看完東野圭吾的《惡意》，我整個世界是灰黑灰黑的，驚歎於作者寫作手法的安排，撲朔迷離的故事，抽絲剝繭環環相扣，最後來個情理之中，意料之外的大反轉，把人都看方了，直接在心中豎起大拇指666，怎麼會有人把故事安排得如此跌宕起伏，扣人心絃。
前面幾頁，有段話看著很有感覺：
老師和學生的關係建立在一種錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是維持這種錯覺對雙方而言都是件幸福的事，因為若看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事情，不過是教育扮的家家酒而已。
恍然大悟的感覺，唸了大學之後這種感覺越來越深，上學之前覺得要遇到十分牛的的教授博士了，大學我要掌握屠龍之技，長纓在手，笑傲江湖。念著念著咋啥都沒學到的樣子，根據艾 賓浩斯的遺忘曲線圖，還把中學時學的大部分給忘了，最後可能是念了個假大學吧。
網上有段有趣的話，教書是一場暗戀，你費盡心思愛一群人，結果卻感動了自己；教書是一場苦戀，費盡心思愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀，教書是一場群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀一片，老師卻在原地一成不變。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依，你若自我放棄，我也無能為力。
是不是前者完爆後者，前者道出了教與學本質，後者自導自演著虐人虐心的戲份，只是僅僅站在教師的角度，都沒問問我們學生的想法，嚴重的思維不對等。當然各有千秋都有道理，沒有比較就沒有傷害，狹路相逢厲害者勝。
看完東野圭吾的《惡意》，我整個世界是灰黑灰黑的，驚歎於作者寫作手法的安排，撲朔迷離的故事，抽絲剝繭環環相扣，最後來個情理之中，意料之外的大反轉，把人都看方了，直接在心中豎起大拇指666，怎麼會有人把故事安排得如此跌宕起伏，扣人心絃。
前面幾頁，有段話看著很有感覺：
老師和學生的關係建立在一種錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是維持這種錯覺對雙方而言都是件幸福的事，因為若看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事情，不過是教育扮的家家酒而已。
恍然大悟的感覺，唸了大學之後這種感覺越來越深，上學之前覺得要遇到十分牛的的教授博士了，大學我要掌握屠龍之技，長纓在手，笑傲江湖。念著念著咋啥都沒學到的樣子，根據艾 賓浩斯的遺忘曲線圖，還把中學時學的大部分給忘了，最後可能是念了個假大學吧。
網上有段有趣的話，教書是一場暗戀，你費盡心思愛一群人，結果卻感動了自己；教書是一場苦戀，費盡心思愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀，教書是一場群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀一片，老師卻在原地一成不變。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依，你若自我放棄，我也無能為力。
是不是前者完爆後者，前者道出了教與學本質，後者自導自演著虐人虐心的戲份，只是僅僅站在教師的角度，都沒問問我們學生的想法，嚴重的思維不對等。當然各有千秋都有道理，沒有比較就沒有傷害，狹路相逢厲害者勝。
《白夜行》為愛粉身碎骨，《惡意》因為恨萬劫不復。
“沒有什麼原因，就是看他不爽”，這到底是怎麼樣的一種惡意，恨不知所起，深入骨髓。
故事在面前展開時，先入為主安排了日高邦彥毒死鄰居家的貓，刻畫一個冷血無情，視生命為草芥的的人。野野口修拜訪完友人日高邦彥回去後兩個小時再次拜訪時同友人的妻子發現了日高邦彥已經被人殺害。
辦案者加賀恭一郎曾是野野口的同事一起執鞭任教，因為一起校園暴力自己沒處理好而逃脫的校園。
日高邦彥是野野口修的同學，長大後二者同為作家，但是日高比野野口有才能，再次相遇時，日高已經是小有名氣的小說家，野野口仍然默默無聞，成名後的日高並沒有將野野口拒之門外，而是給他介紹兒童讀物編輯。
日高最後卻是死在野野口手中，以德報怨，可謂中國版的《農夫與蛇》。
故事到這兒似乎已經完了，凶手已經認罪抓獲，只等判刑。
看完東野圭吾的《惡意》，我整個世界是灰黑灰黑的，驚歎於作者寫作手法的安排，撲朔迷離的故事，抽絲剝繭環環相扣，最後來個情理之中，意料之外的大反轉，把人都看方了，直接在心中豎起大拇指666，怎麼會有人把故事安排得如此跌宕起伏，扣人心絃。
前面幾頁，有段話看著很有感覺：
老師和學生的關係建立在一種錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是維持這種錯覺對雙方而言都是件幸福的事，因為若看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事情，不過是教育扮的家家酒而已。
恍然大悟的感覺，唸了大學之後這種感覺越來越深，上學之前覺得要遇到十分牛的的教授博士了，大學我要掌握屠龍之技，長纓在手，笑傲江湖。念著念著咋啥都沒學到的樣子，根據艾 賓浩斯的遺忘曲線圖，還把中學時學的大部分給忘了，最後可能是念了個假大學吧。
網上有段有趣的話，教書是一場暗戀，你費盡心思愛一群人，結果卻感動了自己；教書是一場苦戀，費盡心思愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀，教書是一場群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀一片，老師卻在原地一成不變。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依，你若自我放棄，我也無能為力。
是不是前者完爆後者，前者道出了教與學本質，後者自導自演著虐人虐心的戲份，只是僅僅站在教師的角度，都沒問問我們學生的想法，嚴重的思維不對等。當然各有千秋都有道理，沒有比較就沒有傷害，狹路相逢厲害者勝。
《白夜行》為愛粉身碎骨，《惡意》因為恨萬劫不復。
“沒有什麼原因，就是看他不爽”，這到底是怎麼樣的一種惡意，恨不知所起，深入骨髓。
故事在面前展開時，先入為主安排了日高邦彥毒死鄰居家的貓，刻畫一個冷血無情，視生命為草芥的的人。野野口修拜訪完友人日高邦彥回去後兩個小時再次拜訪時同友人的妻子發現了日高邦彥已經被人殺害。
辦案者加賀恭一郎曾是野野口的同事一起執鞭任教，因為一起校園暴力自己沒處理好而逃脫的校園。
日高邦彥是野野口修的同學，長大後二者同為作家，但是日高比野野口有才能，再次相遇時，日高已經是小有名氣的小說家，野野口仍然默默無聞，成名後的日高並沒有將野野口拒之門外，而是給他介紹兒童讀物編輯。
日高最後卻是死在野野口手中，以德報怨，可謂中國版的《農夫與蛇》。
故事到這兒似乎已經完了，凶手已經認罪抓獲，只等判刑。
但是野野口一直不願意提及作案動機。為什麼要殺死一個恩人，正常人也想不明白。
在事實被一點一點揭穿時，都證明野野口是最大的受害者，而可怕偽善的日高逐漸浮出水面。他將野野口的作品據為己有，還藉此成為暢銷作家，他拍下野野口想要刺殺自己的錄像，留著帶有野野口指紋的凶刀，野野口與日高前妻初美產生的曖昧關係，這一切成為日高要挾野野口作為自己影子作家的條件。
為維護初美的形象，野野口接受了這一切要求，愛初美勝過愛自己的文字。情不知所起，一往而深。
後來初美死於一場車禍，野野口不認為是意外。為了給心愛的女子報仇，為了自己的作品與應該受到的尊重與榮譽，野野口計劃了這次殺死日高。可能不願意提及殺人動機是為心愛女子的名譽。
逮捕時加賀才知道野野口已經身患癌症，時日不多。各大報道將日高野野口推到風口浪尖，日高威脅侵佔人作品根本就是咎由自取，野野口活得世人同情，故事要以悲壯落幕。
接下來才是真正的恐怖故事，加賀不願意就此罷手，總覺得整個案子感覺很怪。採訪了野野口從小學到中學的同學，瞭解到了校園暴力，野野口從一個受害者到一個施暴者，裡面有個場景是野野口協助校霸強姦一名初中女生，以及用膠帶裹纏光著身子的日高，再潑下鹽酸，因為日高小時候是一個正直的人，不屈服於校園暴力，校霸就是喜歡收拾不聽話是的人。真相一層一層剝開時，作者讓讀者感受到了野野口滿滿的惡意。
看完東野圭吾的《惡意》，我整個世界是灰黑灰黑的，驚歎於作者寫作手法的安排，撲朔迷離的故事，抽絲剝繭環環相扣，最後來個情理之中，意料之外的大反轉，把人都看方了，直接在心中豎起大拇指666，怎麼會有人把故事安排得如此跌宕起伏，扣人心絃。
前面幾頁，有段話看著很有感覺：
老師和學生的關係建立在一種錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是維持這種錯覺對雙方而言都是件幸福的事，因為若看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事情，不過是教育扮的家家酒而已。
恍然大悟的感覺，唸了大學之後這種感覺越來越深，上學之前覺得要遇到十分牛的的教授博士了，大學我要掌握屠龍之技，長纓在手，笑傲江湖。念著念著咋啥都沒學到的樣子，根據艾 賓浩斯的遺忘曲線圖，還把中學時學的大部分給忘了，最後可能是念了個假大學吧。
網上有段有趣的話，教書是一場暗戀，你費盡心思愛一群人，結果卻感動了自己；教書是一場苦戀，費盡心思愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀，教書是一場群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀一片，老師卻在原地一成不變。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依，你若自我放棄，我也無能為力。
是不是前者完爆後者，前者道出了教與學本質，後者自導自演著虐人虐心的戲份，只是僅僅站在教師的角度，都沒問問我們學生的想法，嚴重的思維不對等。當然各有千秋都有道理，沒有比較就沒有傷害，狹路相逢厲害者勝。
《白夜行》為愛粉身碎骨，《惡意》因為恨萬劫不復。
“沒有什麼原因，就是看他不爽”，這到底是怎麼樣的一種惡意，恨不知所起，深入骨髓。
故事在面前展開時，先入為主安排了日高邦彥毒死鄰居家的貓，刻畫一個冷血無情，視生命為草芥的的人。野野口修拜訪完友人日高邦彥回去後兩個小時再次拜訪時同友人的妻子發現了日高邦彥已經被人殺害。
辦案者加賀恭一郎曾是野野口的同事一起執鞭任教，因為一起校園暴力自己沒處理好而逃脫的校園。
日高邦彥是野野口修的同學，長大後二者同為作家，但是日高比野野口有才能，再次相遇時，日高已經是小有名氣的小說家，野野口仍然默默無聞，成名後的日高並沒有將野野口拒之門外，而是給他介紹兒童讀物編輯。
日高最後卻是死在野野口手中，以德報怨，可謂中國版的《農夫與蛇》。
故事到這兒似乎已經完了，凶手已經認罪抓獲，只等判刑。
但是野野口一直不願意提及作案動機。為什麼要殺死一個恩人，正常人也想不明白。
在事實被一點一點揭穿時，都證明野野口是最大的受害者，而可怕偽善的日高逐漸浮出水面。他將野野口的作品據為己有，還藉此成為暢銷作家，他拍下野野口想要刺殺自己的錄像，留著帶有野野口指紋的凶刀，野野口與日高前妻初美產生的曖昧關係，這一切成為日高要挾野野口作為自己影子作家的條件。
為維護初美的形象，野野口接受了這一切要求，愛初美勝過愛自己的文字。情不知所起，一往而深。
後來初美死於一場車禍，野野口不認為是意外。為了給心愛的女子報仇，為了自己的作品與應該受到的尊重與榮譽，野野口計劃了這次殺死日高。可能不願意提及殺人動機是為心愛女子的名譽。
逮捕時加賀才知道野野口已經身患癌症，時日不多。各大報道將日高野野口推到風口浪尖，日高威脅侵佔人作品根本就是咎由自取，野野口活得世人同情，故事要以悲壯落幕。
接下來才是真正的恐怖故事，加賀不願意就此罷手，總覺得整個案子感覺很怪。採訪了野野口從小學到中學的同學，瞭解到了校園暴力，野野口從一個受害者到一個施暴者，裡面有個場景是野野口協助校霸強姦一名初中女生，以及用膠帶裹纏光著身子的日高，再潑下鹽酸，因為日高小時候是一個正直的人，不屈服於校園暴力，校霸就是喜歡收拾不聽話是的人。真相一層一層剝開時，作者讓讀者感受到了野野口滿滿的惡意。
沒有婚外情，沒有影子作家，沒有威脅，只是野野口一年多精心策劃，費盡心機，不僅僅是謀殺掉日高的性命，更是謀殺掉日高一生的努力，帶著世人的罵名下地獄。
野野口拍好錄像帶，藏好刀具，收好初美照片，抄好日高的每一本書，用一年的時間，以一個作家的想象力精心佈局，甚至提前毒死日高鄰居家的貓。
“即使賭上自己所剩無幾的人生，也要貶低對方的人格，這是怎麼樣的一種心態啊?”
在加賀調查校園暴力的時候，回想起自己曾經也無法解決一個孩子的問題，落荒而逃。只要有人的地方就是江湖，小孩子也不例外。
野野口性格懦弱，孤僻，這是校霸最喜歡欺負的對象。老師的確沒教會學生什麼，連起碼的自我保護都沒有教會，當人遇到校園暴力時，很遺憾，父母的親情或者老師的開導，沒有多大幫助，只有友情才是最好的武器。
日高在所有人眼中對人都好，他自告奮勇結野野口一起上小學，保護他。而野野口最後淪為了校霸的小嘍囉，收拾日高。
這樣的恩德反而招致怨恨，因為在日高面前，野野口不可能沒有自卑感。日高像太陽刺傷了野野口的陰暗。
惡意的原罪被一點點放大，到底原罪是什麼，可能就是小孩子嘴裡的“沒什麼我就是看他不爽”，也讓人毛骨悚然。
陰暗瘋狂滋長，變成了恨。野野口原生家庭母親對小區的鄙視對日高的不屑也影響著野野口，但是不論如何醜惡的偏見，它的產生絕不是歷史和地域的錯。
看完東野圭吾的《惡意》，我整個世界是灰黑灰黑的，驚歎於作者寫作手法的安排，撲朔迷離的故事，抽絲剝繭環環相扣，最後來個情理之中，意料之外的大反轉，把人都看方了，直接在心中豎起大拇指666，怎麼會有人把故事安排得如此跌宕起伏，扣人心絃。
前面幾頁，有段話看著很有感覺：
老師和學生的關係建立在一種錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是維持這種錯覺對雙方而言都是件幸福的事，因為若看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事情，不過是教育扮的家家酒而已。
恍然大悟的感覺，唸了大學之後這種感覺越來越深，上學之前覺得要遇到十分牛的的教授博士了，大學我要掌握屠龍之技，長纓在手，笑傲江湖。念著念著咋啥都沒學到的樣子，根據艾 賓浩斯的遺忘曲線圖，還把中學時學的大部分給忘了，最後可能是念了個假大學吧。
網上有段有趣的話，教書是一場暗戀，你費盡心思愛一群人，結果卻感動了自己；教書是一場苦戀，費盡心思愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀，教書是一場群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀一片，老師卻在原地一成不變。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依，你若自我放棄，我也無能為力。
是不是前者完爆後者，前者道出了教與學本質，後者自導自演著虐人虐心的戲份，只是僅僅站在教師的角度，都沒問問我們學生的想法，嚴重的思維不對等。當然各有千秋都有道理，沒有比較就沒有傷害，狹路相逢厲害者勝。
《白夜行》為愛粉身碎骨，《惡意》因為恨萬劫不復。
“沒有什麼原因，就是看他不爽”，這到底是怎麼樣的一種惡意，恨不知所起，深入骨髓。
故事在面前展開時，先入為主安排了日高邦彥毒死鄰居家的貓，刻畫一個冷血無情，視生命為草芥的的人。野野口修拜訪完友人日高邦彥回去後兩個小時再次拜訪時同友人的妻子發現了日高邦彥已經被人殺害。
辦案者加賀恭一郎曾是野野口的同事一起執鞭任教，因為一起校園暴力自己沒處理好而逃脫的校園。
日高邦彥是野野口修的同學，長大後二者同為作家，但是日高比野野口有才能，再次相遇時，日高已經是小有名氣的小說家，野野口仍然默默無聞，成名後的日高並沒有將野野口拒之門外，而是給他介紹兒童讀物編輯。
日高最後卻是死在野野口手中，以德報怨，可謂中國版的《農夫與蛇》。
故事到這兒似乎已經完了，凶手已經認罪抓獲，只等判刑。
但是野野口一直不願意提及作案動機。為什麼要殺死一個恩人，正常人也想不明白。
在事實被一點一點揭穿時，都證明野野口是最大的受害者，而可怕偽善的日高逐漸浮出水面。他將野野口的作品據為己有，還藉此成為暢銷作家，他拍下野野口想要刺殺自己的錄像，留著帶有野野口指紋的凶刀，野野口與日高前妻初美產生的曖昧關係，這一切成為日高要挾野野口作為自己影子作家的條件。
為維護初美的形象，野野口接受了這一切要求，愛初美勝過愛自己的文字。情不知所起，一往而深。
後來初美死於一場車禍，野野口不認為是意外。為了給心愛的女子報仇，為了自己的作品與應該受到的尊重與榮譽，野野口計劃了這次殺死日高。可能不願意提及殺人動機是為心愛女子的名譽。
逮捕時加賀才知道野野口已經身患癌症，時日不多。各大報道將日高野野口推到風口浪尖，日高威脅侵佔人作品根本就是咎由自取，野野口活得世人同情，故事要以悲壯落幕。
接下來才是真正的恐怖故事，加賀不願意就此罷手，總覺得整個案子感覺很怪。採訪了野野口從小學到中學的同學，瞭解到了校園暴力，野野口從一個受害者到一個施暴者，裡面有個場景是野野口協助校霸強姦一名初中女生，以及用膠帶裹纏光著身子的日高，再潑下鹽酸，因為日高小時候是一個正直的人，不屈服於校園暴力，校霸就是喜歡收拾不聽話是的人。真相一層一層剝開時，作者讓讀者感受到了野野口滿滿的惡意。
沒有婚外情，沒有影子作家，沒有威脅，只是野野口一年多精心策劃，費盡心機，不僅僅是謀殺掉日高的性命，更是謀殺掉日高一生的努力，帶著世人的罵名下地獄。
野野口拍好錄像帶，藏好刀具，收好初美照片，抄好日高的每一本書，用一年的時間，以一個作家的想象力精心佈局，甚至提前毒死日高鄰居家的貓。
“即使賭上自己所剩無幾的人生，也要貶低對方的人格，這是怎麼樣的一種心態啊?”
在加賀調查校園暴力的時候，回想起自己曾經也無法解決一個孩子的問題，落荒而逃。只要有人的地方就是江湖，小孩子也不例外。
野野口性格懦弱，孤僻，這是校霸最喜歡欺負的對象。老師的確沒教會學生什麼，連起碼的自我保護都沒有教會，當人遇到校園暴力時，很遺憾，父母的親情或者老師的開導，沒有多大幫助，只有友情才是最好的武器。
日高在所有人眼中對人都好，他自告奮勇結野野口一起上小學，保護他。而野野口最後淪為了校霸的小嘍囉，收拾日高。
這樣的恩德反而招致怨恨，因為在日高面前，野野口不可能沒有自卑感。日高像太陽刺傷了野野口的陰暗。
惡意的原罪被一點點放大，到底原罪是什麼，可能就是小孩子嘴裡的“沒什麼我就是看他不爽”，也讓人毛骨悚然。
陰暗瘋狂滋長，變成了恨。野野口原生家庭母親對小區的鄙視對日高的不屑也影響著野野口，但是不論如何醜惡的偏見，它的產生絕不是歷史和地域的錯。
我就是恨你，明明你是我最親密的朋友，明明你是那麼善良，明明你知道我猥瑣的過去還幫我保密，明明你一直再幫我實現理想可是我就是恨你。
可是我就是恨你，我恨你搶先實現了我的理想，我恨你優越的生活，我恨當初我如此不屑的你如今有了光明的前途。
我也恨我自己的懦弱，我很我自己運氣不夠才能不夠，我恨我自己還沒來得及成功就得了癌症。
我把對自己的恨一併給你，全部用來恨你。那麼在我死之前，殺了你。讓你帶著世人的罵名下地獄，在你死後我再繼續恨你。