文字，是人類重大的發明。為什麼重大？我們看全世界的民族，凡是沒有文字的民族，到現在還處在蠻荒時代；凡是有文字的民族，就有文明的表現，文字使用得越久，文化表現往往能夠越豐富越高深。全世界文字最發達，最早成熟，源遠流長，一脈相承，最偉大的文字系統，就是中華民族的文字系統！
文字，是人類重大的發明。為什麼重大？我們看全世界的民族，凡是沒有文字的民族，到現在還處在蠻荒時代；凡是有文字的民族，就有文明的表現，文字使用得越久，文化表現往往能夠越豐富越高深。全世界文字最發達，最早成熟，源遠流長，一脈相承，最偉大的文字系統，就是中華民族的文字系統！
有了文字，便可以上下幾千年，左右數萬裡，所以文字的學習，使我們除了生活的世界之外，進入到另外一個世界，叫做“文化世界”。如果沒有文化的薰陶，我們的生活永遠是在一個非常庸俗、卑微的境地當中。因此，給一個孩子文字教育，是教育的第一要務。而有關文字的學習，首先是識字。而一個人可以從什麼時候開始學識字？要用什麼教材學識字？要用什麼教法教識字？這是教育工作中很重大的問題。
文字，是人類重大的發明。為什麼重大？我們看全世界的民族，凡是沒有文字的民族，到現在還處在蠻荒時代；凡是有文字的民族，就有文明的表現，文字使用得越久，文化表現往往能夠越豐富越高深。全世界文字最發達，最早成熟，源遠流長，一脈相承，最偉大的文字系統，就是中華民族的文字系統！
有了文字，便可以上下幾千年，左右數萬裡，所以文字的學習，使我們除了生活的世界之外，進入到另外一個世界，叫做“文化世界”。如果沒有文化的薰陶，我們的生活永遠是在一個非常庸俗、卑微的境地當中。因此，給一個孩子文字教育，是教育的第一要務。而有關文字的學習，首先是識字。而一個人可以從什麼時候開始學識字？要用什麼教材學識字？要用什麼教法教識字？這是教育工作中很重大的問題。
當今的學校是六歲才開始，用白話文，一個字一個字地教，我們這幾代都是這樣被教出來的。現在我們能不能請問一句：是六歲才可以開始嗎？一定要用白話文一個字一個字的認嗎？有沒有人想過，我們人類必須要這樣子學認字嗎？這樣學認字是最正確的方式嗎？最有效的方式嗎？告訴各位，人類往往都很愚昧，這麼關鍵性的問題，一百年來幾乎沒有人問過。
文字，是人類重大的發明。為什麼重大？我們看全世界的民族，凡是沒有文字的民族，到現在還處在蠻荒時代；凡是有文字的民族，就有文明的表現，文字使用得越久，文化表現往往能夠越豐富越高深。全世界文字最發達，最早成熟，源遠流長，一脈相承，最偉大的文字系統，就是中華民族的文字系統！
有了文字，便可以上下幾千年，左右數萬裡，所以文字的學習，使我們除了生活的世界之外，進入到另外一個世界，叫做“文化世界”。如果沒有文化的薰陶，我們的生活永遠是在一個非常庸俗、卑微的境地當中。因此，給一個孩子文字教育，是教育的第一要務。而有關文字的學習，首先是識字。而一個人可以從什麼時候開始學識字？要用什麼教材學識字？要用什麼教法教識字？這是教育工作中很重大的問題。
當今的學校是六歲才開始，用白話文，一個字一個字地教，我們這幾代都是這樣被教出來的。現在我們能不能請問一句：是六歲才可以開始嗎？一定要用白話文一個字一個字的認嗎？有沒有人想過，我們人類必須要這樣子學認字嗎？這樣學認字是最正確的方式嗎？最有效的方式嗎？告訴各位，人類往往都很愚昧，這麼關鍵性的問題，一百年來幾乎沒有人問過。
到底幾歲可以開始學文字？告訴各位，最簡單的答案是──眼睛張開就可以學文字了。怎麼學？一個孩子用眼睛看到字和看到圖畫不是一樣嗎？所以先把字當圖看。等到他漸漸有辨別能力的時候，他就能夠辨識個別的字形，等到能夠把字形跟聲音聯合在一起的時候，他看到這個字就念出聲音。這能力是什麼時候就有呢？依照李白認識“之無”的故事，人類大概出生五六個月，就有了辨別字形的能力。
文字，是人類重大的發明。為什麼重大？我們看全世界的民族，凡是沒有文字的民族，到現在還處在蠻荒時代；凡是有文字的民族，就有文明的表現，文字使用得越久，文化表現往往能夠越豐富越高深。全世界文字最發達，最早成熟，源遠流長，一脈相承，最偉大的文字系統，就是中華民族的文字系統！
有了文字，便可以上下幾千年，左右數萬裡，所以文字的學習，使我們除了生活的世界之外，進入到另外一個世界，叫做“文化世界”。如果沒有文化的薰陶，我們的生活永遠是在一個非常庸俗、卑微的境地當中。因此，給一個孩子文字教育，是教育的第一要務。而有關文字的學習，首先是識字。而一個人可以從什麼時候開始學識字？要用什麼教材學識字？要用什麼教法教識字？這是教育工作中很重大的問題。
當今的學校是六歲才開始，用白話文，一個字一個字地教，我們這幾代都是這樣被教出來的。現在我們能不能請問一句：是六歲才可以開始嗎？一定要用白話文一個字一個字的認嗎？有沒有人想過，我們人類必須要這樣子學認字嗎？這樣學認字是最正確的方式嗎？最有效的方式嗎？告訴各位，人類往往都很愚昧，這麼關鍵性的問題，一百年來幾乎沒有人問過。
到底幾歲可以開始學文字？告訴各位，最簡單的答案是──眼睛張開就可以學文字了。怎麼學？一個孩子用眼睛看到字和看到圖畫不是一樣嗎？所以先把字當圖看。等到他漸漸有辨別能力的時候，他就能夠辨識個別的字形，等到能夠把字形跟聲音聯合在一起的時候，他看到這個字就念出聲音。這能力是什麼時候就有呢？依照李白認識“之無”的故事，人類大概出生五六個月，就有了辨別字形的能力。
如果常拿兩個字給孩子看，他雖然還不會講話，但是他知道把那個字和那個聲音結合起來，至於要他把聲音念出來，可能要一歲多。所以，理論上，應該在這個時候，給孩子認字。提早認字，不僅提早增進腦神經發展，並且可以提早閱讀；提早閱讀，就提早吸收知識；知識量越多，腦神經發展越良好，而且知識量越多，將來知識的累積可以促進我們的思考的能力和綜合的能力，以及判斷的能力，也就是整體學習能力、創造的能力。所以要一個孩子學習能力強，不僅要他的腦神經發達，還要腦神經能夠統合運作。