1
我們小區有兩個小朋友是同年同月同日生，比CC小1歲，今年3月份一同入的幼兒園。
不一樣的是，一個是獨生，一個是老二。
所謂養娃不比不知道、一比嚇一跳，同在一個小區活動，倆娃時常會遇到，倆媽常常感慨，同樣是一天出生的孩子，獨立的差距咋就這麼大捏？
- 二胎的這家，早上爸爸媽媽都要去上班、老大要上小學，老二要上幼兒園，爸爸送一個，媽媽送一個，早起一家人跟打仗一樣，還真沒多餘的人手把手去顧及那個老二，她醒了就自己穿衣服，自己洗臉，自己穿鞋，什麼都自己幹。
- 但另外一家，是跟爺爺奶奶一起住的。伺候娃起床就跟伺候皇上早朝一樣，先由爸爸媽媽百般逗哄安撫一下起床氣，然後爸媽去各自洗漱，爺爺奶奶相繼登場，有伺候穿衣服的、有伺候洗臉的，出門前娃還要“翻牌子”——點名今兒爺爺送，媽媽接…
二胎家庭，讓父母分配在每個孩子身上的注意力減少了，但是在另一個層面卻讓孩子們更加獨立了。
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我們小區有兩個小朋友是同年同月同日生，比CC小1歲，今年3月份一同入的幼兒園。
不一樣的是，一個是獨生，一個是老二。
所謂養娃不比不知道、一比嚇一跳，同在一個小區活動，倆娃時常會遇到，倆媽常常感慨，同樣是一天出生的孩子，獨立的差距咋就這麼大捏？
- 二胎的這家，早上爸爸媽媽都要去上班、老大要上小學，老二要上幼兒園，爸爸送一個，媽媽送一個，早起一家人跟打仗一樣，還真沒多餘的人手把手去顧及那個老二，她醒了就自己穿衣服，自己洗臉，自己穿鞋，什麼都自己幹。
- 但另外一家，是跟爺爺奶奶一起住的。伺候娃起床就跟伺候皇上早朝一樣，先由爸爸媽媽百般逗哄安撫一下起床氣，然後爸媽去各自洗漱，爺爺奶奶相繼登場，有伺候穿衣服的、有伺候洗臉的，出門前娃還要“翻牌子”——點名今兒爺爺送，媽媽接…
二胎家庭，讓父母分配在每個孩子身上的注意力減少了，但是在另一個層面卻讓孩子們更加獨立了。
當然，這兩家無論獨生還是二胎都只是個例，但是在一定程度上，卻也反應出了問題的本質，那就是父母放手與插手對孩子獨立能力的影響是完全不一樣的。
我也只有CC這一個孩子，我很明白那種，你的眼裡只有她，她的一舉一動你都忍不住跟隨的感受。
所以當她掙扎在某項艱難的任務中時，你很難做到袖手旁觀，尤其是當你覺得自己很容易就能把它搞定時。
- 從最開始她怎麼都沒辦法準確的把手裡的星星泡芙放進嘴裡。
- 再到看著她內褲的三個洞總是伸錯退。
- 再到一個最簡單的三角形拼圖，她左轉右轉就是放不對位置。
尤其是遇到挫折的小娃，還會有一個最自然不過的反應——生氣、哭、發牢騷，很多時候你自己都沒意識到，就已經忍不住或完全下意識的去動手幫忙了，好讓哭聲趕緊停止。
但是之後，“接手爛攤子”開始滲透到各項活動中。
- 打掃孩子的房間，我做起來更容易啊。
- 讓她穿衣服，我做起來更快啊。
- 把拼圖拼好，我拼起來更遊刃有餘啊。
- 做不好幼兒園佈置的手工作業，我能幫她做到啊。
每天都在“幫她直接解決問題還是指導她完成任務”中糾結鬥爭無數次。
畢竟我比她多幾十年的生活經驗和實踐經驗，可以花更少的時間來解決她的問題，而如果指導她解決問題，不僅浪費時間還要聽她哭或抱怨。
2
但從長遠來看真的更容易嗎？
不會的，一歲的時候你幫娃的那份天經地義，等到他兩歲的時候就變成了怨天怨地。
你每天周旋於幫他解決各種小問題中，最終換來的是孩子對你更強烈的依賴和你自己更多的抱怨。
突然你會發現，原來還試著穿穿衣服、穿穿鞋子的娃，現在變得啥都等你幫他幹。
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我們小區有兩個小朋友是同年同月同日生，比CC小1歲，今年3月份一同入的幼兒園。
不一樣的是，一個是獨生，一個是老二。
所謂養娃不比不知道、一比嚇一跳，同在一個小區活動，倆娃時常會遇到，倆媽常常感慨，同樣是一天出生的孩子，獨立的差距咋就這麼大捏？
- 二胎的這家，早上爸爸媽媽都要去上班、老大要上小學，老二要上幼兒園，爸爸送一個，媽媽送一個，早起一家人跟打仗一樣，還真沒多餘的人手把手去顧及那個老二，她醒了就自己穿衣服，自己洗臉，自己穿鞋，什麼都自己幹。
- 但另外一家，是跟爺爺奶奶一起住的。伺候娃起床就跟伺候皇上早朝一樣，先由爸爸媽媽百般逗哄安撫一下起床氣，然後爸媽去各自洗漱，爺爺奶奶相繼登場，有伺候穿衣服的、有伺候洗臉的，出門前娃還要“翻牌子”——點名今兒爺爺送，媽媽接…
二胎家庭，讓父母分配在每個孩子身上的注意力減少了，但是在另一個層面卻讓孩子們更加獨立了。
當然，這兩家無論獨生還是二胎都只是個例，但是在一定程度上，卻也反應出了問題的本質，那就是父母放手與插手對孩子獨立能力的影響是完全不一樣的。
我也只有CC這一個孩子，我很明白那種，你的眼裡只有她，她的一舉一動你都忍不住跟隨的感受。
所以當她掙扎在某項艱難的任務中時，你很難做到袖手旁觀，尤其是當你覺得自己很容易就能把它搞定時。
- 從最開始她怎麼都沒辦法準確的把手裡的星星泡芙放進嘴裡。
- 再到看著她內褲的三個洞總是伸錯退。
- 再到一個最簡單的三角形拼圖，她左轉右轉就是放不對位置。
尤其是遇到挫折的小娃，還會有一個最自然不過的反應——生氣、哭、發牢騷，很多時候你自己都沒意識到，就已經忍不住或完全下意識的去動手幫忙了，好讓哭聲趕緊停止。
但是之後，“接手爛攤子”開始滲透到各項活動中。
- 打掃孩子的房間，我做起來更容易啊。
- 讓她穿衣服，我做起來更快啊。
- 把拼圖拼好，我拼起來更遊刃有餘啊。
- 做不好幼兒園佈置的手工作業，我能幫她做到啊。
每天都在“幫她直接解決問題還是指導她完成任務”中糾結鬥爭無數次。
畢竟我比她多幾十年的生活經驗和實踐經驗，可以花更少的時間來解決她的問題，而如果指導她解決問題，不僅浪費時間還要聽她哭或抱怨。
2
但從長遠來看真的更容易嗎？
不會的，一歲的時候你幫娃的那份天經地義，等到他兩歲的時候就變成了怨天怨地。
你每天周旋於幫他解決各種小問題中，最終換來的是孩子對你更強烈的依賴和你自己更多的抱怨。
突然你會發現，原來還試著穿穿衣服、穿穿鞋子的娃，現在變得啥都等你幫他幹。
嗯，別問我是怎麼知道的，養孩子，誰還沒走過幾條彎路。
前陣子寫過一篇《養孩子，你操了多少閒心，就幫了多少倒忙》（點擊標題可直接閱讀），裡面放了一段CC早上自己係扣子的視頻。
當時很多媽媽留言說CC真有毅力，其實那是糾正了好一陣子才有的成效。
如果你不想重蹈我之前的覆轍，下面的經驗也許可以借鑑。
孩子需要幫助時，如何得體的插手？
有媽媽說，我也明白孩子獨立的重要性，而且我也有鼓勵他“你可以”或“再努力看看呢？”但沒見成效啊！
最初我也是這樣做的，比如係扣子這件事，CC起初會完全推給我，“媽媽幫我係釦子”。
我會鼓勵她“我覺得你自己可以哦，你試試！”
然並卵。
她確實會試著系幾下，但絕沒有特別努力，自然是系不上，然後開始哭鬧要我幫忙，或者消極應對“我就是不會”，甚至直接放棄“我不穿這件有釦子的啦！”。
類似的問題還有很多，吹氣球啦～做手工啦～學英語啦～
後來，我做了一個簡單的改變： 每當我看到她在解決問題的過程中因為遇到麻煩而煩躁時，我就描述當下的情況。
當我看到她跟鈕釦鬥爭的時候……
我會說：
你正在努力扣上釦子，現在你覺得有點煩，因為對你來說這不太容易…
嗯，你的一隻手拿著釦子，另一隻手捏著鈕釦洞，努力的想把它扣進去…
你在努力的把釦子穿過孔，但它沒那麼聽話，一直滑動…
你很努力了，已經進去了，現在有一半的扣子穿過這個洞了，哦，你又往裡推了一點…
現在你把它全部推過去了…
哇，你自己做到了，你好棒！
那一刻，她感到非常自豪，係扣子的整個過程沒有哼唧一聲。
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我們小區有兩個小朋友是同年同月同日生，比CC小1歲，今年3月份一同入的幼兒園。
不一樣的是，一個是獨生，一個是老二。
所謂養娃不比不知道、一比嚇一跳，同在一個小區活動，倆娃時常會遇到，倆媽常常感慨，同樣是一天出生的孩子，獨立的差距咋就這麼大捏？
- 二胎的這家，早上爸爸媽媽都要去上班、老大要上小學，老二要上幼兒園，爸爸送一個，媽媽送一個，早起一家人跟打仗一樣，還真沒多餘的人手把手去顧及那個老二，她醒了就自己穿衣服，自己洗臉，自己穿鞋，什麼都自己幹。
- 但另外一家，是跟爺爺奶奶一起住的。伺候娃起床就跟伺候皇上早朝一樣，先由爸爸媽媽百般逗哄安撫一下起床氣，然後爸媽去各自洗漱，爺爺奶奶相繼登場，有伺候穿衣服的、有伺候洗臉的，出門前娃還要“翻牌子”——點名今兒爺爺送，媽媽接…
二胎家庭，讓父母分配在每個孩子身上的注意力減少了，但是在另一個層面卻讓孩子們更加獨立了。
當然，這兩家無論獨生還是二胎都只是個例，但是在一定程度上，卻也反應出了問題的本質，那就是父母放手與插手對孩子獨立能力的影響是完全不一樣的。
我也只有CC這一個孩子，我很明白那種，你的眼裡只有她，她的一舉一動你都忍不住跟隨的感受。
所以當她掙扎在某項艱難的任務中時，你很難做到袖手旁觀，尤其是當你覺得自己很容易就能把它搞定時。
- 從最開始她怎麼都沒辦法準確的把手裡的星星泡芙放進嘴裡。
- 再到看著她內褲的三個洞總是伸錯退。
- 再到一個最簡單的三角形拼圖，她左轉右轉就是放不對位置。
尤其是遇到挫折的小娃，還會有一個最自然不過的反應——生氣、哭、發牢騷，很多時候你自己都沒意識到，就已經忍不住或完全下意識的去動手幫忙了，好讓哭聲趕緊停止。
但是之後，“接手爛攤子”開始滲透到各項活動中。
- 打掃孩子的房間，我做起來更容易啊。
- 讓她穿衣服，我做起來更快啊。
- 把拼圖拼好，我拼起來更遊刃有餘啊。
- 做不好幼兒園佈置的手工作業，我能幫她做到啊。
每天都在“幫她直接解決問題還是指導她完成任務”中糾結鬥爭無數次。
畢竟我比她多幾十年的生活經驗和實踐經驗，可以花更少的時間來解決她的問題，而如果指導她解決問題，不僅浪費時間還要聽她哭或抱怨。
2
但從長遠來看真的更容易嗎？
不會的，一歲的時候你幫娃的那份天經地義，等到他兩歲的時候就變成了怨天怨地。
你每天周旋於幫他解決各種小問題中，最終換來的是孩子對你更強烈的依賴和你自己更多的抱怨。
突然你會發現，原來還試著穿穿衣服、穿穿鞋子的娃，現在變得啥都等你幫他幹。
嗯，別問我是怎麼知道的，養孩子，誰還沒走過幾條彎路。
前陣子寫過一篇《養孩子，你操了多少閒心，就幫了多少倒忙》（點擊標題可直接閱讀），裡面放了一段CC早上自己係扣子的視頻。
當時很多媽媽留言說CC真有毅力，其實那是糾正了好一陣子才有的成效。
如果你不想重蹈我之前的覆轍，下面的經驗也許可以借鑑。
孩子需要幫助時，如何得體的插手？
有媽媽說，我也明白孩子獨立的重要性，而且我也有鼓勵他“你可以”或“再努力看看呢？”但沒見成效啊！
最初我也是這樣做的，比如係扣子這件事，CC起初會完全推給我，“媽媽幫我係釦子”。
我會鼓勵她“我覺得你自己可以哦，你試試！”
然並卵。
她確實會試著系幾下，但絕沒有特別努力，自然是系不上，然後開始哭鬧要我幫忙，或者消極應對“我就是不會”，甚至直接放棄“我不穿這件有釦子的啦！”。
類似的問題還有很多，吹氣球啦～做手工啦～學英語啦～
後來，我做了一個簡單的改變： 每當我看到她在解決問題的過程中因為遇到麻煩而煩躁時，我就描述當下的情況。
當我看到她跟鈕釦鬥爭的時候……
我會說：
你正在努力扣上釦子，現在你覺得有點煩，因為對你來說這不太容易…
嗯，你的一隻手拿著釦子，另一隻手捏著鈕釦洞，努力的想把它扣進去…
你在努力的把釦子穿過孔，但它沒那麼聽話，一直滑動…
你很努力了，已經進去了，現在有一半的扣子穿過這個洞了，哦，你又往裡推了一點…
現在你把它全部推過去了…
哇，你自己做到了，你好棒！
那一刻，她感到非常自豪，係扣子的整個過程沒有哼唧一聲。
如果孩子正在努力完成一項符合他們年齡和能力的任務，比起衝動插手，或許你只需要用“簡單地描述他們正在做什麼”的方式來幫他解決這個問題。
其實他們需要的只是有人陪伴在身邊，承認他們此刻不耐煩或生氣的感受，也承認他們的努力，這才是他們真正需要的幫助。
3
但是有幾點需要提醒。
第一：不是所有寶寶都需要這種干預。
這種“幫助”的對象，是一直以來對你各種依賴，你不幫他就不獨立去幹的寶寶，而且主要是在你提供幫助的初期。
等他對自己的能力有了一定的信心之後，他是不會忍受你在旁邊叨叨的，就像我放的CC係扣子的那個視頻，她甚至不想我看她自己努力的過程。
OK，此時識趣的退下就好。
第二：也不是所有情況都需要干預。
你不需要從娃幹某件事開始就描述，一直叨叨到他幹完，你只需要在寶寶即將發脾氣的那個點開始干預就好了。
“發作點”相信每個當媽的都懂得。
誰也不會一上來就發脾氣，一般都是幾次嘗試都不成功之後，才開始發脾氣，找父母或其他看護人尋求依賴和幫助。
在這之前，如果隨意打擾，反而會干擾孩子的專注力。
拿玩拼圖舉例。
開始寶寶可能拿著一塊三角形屢屢嘗試、屢屢失敗，轉來轉去就是放不對。
你在旁邊看著可能覺得他特別困難、特別痛苦，但只要孩子沒有出現煩躁的情緒，就說明他是享受其中的，如果你實在看的百爪撓心，走開就是了。
一旦他開始想找人幫忙了（拿著拼圖對著你哼唧）；或者想放棄了（直接生氣的把拼圖扔掉），就是開始干預的時機。
第三：確保當下任務的難易程度符合孩子的年齡。
獨立吃飯、獨立穿衣都是有大概年齡要求的。
孩子怎麼努力都不可能完成的任務，也不是不可以讓他嘗試。
但最好提前告知“這有點難，如果你覺得做不了，隨時可以讓媽媽幫忙。”以免過度打擊娃的積極性。
畢竟今天說的這種“口頭協助”只能幫助孩子得到一些堅持下去的毅力，而不能幫他超越自身能力的侷限。
C媽說
總之，幫與不幫，從來沒有“絕對”二字。
當你的孩子撅嘴、抱怨、想要放棄的時候，記住你還有一個鼓勵他堅持解決問題的法寶——陪在他身邊，描述他的情況。
孩子的成長路上，最少不了的就是獨立，為了今後各自美好的獨立生活，媽媽們，請耐心剋制一下吧。