1
在每天上下樓時，我總是會在電梯內碰到推著孩子出門的媽媽。
小推車裡躺著的孩子，好奇地打量著電梯廂的四周。
“他就是喜歡出去，不肯待在家裡。”遇到熟人就會打招呼。
“我家的也是，出門就笑，回家待久了就哭。”
哪怕是下著小雨，還有撐著傘出門的。
就好像一個小精靈去赴一個準時的約會。
而下大雨呢，小傢伙們可能會在窗戶邊，在陽臺上，瞧瞧外邊的世界了。
孩子們就是大自然的小精靈。
所以每次有媽媽問我要不要讓小寶寶去上早教，要不要給小寶寶閱讀？
我都會建議她們多帶孩子去大自然中。
找一個乾淨的公園，帶著孩子看看早上的陽光，看看天上的雲。
摸摸小草，摸摸樹皮，遠比去早教班玩教具有用得多，也比在家裡讓孩子玩玩具要強。
這就是最好的學習和閱讀了。
這些體驗會刺激到孩子的感官，讓他們的能力不斷髮展。
而且從大自然中汲取來的養料，也為他們愛上閱讀打下基礎。
因為學會了觀察大樹、雲、小動物。
他們在書上看到對應的圖片時，會非常興奮。
而且，這些小精靈是一定要去藍天下，在空曠的原野中飛翔的。
雖然他們沒有翅膀，但是他們的心卻會飛。
假如他們總是待在室內，肯定會生氣的。
你可千萬不要以為他們是亂髮脾氣。
而對於探索期的大孩子，不妨多去爬爬山，或者趁著假期去大自然的懷裡體驗一段時間。
父母不要過於保護，適當放手，不要總是說：不行不行，危險危險！
2
為什麼，如此多的小精靈，最後被電視機或者手機束縛住了呢？
竟然成為了媽媽們難以解決的問題。
到底是什麼原因？
我想是因為我們已經被鋼筋水泥禁錮了周遭，有點寸步難行。
又用忙忙忙的各種慾念佔滿了心扉，沉重而無趣。
作家三毛說，鋼筋水泥的叢林，車水馬龍的道路，功課和補習還有好多，社交網站上的消息和各種網絡遊戲不斷更新，環境惡化使可接觸到的大自然越來越少……
玩泥巴怕髒，爬樹怕摔倒，草地裡有蛇，花園裡有蜜蜂，整天“宅”在家裡看動畫片、玩電腦遊戲，或者做功課、上興趣班。
而我覺得小小魚是幸運的，他不是一個完全城市化的孩子。
我一直堅信這種自然教育的力量。
2歲前，小小魚的大部分時間是在鄉下奶奶家度過的。
看樹兒冒芽，採集各種花兒；釣魚釣龍蝦，用漿果可以做顏料畫畫，用樹葉作畫。
如今，有空的時候，也儘量帶他去外邊。
我喜歡在朋友圈給大家分享在鄉間拍的花兒，草兒，鄉間的天空，魚塘，路邊的蟲子等，很多是我和小小魚一起去發現的。
但是我有時候也會打消他的一些念頭，比如，草叢太危險，有蛇，不要碰這個，不要吃這個，不要這樣子，快一點跑起來等。
冰心說“讓孩子像野花一樣自然生長”。這其實是養育孩子的一個重要法則，那就是“自然教育”，讓孩子去接觸大自然，去學會玩。
3
小小魚一直很喜歡聽我講我小時候的故事。
比聽繪本故事還要認真很多倍。
“我小時候最喜歡做的事就是跟小夥伴去抓螃蟹，大的螃蟹有手掌那麼大，當然也有螃蟹寶寶，只有指甲那麼大呢。”
“那你們在哪裡抓？”
“在河裡呀！還有一些人在山上的小溪抓紅色的小螃蟹。”
“我也想去抓。”
“可惜的是現在已經沒有啦！你看上次我們回老家。那條河已經被淘沙的人掏空了。”
回不去的童年，卻有美美的回憶。
孩子每次像聽傳說一樣。
其實那時候，我還抓過滿滿的一瓶螢火蟲。
去撈小魚小蝦給自己改善伙食。
放養過鵝，養過蠶寶寶
一群孩子在秋天收割後的稻田裡堆稻草垛。
……
那些很簡單的日子，現在的孩子反而過不到。
不能說這是一種遺憾。
如今，我在鄉下老家，或者在外邊野地裡，只要發現有小動物或者有趣的花草，也會拍下了給他看。
在這樣一點一滴中，培養了他對大自然的好奇心。
4
大自然能讓我們迴歸生命本身，去思考我們生命的質量。
跑的太快，小心心靈掉隊。
教育家盧梭的一些觀點值得我們沉思：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛：我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。”
可是這樣的孩子現在正大批量的生產出來。
早教機構和培訓機構起了主要的推動作用。
而很多父母也在努力適應這個“拔苗助長”的時代。
沒有誰願意眼睜睜看著孩子輸在起跑線。
只是許多小孩已經戴上了眼鏡，做完了繁重的功課之後，消遣也跑不了上網和看電視。
而童年時心靈沒有得到充分養料的孩子，成年後會過得很苦。
為何那麼多孩子患上憂鬱症或多動症？
為何那麼多的大學生患上了“空心病”？
往往跟心靈的空虛直接相關，而物質生活的豐富沒有好處，反而有害。
5
我覺得父母應該成為孩子的自然導師。
孩子在0-6歲對整個世界是充滿最大好奇心的階段。
我們會發現一個規律，人的年齡越大，對身邊的世界越麻木。
所以當一個小傢伙興奮地指著那些雲朵或者砂石問為什麼的時候。
大孩子往往會說“這有什麼好好奇的。 “
請保護好孩子對這個世界的好奇心和美好期待。
是父母需要上的重要一課。
而且父母要身體力行地帶孩子在大自然中玩耍、探索。
記得有一次，帶著兒子、侄子侄女去公園的草地玩。
玩了丟瓶子游戲後又帶著他們在草地上做做運動。
一時興起，我們玩踢足球遊戲，只是沒有足球，用瓶子代替。
把草地中間兩個排水的井蓋當作球門。
結果我因為太投入，把腳掌劃出了一條口子，流了不少血。
但是那天晚上兒子主動攙扶我回家。
收穫一個小小男子漢的保護。
為什麼總是我把腳割破了？
老婆的答案是你這個人太大意。
而實際上呢，我的答案是：我本身就是一個大孩子。
這應該是孩子們為何這麼喜歡找我玩的原因。
一直以來，我都積極地把孩子帶往神奇的大自然。
前幾天跟朋友們談及自然教育。
我覺得孩子應該去自然中動手、勞作。
只是現在的孩子普遍失去了這樣的機會。
看荒野求生、狂野非洲，不能讓我們親自感受。
而旅遊，畢竟沒有生活體驗，只是隔著河岸望著它，感覺還是不一樣的。
所以我計劃等小小魚上小學，在老家的屋子邊上，跟他一起種一塊不大的稻田。
讓他學會耕種，插秧、收割……
然後還開闢一塊菜地，帶他去山上種一些樹。
我希望他能永遠保有那份對大自然的愛與熱忱。
那我的引導就尤為重要。
請記得，在心中播種那顆叫做“自然”的種子。
這樣，孩子心中的那朵“自然之花”才會開放。
那個小精靈才會一直在他們的心中飛著。
文：養育男孩，魚爸