對於檢查孩子的作業，相信很多家長都會有一個問題，就是發現孩子做錯了，不知道如何幫孩子糾正，也不知道自己輔導孩子的方式對還是錯？在家應該怎麼幫孩子複習成績才會上升？今天我們就一起來聽聽，這位學霸媽媽給我們分析，她給小孩有效的檢查作業方法以及課後如何幫小孩複習。

1.遇到錯題不要直接指出，而是說出大體範圍讓孩子自己找

在檢查的過程發現錯題，先不要急著告訴小孩哪裡做錯了。要讓小孩學會獨立思考找出錯題，可以告訴小孩錯題的大體範圍。當孩子自己找出錯題之後，家長可以表揚一下孩子讓他有自信心。這樣可以培養孩子獨立思考，學會找出錯題的。

2.不要盯著孩子寫作業

很多家長習慣性的喜歡坐在小孩旁邊死死的盯著小孩做作業，一旦發現有問題做錯題，寫錯字，寫得不好，就開始嘮叨甚至批評、埋怨、責怪孩子。其實這種做法是非常不對，我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他還能有心思去學習去記住該記的東西嗎？這個時候，家長無論怎麼說怎麼教，孩子都是聽不進去的。建議做法是，首先可以先問下孩子作業量有多少，先讓孩子獨立完成，

不要刻意盯著孩子做作業這樣會給他們造成心理壓力，等孩子做完作業之後在進行檢查。

3.培養孩子專心寫作業的習慣

經常聽到家長會說他們的孩子寫作業不專心、拖拖拉拉，幾個字幾道題目就做半天。

a.利用“限時鼓勵法”來糾正

可以先看下孩子的作業量，然後給孩子設定一個時間，要求孩子在規定的時間內完成作業。如果小孩能在規定時間內完成作業的話可以給予小獎勵作為鼓勵。提醒家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業施拉的壞習慣，他在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的，要給予表揚，至於作業的質量是否滿意，那是最後一步的事情。

b. 利用“中途安撫法”來糾正

當發現孩子做作業的時候比較拖拉，坐不住東搞西搞時，家長先不要用罵，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。對待做作業拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責怪、數落、抱怨的語言說教他，越是指責孩子的壞習慣就越嚴重。

4.如何點撥孩子做習題

小學生的學習能力有限，有時候需要大人的誘導和教育。只是在輔導的時候要講究技巧和方法。

a. 讓孩子反覆讀題。

其實在我們輔導孩子做作業的時候我們會發現有一些題目並不是很難，但是小孩就一直嚷嚷不會做，這個時候我們要讓小孩多讀題目，一次不會再讀，讀到能理解為止。不能讓小孩對大人有一種依賴性的習慣，覺得自己不會做家長就會告訴我答案。

正確的方法：孩子不會做的題，大人堅持讓孩子多讀幾遍，不要輕易告訴他答案

這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。

b.用例題舉例作輔導

對於孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的題型出來和孩子一起分析，討論，等孩子弄懂了這個例子再讓孩子去做原題。

c. 講關鍵點

對於一些數學難題，家長一時可能不好舉例子，那麼，可以從原題上分析它的關鍵點在哪裡，找到關鍵點就好解題了，讓孩子根據給的提示，去思考、去列式計算。而不是直接告訴小孩第一步怎麼做第二部怎麼做。如果這祥輔導孩子，那麼小孩解題的思路永遠都不會打開，永遠都停留在不會解題的思路上。

我們還有關於家長如何幫孩子課後複習才能高效的提升學習成績的內容，如果想聽的話請繼續關注,今天先講到這裡。

【名師大講堂】每天分享每天分享孩子教育，語文、英語、文學、國學、歷史等知識及考試材料，喜歡可關注我們，在文章列表收看其他文章和視頻。