作者：南昌康民醫院
患有阿斯伯格綜合徵的男孩被誤認為是高智商的孩子
什麼是阿斯伯格綜合徵？阿斯伯格綜合徵(又稱阿斯伯格綜合徵)是一種發育障礙，通常被稱為輕度自閉症。基本上，患有阿斯伯格綜合徵的人幾乎是正常的，但是在不同的人身上有不同的表現。我認識一個患有斯珀格氏症的人，他能很快學會一門新語言(對語言非常聰明)，但不能很好地與人交流，而且經常不假思索地做事。患有阿斯伯格綜合徵的人可能會表現出以下特徵：看起來粗魯、不合群、怪異、不好、刻薄等；不總是乾淨的，但有乾淨和有組織的區域和/或優先事項；痴迷於興趣，這些興趣對許多其他沒有這種情況的人來說並不常見；不擅長解釋事物；似乎對另一個人的興趣不感興趣，但會痴迷地、詳細地談論他或她自己的興趣。 智力在某些科目上非常高，比如科學或瑣事，但在體育等科目上卻不是如此，主要是因為人們的廣泛參與。 對人公平也好不到哪裡去，尤其是對那些他或她不太瞭解，而且通常很窮的人。 不喜歡被觸摸；這可能發生在某些區域或全身。 不瞭解基本的社會功能；如何與人相處；什麼不說，什麼時候，為什麼，等等。他或她會說“你今天看起來真的很胖”，卻沒有意識到這樣說會傷害另一個人。他或她往往不理解這一點，這需要向他或她解釋事實和邏輯，而不是情感。這是因為這個人在理解情緒方面經常會有問題，甚至是他或她自己的情緒。此外，阿斯伯格綜合徵的特點是具體和反覆思考；對某些話題的痴迷；卓越的記憶力和“古怪”。“這些人被認為功能強大，能夠勝任工作，獨立生活。關於上述陳述的註釋：阿斯伯格綜合徵是一種普遍的發育障礙。有些病例與遺傳疾病有關。現在認為所有病例都有遺傳成分。儘管它經常被描述為“輕度自閉症”，但“輕度”的用法是不準確的。這是一種功能更高的自閉症譜系障礙，這意味著患有阿斯伯格綜合徵的人在社會中具有更強的功能，這反過來意味著他們通常需要更長的時間才能被正確診斷，更有可能隱藏更多的差異。和自閉症一樣，阿斯伯格綜合徵的範圍可以從輕度到重度。他們並不總是有整潔有序的區域，但是他們通常知道所有東西的確切位置。強迫性興趣可能是其他人共有的，但對他們來說，更多的是他們的生活，而不是一場混亂。當這是一個更普遍的興趣時，可能需要更長的時間才能診斷出病情，因為對其他人來說這似乎並不稀奇。他們的智力一般到高於一般水平。他們不一定在科學或瑣事等領域有很高的智力，但更常見的是他們對包括體育在內的行為有極好的記憶力。他們可能知道與某項運動相關的所有統計數據，甚至是該運動的全部規則，但是因為人們的緣故，他們從來沒有真正參加或玩遊戲。他們也有很好的分析能力。當然，他們也可以是在某些領域有驚人天賦的天才；正是出於這最後一個原因。奧地利兒童心理學家漢斯伯格第一次在他的一些年輕病人身上觀察到了這種情況，並以他的名字命名，他稱那些有這種情況的人為“小教授”。“不一定是他們不喜歡被觸摸；事實上，許多人喜歡某些類型的身體接觸。然而，他們通常不想被他們不熟悉的人碰。他們可能討厭輕微的觸摸，但喜歡較重的觸摸。他們可能對身體某些部位的觸摸過於敏感。坦普爾葛蘭汀，她自己也患有自閉症譜系障礙，發明了一種驅蟲器，她首先用在肉牛身上來鎮定它們。
阿斯伯格綜合徵患者是如何忍受的？回答阿斯伯格綜合徵患者可能經常感到孤獨和孤立。許多人從學習更多的自動化系統和加入支持團體中獲得安慰。有關更多信息，請參見相關鏈接。《阿斯報》的帕克·加布裡埃爾補充道：“就我個人而言，我能做的最多的事情就是努力度過每一天。我發現當一名“小教授”，正如多克託先生稱呼我們的那樣，有其優勢；一是我已經能夠訓練自己注意到別人可能會錯過的細節。但從社會角度來看，這不是eas。當他們在的時候，沒有必要感到孤獨。順便說一句，如果你很友好，他們會經常接受你與眾不同的事實，讓你融入其中。我能永遠記住面孔，但永遠不記得名字。友好的一部分是你記得人們的名字。第一次聽到一個人的名字，我會說，“我真的很難記住他的名字，但是我想記住你的名字，你能重複一遍嗎？”。“那我跟著他們重複一遍。他們認為這是一種友好的行為，有助於你記憶，但如果你忘記了，也會給你一個機會。如果可以的話，用名字問候你在街上經過的每個人。問候其他看起來可能友好、看起來像你的人，哪怕只是微笑。永遠記住，每個人都有缺點，即使是最受歡迎的人。我發現了一些受歡迎的人的缺點，我更願意做我自己。幾乎每個人都有自己真正感興趣的東西？當與興趣與你不同的人交談時，問自己一個問題，“這個人對此感興趣的是什麼。“試著找出答案。這是一個更好的方法，簡單地判定個人的興趣是無聊的。對我來說，真正難學的事情之一是，即使我確信自己在某件事上是對的，我仍然可能是錯的。這樣看。即使你在某些事情上是正確的，不同意的觀點也可能有一定的正確性，或者這個觀點可能需要被理解和解釋。如果一個人的想法和你的不一致，瞭解他們是什麼，他們是基於什麼。這將使你自己的理解更加完整，即使那個人是錯的？如果他們是對的，這會幫助你變得正確。此外，要明白兩個似乎完全不一致的說法有時都是正確的。記住：宇宙和人一樣多，每個人都必然生活在自己宇宙的中心。試著想象另一個宇宙是什麼樣子。回答：一旦我把它看作是一種生活方式，它就是小菜一碟；因為在我看來，它有優勢。你如何診斷兩歲以下的人患有阿斯伯格綜合徵。以下是診斷18個月以下兒童併為父母提供可用信息的自閉症中心列表。他們網站的鏈接在下面的相關鏈接部分給出。馬里蘭州巴爾的摩肯尼迪克裡格研究所自閉症及相關疾病中心718 430 3914。華盛頓州西雅圖市華盛頓大學自閉症中心443 923 7680。康涅狄格州紐黑文耶魯兒童研究中心206 221 6806。你如何告訴你的孩子他或她患有阿斯伯格綜合徵。
誠實地告訴他們？如果一個孩子患有阿斯伯格綜合徵，根據孩子的年齡，他們可能足夠聰明，能夠很好地理解你。讓他們坐下來，先問問他們是否注意到他們不同於其他孩子的地方。(但是使用更精確的語言，因為他們從字面上理解事物，可能無法理解你所說的不同。)因為患有阿斯伯格綜合徵的孩子在觀察和解釋同齡人的社交互動時通常會有問題，他們可能會說不，但他們可能已經注意到了，可能是因為他們想知道為什麼。除非你問，否則你永遠不會知道。
如果他們說是的話，就有可能開始長篇大論的解釋，這可能是離題的？平靜地(因為他們不知道自己離題了，也不想無禮)給他們一個提示，比如“我現在需要一個說話的機會。“如果他們說不，你可能想指出你注意到他們不同的方式。然後，告訴他們真相。他們的不同之處在於他們有一種叫做阿斯伯格綜合徵的疾病。用他們能夠理解的最準確的術語向他們解釋這意味著什麼。當他們出現時，要放心並解決他們的問題。然後告訴他們你要做什麼。例如，向他們解釋他們是否會被安排在天才班、社交技能班或者去看心理學家。向他們解釋這些東西對他們有什麼幫助。答：首先要做的是讓專家診斷他們，這樣你就能確定他們確實患有強直性脊柱炎。第二件要做的事是給他們烤一個漂亮的蛋糕，然後給他們一張卡片，最好上面寫著“祝賀你”。你得了阿斯伯格綜合徵。“好吧，所以我有點開玩笑，但有一點很重要；正如你對它的理解一樣，只要阿斯皮人理解它對他們的影響，它通常會被證明是一種優勢而不是障礙。如果你把它作為值得享受的東西呈現給你的孩子，並教他們如何克服它帶來的小侷限，這很可能證明是完全有利的。還有，Aspie不喜歡的感覺是他們很特別。誰有阿斯伯格綜合徵。在所謂的“正常”社會中，大多數人目前不可能確切知道誰患有阿斯伯格綜合徵，誰沒有。答：有明顯的症狀，主要表現在患病者的行為上！ 這樣的人可以說患有阿斯伯格綜合徵，但是他們中的許多人都說沒有！阿斯伯格綜合徵會影響任何種族、性別、宗教背景、國籍、社會階層等的人。它可以是遺傳的，也可以是自發的基因突變。男性比女性更容易確診？
你怎麼知道你的孩子是否患有阿斯伯格綜合徵？別擔心阿斯伯格綜合徵，它通常很輕微。在嚴重的情況下，你會注意到自閉症樣的症狀。你的醫生會知道的 。(如果不確定，他們會讓你去看專家)阿斯伯格綜合徵更可能影響男孩而不是女孩，而且是遺傳性的。(家裡其他人有嗎。如果沒有，那麼你的孩子不太可能擁有它。
答：阿斯伯格綜合徵“通常不是很輕微”？阿斯伯格綜合徵是一種輕度自閉症，這是一個神話；這兩種情況從輕微到嚴重不等。許多患有阿斯伯格綜合徵的人看起來可能只是有點奇怪或不同，但是他們有一些給他們帶來巨大困難的問題。阿斯伯格綜合徵患者的自殺率明顯高於神經系統典型患者。幾乎所有患有阿斯伯格綜合徵的人都會表現出一些自閉症症狀(因為這兩種症狀非常相似)，但他們可能會因為智力原因而適應一些困難，因此似乎問題較少。患有阿斯伯格綜合徵的兒童通常有不典型的眼神接觸？ 他們可能會和其他孩子一起玩，而不是和他們一起玩。他們通常很難交朋友，可能會混淆友誼的概念(把熟人和同學稱為朋友)。與同齡人相比，他們更容易與比自己年輕或年長的人交流。他們可能有不典型的語音模式，例如語調較少或不尋常的單詞模式。他們經常逐字解釋所說的話。他們很難理解非語言，所以可能會誤解另一個人的意思。他們可能有運動控制問題，使他們顯得笨拙或粗心。阿斯伯格綜合徵有遺傳成分，但這可能是胎兒自發突變的基因，而不是從父母那裡遺傳的基因。通常，當孤獨症或阿斯伯格綜合徵從父母那裡遺傳過來時，在其他家庭成員身上也可以看到一些特徵，但是這些親屬不一定患有孤獨症或阿斯伯格綜徵。有關阿斯伯格綜合徵的症狀列表，請參見“相關問題”中的鏈接。當一個孩子被診斷患有阿斯伯格綜合徵和多動症，但是學校只接受多動症而忽略了阿斯伯格綜合徵時，你如何讓學校做出反應。您堅持要求學校為您的孩子執行IEP(個性化教育計劃)，在該計劃中，您出示來自診斷機構的關於您孩子阿斯伯格綜徵的文件。你有權利堅持要求他們包括IEP的自動售檢票系統，以及滿足你孩子需求的住宿設施。如果他們拒絕，你有權利堅持要求他們在IEP聲明他們拒絕滿足你孩子的阿斯伯格綜合徵的需要以及他們的理由。不管他們有沒有記錄下來，你都應該帶一臺錄音機去IEP錄下整個過程。你可以根據美國殘疾人法案起訴他們不滿足你孩子的需求。他們如何診斷一個在學校沒有明顯社會問題的8歲阿斯伯格綜合徵兒童。
我會先問你的學校輔導員？即使他在學校沒有遇到麻煩，他可能會感到孤立或沮喪，因為他知道自己與其他孩子不同。如果輔導員不能指導你，在你所在的地區為患有自閉症的人或其父母找一個支持小組。就你而言，確保他和你以及你的家人在一起感覺很舒服。當他在世界其他地方感到怪異時，這裡可能是他的避難所。你8歲孫子的智商是103。
有那麼高嗎？不明顯。智商是一種將一個人的智力與其年齡(或者可能是他們的種族、性別或背景等)的平均值進行比較的等級。
根據定義，“普通”人的智商為100，也就是說，他們在考試中獲得的分數與同齡的普通人完全相同。
因此，103略高於正常值，但可能在統計上稱為“誤差幅度”的範圍內，這意味著實際數字可能在報告值的某個範圍內。如果103這個數字有2的誤差幅度，那麼你孫子智商的實際數字可能在101到105之間。
然而，對於一個八歲的孩子來說，這是一個好的開始，一點溫和的鼓勵，挑戰玩具和閱讀材料，很可能會把這個價值提升到更值得注意的程度。你如何與一個被繼父母身體虐待的阿斯伯格綜合徵患兒交談？你說的是實話。讓孩子知道他或她不能做任何事情來傷害他人，繼父沒有能力處理有學習障礙的孩子。一些診斷阿斯伯格綜合徵或與阿斯伯格綜合徵患者一起工作的人將阿斯伯格綜合徵描述為高功能自閉症(HFA)，而其他人則認為有所不同。以下是阿斯伯格綜合徵和高功能自閉症之間的區別。患有強直性脊柱炎的兒童在家庭環境中可能看起來很正常，當家人不在時，他們會有極大的壓力。HFA兒童在任何情況下都有困難，包括有家庭的兒童。
患有自閉症的兒童更有可能對家庭產生依戀，但不會對陌生人產生依戀，而患有HFA症的兒童則傾向於遠離每個人？患有強直性脊柱炎的人想要友誼，而患有HFA症的人不在乎！ 患有自閉症的兒童可能有早熟的語言發展，而患有HFA症的兒童沒有，甚至可能延遲了語言發展。患有強直性脊柱炎的人通常沒有重複的、刻板的行為模式，除了全神貫注於一個特殊的話題，這個話題可能會記住大量的事實，而患有HFA症的人更有可能從事引起注意的重複行為，如敲打頭部、拍打手和咀嚼。患有強直性脊柱炎的人更容易表現出運動笨拙。。
患有HFA症的人更有可能擁有一般或更高的運動技能。患有強直性脊柱炎的人更有可能被診斷為青少年或成年人，而患有HFA症的人更有可能被診斷為兒童，因為症狀略有不同。。
患有自閉症的人可能比HFA人更有想象力。
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