚至擅長什麼，太難了。我們總是在不懂什麼是專業的時候，選擇專業。
反過來說，如果你是公司HR或經理，看一個人的簡歷，主要是看他的學校，還是看他的專業？
好學校的分數線，其實是比專業更重要的篩選器。
第三：專業。
我建議不要選太“操作層面”的專業。比如，我讀大學時國際金融專業最火，當時很多學霸都去讀了國際金融，可是還沒等畢業，國際金融就不行了。
國際金融，就是操作層面的專業，研究某個具體行業裡面的具體方面。這些知識和技能變化特別快，特別容易過時。
我建議儘量選擇底層專業，比如數學。所有的職業，都是這些底層能力的外顯，這些專業的“抗衰老”的能力更強，看上去沒用，其實最有用。
城市、學校、專業，這三個要素好比一個方程式的三個函數，很難一概而論哪個更重要。
如果一定要做判斷的話，肯定是說哪一類別更重要，比如城市要素中，一線城市和新一線城市的機會更多；專業要素中，有些專業相對而言社會的需求量更大；學校要素中，有些學校偏研究型，有些則偏應用型。每一個人可以根據自己的實際情況來進行比較。
具體到選學校和專業上，我覺得要有短期跟中長期的協同考慮。很多同學在本科畢業後並不是直接去工作，可能是出國或讀研，這種情況下會有一些區別。
比如，一個上海本地的考生考不進復旦、交大，但可以上浙江大學、南京大學，那究竟是去浙江大學、南京大學，還是留在上海本地，讀一個比復旦、交大稍微差一點的大學？
我有個同學的孩子遇到這種情況，最終選擇了南京大學，讀完四年本科直接出國，目前在芝加哥大學讀社會學。
所以，需要根據自己的中長期規劃去做具體的選擇。
此外，填報大學志願，並非終身制。且不說有些學校調專業比較容易，最重要的是要結合自己的興趣愛好。
沒有興趣愛好作為基礎，很難建立起真正的能力。如果不能建立起真正的能力，即使在不錯的城市，也未必能找到很好的工作；即使找到了不錯的工作，也未必能擁有一個專業的地位。
我建議考生“一本選學校，二本、三本選專業”。
為什麼一本（第一批次或重點院校批次）選學校？
1.第一批次院校主要包含985高校、211院校以及地方建設的重點本科院校。總體看，第一批次院校的辦學層次、辦學質量相差比較大。因此，進入一所更好的大學，意味著獲得國家更多的教育資源，這是我國高等教育發展的現實。
2.第一批次院校從辦學定位看，大部分實行通識教育。從高等教育發展和社會的人才需求看，大約有10%的高等院校（主要為現在的985高校、211院校，“雙一流”建設學校）進行通識教育，而其餘90%的高等院校應進行職業教育。
通識教育的基本特點是淡化專業界限、擴寬專業面。辦學以培養學生基礎能力為導向，更關注學生基本能力和素質的培養，而不是就業技能的培養。
3.通識教育院校正在進行教育教學改革，會給學生更多的專業選擇權，具體包括四方面。
一是轉專業政策。考生要了解大學是否有換專業政策，如果有，升學時沒有進入理想專業，可換專業到自己感興趣的專業。如果不成功，則需要安心學好本專業。
二是輔修政策。即主修A專業，學有餘力可以選修B專業的核心課程，通過B專業的核心課程考核之後，可獲得B專業的輔修證書。有的學校60%的同學可以獲得這樣的機會，在很大程度上拓寬了同學們的選擇面。
三是跨校選課。即在A學校讀書，可跨校選B學校的專業課程，通過B學校的專業課程學習，積累一定的學分，可以獲得B學校的相關專業或課程證書。這需要A、B學校之間建立學分互認制度。
此外，還可以通過在線教育方式，學習其他學校，包括國外大學的課程。在互聯網時代，學習資源已經十分豐富，想學感興趣的專業內容並不是難事，關鍵在於是否願意投入精力。
有學生調侃，填志願時反覆想什麼是好專業，進入大學後發現只有兩個專業——“戀愛專業”“遊戲專業”。這會嚴重影響大學的學業發展，教育部也在治理大學的“水課”，以及學生的“混學”問題。
四是根據對就業情況的跟蹤調查，“專業不對口”“跨專業就業”現象越來越多，有的專業不相關就業比例已超過40%。這意味著專業學習除學習專業知識、技能外，更是能力提升的載體，關鍵在於通過專業學習培養自己的核心競爭力。
為什麼二本、三本選專業？
總體來看，目前安排在第二批次、第三批次招生的院校，辦學質量、辦學層次並沒有多大的差異，這時要關注學校的辦學特點、特色專業。
二本、三本院校的辦學定位應是職業教育，培養職業技術人才、應用技術人才的學校，辦學以就業為導向。因此，考生應關注能更好就業的專業。
隨著新高考改革推進，取消錄取批次後，選擇院校和專業的基本原則應該是：通識教育院校選學校，職業教育院校選專業。
填報專業，需要考慮經濟社會發展的趨勢。
1.與互聯網信息技術升級相關的專業，比如人工智能、大數據、物聯、數字營銷、全媒體、機器人等。
還要去看學校網站專業介紹和課程設置，同一個專業名稱，有的學校還在因循守舊，有的學校已經大力開始改革、緊跟前沿了。
2.國家今後會非常關注基礎研究，比如數學、物理、生物、信息技術、芯片開發等等。
這次中美貿易戰給基礎教育和前沿科技創新敲響了警鐘。今後國家對基礎學科、芯片集成等相關方面一定會加大投入。
可考慮數學、物理、化學、生物、電子信息工程、微電子、材料物理、集成電路、通信工程、電氣工程及其自動化、控制科學與工程、電子科學與技術、軟件工程等。
3.跟全球化相關的專業，如國際政治、國際貿易、國際金融、跨文化管理、對外漢語等。
當然，在喜歡的前提下，一切的選專業技巧都是失效的。
對於填志願，我有幾點建議：
儘可能到大城市去，大城市不但有更多資源，也意味著各種潮流的領先，可以讓自己站在潮流的前沿。
儘可能距離自己父母遠一些，如果是北京上海的學生，也不妨在這兩個城市互換，真的離開父母，才能開始獨立的人生。
不要被那些時髦專業所困擾，很多最新的時髦專業，往往缺乏學科基礎，拼湊概念，也最有可能很早被淘汰。
能跟著自己的興趣最好，如果感覺沒啥興趣，千萬不要排斥那些看上去冷門的基礎專業，因為打好基礎，可能有助於真正找到自己的興趣。
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