'這個福建人30餘年捐了上億元！曾捐助過復旦大學等名校'

耄耋之年獻綿力，赤心報國辭謝意；學府莫嫌數目小，使用恰當得長利。 ——陳水俊

耄耋之年獻綿力，赤心報國辭謝意；學府莫嫌數目小，使用恰當得長利。 ——陳水俊

陳水俊 1919年4月出生，祖籍南安市詩山鎮鵬峰村，華裔新加坡籍商人領袖、慈善家。陳水俊幼年時候生活貧苦，18歲隨同鄉人南渡到新加坡，曾先後轉輾馬來西亞、中國香港、菲律賓等地，後居住新加坡，飽經滄桑終成商界鉅子。

陳水俊雖身居異邦，卻深愛故國，心繫桑梓，情牽教育。他以“窮則獨善其身貴自勵，達即回饋社會慰生平”為信念。1978年，陳水俊創辦全國首家民間福利基金會“振興中華教育科學基金會”，重點捐助過復旦大學、華僑大學、暨南大學等，定期資助全國僑聯華僑史研究，捐助廈門華僑博物院、泉州華僑博物院。1994年傾資在故鄉創建“南安鵬峰朗裔基金會”。

耄耋之年獻綿力，赤心報國辭謝意；學府莫嫌數目小，使用恰當得長利。 ——陳水俊

陳水俊 1919年4月出生，祖籍南安市詩山鎮鵬峰村，華裔新加坡籍商人領袖、慈善家。陳水俊幼年時候生活貧苦，18歲隨同鄉人南渡到新加坡，曾先後轉輾馬來西亞、中國香港、菲律賓等地，後居住新加坡，飽經滄桑終成商界鉅子。

陳水俊雖身居異邦，卻深愛故國，心繫桑梓，情牽教育。他以“窮則獨善其身貴自勵，達即回饋社會慰生平”為信念。1978年，陳水俊創辦全國首家民間福利基金會“振興中華教育科學基金會”，重點捐助過復旦大學、華僑大學、暨南大學等，定期資助全國僑聯華僑史研究，捐助廈門華僑博物院、泉州華僑博物院。1994年傾資在故鄉創建“南安鵬峰朗裔基金會”。

泉州師院詩山校區

1995年9月，陳水俊以基金會名義捐資改擴建原南安師範學校，為南安師範學校升格組建泉州師院應用科技學院作出巨大貢獻。泉州師院東海校區開工建設後，他多次親臨工地考察，捐資助建泉州師範學院俊秀圖書館和俊秀文學院。2005年，《陳水俊愛國愛鄉精神》一書出版，成為泉州師院高職學院、鵬峰中學、鵬峰二中、鵬峰小學四校的校本教材。

陳水俊先生30餘年樂善好施、高風義舉、只有目標、沒有目的，對自身極其節儉，對教育醫療事業慷慨解囊。“振興中華，重教與學，扶貧濟醫”是他畢生追求目標。陳水俊通過獨資創辦的基金會捐出數以億計的資金，為祖國的教育、科學等公益事業作出巨大的貢獻，2005年榮獲“福建省捐贈公益事業突出貢獻獎”金質獎章。

學府莫嫌數目小 使用恰當得長利

陳水俊30餘年捐資數以億計

澤被科教文衛惠及大江南北

耄耋之年獻綿力，赤心報國辭謝意；學府莫嫌數目小，使用恰當得長利。 ——陳水俊

陳水俊 1919年4月出生，祖籍南安市詩山鎮鵬峰村，華裔新加坡籍商人領袖、慈善家。陳水俊幼年時候生活貧苦，18歲隨同鄉人南渡到新加坡，曾先後轉輾馬來西亞、中國香港、菲律賓等地，後居住新加坡，飽經滄桑終成商界鉅子。

陳水俊雖身居異邦，卻深愛故國，心繫桑梓，情牽教育。他以“窮則獨善其身貴自勵，達即回饋社會慰生平”為信念。1978年，陳水俊創辦全國首家民間福利基金會“振興中華教育科學基金會”，重點捐助過復旦大學、華僑大學、暨南大學等，定期資助全國僑聯華僑史研究，捐助廈門華僑博物院、泉州華僑博物院。1994年傾資在故鄉創建“南安鵬峰朗裔基金會”。

泉州師院詩山校區

1995年9月，陳水俊以基金會名義捐資改擴建原南安師範學校，為南安師範學校升格組建泉州師院應用科技學院作出巨大貢獻。泉州師院東海校區開工建設後，他多次親臨工地考察，捐資助建泉州師範學院俊秀圖書館和俊秀文學院。2005年，《陳水俊愛國愛鄉精神》一書出版，成為泉州師院高職學院、鵬峰中學、鵬峰二中、鵬峰小學四校的校本教材。

陳水俊先生30餘年樂善好施、高風義舉、只有目標、沒有目的，對自身極其節儉，對教育醫療事業慷慨解囊。“振興中華，重教與學，扶貧濟醫”是他畢生追求目標。陳水俊通過獨資創辦的基金會捐出數以億計的資金，為祖國的教育、科學等公益事業作出巨大的貢獻，2005年榮獲“福建省捐贈公益事業突出貢獻獎”金質獎章。

學府莫嫌數目小 使用恰當得長利

陳水俊30餘年捐資數以億計

澤被科教文衛惠及大江南北

陳水俊故居

“該花的錢再多也要花，該節省的錢一分錢也要節省。”這是愛國華僑陳水俊先生一生奉行的準則。

誠如他所言，他對自己很“摳”，不置辦豪宅，不僱傭保姆，不買汽車，飲食清淡。但對於公益事業，他毫不吝嗇，一擲千金，捐資數以億計。

親力親為參與學校建設

“今天，我不想講太多，想簡單講一個字，這個字只有兩筆，一撇一捺，兩筆互相支撐為‘人’，它告訴我們為人，要互相幫助……”1994年10月31日，陳水俊在鵬峰中學奠基儀式上的講話，如今還在鵬峰中學第一任校長陳文取耳邊迴響。

1994年，陳水俊攜眷回國，得知為解決適齡學生入學難問題，市區急需創辦一所中學，卻苦於資金缺乏難於啟動，他毅然拿出860萬元捐建鵬峰中學，這也是他捐建的第一所學校。

從此之後，陳水俊每年回國，幾乎都會到鵬峰中學，在塵土飛揚的工地上，這位老人經常戴著眼鏡，認真察看工程圖紙。

“鵬峰中學建設歷時多年，每次到鵬峰中學，他做的第一件事不是休息，而是帶我巡視工地，一圈下來得一個多小時，但耄耋之年的他從無怨言。”陳文取告訴記者，大到學校擋土牆形式設計、工程設計圖紙，小到混凝土配方、鋼筋規格尺寸，陳老先生都親力親為，認真過問，細心比較。

1998年，得知鵬峰中學急需建設一座圖書館，陳水俊立刻回國，親自選址、參與設計、裝修佈置。“這種‘認真勁兒’，凡事親力親為的習慣深深影響著我。”10多年任教期間，陳文取始終秉承陳老先生這種精神，用心辦學。

“後來因為上了年紀，沒能再回國，陳老先生仍和我保持聯繫，密切關注鵬峰中學辦校情況，我也會常去拜訪他。”陳文取說。

萬里春風播雨露，桃李滿園競芳菲。鵬峰中學建校至今，培養23屆初中畢業生近萬名，21屆高中畢業生8500多名，目前正向省一級達標高中目標奮進。

鵬峰中學僅是這位海外華僑熱心公益的一個縮影。他以“窮則獨善其身貴自勵，達即回饋社會慰生平”為信念，首創“振興中華教育科學基金會”，重點捐助過復旦大學、華僑大學等，捐建南安師範、鵬峰中學、鵬峰二中、泉州師院……30餘年間，他捐資數以億計，澤被科教文衛，惠及大江南北。

寶貴精神財富激勵學子

近日，記者來到鵬峰中學。10年前，這裡還是雜草叢生的荒山，而今莘莘學子在優美校園裡孜孜求學，尊師重教蔚然成風。

無論是假山上的《德行賦》，還是陳水俊親自撰寫的校訓校歌，都能追尋到陳水俊留下的“痕跡”。

“誠毅勤博四字校訓既是對學子的勉勵，也是對陳水俊先生的高度概括，誠信、堅毅、勤儉、博學。”在陳文取的帶領下，我們來到陳水俊先生紀念廳，翻開兩輯《鵬峰之光》，裡面收錄了不少陳老先生作的建校感懷、學校寄語、校訓、大樓題詞等。

“陳水俊先生雖然只念過4年私塾，但他自學成才學識高，敬重詩詞、書法、國畫、戲曲，並勤於身心修養。”陳文取告訴記者。

如今，在鵬峰中學，每年新生入學的第一件事，就是組織開展《陳水俊愛國愛鄉精神》校本教材學習、參觀展廳，到俊園瞻仰陳水俊和其夫人石雕像，瞭解陳老先生事蹟。這種充滿儀式感的活動，是鵬峰學生的“開學第一課”。

耄耋之年獻綿力，赤心報國辭謝意；學府莫嫌數目小，使用恰當得長利。 ——陳水俊

陳水俊 1919年4月出生，祖籍南安市詩山鎮鵬峰村，華裔新加坡籍商人領袖、慈善家。陳水俊幼年時候生活貧苦，18歲隨同鄉人南渡到新加坡，曾先後轉輾馬來西亞、中國香港、菲律賓等地，後居住新加坡，飽經滄桑終成商界鉅子。

陳水俊雖身居異邦，卻深愛故國，心繫桑梓，情牽教育。他以“窮則獨善其身貴自勵，達即回饋社會慰生平”為信念。1978年，陳水俊創辦全國首家民間福利基金會“振興中華教育科學基金會”，重點捐助過復旦大學、華僑大學、暨南大學等，定期資助全國僑聯華僑史研究，捐助廈門華僑博物院、泉州華僑博物院。1994年傾資在故鄉創建“南安鵬峰朗裔基金會”。

泉州師院詩山校區

1995年9月，陳水俊以基金會名義捐資改擴建原南安師範學校，為南安師範學校升格組建泉州師院應用科技學院作出巨大貢獻。泉州師院東海校區開工建設後，他多次親臨工地考察，捐資助建泉州師範學院俊秀圖書館和俊秀文學院。2005年，《陳水俊愛國愛鄉精神》一書出版，成為泉州師院高職學院、鵬峰中學、鵬峰二中、鵬峰小學四校的校本教材。

陳水俊先生30餘年樂善好施、高風義舉、只有目標、沒有目的，對自身極其節儉，對教育醫療事業慷慨解囊。“振興中華，重教與學，扶貧濟醫”是他畢生追求目標。陳水俊通過獨資創辦的基金會捐出數以億計的資金，為祖國的教育、科學等公益事業作出巨大的貢獻，2005年榮獲“福建省捐贈公益事業突出貢獻獎”金質獎章。

學府莫嫌數目小 使用恰當得長利

陳水俊30餘年捐資數以億計

澤被科教文衛惠及大江南北

陳水俊故居

“該花的錢再多也要花，該節省的錢一分錢也要節省。”這是愛國華僑陳水俊先生一生奉行的準則。

誠如他所言，他對自己很“摳”，不置辦豪宅，不僱傭保姆，不買汽車，飲食清淡。但對於公益事業，他毫不吝嗇，一擲千金，捐資數以億計。

親力親為參與學校建設

“今天，我不想講太多，想簡單講一個字，這個字只有兩筆，一撇一捺，兩筆互相支撐為‘人’，它告訴我們為人，要互相幫助……”1994年10月31日，陳水俊在鵬峰中學奠基儀式上的講話，如今還在鵬峰中學第一任校長陳文取耳邊迴響。

1994年，陳水俊攜眷回國，得知為解決適齡學生入學難問題，市區急需創辦一所中學，卻苦於資金缺乏難於啟動，他毅然拿出860萬元捐建鵬峰中學，這也是他捐建的第一所學校。

從此之後，陳水俊每年回國，幾乎都會到鵬峰中學，在塵土飛揚的工地上，這位老人經常戴著眼鏡，認真察看工程圖紙。

“鵬峰中學建設歷時多年，每次到鵬峰中學，他做的第一件事不是休息，而是帶我巡視工地，一圈下來得一個多小時，但耄耋之年的他從無怨言。”陳文取告訴記者，大到學校擋土牆形式設計、工程設計圖紙，小到混凝土配方、鋼筋規格尺寸，陳老先生都親力親為，認真過問，細心比較。

1998年，得知鵬峰中學急需建設一座圖書館，陳水俊立刻回國，親自選址、參與設計、裝修佈置。“這種‘認真勁兒’，凡事親力親為的習慣深深影響著我。”10多年任教期間，陳文取始終秉承陳老先生這種精神，用心辦學。

“後來因為上了年紀，沒能再回國，陳老先生仍和我保持聯繫，密切關注鵬峰中學辦校情況，我也會常去拜訪他。”陳文取說。

萬里春風播雨露，桃李滿園競芳菲。鵬峰中學建校至今，培養23屆初中畢業生近萬名，21屆高中畢業生8500多名，目前正向省一級達標高中目標奮進。

鵬峰中學僅是這位海外華僑熱心公益的一個縮影。他以“窮則獨善其身貴自勵，達即回饋社會慰生平”為信念，首創“振興中華教育科學基金會”，重點捐助過復旦大學、華僑大學等，捐建南安師範、鵬峰中學、鵬峰二中、泉州師院……30餘年間，他捐資數以億計，澤被科教文衛，惠及大江南北。

寶貴精神財富激勵學子

近日，記者來到鵬峰中學。10年前，這裡還是雜草叢生的荒山，而今莘莘學子在優美校園裡孜孜求學，尊師重教蔚然成風。

無論是假山上的《德行賦》，還是陳水俊親自撰寫的校訓校歌，都能追尋到陳水俊留下的“痕跡”。

“誠毅勤博四字校訓既是對學子的勉勵，也是對陳水俊先生的高度概括，誠信、堅毅、勤儉、博學。”在陳文取的帶領下，我們來到陳水俊先生紀念廳，翻開兩輯《鵬峰之光》，裡面收錄了不少陳老先生作的建校感懷、學校寄語、校訓、大樓題詞等。

“陳水俊先生雖然只念過4年私塾，但他自學成才學識高，敬重詩詞、書法、國畫、戲曲，並勤於身心修養。”陳文取告訴記者。

如今，在鵬峰中學，每年新生入學的第一件事，就是組織開展《陳水俊愛國愛鄉精神》校本教材學習、參觀展廳，到俊園瞻仰陳水俊和其夫人石雕像，瞭解陳老先生事蹟。這種充滿儀式感的活動，是鵬峰學生的“開學第一課”。

值得一提的是，在他捐建的學校中，幾乎每個學校都有圖書館，如鵬峰中學的俊秀圖書館依山而建，如今有藏書10.7萬冊。

除了捐資助建圖書館，陳水俊還贈送字畫、書籍給圖書館，贈品不乏鄭板橋、鄭成功、孫中山、于右任等名家字畫，為學校師生提供研究學習資料。在泉州師院俊秀圖書館，他就捐資購置全套《四庫全書》與《續修四庫全書》作為鎮館之寶。

“陳老先生鍾情學校圖書館，同他的飽經滄桑，見多識廣離不開，他認識到圖書館可以啟迪民智，是學校辦學的核心與靈魂。”陳文取說，“如果說他捐建學校留下了有形資產，那麼他撰寫的校訓校歌、捐贈的圖書字畫，無形中給學子們留下了寶貴精神財富。”