背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
3、商量，孩子的領悟比啟發更重要。
現在很多家長停留在對孩子的教育是說教，對孩子說得太多太多了。
從小學甚至到初中，兒童心理學有一個原則，年齡太小的孩子還處於形象思維階段，邏輯思維能力還不是那麼強。
你講的道理越多他越反感，他在雲裡霧裡，不知道你說的是什麼？
所以家長說話一定要少而精，做到言來語去，達成共識，就是讓孩子自己說他能做到什麼，哪怕做到一條就好，但我們家長往往要提出十條、八條讓孩子做，你說他能做到嗎？
試著和孩子商量，這樣孩子才會有自我教育、自我領悟的能力。如果家長和老師只是單向的教育就很難成功。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
3、商量，孩子的領悟比啟發更重要。
現在很多家長停留在對孩子的教育是說教，對孩子說得太多太多了。
從小學甚至到初中，兒童心理學有一個原則，年齡太小的孩子還處於形象思維階段，邏輯思維能力還不是那麼強。
你講的道理越多他越反感，他在雲裡霧裡，不知道你說的是什麼？
所以家長說話一定要少而精，做到言來語去，達成共識，就是讓孩子自己說他能做到什麼，哪怕做到一條就好，但我們家長往往要提出十條、八條讓孩子做，你說他能做到嗎？
試著和孩子商量，這樣孩子才會有自我教育、自我領悟的能力。如果家長和老師只是單向的教育就很難成功。
千百年來，孩子一直倚靠家庭中成人的教導，或者在與其他孩子玩耍中學到基本的情緒處理和社交技能，在今天的社會裡，這些學習途徑逐漸消失。
今天的孩子每天花大量時間面對著電視，電腦和電子產品。這些新科技產品固然有它的用處，卻不會使孩子在人際關係、溝通技巧、情緒處理和其他許多重要的生活知識以及能力上有所進步。
學不到基本的情緒智能，對孩子的成長會產生嚴重的影響。
研究表明，無法辨別焦慮和飢餓的女孩比較容易患飲食失調症，情緒容易衝動的男孩易有暴力傾向；不會控制衝動的女孩容易在青春期懷孕；不懂得化解焦慮及抑鬱的孩子容易吸毒、酗酒。
顯而易見，這些孩子都較難有很好的前途。
家長和孩子之間，本應有最親密的關係，而今天的家長和孩子之間，家長有時覺得跟孩子無話可說，孩子也常常不願把心中的想法跟家長分享。
在不少家庭裡都會發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨之時間推移而加深，顯然家長和孩子之間需要懂得一些溝通的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何化解。
從而使關係變得更親密，而不是更疏遠。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
3、商量，孩子的領悟比啟發更重要。
現在很多家長停留在對孩子的教育是說教，對孩子說得太多太多了。
從小學甚至到初中，兒童心理學有一個原則，年齡太小的孩子還處於形象思維階段，邏輯思維能力還不是那麼強。
你講的道理越多他越反感，他在雲裡霧裡，不知道你說的是什麼？
所以家長說話一定要少而精，做到言來語去，達成共識，就是讓孩子自己說他能做到什麼，哪怕做到一條就好，但我們家長往往要提出十條、八條讓孩子做，你說他能做到嗎？
試著和孩子商量，這樣孩子才會有自我教育、自我領悟的能力。如果家長和老師只是單向的教育就很難成功。
千百年來，孩子一直倚靠家庭中成人的教導，或者在與其他孩子玩耍中學到基本的情緒處理和社交技能，在今天的社會裡，這些學習途徑逐漸消失。
今天的孩子每天花大量時間面對著電視，電腦和電子產品。這些新科技產品固然有它的用處，卻不會使孩子在人際關係、溝通技巧、情緒處理和其他許多重要的生活知識以及能力上有所進步。
學不到基本的情緒智能，對孩子的成長會產生嚴重的影響。
研究表明，無法辨別焦慮和飢餓的女孩比較容易患飲食失調症，情緒容易衝動的男孩易有暴力傾向；不會控制衝動的女孩容易在青春期懷孕；不懂得化解焦慮及抑鬱的孩子容易吸毒、酗酒。
顯而易見，這些孩子都較難有很好的前途。
家長和孩子之間，本應有最親密的關係，而今天的家長和孩子之間，家長有時覺得跟孩子無話可說，孩子也常常不願把心中的想法跟家長分享。
在不少家庭裡都會發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨之時間推移而加深，顯然家長和孩子之間需要懂得一些溝通的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何化解。
從而使關係變得更親密，而不是更疏遠。
你沒想到，孩子長大的阻力就是父母！
初中孩子的情緒特點就是波動非常大。因為激素分泌，內心非常躁動。
國外的做法是給孩子大量的體育活動，讓他去釋放。
可是我們的孩子，和成年人沒什麼區別，就是坐著，頂多一星期兩節體育課。
躁動一旦被壓抑了，不是個好事情，它一定會找個出口要出來的。
初中生的情緒經常是兩個極端，有時很興奮，有時很低落抑鬱。
背後的原因，是進入了“第二反抗期”（第一個反抗期在兩三歲）。兩個反抗期，都是為了尋求自主，第一個是追求身體自主，第二個是追求精神自主。
在這個年齡，社會已經把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
3、商量，孩子的領悟比啟發更重要。
現在很多家長停留在對孩子的教育是說教，對孩子說得太多太多了。
從小學甚至到初中，兒童心理學有一個原則，年齡太小的孩子還處於形象思維階段，邏輯思維能力還不是那麼強。
你講的道理越多他越反感，他在雲裡霧裡，不知道你說的是什麼？
所以家長說話一定要少而精，做到言來語去，達成共識，就是讓孩子自己說他能做到什麼，哪怕做到一條就好，但我們家長往往要提出十條、八條讓孩子做，你說他能做到嗎？
試著和孩子商量，這樣孩子才會有自我教育、自我領悟的能力。如果家長和老師只是單向的教育就很難成功。
千百年來，孩子一直倚靠家庭中成人的教導，或者在與其他孩子玩耍中學到基本的情緒處理和社交技能，在今天的社會裡，這些學習途徑逐漸消失。
今天的孩子每天花大量時間面對著電視，電腦和電子產品。這些新科技產品固然有它的用處，卻不會使孩子在人際關係、溝通技巧、情緒處理和其他許多重要的生活知識以及能力上有所進步。
學不到基本的情緒智能，對孩子的成長會產生嚴重的影響。
研究表明，無法辨別焦慮和飢餓的女孩比較容易患飲食失調症，情緒容易衝動的男孩易有暴力傾向；不會控制衝動的女孩容易在青春期懷孕；不懂得化解焦慮及抑鬱的孩子容易吸毒、酗酒。
顯而易見，這些孩子都較難有很好的前途。
家長和孩子之間，本應有最親密的關係，而今天的家長和孩子之間，家長有時覺得跟孩子無話可說，孩子也常常不願把心中的想法跟家長分享。
在不少家庭裡都會發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨之時間推移而加深，顯然家長和孩子之間需要懂得一些溝通的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何化解。
從而使關係變得更親密，而不是更疏遠。
你沒想到，孩子長大的阻力就是父母！
初中孩子的情緒特點就是波動非常大。因為激素分泌，內心非常躁動。
國外的做法是給孩子大量的體育活動，讓他去釋放。
可是我們的孩子，和成年人沒什麼區別，就是坐著，頂多一星期兩節體育課。
躁動一旦被壓抑了，不是個好事情，它一定會找個出口要出來的。
初中生的情緒經常是兩個極端，有時很興奮，有時很低落抑鬱。
背後的原因，是進入了“第二反抗期”（第一個反抗期在兩三歲）。兩個反抗期，都是為了尋求自主，第一個是追求身體自主，第二個是追求精神自主。
在這個年齡，社會已經把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認。
人長大是一個命題，但長大是很難的。
父母一直是孩子長大的阻力，尤其是獨生子女的父母，只是你自己都不覺得。
很多獨生子女的問題，都是因為父母不允許他長大。
長大的最高標誌是什麼？是選擇。
理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲後，孩子自己控制。
可是在中國可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老孃在控制。“長大”是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。
當一個人感覺不到環境是允許他長大的，他能做的是什麼？
抗爭！必須打這一仗，讓他長大。
那麼麻煩來了，家長說東，孩子說西，家長這時候用強力讓孩子往東的話，你放心，你打不過他的，我見過太多例子了。
聰明的家長是既不說東也不說西，而是說孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。
孩子一定會選東，因為他知道東是好地方，他之前不選東是因為你選了東。
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
3、商量，孩子的領悟比啟發更重要。
現在很多家長停留在對孩子的教育是說教，對孩子說得太多太多了。
從小學甚至到初中，兒童心理學有一個原則，年齡太小的孩子還處於形象思維階段，邏輯思維能力還不是那麼強。
你講的道理越多他越反感，他在雲裡霧裡，不知道你說的是什麼？
所以家長說話一定要少而精，做到言來語去，達成共識，就是讓孩子自己說他能做到什麼，哪怕做到一條就好，但我們家長往往要提出十條、八條讓孩子做，你說他能做到嗎？
試著和孩子商量，這樣孩子才會有自我教育、自我領悟的能力。如果家長和老師只是單向的教育就很難成功。
千百年來，孩子一直倚靠家庭中成人的教導，或者在與其他孩子玩耍中學到基本的情緒處理和社交技能，在今天的社會裡，這些學習途徑逐漸消失。
今天的孩子每天花大量時間面對著電視，電腦和電子產品。這些新科技產品固然有它的用處，卻不會使孩子在人際關係、溝通技巧、情緒處理和其他許多重要的生活知識以及能力上有所進步。
學不到基本的情緒智能，對孩子的成長會產生嚴重的影響。
研究表明，無法辨別焦慮和飢餓的女孩比較容易患飲食失調症，情緒容易衝動的男孩易有暴力傾向；不會控制衝動的女孩容易在青春期懷孕；不懂得化解焦慮及抑鬱的孩子容易吸毒、酗酒。
顯而易見，這些孩子都較難有很好的前途。
家長和孩子之間，本應有最親密的關係，而今天的家長和孩子之間，家長有時覺得跟孩子無話可說，孩子也常常不願把心中的想法跟家長分享。
在不少家庭裡都會發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨之時間推移而加深，顯然家長和孩子之間需要懂得一些溝通的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何化解。
從而使關係變得更親密，而不是更疏遠。
你沒想到，孩子長大的阻力就是父母！
初中孩子的情緒特點就是波動非常大。因為激素分泌，內心非常躁動。
國外的做法是給孩子大量的體育活動，讓他去釋放。
可是我們的孩子，和成年人沒什麼區別，就是坐著，頂多一星期兩節體育課。
躁動一旦被壓抑了，不是個好事情，它一定會找個出口要出來的。
初中生的情緒經常是兩個極端，有時很興奮，有時很低落抑鬱。
背後的原因，是進入了“第二反抗期”（第一個反抗期在兩三歲）。兩個反抗期，都是為了尋求自主，第一個是追求身體自主，第二個是追求精神自主。
在這個年齡，社會已經把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認。
人長大是一個命題，但長大是很難的。
父母一直是孩子長大的阻力，尤其是獨生子女的父母，只是你自己都不覺得。
很多獨生子女的問題，都是因為父母不允許他長大。
長大的最高標誌是什麼？是選擇。
理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲後，孩子自己控制。
可是在中國可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老孃在控制。“長大”是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。
當一個人感覺不到環境是允許他長大的，他能做的是什麼？
抗爭！必須打這一仗，讓他長大。
那麼麻煩來了，家長說東，孩子說西，家長這時候用強力讓孩子往東的話，你放心，你打不過他的，我見過太多例子了。
聰明的家長是既不說東也不說西，而是說孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。
孩子一定會選東，因為他知道東是好地方，他之前不選東是因為你選了東。
下面與大家分享一些理論和技巧。
1、當家長想要改變孩子，首先要改變自己。
2、孩子一生下來，愛、信任以及聽從父母。
3、家長對孩子付出的愛，是沒有任何其他東西可代替的。
4、孩子再壞的行為，都不是針對父母的。
5、孩子在不斷的努力做好，就算他弄的最糟糕的時候也是一樣。
6、家長只不過是幫助孩子把自己活出來的能力有效的釋放出來。
7、任何行為，都不能等同於整個人。
8、孩子的智力和能力都很正常，只是沒有在家長在乎的事情上表現出來！
陪伴是最好的愛！
背景：一個“孩子難，家長更難的時代”
多數家庭處於一個“小孩不好過，家長更為難”的時代，與我們自己的孩童時代，今天的孩子要面臨更多的挑戰和更艱難的成長環境。
據調查顯示與20年前相比，現今的小孩：
1、學習能力下降了
2、情緒處理能力下更差，變得更神經質、更容易生氣、更容易消沉。
3、社交技能更差，變得孤僻更容易衝動，更不聽話。
比起三十年前的上一代，現今的家長：
1、更需要賣力工作，工作時間更長
2、社會各方面的壓力更大
表面上全社會都格外關注孩子，但實際上，今天孩子受到的關注不是跟過而是更少。
今天的大部分家長陪孩子的時間，比當年他們自己還是孩子時所獲得的家長陪伴的時間更少。
而所作的溝通，在質量上都有明顯的退步。
案例：孩子不愛學，和老師父母對抗。
曾經做的一個諮詢，孩子不愛說話，也不合群，在學校裡和老師對著幹，在家也不聽話，學習成績集聚下降。
父母是強人，天天給孩子講的都是“你必須考一百分”，“你必須上好學校”，“將來一定要讀碩士和博士”，對孩子的壓力太大了。壓力聚集以後，我在心理諮詢過程中，發現孩子由於壓力過大，精力都用在對付家長和老師上，不會把真正的精力放在學習上。
家長說：我必須看著孩子學習，現在很多家庭糾這樣，家長一轉眼，孩子就晚，玩的東西可多了，玩橡皮、玩鉛筆和鉛筆盒。我說如果孩子不專心了，就不如讓他玩。
孩子說：我最幸福的時候就是我躺在床上睡覺的時候，因為就不用聽爸爸媽媽嘮叨我了。
我感受不到爸爸媽媽愛我。
是的，孩子說的是真話，感受不到
當父母只管自己說的爽的時候，再加一句，你聽到了麼？
孩子是聽到了，但沒有效，孩子的內心是很矛盾，你們說了這麼多，有沒有問過我的感受，同時作為孩子不得不聽。
這就是溝通的問題。
如何解決？其實把它總結為最簡單的方法就是傾聽、判斷和商量。
1、傾聽，耳朵比嘴巴更重要，而且要真誠平等、洗耳恭聽、深入耐心。
因為孩子是非常敏感的，我們在做諮詢的過程當中非常有體會，如果你不是真誠地傾聽，他就不跟你說實話，也不願意跟你說。
比如有的孩子如果發現我們是真誠傾聽，有的孩子甚至會告訴我，“老師，我剛才跟你說的不是真話”，只有你真誠地傾聽了，最後他才會跟你說實話。
2、判斷，思考比問題更重要。
如果家長不會判斷，不知道孩子的癥結在哪兒。比如孩子已經有強迫症了，家長還要說你為什麼老不用功，怎麼那麼多臭毛病及這個孩子對學習就越來越沒有信心，心理行為問題就會越來越嚴重，所以要準確判斷。
3、商量，孩子的領悟比啟發更重要。
現在很多家長停留在對孩子的教育是說教，對孩子說得太多太多了。
從小學甚至到初中，兒童心理學有一個原則，年齡太小的孩子還處於形象思維階段，邏輯思維能力還不是那麼強。
你講的道理越多他越反感，他在雲裡霧裡，不知道你說的是什麼？
所以家長說話一定要少而精，做到言來語去，達成共識，就是讓孩子自己說他能做到什麼，哪怕做到一條就好，但我們家長往往要提出十條、八條讓孩子做，你說他能做到嗎？
試著和孩子商量，這樣孩子才會有自我教育、自我領悟的能力。如果家長和老師只是單向的教育就很難成功。
千百年來，孩子一直倚靠家庭中成人的教導，或者在與其他孩子玩耍中學到基本的情緒處理和社交技能，在今天的社會裡，這些學習途徑逐漸消失。
今天的孩子每天花大量時間面對著電視，電腦和電子產品。這些新科技產品固然有它的用處，卻不會使孩子在人際關係、溝通技巧、情緒處理和其他許多重要的生活知識以及能力上有所進步。
學不到基本的情緒智能，對孩子的成長會產生嚴重的影響。
研究表明，無法辨別焦慮和飢餓的女孩比較容易患飲食失調症，情緒容易衝動的男孩易有暴力傾向；不會控制衝動的女孩容易在青春期懷孕；不懂得化解焦慮及抑鬱的孩子容易吸毒、酗酒。
顯而易見，這些孩子都較難有很好的前途。
家長和孩子之間，本應有最親密的關係，而今天的家長和孩子之間，家長有時覺得跟孩子無話可說，孩子也常常不願把心中的想法跟家長分享。
在不少家庭裡都會發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨之時間推移而加深，顯然家長和孩子之間需要懂得一些溝通的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何化解。
從而使關係變得更親密，而不是更疏遠。
你沒想到，孩子長大的阻力就是父母！
初中孩子的情緒特點就是波動非常大。因為激素分泌，內心非常躁動。
國外的做法是給孩子大量的體育活動，讓他去釋放。
可是我們的孩子，和成年人沒什麼區別，就是坐著，頂多一星期兩節體育課。
躁動一旦被壓抑了，不是個好事情，它一定會找個出口要出來的。
初中生的情緒經常是兩個極端，有時很興奮，有時很低落抑鬱。
背後的原因，是進入了“第二反抗期”（第一個反抗期在兩三歲）。兩個反抗期，都是為了尋求自主，第一個是追求身體自主，第二個是追求精神自主。
在這個年齡，社會已經把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認。
人長大是一個命題，但長大是很難的。
父母一直是孩子長大的阻力，尤其是獨生子女的父母，只是你自己都不覺得。
很多獨生子女的問題，都是因為父母不允許他長大。
長大的最高標誌是什麼？是選擇。
理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲後，孩子自己控制。
可是在中國可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老孃在控制。“長大”是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。
當一個人感覺不到環境是允許他長大的，他能做的是什麼？
抗爭！必須打這一仗，讓他長大。
那麼麻煩來了，家長說東，孩子說西，家長這時候用強力讓孩子往東的話，你放心，你打不過他的，我見過太多例子了。
聰明的家長是既不說東也不說西，而是說孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。
孩子一定會選東，因為他知道東是好地方，他之前不選東是因為你選了東。
下面與大家分享一些理論和技巧。
1、當家長想要改變孩子，首先要改變自己。
2、孩子一生下來，愛、信任以及聽從父母。
3、家長對孩子付出的愛，是沒有任何其他東西可代替的。
4、孩子再壞的行為，都不是針對父母的。
5、孩子在不斷的努力做好，就算他弄的最糟糕的時候也是一樣。
6、家長只不過是幫助孩子把自己活出來的能力有效的釋放出來。
7、任何行為，都不能等同於整個人。
8、孩子的智力和能力都很正常，只是沒有在家長在乎的事情上表現出來！
陪伴是最好的愛！