男孩子在到了青春期階段時，身體與心理都發生鉅變，其言談舉止往往改變得讓人頭痛，特別是父母感受最深。

而如果遇到男孩在這個時期變得對學習不感興趣，成績下降，甚至出現厭學的現象，那麼父母將會為此更加擔心、焦慮和煩躁。這時與孩子之間的碰撞衝突更易發生，影響親子關係。

父母們都不會對孩子學習態度和成績下降坐視不管的。努力過（怎麼努力的？），但效果甚微，甚至倒退。於是父母抱怨孩子聽不進話，難以溝通，進而可能放棄治療。

結果變好了嗎？沒有，孩子依然停留在原地，情況依舊不容樂觀。你認為孩子願意看到自己現在這個樣子嗎？

卷子發下來，成績下游，排名榜上一直靠後；

各科的評優獲獎，他根本沾不上邊；

班裡學習方面的事務，基本與他無緣；

上課時，

老師的目光和提問總是掠過他；

學習好的同學看他那不同的眼光；

爸爸媽媽對他的學習不停地說教；

。。。。。。

這些不是孩子想要的，如果上述情況能夠反過來，他完全可以扔掉手上的遊戲、樂於參與到他人的談話之中、堅持著學習下去。。。。。。

孩子需要得到幫助，幫助他扭轉這樣的局面。而最是他有力的支持者的，就是自己的父母。

想對父母們說的是，孩子的這種情況不是一天產生的，所以改變他也不是一次談話，幾次督促，多次嘮叨就能達成的，需要想方設法，耐心恆心，輕易不要放棄。

那麼怎麼才能改變，有什麼辦法呢？

孩子不喜歡學習導致成績下降的的原因多種多樣。歸根最重要的一點，是由於種種原因而導致了孩子對學習信心的下降，難以激起他向上的動力。

所以父母做要的關鍵一點，就是要提振孩子的自信心，讓孩子在這種“苦差事”的學習中能夠找到成就感。

1. 藉助外力的作用，打開溝通的突破口

許多父母都說，已經和孩子溝通不了了，“油鹽不進，就想玩”、“一做作業就雞飛狗跳，我懶得管了”、“叛逆，無法溝通”、“聊天一點就炸”。

說都說不了了，感覺孩子在家裡要把溝通的窗口給關閉了。其實孩子不是不想聊天，而是他不想聽到厭煩的話語，不想聽到打擊的言詞。

我們換一個方式，換一種人來切入，試一試。

關鍵詞：找老師，要表揚

方法：

A 向老師介紹孩子這種學習態度和溝通的情況，請老師幫助提高孩子的學習信心。

B 請老師儘可能地去發現孩子在學習上的閃光點，哪怕一丁點兒，都要給予孩子表揚和鼓勵，當眾的或私下的。

C 老師把表揚的事情微信或電話告訴父母。

D 重點來了：回到家，父母務必只說這一件事（其他的就不要再嘮叨了）。好好讚賞孩子在這天的良好表現，並鼓勵他持續下去，進而去溝通他怎麼做的，再稍微擴展開來，但適可而止。這樣可以打開一個入口，使孩子能夠與父母溝通下去。

注意：這種找老師來幫助的方式可以多做幾次，讓孩子一是能夠感受到老師的關注，更重要的是讓孩子認為自己也可以在學習的某些方面能夠做好。

誰不願意聽表揚的話呢，孩子更是如此。讓讚揚成為父母與孩子溝通的橋樑。

2. 先從容易開始，打好基礎，樹立信心

孩子是很容易受到打擊的，當他做題時，做兩道錯一道，做五道錯三道時，他就會垂頭喪氣，否定自我。這時如果父母再來指責一番，孩子還有意願再做下去嗎？

這時需要父母的幫助。

有輔導能力的父母，可以為孩子整理或找一些額外的題目來做，按難度來分類。必須讓孩子先從簡單基礎的來做，這樣做對的機率會很大，父母可在一旁適時進行指導講解。這將給孩子逐漸樹立信心，也有樂於接著做下去的動力。

不能輔導的父母，可以為孩子整理“錯題本”，讓孩子反覆做曾經做錯的題目，再給自己講題（不論是否聽慬）。這能夠幫助孩子提高學習的正確率，同時樹立起孩子的自信心。

3. 設立小小的目標

孩子和父母都是希望能夠看到進步。但對於學習成績不太好，且最初對學習牴觸的孩子來說，不能有太大的壓力。

所以父母要與孩子溝通，希望他一步一步踏踏實實地有所進步，不需要揹負太大的壓力。每一次的進步都是他自己努力得來的，他是棒棒的娃。

可以與孩子約定設立小小的目標，比如每次小考多幾分、排名向前多2名、每天作業得到“優”的個數多幾個等等。

不要去設立中考要考到什麼分數，高考要考到什麼學校，這些對孩子來說太遙遠了，對他無感，不起作用。

平時的這些小目標一一實現，孩子的自信心就自然隨之而建立，那麼大的目標還會遠嗎？

4. 絕不批評，指責

我們父母們捫心自問，願意聽到別人對自己的批評嗎？即便確實是自己的過錯。聽到批評指責，我們一般人的第一反應就是豎起身上的刺，並且不想與之溝通，對吧？

我們的孩子也一樣，特別是學習不好，態度差的孩子們。而且他們更甚的是，每天差不多都會聽到同樣的批評和指責，想想他們會有好心情願意與父母溝通嗎？ 每天都揹負著這麼多對他的不滿，想想他們會有興趣學習有信心學好嗎” 不！

“已所不欲，勿施於人”。請父母們首先不要批評指責孩子，更不要抱怨孩子為什麼聽不進自己的話，油鹽不進。要給予他們讚賞的目光，樹立孩子的自信。

多看看他們的優點，把表揚經常掛在嘴邊。每天必須至少誇獎孩子一次，抱一抱，親一親。我不相信這樣子孩子還不樂於溝通，我不相信這樣子父母還走不進孩子的心裡。

我們說孩子對學習的興趣和自信最主要的來自於父母的態度。在孩子出現問題需要幫助的時候，我們做父母的不能缺少耐心，不能輕易放棄。如果父母都認為沒有希望了，別說是學習了，孩子對生活的態度又會是怎樣的呢？為了孩子，多多嘗試！