言傳身教為孩子播種“希望”
修水縣鄉村特崗教師慎魁元獲“江西青年五四獎章”
在剛結束的第20屆“江西青年五四獎章”評選中，修水縣的慎魁元獲得這一榮譽稱號。說起慎魁元，這位出生於1989年的年輕人早已成為修水縣的“名人”，憑藉著在崗位上的無私奉獻，2015年他作為全國優秀特崗教師還受到國務院總理李克強的親切接見。
大學畢業就成為特崗教師
慎魁元出生在修水縣山口鎮的一座大山裡，由於學校離家很遠，家人考慮到他年紀比較小，上學路上不安全，所以直到9歲才讓他開始上學，而且一上學就住校，從小就想當一名老師的他學習非常刻苦，最終考上了內蒙古師範大學。
大山裡的孩子總有飛出去的夢想，慎魁元也不例外，但他還有著一個更為重要的理想，那就是回到故鄉、回到大山裡，改變那裡孩子們的讀書狀況。2013年剛大學畢業的他直接報考了特崗教師，並順利通過。
作為學校的校長加老師，學生們非常喜歡和他在一起。（受訪者提供）
“我來自大山裡，我知道大山裡的孩子讀書的困難與求學的慾望，所以我想回去，通過我的努力來改變他們的命運，這是我大學期間就想好的事情。”慎魁元說，他考上特崗教師後就被分配到何市鎮湴漿小學，當時學校有4名老師、120多名學生，教學任務非常大，僅他個人就需要同時教授四、五年級的語文和三、四、五年級的英語，還要上全校學生的體育課。
由於慎魁元是學校唯一的年輕教師，孩子們都非常喜歡他，他也總想為孩子們做些事情，即便每天的工作任務非常繁重，但慎魁元還總是抽出時間到孩子們家裡去了解情況，並幫忙解決一些力所能及的問題。
一次偶然的機會，慎魁元得知一位名叫阿秀的艾滋病患者9歲了還沒有讀書，由於父母雙亡，阿秀只能跟著81歲的奶奶相依為命。瞭解情況之後，慎魁元主動來到阿秀的家裡，看望阿秀，而從那之後，慎魁元每天都利用休息時間給阿秀上課，直到阿秀被姑姑送到廣州一所特殊教育學校讀書，慎魁元才停止了對阿秀的輔導。
言傳身教為大山裡的孩子種下“希望”
2014年，參加工作僅一年的慎魁元憑藉工作中的努力與成績成為何市鎮知青希望小學的校長，離開原來的學校之後，學生們仍然十分掛念他，經常給他發短信、打電話希望他能回去看下。
“每次學生們給我發短信或者打電話，我都覺得很溫馨，因為從他們的舉動中，我知道了他們對我的認可與喜歡，這就是當老師的一種意義。”慎魁元說，有了孩子們的鼓勵，來到新學校之後，他想把工作做得更好，幫助更多的學生。
知青希望小學有158名學生，包括慎魁元在內僅有7名教師，所以作為校長的他還肩負起了六年級的三門課。同時，還要保障學校的正常運轉，春、夏季，總有毒蛇進入校園，每天晚上他都要拿著手電、鐵鏟巡視每一個角落，驅趕毒蛇。學校喇叭壞了、下水道堵了、水井髒了、水管破了……這些也都需要慎魁元來維修。
“作為校長，我就是其他幾名年輕特崗教師的榜樣，我希望通過我的行為來影響他們、感染他們，並通過他們今後影響到更多的老師。”慎魁元說，為了讓其他年輕教師更好地成長，他還讓每位教師輪流當代理校長，培養他們的教學管理思維。“我覺得一個人的影響有限，只有通過他們才能逐漸影響到更多的老師，就像現在我們只能在山底點蠟燭，但通過努力，今後我們就可以在山頂點燈，照亮更多的人。”慎魁元說，只有這樣才能讓更多的孩子走出山區，改變山區的教育現狀，而在此之前，他還會繼續以身作則，並帶動更多的老師一起為之努力，為大山裡的孩子種下“希望”。
□ 記者 梅俊