1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
長大後的馬飛回憶說：看著父親眼中充滿驕傲的神情，我差點認為自己就是史蒂芬·霍金小時候。
馬皓文是在通過療傷的方式，給馬飛補心理缺失的課。他想用自己的方式，讓馬飛發現生活的美，點燃他對學習的興趣。
有人說馬皓文是在給兒子灌雞湯，其實這就是「羅森塔爾效應」。
1968年，心理學家羅森塔爾到美國的一所小學，對 18 個班的學生進行了一番「煞有介事」的發展預測，然後將一份「有發展潛能」的學生名單交給老師，並叮嚀名單不能外傳。
8 個月後，羅森塔爾對這些孩子複試發現：神祕名單裡的孩子，進步比其他同學快，且顯得活潑開朗，求知慾旺盛，與老師的感情也特別深厚。
而事實上，羅森塔爾這組名單是隨機的。可是，為什麼這些孩子的發展明顯比其他孩子快且好呢？
羅森塔爾解釋說，這是由於神祕名單的「權威性」暗示，使老師對名單上的孩子產生了強烈的期待，不由自主地會對他們另眼相待，對他們傾注更多的關心和愛，從而是這些孩子獲得了更好的發展。
只要有愛，就能創造教育的奇蹟。
你對孩子的期望、信任、賞識和積極暗示，都會變成孩子自我實現的預言。
5. 你自己的事情，不用都來問爸爸
孩子可能不會乖乖聽大人的話，但他一定會模仿大人。
看到爸爸在燈下寫東西，馬飛睡不著，問：爸爸，我現在可以不睡覺嗎？
馬皓文回答說：你自己的事情，不用都來問爸爸。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
長大後的馬飛回憶說：看著父親眼中充滿驕傲的神情，我差點認為自己就是史蒂芬·霍金小時候。
馬皓文是在通過療傷的方式，給馬飛補心理缺失的課。他想用自己的方式，讓馬飛發現生活的美，點燃他對學習的興趣。
有人說馬皓文是在給兒子灌雞湯，其實這就是「羅森塔爾效應」。
1968年，心理學家羅森塔爾到美國的一所小學，對 18 個班的學生進行了一番「煞有介事」的發展預測，然後將一份「有發展潛能」的學生名單交給老師，並叮嚀名單不能外傳。
8 個月後，羅森塔爾對這些孩子複試發現：神祕名單裡的孩子，進步比其他同學快，且顯得活潑開朗，求知慾旺盛，與老師的感情也特別深厚。
而事實上，羅森塔爾這組名單是隨機的。可是，為什麼這些孩子的發展明顯比其他孩子快且好呢？
羅森塔爾解釋說，這是由於神祕名單的「權威性」暗示，使老師對名單上的孩子產生了強烈的期待，不由自主地會對他們另眼相待，對他們傾注更多的關心和愛，從而是這些孩子獲得了更好的發展。
只要有愛，就能創造教育的奇蹟。
你對孩子的期望、信任、賞識和積極暗示，都會變成孩子自我實現的預言。
5. 你自己的事情，不用都來問爸爸
孩子可能不會乖乖聽大人的話，但他一定會模仿大人。
看到爸爸在燈下寫東西，馬飛睡不著，問：爸爸，我現在可以不睡覺嗎？
馬皓文回答說：你自己的事情，不用都來問爸爸。
馬皓文把更多的自主權交給了兒子，讓他由之前那個媽媽催著、老師推著走的孩子，變成了一個自我驅動的主動學習者。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
長大後的馬飛回憶說：看著父親眼中充滿驕傲的神情，我差點認為自己就是史蒂芬·霍金小時候。
馬皓文是在通過療傷的方式，給馬飛補心理缺失的課。他想用自己的方式，讓馬飛發現生活的美，點燃他對學習的興趣。
有人說馬皓文是在給兒子灌雞湯，其實這就是「羅森塔爾效應」。
1968年，心理學家羅森塔爾到美國的一所小學，對 18 個班的學生進行了一番「煞有介事」的發展預測，然後將一份「有發展潛能」的學生名單交給老師，並叮嚀名單不能外傳。
8 個月後，羅森塔爾對這些孩子複試發現：神祕名單裡的孩子，進步比其他同學快，且顯得活潑開朗，求知慾旺盛，與老師的感情也特別深厚。
而事實上，羅森塔爾這組名單是隨機的。可是，為什麼這些孩子的發展明顯比其他孩子快且好呢？
羅森塔爾解釋說，這是由於神祕名單的「權威性」暗示，使老師對名單上的孩子產生了強烈的期待，不由自主地會對他們另眼相待，對他們傾注更多的關心和愛，從而是這些孩子獲得了更好的發展。
只要有愛，就能創造教育的奇蹟。
你對孩子的期望、信任、賞識和積極暗示，都會變成孩子自我實現的預言。
5. 你自己的事情，不用都來問爸爸
孩子可能不會乖乖聽大人的話，但他一定會模仿大人。
看到爸爸在燈下寫東西，馬飛睡不著，問：爸爸，我現在可以不睡覺嗎？
馬皓文回答說：你自己的事情，不用都來問爸爸。
馬皓文把更多的自主權交給了兒子，讓他由之前那個媽媽催著、老師推著走的孩子，變成了一個自我驅動的主動學習者。
6. 永遠不要停止思考，永遠不認輸
馬飛灰心失望的時候，馬皓文這樣說：
「爸爸在乎的是，你的腦子是在睡覺，還是一直在轉。」
「只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。」
永遠不要停止思考，永遠不認輸。這是馬皓文在思維層面給馬飛注入的力量。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
長大後的馬飛回憶說：看著父親眼中充滿驕傲的神情，我差點認為自己就是史蒂芬·霍金小時候。
馬皓文是在通過療傷的方式，給馬飛補心理缺失的課。他想用自己的方式，讓馬飛發現生活的美，點燃他對學習的興趣。
有人說馬皓文是在給兒子灌雞湯，其實這就是「羅森塔爾效應」。
1968年，心理學家羅森塔爾到美國的一所小學，對 18 個班的學生進行了一番「煞有介事」的發展預測，然後將一份「有發展潛能」的學生名單交給老師，並叮嚀名單不能外傳。
8 個月後，羅森塔爾對這些孩子複試發現：神祕名單裡的孩子，進步比其他同學快，且顯得活潑開朗，求知慾旺盛，與老師的感情也特別深厚。
而事實上，羅森塔爾這組名單是隨機的。可是，為什麼這些孩子的發展明顯比其他孩子快且好呢？
羅森塔爾解釋說，這是由於神祕名單的「權威性」暗示，使老師對名單上的孩子產生了強烈的期待，不由自主地會對他們另眼相待，對他們傾注更多的關心和愛，從而是這些孩子獲得了更好的發展。
只要有愛，就能創造教育的奇蹟。
你對孩子的期望、信任、賞識和積極暗示，都會變成孩子自我實現的預言。
5. 你自己的事情，不用都來問爸爸
孩子可能不會乖乖聽大人的話，但他一定會模仿大人。
看到爸爸在燈下寫東西，馬飛睡不著，問：爸爸，我現在可以不睡覺嗎？
馬皓文回答說：你自己的事情，不用都來問爸爸。
馬皓文把更多的自主權交給了兒子，讓他由之前那個媽媽催著、老師推著走的孩子，變成了一個自我驅動的主動學習者。
6. 永遠不要停止思考，永遠不認輸
馬飛灰心失望的時候，馬皓文這樣說：
「爸爸在乎的是，你的腦子是在睡覺，還是一直在轉。」
「只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。」
永遠不要停止思考，永遠不認輸。這是馬皓文在思維層面給馬飛注入的力量。
《終身成長》一書有個理論：選擇成功，還是成長。
資質一般的孩子，你要求他快速、完美地取得成功，逼急了，他們可能會通過抄襲、弄虛作假來糊弄你。
尤其是自卑的孩子，一旦認為自己很差，努力了也不會有好結果，很可能就會不思進取。
事實上，改變隨時都在發生。藉助成長型思維，選擇成長，而非一步到位地成功的孩子，則會相信：成長可以通向成功。他們更傾向於選擇「集小步以至千里」。
這種積極的態度和思維，也幫助馬飛化解了他人生中兩次重要的危機。
第一次是在洪水中，12 歲的少年想起爸爸的話：「想辦法，看看你手邊有什麼？」被困在洪水中的他用木板作伐，用手電和哨子來求救，並最終獲救。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
長大後的馬飛回憶說：看著父親眼中充滿驕傲的神情，我差點認為自己就是史蒂芬·霍金小時候。
馬皓文是在通過療傷的方式，給馬飛補心理缺失的課。他想用自己的方式，讓馬飛發現生活的美，點燃他對學習的興趣。
有人說馬皓文是在給兒子灌雞湯，其實這就是「羅森塔爾效應」。
1968年，心理學家羅森塔爾到美國的一所小學，對 18 個班的學生進行了一番「煞有介事」的發展預測，然後將一份「有發展潛能」的學生名單交給老師，並叮嚀名單不能外傳。
8 個月後，羅森塔爾對這些孩子複試發現：神祕名單裡的孩子，進步比其他同學快，且顯得活潑開朗，求知慾旺盛，與老師的感情也特別深厚。
而事實上，羅森塔爾這組名單是隨機的。可是，為什麼這些孩子的發展明顯比其他孩子快且好呢？
羅森塔爾解釋說，這是由於神祕名單的「權威性」暗示，使老師對名單上的孩子產生了強烈的期待，不由自主地會對他們另眼相待，對他們傾注更多的關心和愛，從而是這些孩子獲得了更好的發展。
只要有愛，就能創造教育的奇蹟。
你對孩子的期望、信任、賞識和積極暗示，都會變成孩子自我實現的預言。
5. 你自己的事情，不用都來問爸爸
孩子可能不會乖乖聽大人的話，但他一定會模仿大人。
看到爸爸在燈下寫東西，馬飛睡不著，問：爸爸，我現在可以不睡覺嗎？
馬皓文回答說：你自己的事情，不用都來問爸爸。
馬皓文把更多的自主權交給了兒子，讓他由之前那個媽媽催著、老師推著走的孩子，變成了一個自我驅動的主動學習者。
6. 永遠不要停止思考，永遠不認輸
馬飛灰心失望的時候，馬皓文這樣說：
「爸爸在乎的是，你的腦子是在睡覺，還是一直在轉。」
「只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。」
永遠不要停止思考，永遠不認輸。這是馬皓文在思維層面給馬飛注入的力量。
《終身成長》一書有個理論：選擇成功，還是成長。
資質一般的孩子，你要求他快速、完美地取得成功，逼急了，他們可能會通過抄襲、弄虛作假來糊弄你。
尤其是自卑的孩子，一旦認為自己很差，努力了也不會有好結果，很可能就會不思進取。
事實上，改變隨時都在發生。藉助成長型思維，選擇成長，而非一步到位地成功的孩子，則會相信：成長可以通向成功。他們更傾向於選擇「集小步以至千里」。
這種積極的態度和思維，也幫助馬飛化解了他人生中兩次重要的危機。
第一次是在洪水中，12 歲的少年想起爸爸的話：「想辦法，看看你手邊有什麼？」被困在洪水中的他用木板作伐，用手電和哨子來求救，並最終獲救。
第二次是在外太空，他冒著變成太空垃圾的風險，走出保險倉，修復芯片。事後，他告訴指令長——「我不會放棄任何一次挑戰」。
這就是馬皓文教育的成功之處。
高度戲劇化的故事，雖然充滿了理想主義，但馬皓文的教育卻令人信服，引人落淚，也讓人振奮！
結 語
家庭教育中，夢想教育、自主教育、榜樣教育、挫折教育、愛的教育……這些底色教育一旦缺失，學校教育將變得毫無意義。
影片中，教導主任的兒子就是典型。
1. 補習班的愛與恨
補習班，是家長們普遍關注，但又恨得牙根癢癢的話題。
很多家長都會問，到底要不要給孩子報補習班？
不報班，擔心孩子跟不上。
報了班，錢包瘦了，壓力大了，接送趕場，時間沒了，大人孩子都喊累。
要命的是：別人都報，你不報？
就像看電影，前面的人站起來，後面的想接著看，就只能跟著站起來。到最後，所有人都必須站著看。大家都很累，但誰也不願意坐下來。
我們爭分奪秒地往孩子腦袋裡塞知識，我們認為每一次考試都是孩子人生中最重要的時刻。但補習班補出來的孩子，虛胖，不是實壯。這樣的孩子，即便成績優秀，也不一定真正熱愛學習。
上補習班，很多人可能都選錯了方向。孩子最該補的不是知識，而是學習的內在動機。
2. 我兒子，上的是世界上最好的補習班
這是電影《銀河補習班》中馬皓文（鄧超飾）的一句名言。
他給兒子馬飛上的到底是一個什麼樣的補習班？
我們先來看療效（會有劇透）：
一個學期，馬飛從成績倒數，曠課、逃學、偷看小說，即將被開除，一躍考進年級前十。
使兒子從學渣變學霸，馬皓文的做法，確實有很多值得學習的地方。
馬皓文因替單位背黑鍋而入獄，錯過了馬飛成長中重要的 7 年。
出獄後，前妻告訴他：馬飛上的是最貴的寄宿制學校。
這也是很多家長的心態，認為給孩子上最好的學校，孩子就能接受最好的教育。實際上，孩子沒有目標意識，不知道他為什麼而學，上再貴的學校也白搭。
於是，馬皓文問馬飛：你有沒有想過，長大後幹什麼？
馬飛回答說：清華北大呀，媽媽說的。
馬皓文的回答是：清華北大隻是過程，不是目的。
馬皓文這是在幫兒子樹立目標意識，他說：「人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？」
聽了父親的話，馬飛一震。
小孩子精力旺盛，但時常迷茫無助，找不到發力點。在這種情況下，還有什麼補習班能比指引他發現自己的興趣點更重要的呢？
現實中，很多人到大學畢業，甚至從業多年，依然不知道自己想要什麼。
我認識一個姑娘，從小很有文藝天分，彈琴、跳舞，尤其是畫畫，從 3 歲半，畫到 12 歲，但最終都沒有堅持下來。
她成績很好，屬於別人家的孩子。「成績越好，家長、老師越不允許你通過搞文藝的方式去成長，學好數理化才是正途，畫畫只能作為業餘愛好！但究竟什麼才是主業，我壓根就不知道！」
毋庸置疑，一個孩子能在少不更事的年紀，在父母的指引下瞄準自己的夢想，在今後的人生路上，他應該會比大部分同齡人活得更有樂趣，也更有目的性。
3. 我希望他學到的不僅是知識
馬皓文真的給兒子補課了嗎？並沒有。
跟教導主任立下「馬飛在期末考進年級前十」的賭約後，馬飛問他：「爸爸，那你給我補習吧？」
「可是我已經輔導你一整天了，兒子。」馬皓文很清楚：教授知識，那是學校該乾的事情。
他非但沒有給兒子補課，還把馬飛書包裡課本以外的東西都扔進了垃圾桶。
然後，他用工程師特有的方式，拿出尺子量了量摞在一起的課本，驚喜地說：「11 釐米。從現在到考試，每天看 0.1 釐米還學不會麼，我的天才兒子？」
每天 0.1 釐米，真的不難實現。不知道從哪裡下手，對學習充滿畏難情緒的馬飛，瞬間兩眼放光。
孩子不僅要學書本上的知識，更要從實踐中學習。
馬飛寫不好作文，馬皓文就和他一起躺在草地上，感受什麼叫「草色遙看近卻無」。並告訴他，寫作最重要的是「真」，要有自己的感受和創造。
為了支持兒子的夢想，引導他在實踐中學習，馬皓文還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航展，並告訴他：長大後，你一定要做自己喜歡的事。
期間，馬皓文還對兒子進行愛的教育，告訴他：如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
這些實踐，讓馬飛學到了課本上學不到的知識，也讓他懂得學以致用，用知識去解決問題。
4. 不要別人說什麼，你就信什麼
馬皓文的這套做法，很快就被前妻（馬飛的媽媽，任素汐飾）否定。
原話是：「馬飛他天生就笨，你非要……」而且是當著馬飛的面說的。
還有教導主任的冷嘲熱諷：煤球再怎麼洗，也變不成鑽石。
馬飛本來就不是一個自信的孩子，從小被老師罵「缺根弦」，再加上爸爸坐牢，他常被同學欺負。這孩子心裡是有傷的。他需要的不是打壓激將，而是找回信心。
所以，當他打退堂鼓說「爸爸，真的太難了，我還是去賣煎餅吧」的時候，馬皓文抱住他，鼓勵他：不要別人說什麼，你就信什麼，你在爸爸心中永遠是這世界上最聰明的孩子。
「我的天才兒子！」「你是爸爸的驕傲」，這是馬皓文常對兒子說的。
長大後的馬飛回憶說：看著父親眼中充滿驕傲的神情，我差點認為自己就是史蒂芬·霍金小時候。
馬皓文是在通過療傷的方式，給馬飛補心理缺失的課。他想用自己的方式，讓馬飛發現生活的美，點燃他對學習的興趣。
有人說馬皓文是在給兒子灌雞湯，其實這就是「羅森塔爾效應」。
1968年，心理學家羅森塔爾到美國的一所小學，對 18 個班的學生進行了一番「煞有介事」的發展預測，然後將一份「有發展潛能」的學生名單交給老師，並叮嚀名單不能外傳。
8 個月後，羅森塔爾對這些孩子複試發現：神祕名單裡的孩子，進步比其他同學快，且顯得活潑開朗，求知慾旺盛，與老師的感情也特別深厚。
而事實上，羅森塔爾這組名單是隨機的。可是，為什麼這些孩子的發展明顯比其他孩子快且好呢？
羅森塔爾解釋說，這是由於神祕名單的「權威性」暗示，使老師對名單上的孩子產生了強烈的期待，不由自主地會對他們另眼相待，對他們傾注更多的關心和愛，從而是這些孩子獲得了更好的發展。
只要有愛，就能創造教育的奇蹟。
你對孩子的期望、信任、賞識和積極暗示，都會變成孩子自我實現的預言。
5. 你自己的事情，不用都來問爸爸
孩子可能不會乖乖聽大人的話，但他一定會模仿大人。
看到爸爸在燈下寫東西，馬飛睡不著，問：爸爸，我現在可以不睡覺嗎？
馬皓文回答說：你自己的事情，不用都來問爸爸。
馬皓文把更多的自主權交給了兒子，讓他由之前那個媽媽催著、老師推著走的孩子，變成了一個自我驅動的主動學習者。
6. 永遠不要停止思考，永遠不認輸
馬飛灰心失望的時候，馬皓文這樣說：
「爸爸在乎的是，你的腦子是在睡覺，還是一直在轉。」
「只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。」
永遠不要停止思考，永遠不認輸。這是馬皓文在思維層面給馬飛注入的力量。
《終身成長》一書有個理論：選擇成功，還是成長。
資質一般的孩子，你要求他快速、完美地取得成功，逼急了，他們可能會通過抄襲、弄虛作假來糊弄你。
尤其是自卑的孩子，一旦認為自己很差，努力了也不會有好結果，很可能就會不思進取。
事實上，改變隨時都在發生。藉助成長型思維，選擇成長，而非一步到位地成功的孩子，則會相信：成長可以通向成功。他們更傾向於選擇「集小步以至千里」。
這種積極的態度和思維，也幫助馬飛化解了他人生中兩次重要的危機。
第一次是在洪水中，12 歲的少年想起爸爸的話：「想辦法，看看你手邊有什麼？」被困在洪水中的他用木板作伐，用手電和哨子來求救，並最終獲救。
第二次是在外太空，他冒著變成太空垃圾的風險，走出保險倉，修復芯片。事後，他告訴指令長——「我不會放棄任何一次挑戰」。
這就是馬皓文教育的成功之處。
高度戲劇化的故事，雖然充滿了理想主義，但馬皓文的教育卻令人信服，引人落淚，也讓人振奮！
結 語
家庭教育中，夢想教育、自主教育、榜樣教育、挫折教育、愛的教育……這些底色教育一旦缺失，學校教育將變得毫無意義。
影片中，教導主任的兒子就是典型。
真正的人生難題，不會像考卷那樣，會自動跳出 ABCD 四個選項，有且只有一種標準答案。而是會有EFGHIJK 的岔路，甚至能開出 XYZ 的腦洞。
我們不能單靠學校教育，能考高分，就指望孩子能在未來立足。
我們還要教給孩子，將來，他放下書本，能學以致用，解決生活中難題的本領。
人生的路很長，你真的這麼做了，就算眼前看不到成效，但在未來，在孩子人生中的某個時刻，他總會自己找到答案。
當然，教育生態不是一個人能扭轉的，這也是片中馬皓文的做法備受爭議的原因。不過，教育改革，不正需要這樣的爭議去推動嗎？
卷兒媽 說
父親，在教育中應該發揮怎樣的作用？
眼下，學齡前，在家庭教育中，爸爸最該教給孩子的是什麼？
你的父親教會了你什麼？你們打算教給孩子什麼？
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參考文獻
周宏. (2012). 對羅森塔爾效應的審視與反思. 教學與管理：理論版(2), 3-5.
卡羅爾·德韋克,終身成長,後浪丨江西人民出版社，2017
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·END·
卷兒媽愛科普
親子、心理、教育，育兒育己
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作者|那小石
3歲小妞的媽媽
暢銷書作者
目前從事兒童腦科學教育研究工作
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