4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
3、孩子理解不了什麼是分享
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”。
寶寶還小，你不能一步登天的告訴他什麼是分享，並且要求他立即就學會分享並且運用到生活中去，這是很難以實現的。分享需要父母慢慢的言傳身教，他們也會慢慢的學會分享。
所謂分享就是與他人分著享受、使用。對孩子來說對分享這個詞他們還是難以理解的，當孩子真的不願意分享自己的小玩意時，家長應該耐心地告訴他該如何去做，不要強迫他去分享，因為這其中會有你意想不到的危險。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
3、孩子理解不了什麼是分享
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”。
寶寶還小，你不能一步登天的告訴他什麼是分享，並且要求他立即就學會分享並且運用到生活中去，這是很難以實現的。分享需要父母慢慢的言傳身教，他們也會慢慢的學會分享。
所謂分享就是與他人分著享受、使用。對孩子來說對分享這個詞他們還是難以理解的，當孩子真的不願意分享自己的小玩意時，家長應該耐心地告訴他該如何去做，不要強迫他去分享，因為這其中會有你意想不到的危險。
家長要求孩子分享的壞處有哪些？
1、造成孩子孤僻的性格
家長在孩子不願分享的時候，他們就覺得這個孩子不懂事，然後強行的替孩子做出決定，把孩子的東西分出去了。這時候孩子就會越來越孤僻，因為小朋友覺得一旦有其他小朋友喜歡自己的東西，家長就會把自己的東西分給其他小朋友，這個時候他們的內心就會對其他小朋友產生牴觸心理，不願再去交朋友，變得越來越孤僻。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
3、孩子理解不了什麼是分享
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”。
寶寶還小，你不能一步登天的告訴他什麼是分享，並且要求他立即就學會分享並且運用到生活中去，這是很難以實現的。分享需要父母慢慢的言傳身教，他們也會慢慢的學會分享。
所謂分享就是與他人分著享受、使用。對孩子來說對分享這個詞他們還是難以理解的，當孩子真的不願意分享自己的小玩意時，家長應該耐心地告訴他該如何去做，不要強迫他去分享，因為這其中會有你意想不到的危險。
家長要求孩子分享的壞處有哪些？
1、造成孩子孤僻的性格
家長在孩子不願分享的時候，他們就覺得這個孩子不懂事，然後強行的替孩子做出決定，把孩子的東西分出去了。這時候孩子就會越來越孤僻，因為小朋友覺得一旦有其他小朋友喜歡自己的東西，家長就會把自己的東西分給其他小朋友，這個時候他們的內心就會對其他小朋友產生牴觸心理，不願再去交朋友，變得越來越孤僻。
2、讓孩子對”愛”產生誤解
我曾經看到過這樣的一個帖子：你覺得你的爸爸媽媽曾經做過什麼事情把你傷得最重？有人是這樣回答的，我的媽媽把我唯一一個最喜歡的芭比娃娃送給了其他小朋友，從那時候開始，我就已經不再相信她說她愛我的話了。愛是什麼？愛是尊重和理解。當家長沒有尊重自己的孩子時，他可能就開始懷疑你對他的愛了。
3、加重孩子的心理負擔
俗話說:贈人玫瑰，手有餘香。強迫的贈與拿還有什麼意義呢？
強迫孩子做他不願意做的事情，會給他帶來莫大的壓力。強迫孩子分享，他會變得不會拒絕他人，當他想要拒絕他人時，他會認為這是一件錯誤的事情，並且會感到內疚自責。
《孔融讓梨》的故事誰都聽過，但是謙讓不是無底線的退讓，分享不是一味地犧牲，家長要教會孩子適當的分享，同時家長要了解孩子的內心，分享是要建立在雙方都情願的基礎上的。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
3、孩子理解不了什麼是分享
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”。
寶寶還小，你不能一步登天的告訴他什麼是分享，並且要求他立即就學會分享並且運用到生活中去，這是很難以實現的。分享需要父母慢慢的言傳身教，他們也會慢慢的學會分享。
所謂分享就是與他人分著享受、使用。對孩子來說對分享這個詞他們還是難以理解的，當孩子真的不願意分享自己的小玩意時，家長應該耐心地告訴他該如何去做，不要強迫他去分享，因為這其中會有你意想不到的危險。
家長要求孩子分享的壞處有哪些？
1、造成孩子孤僻的性格
家長在孩子不願分享的時候，他們就覺得這個孩子不懂事，然後強行的替孩子做出決定，把孩子的東西分出去了。這時候孩子就會越來越孤僻，因為小朋友覺得一旦有其他小朋友喜歡自己的東西，家長就會把自己的東西分給其他小朋友，這個時候他們的內心就會對其他小朋友產生牴觸心理，不願再去交朋友，變得越來越孤僻。
2、讓孩子對”愛”產生誤解
我曾經看到過這樣的一個帖子：你覺得你的爸爸媽媽曾經做過什麼事情把你傷得最重？有人是這樣回答的，我的媽媽把我唯一一個最喜歡的芭比娃娃送給了其他小朋友，從那時候開始，我就已經不再相信她說她愛我的話了。愛是什麼？愛是尊重和理解。當家長沒有尊重自己的孩子時，他可能就開始懷疑你對他的愛了。
3、加重孩子的心理負擔
俗話說:贈人玫瑰，手有餘香。強迫的贈與拿還有什麼意義呢？
強迫孩子做他不願意做的事情，會給他帶來莫大的壓力。強迫孩子分享，他會變得不會拒絕他人，當他想要拒絕他人時，他會認為這是一件錯誤的事情，並且會感到內疚自責。
《孔融讓梨》的故事誰都聽過，但是謙讓不是無底線的退讓，分享不是一味地犧牲，家長要教會孩子適當的分享，同時家長要了解孩子的內心，分享是要建立在雙方都情願的基礎上的。
家長應該如何引導孩子分享？
1、建立在孩子自願的基礎上
古龍說：快樂是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。
當你心甘情願地做事情時，你當然也會是開心的啦。
分享本來就是一件開心的事情，孩子需要的是”開心分享”。孩子不願分享和小氣道德沒有任何關係，家長不要道德綁架孩子。孩子願意分享這件東西時，他會收穫到開心，收穫到朋友，這一切不過是因為他是自願的罷了。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
3、孩子理解不了什麼是分享
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”。
寶寶還小，你不能一步登天的告訴他什麼是分享，並且要求他立即就學會分享並且運用到生活中去，這是很難以實現的。分享需要父母慢慢的言傳身教，他們也會慢慢的學會分享。
所謂分享就是與他人分著享受、使用。對孩子來說對分享這個詞他們還是難以理解的，當孩子真的不願意分享自己的小玩意時，家長應該耐心地告訴他該如何去做，不要強迫他去分享，因為這其中會有你意想不到的危險。
家長要求孩子分享的壞處有哪些？
1、造成孩子孤僻的性格
家長在孩子不願分享的時候，他們就覺得這個孩子不懂事，然後強行的替孩子做出決定，把孩子的東西分出去了。這時候孩子就會越來越孤僻，因為小朋友覺得一旦有其他小朋友喜歡自己的東西，家長就會把自己的東西分給其他小朋友，這個時候他們的內心就會對其他小朋友產生牴觸心理，不願再去交朋友，變得越來越孤僻。
2、讓孩子對”愛”產生誤解
我曾經看到過這樣的一個帖子：你覺得你的爸爸媽媽曾經做過什麼事情把你傷得最重？有人是這樣回答的，我的媽媽把我唯一一個最喜歡的芭比娃娃送給了其他小朋友，從那時候開始，我就已經不再相信她說她愛我的話了。愛是什麼？愛是尊重和理解。當家長沒有尊重自己的孩子時，他可能就開始懷疑你對他的愛了。
3、加重孩子的心理負擔
俗話說:贈人玫瑰，手有餘香。強迫的贈與拿還有什麼意義呢？
強迫孩子做他不願意做的事情，會給他帶來莫大的壓力。強迫孩子分享，他會變得不會拒絕他人，當他想要拒絕他人時，他會認為這是一件錯誤的事情，並且會感到內疚自責。
《孔融讓梨》的故事誰都聽過，但是謙讓不是無底線的退讓，分享不是一味地犧牲，家長要教會孩子適當的分享，同時家長要了解孩子的內心，分享是要建立在雙方都情願的基礎上的。
家長應該如何引導孩子分享？
1、建立在孩子自願的基礎上
古龍說：快樂是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。
當你心甘情願地做事情時，你當然也會是開心的啦。
分享本來就是一件開心的事情，孩子需要的是”開心分享”。孩子不願分享和小氣道德沒有任何關係，家長不要道德綁架孩子。孩子願意分享這件東西時，他會收穫到開心，收穫到朋友，這一切不過是因為他是自願的罷了。
2、接納並且尊重孩子的不分享
比起教會孩子分享，家長更重要的是接受孩子的不分享，並且尊重孩子的擁有權。每個人都希望得到他人的尊重和理解，孩子也一樣，孩子自己的東西有自己的支配權，家長不要用所謂的分享才是好孩子的話語來壓制孩子的自由。
3、在生活中發現”分享”
分享存在於生活的每個地方，每件瑣事上。家長在不經意間的教育，才會讓孩子刻骨銘心，受益終身。比如在飯桌上，爸爸給媽媽夾菜，在看電視時，媽媽把遙控器讓給爸爸等這些小事每時每刻都在影響著孩子。他們善於觀察和模仿的小能手，他們也會在生活中發現”分享”。
4歲玲瓏是家裡的獨生女，家裡人對她也是有求必應，即使是她做錯了事也就是稍微的說兩句，從未對她說過一句重話。週末玲瓏的姑姑帶著小表妹到家裡來做客，兩個小朋友剛剛開始玩的很開心，不一會的功夫，兩個小朋友都開始嚎啕大哭。經過了解，才知道因為玲瓏沒有把玩具分給小表妹，兩個孩子也因此發生了不愉快，所以才開始大哭。
這時候，玲瓏的爺爺奶奶就跟玲瓏說:“玲瓏，你長大了，你是個大孩子了，要懂得讓著表妹，不能那麼小氣，知道了嗎？”玲瓏媽媽站在一旁沒有出聲，因為媽媽並不是完全贊同女兒爺爺奶奶的話。
孩子還小，大人教會孩子謙讓是沒有錯的。但是，孩子是真的小氣嗎？其實並非如此，孩子不分享不是他們小氣，而是因為他們的意識還處於自我意識敏感期，有非常強烈的物權意識，不允許其他人碰自己喜歡的東西。
“相互謙讓”一直以來都是中華民族的傳統美德，很多父母都教導自己的孩子要學會謙讓學會分享，並且告訴孩子會謙讓會分享的孩子才是好孩子。可是，家長並沒有真正地瞭解自己的孩子，他們總是認為孩子不謙讓不分享就是小氣的表現。
為什麼孩子不願意分享？
1、孩子對自己的物品有擁有權
我們經常教育自己的孩子要保管好自己的物品，不要隨意亂丟，不要隨手亂放。所以孩子對於自己的東西是非常看重的，他們認為這件東西是自己的，他們是這件東西的主人，這件東西的擁有權在自己的手上，所以這個時候他就不那麼容易把自己的東西分享給別人。
2、有的東西是特別的，孩子不願意分享
每一件東西對每一個人都有著不同的意義，它有著你不知道的深意。就像是這個禮物是你爸爸送給你的成人禮物，你不捨得用也不捨得給別人碰，因為它對你的意義非凡。孩子也是一樣的，總會有某件東西對他來說是非凡的，他也不捨得分享給他人。
3、孩子理解不了什麼是分享
研究證明三歲以下的孩子理解不了“分享”。
寶寶還小，你不能一步登天的告訴他什麼是分享，並且要求他立即就學會分享並且運用到生活中去，這是很難以實現的。分享需要父母慢慢的言傳身教，他們也會慢慢的學會分享。
所謂分享就是與他人分著享受、使用。對孩子來說對分享這個詞他們還是難以理解的，當孩子真的不願意分享自己的小玩意時，家長應該耐心地告訴他該如何去做，不要強迫他去分享，因為這其中會有你意想不到的危險。
家長要求孩子分享的壞處有哪些？
1、造成孩子孤僻的性格
家長在孩子不願分享的時候，他們就覺得這個孩子不懂事，然後強行的替孩子做出決定，把孩子的東西分出去了。這時候孩子就會越來越孤僻，因為小朋友覺得一旦有其他小朋友喜歡自己的東西，家長就會把自己的東西分給其他小朋友，這個時候他們的內心就會對其他小朋友產生牴觸心理，不願再去交朋友，變得越來越孤僻。
2、讓孩子對”愛”產生誤解
我曾經看到過這樣的一個帖子：你覺得你的爸爸媽媽曾經做過什麼事情把你傷得最重？有人是這樣回答的，我的媽媽把我唯一一個最喜歡的芭比娃娃送給了其他小朋友，從那時候開始，我就已經不再相信她說她愛我的話了。愛是什麼？愛是尊重和理解。當家長沒有尊重自己的孩子時，他可能就開始懷疑你對他的愛了。
3、加重孩子的心理負擔
俗話說:贈人玫瑰，手有餘香。強迫的贈與拿還有什麼意義呢？
強迫孩子做他不願意做的事情，會給他帶來莫大的壓力。強迫孩子分享，他會變得不會拒絕他人，當他想要拒絕他人時，他會認為這是一件錯誤的事情，並且會感到內疚自責。
《孔融讓梨》的故事誰都聽過，但是謙讓不是無底線的退讓，分享不是一味地犧牲，家長要教會孩子適當的分享，同時家長要了解孩子的內心，分享是要建立在雙方都情願的基礎上的。
家長應該如何引導孩子分享？
1、建立在孩子自願的基礎上
古龍說：快樂是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。
當你心甘情願地做事情時，你當然也會是開心的啦。
分享本來就是一件開心的事情，孩子需要的是”開心分享”。孩子不願分享和小氣道德沒有任何關係，家長不要道德綁架孩子。孩子願意分享這件東西時，他會收穫到開心，收穫到朋友，這一切不過是因為他是自願的罷了。
2、接納並且尊重孩子的不分享
比起教會孩子分享，家長更重要的是接受孩子的不分享，並且尊重孩子的擁有權。每個人都希望得到他人的尊重和理解，孩子也一樣，孩子自己的東西有自己的支配權，家長不要用所謂的分享才是好孩子的話語來壓制孩子的自由。
3、在生活中發現”分享”
分享存在於生活的每個地方，每件瑣事上。家長在不經意間的教育，才會讓孩子刻骨銘心，受益終身。比如在飯桌上，爸爸給媽媽夾菜，在看電視時，媽媽把遙控器讓給爸爸等這些小事每時每刻都在影響著孩子。他們善於觀察和模仿的小能手，他們也會在生活中發現”分享”。
每個家長都希望自己的孩子善良大方，但是你不要用強硬的方式去強迫孩子做他不願意做的事情。
每一個家長都愛自己的孩子，所以每個家長都應該更懂孩子的內心，不要忽略了孩子的感受，不要做”爛好人”，成全了別人的孩子而委屈了自己孩子。
我是菁媽，一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平臺原創作者，混跡育兒界的醫師，藥師，營養師，心理諮詢師，為上千家長提供育兒諮詢。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！
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