帶小朋友出門逛街有一種情況常令家長傷腦筋，孩子只要看到喜歡玩具、想買的東西，而家長不順其意時，孩子會像變了一個人似的，直接在地板上哭鬧爆走，甚至滾來滾去尖叫，讓爸媽超難堪！當這種情況發生時，很多爸媽會失去理智對孩子口出威脅，更甚者會直接動手教訓孩子。當孩子還小不懂得控制自己想買新玩具的慾望，只想要求買買買時，身為家長的我們，到底該怎麼辦呢？
帶小朋友出門逛街有一種情況常令家長傷腦筋，孩子只要看到喜歡玩具、想買的東西，而家長不順其意時，孩子會像變了一個人似的，直接在地板上哭鬧爆走，甚至滾來滾去尖叫，讓爸媽超難堪！當這種情況發生時，很多爸媽會失去理智對孩子口出威脅，更甚者會直接動手教訓孩子。當孩子還小不懂得控制自己想買新玩具的慾望，只想要求買買買時，身為家長的我們，到底該怎麼辦呢？
高EQ家長
有些家長卻總覺得小朋友可憐，看他哭得梨花帶淚就是捨不得，每次都自我糾結半天，到底買還不買？心想：“孩子想買就買呀，反正又不貴。”這類型的親子關係容易讓孩子習慣以哭鬧換取家長妥協，導致孩子養成習慣後，要不到就會馬上發脾氣。
高EQ家長面對孩子想買買買，到底有哪些事千萬別做？
一、用欺騙方式哄小孩離開
這是從傳統教養觀延續的陋習，許多家長為了哄騙孩子都會先說：“我們先走，不然下次再給你買”殊不知這樣的隨口胡謅，孩子信得了一時，信不過一世。就算前兩次被唬住，三次以後絕對會影響孩子對父母的信任感，長久下去孩子會在反反覆覆中懷疑自己、懷疑父母，甚至忍不住反問爸媽：為什麼要騙人？
二、過度節儉什麼都不能買
這種家長習慣粗暴拒絕，有的還會數落孩子一頓，當孩子哀求爸媽買玩具時，甚至會遭到暴力拖離現場，有的還會挨一頓打。有些父母則是苦肉計，跟孩子說：“我們家很窮，根本沒辦法負擔這些玩具。”本來目的是讓孩子懂體諒，卻適得其反。高EQ的父母絕不會這麼做的原因，是因這樣會在孩子心中留下傷痕，當孩子一直想著“家裡很窮”這個標籤會影響他自信心，出去處處覺得自己不配、矮人一截。過度限制孩子的物慾也會讓他長大後，對物質有過度的追求與執念。
帶小朋友出門逛街有一種情況常令家長傷腦筋，孩子只要看到喜歡玩具、想買的東西，而家長不順其意時，孩子會像變了一個人似的，直接在地板上哭鬧爆走，甚至滾來滾去尖叫，讓爸媽超難堪！當這種情況發生時，很多爸媽會失去理智對孩子口出威脅，更甚者會直接動手教訓孩子。當孩子還小不懂得控制自己想買新玩具的慾望，只想要求買買買時，身為家長的我們，到底該怎麼辦呢？
高EQ家長
有些家長卻總覺得小朋友可憐，看他哭得梨花帶淚就是捨不得，每次都自我糾結半天，到底買還不買？心想：“孩子想買就買呀，反正又不貴。”這類型的親子關係容易讓孩子習慣以哭鬧換取家長妥協，導致孩子養成習慣後，要不到就會馬上發脾氣。
高EQ家長面對孩子想買買買，到底有哪些事千萬別做？
一、用欺騙方式哄小孩離開
這是從傳統教養觀延續的陋習，許多家長為了哄騙孩子都會先說：“我們先走，不然下次再給你買”殊不知這樣的隨口胡謅，孩子信得了一時，信不過一世。就算前兩次被唬住，三次以後絕對會影響孩子對父母的信任感，長久下去孩子會在反反覆覆中懷疑自己、懷疑父母，甚至忍不住反問爸媽：為什麼要騙人？
二、過度節儉什麼都不能買
這種家長習慣粗暴拒絕，有的還會數落孩子一頓，當孩子哀求爸媽買玩具時，甚至會遭到暴力拖離現場，有的還會挨一頓打。有些父母則是苦肉計，跟孩子說：“我們家很窮，根本沒辦法負擔這些玩具。”本來目的是讓孩子懂體諒，卻適得其反。高EQ的父母絕不會這麼做的原因，是因這樣會在孩子心中留下傷痕，當孩子一直想著“家裡很窮”這個標籤會影響他自信心，出去處處覺得自己不配、矮人一截。過度限制孩子的物慾也會讓他長大後，對物質有過度的追求與執念。
三、買買買，只要買得起都包下來
這種情況常發生在家中長輩身上，當年物質條件匱乏不能寵愛孩子，如今衣食富足了便渴望寵溺孫子孫女！他們認為愛孩子的表現就是滿足其一切物質需求，只要孩子敢開口，他們便買買買，以此換取小孩的信任與依賴。但這樣教養出來的孩子不懂何為“價值感”，因為從來沒感受過匱乏，他們對於“獲得物品”的快樂程度將越來越低，也越來越難被滿足。
教養孩子大不易，碰到孩子吵鬧時父母不理智斷線已經很難，還要好好講話，到底該怎麼做能“不抓狂”？
一、首先要認知孩子想要某個玩具的動機
有時候並非是小朋友貪心、不懂珍惜，而是他們也想與朋友有“談資”的條件。尤其孩子進入小學，難免會碰到A同學有碰碰車、B同學有最新款的芭比娃娃，這時的孩子不是非要跟別人比較，而是還不能明白為何他人能夠擁有，自己卻不能擁有。
高EQ家長看過來，這時最好方式是用積極態度理性說明，為什麼我們家“不需要”。包括告訴孩子：“爸爸媽媽準備替你報名你最喜歡的野外露營，如果我們不把錢花在買這個玩具，就會有更多錢可以去做喜歡的事。你能想像我們一家人去露營嗎？一定比買這玩具更有意思。”
跟孩子說清楚後，他碰到同學也不尷尬了，反而可以分享家庭計劃：“我們家沒有買最新款碰碰車，但我們規劃全家去野地露營。”
二、陪伴孩子找出家中類似玩具
如果小朋友吵著買的物品，家中早就很多樣，爸媽可用溫情攻勢，跟寶貝說：“你看我們家已經有好幾只Hello Kitty，只是你都忘記他們了，讓我們一起把這些玩具找出來，爸媽陪你一起玩遊戲。”當孩子聽到爸媽願意參與，多半就不再固執，他們反而會期待最愛的爸媽能回家一起陪伴他玩玩具。
三、製造一份願望清單
跟孩子約定好一個月買一次玩具，讓孩子練習規劃、整理自己生活，等孩子自己作出決策後，我們只需要尊重他們的想法就可以了。若孩子有真的超喜歡、但超出預算的東西，也可以使出絕招，跟他說：媽媽知道你特別喜歡那個玩具，我也覺得那個玩具很酷。我們把它寫到你的願望清單裡。等下一個生日或節日，如果你還是想要它，那我們就買。
帶小朋友出門逛街有一種情況常令家長傷腦筋，孩子只要看到喜歡玩具、想買的東西，而家長不順其意時，孩子會像變了一個人似的，直接在地板上哭鬧爆走，甚至滾來滾去尖叫，讓爸媽超難堪！當這種情況發生時，很多爸媽會失去理智對孩子口出威脅，更甚者會直接動手教訓孩子。當孩子還小不懂得控制自己想買新玩具的慾望，只想要求買買買時，身為家長的我們，到底該怎麼辦呢？
高EQ家長
有些家長卻總覺得小朋友可憐，看他哭得梨花帶淚就是捨不得，每次都自我糾結半天，到底買還不買？心想：“孩子想買就買呀，反正又不貴。”這類型的親子關係容易讓孩子習慣以哭鬧換取家長妥協，導致孩子養成習慣後，要不到就會馬上發脾氣。
高EQ家長面對孩子想買買買，到底有哪些事千萬別做？
一、用欺騙方式哄小孩離開
這是從傳統教養觀延續的陋習，許多家長為了哄騙孩子都會先說：“我們先走，不然下次再給你買”殊不知這樣的隨口胡謅，孩子信得了一時，信不過一世。就算前兩次被唬住，三次以後絕對會影響孩子對父母的信任感，長久下去孩子會在反反覆覆中懷疑自己、懷疑父母，甚至忍不住反問爸媽：為什麼要騙人？
二、過度節儉什麼都不能買
這種家長習慣粗暴拒絕，有的還會數落孩子一頓，當孩子哀求爸媽買玩具時，甚至會遭到暴力拖離現場，有的還會挨一頓打。有些父母則是苦肉計，跟孩子說：“我們家很窮，根本沒辦法負擔這些玩具。”本來目的是讓孩子懂體諒，卻適得其反。高EQ的父母絕不會這麼做的原因，是因這樣會在孩子心中留下傷痕，當孩子一直想著“家裡很窮”這個標籤會影響他自信心，出去處處覺得自己不配、矮人一截。過度限制孩子的物慾也會讓他長大後，對物質有過度的追求與執念。
三、買買買，只要買得起都包下來
這種情況常發生在家中長輩身上，當年物質條件匱乏不能寵愛孩子，如今衣食富足了便渴望寵溺孫子孫女！他們認為愛孩子的表現就是滿足其一切物質需求，只要孩子敢開口，他們便買買買，以此換取小孩的信任與依賴。但這樣教養出來的孩子不懂何為“價值感”，因為從來沒感受過匱乏，他們對於“獲得物品”的快樂程度將越來越低，也越來越難被滿足。
教養孩子大不易，碰到孩子吵鬧時父母不理智斷線已經很難，還要好好講話，到底該怎麼做能“不抓狂”？
一、首先要認知孩子想要某個玩具的動機
有時候並非是小朋友貪心、不懂珍惜，而是他們也想與朋友有“談資”的條件。尤其孩子進入小學，難免會碰到A同學有碰碰車、B同學有最新款的芭比娃娃，這時的孩子不是非要跟別人比較，而是還不能明白為何他人能夠擁有，自己卻不能擁有。
高EQ家長看過來，這時最好方式是用積極態度理性說明，為什麼我們家“不需要”。包括告訴孩子：“爸爸媽媽準備替你報名你最喜歡的野外露營，如果我們不把錢花在買這個玩具，就會有更多錢可以去做喜歡的事。你能想像我們一家人去露營嗎？一定比買這玩具更有意思。”
跟孩子說清楚後，他碰到同學也不尷尬了，反而可以分享家庭計劃：“我們家沒有買最新款碰碰車，但我們規劃全家去野地露營。”
二、陪伴孩子找出家中類似玩具
如果小朋友吵著買的物品，家中早就很多樣，爸媽可用溫情攻勢，跟寶貝說：“你看我們家已經有好幾只Hello Kitty，只是你都忘記他們了，讓我們一起把這些玩具找出來，爸媽陪你一起玩遊戲。”當孩子聽到爸媽願意參與，多半就不再固執，他們反而會期待最愛的爸媽能回家一起陪伴他玩玩具。
三、製造一份願望清單
跟孩子約定好一個月買一次玩具，讓孩子練習規劃、整理自己生活，等孩子自己作出決策後，我們只需要尊重他們的想法就可以了。若孩子有真的超喜歡、但超出預算的東西，也可以使出絕招，跟他說：媽媽知道你特別喜歡那個玩具，我也覺得那個玩具很酷。我們把它寫到你的願望清單裡。等下一個生日或節日，如果你還是想要它，那我們就買。
四、將孩子過量的物質慾望引導至精神層面
我們可以把孩子的慾望從物質導引到精神，例如給他上一些喜歡課程：足球、昆蟲課、舞蹈、線上學英文。當你提供的選項都與精神滿足有關，孩子便不會太固執於購物。
這樣的做法可以讓孩子明白，家長可以滿足你、尊重你的想法，但是並不是無條件地滿足。