故事:回到十年前,你還會選擇成為現在的自己嗎?

回到十年前,你還會選擇成為現在的自己嗎?

數不清的時間海洋球翻滾堆積,只顧著在滑梯玩樂的少年終究成為了人父。時間依然溫柔,依然凌厲如梭。溫柔的是給人成長的記憶,凌厲的是過去一去不復返。

如果開始常常回憶過往,可能是真的意識到了蹉跎,如果依舊奔赴前程,也許是因為相信自己年輕。

到了二十歲末的節點,越來越意識到潛藏內心深處的恐慌開始嶄露頭角,雖不認歲月殘酷,但也為灼灼年華感到往昔不可留,有種忘記了年輕時是什麼樣子的錯覺。不忍假想的是,回到十年前還會做什麼,總要抱怨著說,如果是在前十年,一定不會這樣努力地讀書,一定努力荒廢掉人生。

不止婚姻如圍城,整個人生都是圍城,走了A路,嚮往B路,擁有C路,惦念D路,一直認為別處風景更宜人。對"荒廢"一詞有種難言的歡喜,可茫茫然就過了那個年級,終於到了不敢疏忽的中途。

中途忽有醒悟之感,該放棄的時候,一直都是堅信再妥協最後一次,事情就會有所改良,認為圓滿的人生都是在承受中努力向前的。事事不盡然!

故事:回到十年前,你還會選擇成為現在的自己嗎?

終於到了懷疑教科書的年齡,可是,一想起來,腦子裡的知識百分百來自教科書!以子之矛攻子之盾也是教科書說的,於是悵然。2017年的經典口頭禪竟然成了"如果是十年前,我一定帶100塊錢隻身往普羅旺斯"。

可惜,十年前,沒有任何一本教科書上面出現過普羅旺斯,連倫敦和紐芬蘭都只是出現在語文書的作者簡介裡,或者歷史教科書,沒人誘使你帶100塊錢沿路乞討到歐洲。

杜拉斯說,如果我不是個作家,就會成為一枚妓女。想象自己的人生,大概是,如果我不是個於連(《紅與黑》中的底層奮鬥者),便是一隻流浪全世界的貓。如果從十年前開始,再跑一次馬拉松,大概就可以閉著眼選擇黑暗的叢林,不再走這條陽光大道。但如果是我的孩子,我卻又會像父母教我的,如是教給他們。

每個人都在複製父輩粘貼給自己的那一套。

"好孩子應該聽父母的話,多讀書"。

"不要學壞,壞孩子沒人喜歡。"

那是一個看金庸小說都會被定義為"壞孩子"的年代,如果回到十年前,大概會問老師:您為何要騙我們呢。您自己的書櫃裡放著全套金庸呢?

那個把書桌鑿了洞,下面的書上下左右移動來看小說的學生屢屢被大會批評,另外,雖然打群架如此讓人興奮,但打兩三次就可能被學校開除。良好的秩序維護總是必要的,而暴力和邪惡必須備受壓抑。實際上,打群架不是拳擊運動的一種麼,只是天時地利人和都不是那麼恰當,在一頭被人歡呼雀躍,而另一頭卻被嚴令禁止。學校不提倡暴力美學,因為在學校,秩序才是頭條,學校可以沒有尖子生,但不能沒有秩序,講究秩序的地方是世界上最大的監獄。

雖然大家被囚禁著,但是,依然很有安全感,被囚禁者的父母也很有安全感。

學習優秀者、人格善良者是這所監獄裡的重型在押犯,聚焦世人目光,等待他們的是人人稱道的"康莊大道",一生輝煌在所難免。雖然,後來他們發現這一切意義並不大,需要一生的血與淚填滿一個被期望的黑洞。已經沒有多少作用了,依然向前吧!方向從那時候已經被植入腦海,想走偏連自己都不會輕易原諒自己,何況他人。

好大的一顆孤獨鑽,閃閃發光,大概只有變成一個徹底的壞人才能稀釋吧!

薄荷

故事:回到十年前,你還會選擇成為現在的自己嗎?

"要是十年前……"

"你激動什麼呀,就算是十年前,你不好好讀書,最多就是麥當勞裡面那個搞炸雞的,每天炸不夠1000個雞腿,沒你提成,好一點是酒店的禮儀小姐,不好的話就是農民工家裡等著生3胎的體態豐腴的女人!"

不服氣,想反駁她。但是,這像生牛排,沒叉子,忽然覺得無從下口!

鄙視鏈真的是一個很好的詞,可以詮釋一下我們生存的狀態。如果沒有明確的社會階層,又怎麼會有一個如此逼真的意識形態鏈出現呢?

善良的人一旦鄙視邪惡的人,她的善良純度還算999嗎?邪惡的人一直努力做個善良的人,可是向來言不由衷,她註定撕不了這個標籤嗎?它們相互映襯,完成一個鄙視鏈,後者對前者仰慕豔羨,前者對後者指責壓制,又是一個整體。

我們仍然生活在一個單一的道德論社會中,大眾衡量事態的標準如出一轍:道德。

如今,越來越怕道德這種東西,誠然秩序需要,但是,如果道德終於成了一刀切,和監獄便沒有了區別,多少人為了秩序備受壓抑,多少人為了成全道德備受侮辱?

草莓花

故事:回到十年前,你還會選擇成為現在的自己嗎?

大眾的標準失去了差異化,被同一種東西攜裹著向前,教育出一批又一批覆製版的下一代。

追求認同,如此,變成了他者意識的奴隸,再走完這一生。如果父母不是當初擔心我變成麥當勞炸雞的,大概就不會那樣督促我努力認真了,他們腦海中是孩子的教育非此即彼的,在他們的想象裡,孩子沒有創造其他可能的可能。

孩子們在這種意識的培養下,終於千篇一律。

等到追悔莫及,才發現,教科書和大眾、道德同謀,謀殺了他們的年華和我們的叛逆。那叛逆也許會結出最絢爛的花,也許只是一抹血,無論如何在它萌芽時已經遭到毀滅。

三者合力剿滅特立獨行的你!沒錯,你就是生活在這樣一個教育背景下。

如果,我說如果,回到十年以前,你要做被壓抑和被傷害者嗎?還是做獨立人格的你(脫離了他們你有其他辦法去特立獨行嗎)?還是恐慌於成了炸雞翅的麥當勞小姐?好,那麼,十年後,你要做劊子手嗎,你要複製自己的人生理論植入他們的意識中嗎?

如果回到十年前,你還想成為現在的自己嗎?

如果快進到十年後,你會自動生成下一個自己嗎?

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