一個孩子的成長，學習習慣，以及性格的形成，受家庭環境的影響最大。若是孩子出生在溫暖有愛的家庭當中，長大後性格就會很樂觀積極。若是孩子生活在一個每天父母不是在爭吵就是在打架的家庭當中，很容易形成偏激和沒有安全感的性格。教育孩子是家長一生都要學習的功課，因為每個孩子都有自己的性格特點差異，有時候適合教育其它孩子的方法，並不適用於自己的孩子。而在網上常常會出現關於教育孩子的雞湯，有的家長因為初為人母人父，也很難辨別哪些方法適用於自己的孩子，哪些方法應該摒棄。今天就跟大家分享高三班主任傾述，家長最容易輕信的三類“毒雞湯”，希望家長們可以注意分辨。
一個孩子的成長，學習習慣，以及性格的形成，受家庭環境的影響最大。若是孩子出生在溫暖有愛的家庭當中，長大後性格就會很樂觀積極。若是孩子生活在一個每天父母不是在爭吵就是在打架的家庭當中，很容易形成偏激和沒有安全感的性格。教育孩子是家長一生都要學習的功課，因為每個孩子都有自己的性格特點差異，有時候適合教育其它孩子的方法，並不適用於自己的孩子。而在網上常常會出現關於教育孩子的雞湯，有的家長因為初為人母人父，也很難辨別哪些方法適用於自己的孩子，哪些方法應該摒棄。今天就跟大家分享高三班主任傾述，家長最容易輕信的三類“毒雞湯”，希望家長們可以注意分辨。
第一類：孩子的童年是應該快樂的
很多人都崇尚讓孩子有一個快樂的童年，不應該有那麼大的學業負擔。也不應該送孩子去參加各種興趣培訓班，孩子的童年就應該是天真爛漫的。不少家長也受該教育理念的影響，對於孩子的教育就是放任，讓孩子享受自由。因此教育部也實施了中小學生減負計劃。減少學生上課時間，小學生下午提前下課的措施。但這樣做，真的對孩子有好處嗎？
一個孩子的成長，學習習慣，以及性格的形成，受家庭環境的影響最大。若是孩子出生在溫暖有愛的家庭當中，長大後性格就會很樂觀積極。若是孩子生活在一個每天父母不是在爭吵就是在打架的家庭當中，很容易形成偏激和沒有安全感的性格。教育孩子是家長一生都要學習的功課，因為每個孩子都有自己的性格特點差異，有時候適合教育其它孩子的方法，並不適用於自己的孩子。而在網上常常會出現關於教育孩子的雞湯，有的家長因為初為人母人父，也很難辨別哪些方法適用於自己的孩子，哪些方法應該摒棄。今天就跟大家分享高三班主任傾述，家長最容易輕信的三類“毒雞湯”，希望家長們可以注意分辨。
第一類：孩子的童年是應該快樂的
很多人都崇尚讓孩子有一個快樂的童年，不應該有那麼大的學業負擔。也不應該送孩子去參加各種興趣培訓班，孩子的童年就應該是天真爛漫的。不少家長也受該教育理念的影響，對於孩子的教育就是放任，讓孩子享受自由。因此教育部也實施了中小學生減負計劃。減少學生上課時間，小學生下午提前下課的措施。但這樣做，真的對孩子有好處嗎？
這個社會本就是一個處處有競爭的社會，我們現在不逼孩子一把，讓孩子享受了快樂的童年。等到他們長大之後，發現其他孩子都多才多藝，既會很多種樂器，也會跳舞畫畫，自己什麼都不會。這時候就會明白自己與其它孩子的差距到底有多大？反過來他們會怨恨父母為什麼小時候不送自己去學習更多的才藝。雖然看到孩子很辛苦，小小年紀就要揹負這麼多壓力，作為家長有些不忍心。但是這也是沒辦法的事情，生而為人，有些事情就是需要我們自己親身去經歷。現在讓孩子好好學習，多學習才藝，未來孩子一定會感激父母的。如果家長不管教孩子，任孩子自由野蠻生長，未來自己學業沒能有成就，才藝也拿不出手，人生跌入低谷。他會覺得是這一切都是父母造成的，從而怨恨父母。
第二類，讀書不一定就能有出息，條條大路通羅馬，讀書這條路不行，還有其它道路
一個孩子的成長，學習習慣，以及性格的形成，受家庭環境的影響最大。若是孩子出生在溫暖有愛的家庭當中，長大後性格就會很樂觀積極。若是孩子生活在一個每天父母不是在爭吵就是在打架的家庭當中，很容易形成偏激和沒有安全感的性格。教育孩子是家長一生都要學習的功課，因為每個孩子都有自己的性格特點差異，有時候適合教育其它孩子的方法，並不適用於自己的孩子。而在網上常常會出現關於教育孩子的雞湯，有的家長因為初為人母人父，也很難辨別哪些方法適用於自己的孩子，哪些方法應該摒棄。今天就跟大家分享高三班主任傾述，家長最容易輕信的三類“毒雞湯”，希望家長們可以注意分辨。
第一類：孩子的童年是應該快樂的
很多人都崇尚讓孩子有一個快樂的童年，不應該有那麼大的學業負擔。也不應該送孩子去參加各種興趣培訓班，孩子的童年就應該是天真爛漫的。不少家長也受該教育理念的影響，對於孩子的教育就是放任，讓孩子享受自由。因此教育部也實施了中小學生減負計劃。減少學生上課時間，小學生下午提前下課的措施。但這樣做，真的對孩子有好處嗎？
這個社會本就是一個處處有競爭的社會，我們現在不逼孩子一把，讓孩子享受了快樂的童年。等到他們長大之後，發現其他孩子都多才多藝，既會很多種樂器，也會跳舞畫畫，自己什麼都不會。這時候就會明白自己與其它孩子的差距到底有多大？反過來他們會怨恨父母為什麼小時候不送自己去學習更多的才藝。雖然看到孩子很辛苦，小小年紀就要揹負這麼多壓力，作為家長有些不忍心。但是這也是沒辦法的事情，生而為人，有些事情就是需要我們自己親身去經歷。現在讓孩子好好學習，多學習才藝，未來孩子一定會感激父母的。如果家長不管教孩子，任孩子自由野蠻生長，未來自己學業沒能有成就，才藝也拿不出手，人生跌入低谷。他會覺得是這一切都是父母造成的，從而怨恨父母。
第二類，讀書不一定就能有出息，條條大路通羅馬，讀書這條路不行，還有其它道路
雖然並不是肯讀書的同學就一定有出息，但是不讀書的同學一定很難有出息。如今社會發展速度快，對於一個人的綜合能力要求很強。不僅是在學歷上要答辯，在其它能力上也同樣要達到要求。那些成功的人，一般學歷都很高。這一點從我國知名企業騰訊，阿里巴巴等高管人員就可以看出，多數畢業於我國的985著名大學。學歷已經成為大多數人成功必不可少的要素。不要給孩子舉例說什麼現在大學畢業生畢業後找不到工作，而初中畢業生就能當老闆的例子。現在社會不是以前的社會了，沒有學歷是行不通的。雖然有些人學歷低，但仍然當上了老闆，自己開了公司。不過這畢竟是小概率事件，我們又怎麼能我們孩子一生的前途去賭這個小概率事件呢？
一個孩子的成長，學習習慣，以及性格的形成，受家庭環境的影響最大。若是孩子出生在溫暖有愛的家庭當中，長大後性格就會很樂觀積極。若是孩子生活在一個每天父母不是在爭吵就是在打架的家庭當中，很容易形成偏激和沒有安全感的性格。教育孩子是家長一生都要學習的功課，因為每個孩子都有自己的性格特點差異，有時候適合教育其它孩子的方法，並不適用於自己的孩子。而在網上常常會出現關於教育孩子的雞湯，有的家長因為初為人母人父，也很難辨別哪些方法適用於自己的孩子，哪些方法應該摒棄。今天就跟大家分享高三班主任傾述，家長最容易輕信的三類“毒雞湯”，希望家長們可以注意分辨。
第一類：孩子的童年是應該快樂的
很多人都崇尚讓孩子有一個快樂的童年，不應該有那麼大的學業負擔。也不應該送孩子去參加各種興趣培訓班，孩子的童年就應該是天真爛漫的。不少家長也受該教育理念的影響，對於孩子的教育就是放任，讓孩子享受自由。因此教育部也實施了中小學生減負計劃。減少學生上課時間，小學生下午提前下課的措施。但這樣做，真的對孩子有好處嗎？
這個社會本就是一個處處有競爭的社會，我們現在不逼孩子一把，讓孩子享受了快樂的童年。等到他們長大之後，發現其他孩子都多才多藝，既會很多種樂器，也會跳舞畫畫，自己什麼都不會。這時候就會明白自己與其它孩子的差距到底有多大？反過來他們會怨恨父母為什麼小時候不送自己去學習更多的才藝。雖然看到孩子很辛苦，小小年紀就要揹負這麼多壓力，作為家長有些不忍心。但是這也是沒辦法的事情，生而為人，有些事情就是需要我們自己親身去經歷。現在讓孩子好好學習，多學習才藝，未來孩子一定會感激父母的。如果家長不管教孩子，任孩子自由野蠻生長，未來自己學業沒能有成就，才藝也拿不出手，人生跌入低谷。他會覺得是這一切都是父母造成的，從而怨恨父母。
第二類，讀書不一定就能有出息，條條大路通羅馬，讀書這條路不行，還有其它道路
雖然並不是肯讀書的同學就一定有出息，但是不讀書的同學一定很難有出息。如今社會發展速度快，對於一個人的綜合能力要求很強。不僅是在學歷上要答辯，在其它能力上也同樣要達到要求。那些成功的人，一般學歷都很高。這一點從我國知名企業騰訊，阿里巴巴等高管人員就可以看出，多數畢業於我國的985著名大學。學歷已經成為大多數人成功必不可少的要素。不要給孩子舉例說什麼現在大學畢業生畢業後找不到工作，而初中畢業生就能當老闆的例子。現在社會不是以前的社會了，沒有學歷是行不通的。雖然有些人學歷低，但仍然當上了老闆，自己開了公司。不過這畢竟是小概率事件，我們又怎麼能我們孩子一生的前途去賭這個小概率事件呢？
學歷已經成為我們衡量一個人能力的基本標準，所以作為家長一定不要聽信一些讀書無用論的謠言。一般說讀書沒什麼用的人，一般都是自身學歷非常低的人。有一種吃不到葡萄說葡萄酸的心理，所以希望家長可以正確對待。
作為普通學生，不是官二代，也沒有優越的家庭背景。拼經濟實力拼不過人家，只有通過讀書這條道路改變自己的命運，如果我們連這條改變自己命運的唯一機會都放棄了。那麼未來的一生很難再有機會改變自己的階層，給家庭更好的生活。