文 陸九奇
預估分數須客觀
高考結束後報志願之前，有一個必須做的環節，這就是估分。估分的準確程度，決定了我們在報志願時能有一個更精準的匹配，估分的意義和價值就在這裡。對作文以外的題目，常常是有著固定答案的，對就是對、錯就是錯，唯有作文這道題，是一個較為開放的題目，自己的作文能拿到多少分？許多考生心中的忐忑不安的。今天我們來看看如何給自己的高考作文估分。
要想知道這一點，我們就必須把握閱卷老師對作文打分的一些機制和“祕密”，再結合自己的作文情況進行科學的預估。
第一、閱卷者將根據特定的評分規則給分，同時不能逃脫個人的一些看法。
閱卷者在工作前是須經過專家培訓的，早已吃透這道作文題的各個方面，對可能出現的某些情況也已瞭如指掌。主要的依據後面會有一個表格。但閱卷者是一名語文老師，他也無法完全擺脫個人的情感在其中，如遇見格外好的或格外差的作文，是難以擺脫個人情感，多給一定的分數或少給一點分數的。畢竟這是人工閱卷啊！
很快，閱卷者將開始忙碌的閱卷工作
第二、自我預估高考作文分數，須瞭解老師給分的特定標準。如果是二選一的題目，一般給出兩個看似不同的評分標準，但兩者在本質上是一樣的。
以去年北京市的高考大作文而言，是一個二選一的作文題，第一個題目是《新時代青年》，談在祖國發展中成長，要求寫成一篇議論文，所以其給分要求是按照議論文的標準進行的。如下圖：
北京市去年（2018）作文第一題評分標準
第二題是以《綠水青山圖》為題，寫一篇記敘文，所以打分的標準是以記敘文的標準進行的。如下圖：
北京市去年（2018）作文第2題評分標準
我們知道：兩個表格的標準看起來不一樣，但其根本是一致的。都是圍繞文章的相關標準展開的，這些標準主要包括的是：
1. 主題：主題須明確，不能偏題和跑題，否則扣分嚴重。
2. 語言：表達準確和生動是第一位的。
3. 結構：清晰嚴謹，層次分明是對結構的主要要求。
4. 情感：真摯、真誠、真實，總之是一個真字，不能虛假。
5. 內容：是一個整體的把握，包括素材的新穎程度、故事性、飽滿程度等。
6. 想象：文中一般有藉助聯想和想象展開的畫面、句子，對全文內容也是一種很好的拓展。有的同學善於使用的比喻、擬人、排比等修辭，也是想象造成的一種效果。這裡的想象不是想象作文的意思。
把握給分的客觀標準
以上是閱卷者須把握的一個宏觀層次，比較有助於進行可以總的把握，但上述標準常常又體現為一定的細節，比如：
1. 主題：主題是否十分鮮明，是否全文的每個段落都圍繞一個主題展開的?如果有的段落與主題無關，勢必要扣除一定的分數，即使那個段落的句子很漂亮，讀起來賞心悅目。
2. 語言：是否能打動你的讀者?尤其對記敘文而言，獨特的語言表達能更好地被閱卷老師所認同，良好的語言效果能讓他在短暫的閱卷過程中產生思想和精神的共鳴。通俗的說，你的文筆好不好，是很影響他的給分的！
3. 結構：文章開頭好不好?結尾是否漂亮，中間的過渡、鋪墊等結構手法的體現等。
4. 情感：抒情的段落、句子等是否恰到好處?過於煽情的句子未必討喜，有的老師很討厭過於煽情的話語，所以在估分時要考慮這一點。
5. 內容：這是學生自我預估時很容易感知的一點。有的學生寫完後很興奮，覺得自己的作文內容非常貼切，有新意，超過了日常的水平，有超常發揮的滋味。那麼在內容分上肯定會高一點。
6. 想象：如果所寫的不是想象作文，而是文中有很精彩的比喻、排比等句子，鮮活而新奇，這勢必又會給作文加分的。
注意估分的細節
第三、注意評分標準的一些細節、細則。
評分標準的細則和細節值得我們留意，以結合自己的作文進行估分。有的同學因時間倉促沒能寫完作文，或者字數差的很遠，要求寫800字，自己只寫了五百字，就要結合相應的細則去估分。
比如北京市去年的細則中說（殘篇鑑定）：
1、400字以上的作文，按評分標準評分，扣字數分。（少50個字扣1分）
2、400字以下的作文，20分以下評分，不再扣字數分。
3、200字以下的作文，10分以下評分，不再扣字數分。
4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。
5、只寫標題的，給1分或2分，不評0分。
注意所在省市的評分細則
第四、錯別字和標點的扣分
如果在文中發現明顯的錯別字，以及錯誤的標點使用情況，是否扣分呢?一般來說是扣分的！不要有僥倖心理。當然，只要不是滿篇錯別字，被扣的分數不會很多，一般有上限要求。
比如北京市規定：發現一個錯字扣1分，最高扣5分。也就是說，如果你的錯別字出現了七八個，最高也就是扣5分！
但，如果你的作文中真的有大量錯別字，影響了整體閱讀效果，老師則有理由扣除更多的分數啊！
標點符號如果用錯，一般兩三處才開始扣分的。
注意錯別字的預估
第五、關於作文的書法問題
許多省市在評分中未必對書法做細緻的說明，但預估的時候我們也須將書法作為一個變量參考。
工整的書法和整潔的卷面，讓閱卷老師看起來毫無障礙，甚至是賞心悅目的話，不僅不扣分，還能潛在地影響老師的判斷：一般的老師會認為，一個書法認真、工整的考生，其學習態度是認真的，所以給的分自然高一點。——同樣一篇作文，書法好壞的作用非常大。
工整是基本要求
所以想想我們自己的書法和卷面，如果特別的潦草，請自行扣除三五分吧！