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現在很多孩子都是從小在爺爺奶奶身邊長大，等到可以自理的年齡，才回到父母身邊，甚至有些家長不斷的更換工作地點，導致孩子不得不跟著家長一起轉學。

很多情況下，孩子們好像都是一幅適應良好的樣子，但是孩子的這種想法，卻讓家長們忽視了一件事，那就是孩子的社交中斷。

我一直都是孤身一人

小美從小就是過著這樣的生活，在小的時候，因為父母工作繁忙的原因，小美被家長送到了鄉下的爺爺奶奶家，在鄉下讀小學，認識和很多的小夥伴。

但是剛上小學三年級，爸爸媽媽就考慮到學習氛圍的問題，將小美接回了身邊。和熟悉的同學分開，小美不得不重新開始交朋友。

剛熟悉了同桌，父母又因為工作原因，帶著小美去了其他的城市，再一次轉校，讓小美有些不可所措了。

而更加可怕的是，在小學和中學時期，因為父母的工作原因，小美可以說是在不斷地轉學中生活下來的。

剛交上了要好的朋友，就不得不轉學，漸漸的，小美也不願意去交朋友了，直到大學畢業，也沒有一個真正意義上的老友，但是小美卻已經習慣了這樣的生活。

小美的經歷其實就是前文所說的社交中斷，孩子剛交到新朋友就被中斷了社交，轉學之後，不得不重新交朋友，卻又因為家庭的原因，社交不斷地被中斷。

社交中斷，對孩子來說很嚴重

其實我們每個人都或多或少地被中斷過社交，但是很多家長卻沒有正確地意識到，社交中斷可能給孩子帶來的影響。

第一，不會維持長期關係

因為不斷的社交中斷，讓孩子在心中將所有的感情都劃分為短暫的感情，不願意去維持，或者不相信長期關係，對於孩子交朋友來說是一個很大的阻礙。

第二，社交觀念淡薄

因為不停地中斷社交，孩子會認為社交併不重要。因為不管自己如何去付出感情，最後還是會中斷。

漸漸的，導致孩子不願意主動去和他人交往，更願意一個人待著，甚至在他人主動想要建立良好關係時，會表現得極其冷漠。嚴重的說就是孩子不願意相信任何人，認為所有的感情都是不長久的。

第三，融入新集體的失落感，可能會遭受校園暴力

即使是成年人在面對全新的環境，也會有些無所適從，以至於不斷地回憶以前的舊友，孩子就更是如此了。

在融入新環境的時候，孩子會不可避免地會出現失落感，但是這種失落感卻很容易讓新集體的朋友們感到不快。

而很多校園暴力的施暴對象，都是這種突然轉入的孩子，性格較為內向且不善言談的孩子。

第四，年紀越大越難有朋友，感到孤獨

社交中斷會導致孩子逐漸地拒絕社交，而這種對社交的拒絕，會隨著孩子的年紀越大而越來越嚴重，以致於孩子在也沒有交心的朋友，一直都是孤單一人。

孩子的社交，從幼兒園時期就該維護

社交中斷對於孩子的未來有著很大的影響，不僅影響著孩子未來的交際能力，也在一定程度上影響了孩子本身的性格養成。

從幼兒園開始，孩子的社交就不應該被中斷，但是很多家長都沒有意識到這一點。

1，現在學校都有劃分，社交是延續性的

現在大多的學校都是劃分了區域的，很大的情況下，都是幼兒園同學又變成小學同學，接著變成中學同學，這就是社交的延續性。

所以在幼兒園時期中斷孩子的社交，很容易導致孩子在之後的學校中，也交不到交心的朋友。因為班上同學都是從幼兒園開始的好友，只有孩子是例外，這會讓他感覺到被排除在外，不僅會對交朋友產生抗拒心理，甚至可能會對學校產生抗拒。

2，幼兒園時期是孩子的第一次社交

第一次的經歷會讓人記憶猶深，不管是什麼樣的第一次。所以孩子的第一次社交，對於孩子來說也是非常重要的，會在孩子心中留下深刻的印象。

如果這個社交被中斷，很可能導致孩子在之後的社交中畏首畏尾，而且幼兒園時期的社交，可以說得上是孩子第一次的主動社交，在這種時期遇到滑鐵盧的話，孩子未來對於社交的理解也會出現偏差。

3，關係到孩子的未來

幼兒園到小學時期，是孩子健全性格的時期，這個時期也是教育孩子的最佳時期。這個階段孩子學習到的社交知識，對於家長以後培養孩子的社交意識，有著很大的基礎作用。在這個時期中斷社交，後續的教育家長會感到十分的吃力。

孩子的社交，家長該怎樣去“微調”？

孩子的社交不該被中斷，但不意味著父母完全不介入孩子的社交。只是這種介入，只能是微調，不能對孩子的社交加以控制。

一，避免無用的社交

家長首先應該做的，就是引導孩子避免無用的社交，某些給孩子帶來不良影響的社交，也不要想著面子上要過得去，而強行社交了。

二，帶著底線的社交

社交是互相成為朋友、互相幫助、互相理解的，而不是一味地忍讓對方。所以社交需要自己的底線，不管如何去交往，都要保持自己的底線。不要因為自己的面子問題，給孩子帶來不良朋友。

三，給孩子社交自由

家長希望孩子不要在自己看不見的地方走上歪路，但同時，也要給予孩子足夠的信任，一味地把孩子放在自己的保護下，還是不利於孩子的成長的。

所以家長要適當地給予孩子社交自由，讓孩子學會自己去交朋友，自己去了解他人，這樣孩子才可以正確地理解社交的意義，自己選擇正確的朋友，也能讓孩子提前學會如何分辨好人壞人，如何去和別人溝通交流。

四，性別教育

正確的社交需要包含的東西很多，性別教育對於孩子來說也是非常重要的。正確的性別教育，才能讓孩子在社交中避免出現錯誤。

有些家長不是覺得性別教育不重要，就是覺得性別教育難以啟齒。但是這是孩子的人際交往中必須瞭解和學會的知識，除了避免孩子在社交中犯錯誤，也是為了孩子可以在正常社交中保護自己。

孩子的持續社交很重要

良好的社交對孩子的未來影響是非常大的，就像成年人也需要朋友一樣，人類都是群居動物。除了愛好孤單的人以外，每一個人都需要有朋友的陪伴。

父母不能時刻陪在孩子身邊，即使父母可以時刻地陪在孩子身邊，但是朋友給孩子帶來的感覺又是完全不一樣的。

每個人的生命中或多或少都會有知心好友的出現，但是孩子的社交中斷不被家長所重視，就很可能影響孩子的交友狀況。

有些時候，家長總是想著孩子還小，即使分開也不會記得曾經的朋友，但實際上卻並不是這樣的。

也許孩子在分開之後確實是會忘記曾經的朋友，但是交朋友的感覺卻是不會忘記的，不斷地中斷孩子交朋友的感覺，會讓孩子在交往的過程中不願意付出自己的感情，付出自己的真心。

更加可怕的是，不斷中斷孩子的社交，不管是因為什麼原因，都很可能導致孩子出現社交恐懼症。

不願意交朋友還算是比較輕微的，更加嚴重的情況，孩子拒絕和所有人溝通，封閉自己的內心，明明心中是孤獨的，但是不得不選擇獨身一人，在這種孤獨下成長，孩子還可能出現情感障礙，成為人生的傷口。

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