新學期伊始，排座位又成為家長關心的問題。有的家長認為孩子成績好壞與座位有很大關係，甚至借用網絡熱詞“C位”來形容，彷彿孩子坐上“C位”，就可以一躍變成學霸。

“理想座位”真能實現爸媽理想嗎？

"我們孩子個子小，可一定要安排坐前面啊！”

"這孩子老走神，能不能給安排在前兩排坐？在老師眼皮子底下也許能更專心聽講。”

"我家孩子眼鏡度數又上升了，老師可以把咱們座位調前一點嗎？”

"我們家孩子最近成績下滑得厲害，都是因為他的同桌不好好學習影響他。”

"我們家孩子和她同桌關係不好，上學期沒少回家跟我哭鼻子，這學期，我一定和老師好好說說給她換一個同桌。”

乍聽之下，爸媽心目中的理想座位，確實很不錯，既照顧了身體有特殊情況的孩子，又能讓熊孩子們秒變學霸。但事實真的如此嗎？

班主任們異口同聲地回答：NO！

孩子能否集中注意力，和位置前後沒有必然的關係。

老師通常對全班孩子一視同仁，並不會特別關注前排的孩子，上課時也都是前後走動，不會只盯著前排的孩子看。

當然，也不排除有的孩子因為坐在老師跟前，會產生一種心理暗示：要在老師跟前好好表現，否則做什麼小動作立刻會被發現。

如此一來，再調皮的孩子也會變得守規矩，好好聽課，肯定有利於促進學習成績。

總之，坐前排到底能不能秒變學霸，關鍵還是看調換座位是否對孩子產生這種心理暗示。所以，理想座位的效果因人而異。

家長眼中容易出學霸的“黃金座位”

有趣的是，第一排居然沒有入選“黃金座位”。原因是家長認為第一排靠近黑板，容易吃粉筆灰，雖然現在很多學校已經使用白板。

不過，第一排沒有進入“黃金位置”也有道理，老師一般不會在第一排停留。老師們說，家長會以各種理由來要求坐中間靠前位置，最常見的藉口是：近視。

按照資深班主任的經驗，學霸經常出沒的位置其實在這裡：

為什麼靠後排的位置反而是學霸聚集區？

許多爸媽覺得：前排孩子受關照，這個觀點是個誤區。老師在教室裡轉悠時，往往是在後排停留時間略長一些。因為在後排老師站著不會打擾到其他同學，所以會多指點同學幾句。

而且學生座位基本是按身高從低到高排的，相對來說：個子矮的同學，尤其是男生，自我保護意識會略強一些，有時不太容易接受老師和同學的建議。而坐後排的高個同學，似乎更陽光一些，聽得進建議和意見，進步會比較快。

老師也說，這張位置圖僅僅是相對而言，並不表示坐前排的同學裡就沒有學霸了。

對於排座位的建議：

順其自然，不要刻意。成績好不好，和座位沒有必然聯繫，關鍵還是看孩子的領悟能力、行為習慣，以及心裡是不是憋著那股勁。

教室不同“地段”對孩子影響沒那麼大

"排座位”對於孩子的影響其實並沒有很多家長想的那麼大。

對於座位的糾結其實更多的是來自於家長的焦慮。首先，現在解決了大班的問題，一個班裡就40幾個孩子，“最後一排”也不過是第五六排，不存在老師關注不到的問題。

其次，老師上課會有針對性地提問，也會走下講臺，孩子即使想在後排搞點小動作，老師也能及時發現。

如此看來，只要通過合理的方式，座位管理的難題一定可以得到有效地解決。家長們，也不必太擔心啦。

對於視力有問題的孩子，醫生這樣建議

坐後排的同學也有好處，坐得太靠前反而容易近視，低年級孩子坐5米以外對視力最好。

對於網傳的“黃金座位”，眼科教授醫生卻並不認同。低年級的孩子都有一定度數的遠視儲備，坐得離黑板太近，遠視儲備消耗得越快，反而容易近視。

專家說，孩子的視力正處於發育階段，坐在5米以外對視力是最好的，算起來也就是教室第四排往後的座位。

專家表示，坐在旁邊其實沒有關係，只要不是長時間固定坐在那裡，就不會引起斜視。比較理想的辦法是教室的前中後排輪換著坐。