全球化的時代，是中國夢的黃金時代，世界大融合進程的加速和中國經濟的迅猛發展，越來越多海歸人才回國發展，為中國經濟帶來了巨大貢獻和變化。然而，這些海歸人員也和普天下的父母一樣，為子女的教育深思遠慮。
許多在國外出生或成長的孩子，已經能講一口流利的外語，然而對中文的掌握程度非常少，即便是國內的孩子，也對很多優秀傳統文化的學習有著缺失。如何將傳統文化的繼承，和國際觀精神相結合，是越來越多學校思考的問題。
群體的需要 時代的選擇
十幾年前，張佩琢博士作為來蘇州發展的海歸人才中的領軍人物，發現了大多數海歸人士都面臨著同樣一個問題：子女習慣於西方的“放羊”式教育，卻“走不了”中國式高考的獨木橋。
此時，海歸人士又急需一所能夠滿足他們子女教育需求的學校：既能保證孩子將來順利考取國外大學，同時又能學好中文，充分了解、學習、傳承優秀的中國傳統文化，放眼世界的眼光，不忘自己的根土。
全球化時代的中國能為下一代帶來巨大的機會，中文必然是他們的先天優勢。——張博士
立足中華 培養國際視野
為了更好地滿足海外歸國就業人才子女接受中西融合教育的需求，蘇州工業園區海歸人才子女學校順應著時代的需求而成立了。
作為首家為海歸人才及華裔華僑子女而特別打造的學校，立志打造一個融合不同背景、文化，充滿安全感、快樂感和進取精神的學習生活環境。
包含了主體教學樓、綜合樓、幼兒園、食堂、體育館、宿舍樓和戶外活動場地等，建築總面積為52460.98平方米的校區同時滿足了不同學段學生的學習需求，中西融合、簡約明朗、開放多元的建築風格為學生營造出溫馨的學習氛圍，也給學生創造出便於交流的空間。
以中國國家課程為綱領；以美國創新課程為特色；以國際文憑IB課程為框架，讓海歸子女在國內就能接受先進的中西融合式教育。
開發學生創造、創新、創藝的潛質，使他們將來能把所學的知識應用於現實世界的各種複雜和不可預測的情境當中。
培養孩子成為主動進取、全面發展的終身學習者，以主人翁的姿態投身到全球化發展的洪流中。
校服，作為一個學校治學理念的象徵、學生精神風貌的展現、校園文化的重要組成部分，理應兼具學校專屬特色和全球化設計視野。
傳承中國文化 展現國際風範
優卡深度理解蘇州海歸人才子女學校 “根深中華、創新國際”的教育理念，在為其專屬設計的校服中，優卡將“大雅宏達•中西兼容”的理念融入到設計風格當中。在設計上遵循“立足本地，瞭解蘇州文化；根深中國，理解中國文化；放眼世界，尊重多元文化。”
設計說明
1、文化傳承：青青子吟 世界在我心
服裝設計上以“融、儒、雅”為主導思想，將國際思想與中國元素融會貫通。既有國際的時代特色又有中式的傳統元素“中式立領設計、盤扣、右衽式交領設計、西式西服設計”，款式和細節處處體現著全球化氣息，彰顯國際校特色。
融
國際的-世界觀
融合的 創新的 獨特的
在服裝上
體現蘇州海歸人才子女學校的專屬性
儒
中國的-文化傳承
儒雅的 深厚的 傳承的
在服裝上
體現學校的文化繼承性
雅
當地的-蘇州文化
人文的 淡雅的 柔韌如水的
在服裝上
體現當地特有的文化歷史屬性
2、色彩的定位：東西方色彩的融合
藍染和克萊因藍、水色與雅典白、水墨灰和學院灰 中國紅與西班牙紅，傳統的和國際的相融碰撞而出的色彩進行配色創造。
藍染VS克萊因藍
琥珀水色vs雅典白
水墨灰vs學院灰
中國紅vs西班牙紅
3、功能定位：在不同的文化場景中自由切換
蘇州海歸人才子女學校的教學特點和場景設計，是東西方教學環境的自由切換，學校中英文教學的隨時變化，東西方教室的使用變化，要求學生在著裝上兼具東西方著裝的禮儀和需求，能夠方便快捷地在不同場合，進行不同的搭配和組合。
4、人文關懷：人本關愛 大道至簡
季節性考量：整組設計考慮到當地四季的變化，不同的組合搭配，讓孩子一年四季都能穿著舒適。
面料考量：定製定染，為孩子專屬開發的健康面料，考慮了青少年學習和生活特點，在面料上採用健康環保，舒適性強，耐摩、耐髒、易洗、易打理的專屬面料。
功能考量：考慮低齡學生的身材需求，在款式上大多采取A、H寬鬆版型，且留出一定放量，給孩子成長尺碼留出空間。中式校服設計上，既保留了中式元素，又將中式穿著繁瑣的部分進行改良，讓穿著更加便利、舒適。
"根深中華，創新國際”
蘇州海歸人才子女學校的校服設計，讓國際化的款式和審美，兼具東方美感和江南氣息的色彩暈染。
學生們在校服穿著過程中，既能體現學校的治學嚴謹與國際化定位，又能突出東方文化的含蓄與細膩情感。設計活潑不失雅緻，正裝的設計有著英倫的嚴謹與秩序感，給學生們以充分的信任感和自豪感。
在十九次黨的代表大會中，對世界發展提出了科學的新見解—— “世界正處於大發展大變革大調整時期，全球經濟一體化、世界多極化、社會信息化、文化多樣化成為了時代的主題。”
蘇州工業園區海歸人才子女學校的治學理念，也是更多中國學校的方向和目標。讓校服展現教育的精神，讓孩子快樂健康的成長，也是優卡始終的目標。成長路上，我們願與更多的學校、學生一路同行！
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