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視頻中,女生說,她已一年多沒回家,寒暑假時間短、作業多,一天都做十套卷子,來不及回去,現在宿舍電話線也被切斷了,一個星期沒跟爸媽打電話了。
她說,自己也沒什麼別的出路,到衡水中學的出路只有一條,就是學習,衡中把每年的高考錄取分越抬越高,只能更加努力學習。
女生傷心地哭訴:“如果高考也考這麼差,對不起我三年在這受的這麼多苦。”
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視頻中,女生說,她已一年多沒回家,寒暑假時間短、作業多,一天都做十套卷子,來不及回去,現在宿舍電話線也被切斷了,一個星期沒跟爸媽打電話了。
她說,自己也沒什麼別的出路,到衡水中學的出路只有一條,就是學習,衡中把每年的高考錄取分越抬越高,只能更加努力學習。
女生傷心地哭訴:“如果高考也考這麼差,對不起我三年在這受的這麼多苦。”
孩子,你受的苦
爸媽都看得見
還記得前段時間瘋傳的“你見過凌晨5:50的衡水校園嗎?”
凌晨五點五十,記者來到衡中校園,學生們已經集合完畢,迎著晨曦進行操前晨讀。
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視頻中,女生說,她已一年多沒回家,寒暑假時間短、作業多,一天都做十套卷子,來不及回去,現在宿舍電話線也被切斷了,一個星期沒跟爸媽打電話了。
她說,自己也沒什麼別的出路,到衡水中學的出路只有一條,就是學習,衡中把每年的高考錄取分越抬越高,只能更加努力學習。
女生傷心地哭訴:“如果高考也考這麼差,對不起我三年在這受的這麼多苦。”
孩子,你受的苦
爸媽都看得見
還記得前段時間瘋傳的“你見過凌晨5:50的衡水校園嗎?”
凌晨五點五十,記者來到衡中校園,學生們已經集合完畢,迎著晨曦進行操前晨讀。
五點五十五分開始跑操。
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視頻中,女生說,她已一年多沒回家,寒暑假時間短、作業多,一天都做十套卷子,來不及回去,現在宿舍電話線也被切斷了,一個星期沒跟爸媽打電話了。
她說,自己也沒什麼別的出路,到衡水中學的出路只有一條,就是學習,衡中把每年的高考錄取分越抬越高,只能更加努力學習。
女生傷心地哭訴:“如果高考也考這麼差,對不起我三年在這受的這麼多苦。”
孩子,你受的苦
爸媽都看得見
還記得前段時間瘋傳的“你見過凌晨5:50的衡水校園嗎?”
凌晨五點五十,記者來到衡中校園,學生們已經集合完畢,迎著晨曦進行操前晨讀。
五點五十五分開始跑操。
早上六點,開始早讀,學生們都是站著早讀的。
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她說,自己也沒什麼別的出路,到衡水中學的出路只有一條,就是學習,衡中把每年的高考錄取分越抬越高,只能更加努力學習。
女生傷心地哭訴:“如果高考也考這麼差,對不起我三年在這受的這麼多苦。”
孩子,你受的苦
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五點五十五分開始跑操。
早上六點,開始早讀,學生們都是站著早讀的。
六點三十五分學生下課,吃早飯。
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孩子,你受的苦
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五點五十五分開始跑操。
早上六點,開始早讀,學生們都是站著早讀的。
六點三十五分學生下課,吃早飯。
餐廳門前巨大的顯示屏,播放著當天的《朝聞天下》。
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五點五十五分開始跑操。
早上六點,開始早讀,學生們都是站著早讀的。
六點三十五分學生下課,吃早飯。
餐廳門前巨大的顯示屏,播放著當天的《朝聞天下》。
不到二十分鐘,餐廳的學生就已經吃完早飯,陸續回到教室。
早飯過後,學生開始上自習。
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衡中此次接待日的學生志願者,趁空閒時間寫作業。
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不到二十分鐘,餐廳的學生就已經吃完早飯,陸續回到教室。
早飯過後,學生開始上自習。
衡中此次接待日的學生志願者,趁空閒時間寫作業。
樓梯裡、樓道中,隨處可見古訓、名人名言、勵志標語。
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早飯過後,學生開始上自習。
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學校的各種宣傳標語,時刻提醒著學生的職責。
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不到二十分鐘,餐廳的學生就已經吃完早飯,陸續回到教室。
早飯過後,學生開始上自習。
衡中此次接待日的學生志願者,趁空閒時間寫作業。
樓梯裡、樓道中,隨處可見古訓、名人名言、勵志標語。
學校的各種宣傳標語,時刻提醒著學生的職責。
其實不止衡水中學,讀書本是一件“苦差事”,更不必說面臨人生岔路口的高三生。
習慣了在天朦朧的時候起床……
習慣了帶著惺鬆的睡眼洗臉、刷牙、啃麵包……
習慣了在父母期望又小心翼翼的眼神中出門……
習慣了邊走邊咒罵著可惡的高考制度並計算著距離星期天的時間……
習慣了在老師沒進教室前匆忙去趟廁所,再趴在桌子上睡個回籠覺……
習慣了課上滿腦子的睡意卻只敢在高高的書堆後假裝低頭看書,然後稍微偷懶閉會眼……
習慣了在鈴聲響起的那一刻倒頭睡去,又被下節課的鈴聲或夢裡的那道難題驚醒……
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早飯過後,學生開始上自習。
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樓梯裡、樓道中,隨處可見古訓、名人名言、勵志標語。
學校的各種宣傳標語,時刻提醒著學生的職責。
其實不止衡水中學,讀書本是一件“苦差事”,更不必說面臨人生岔路口的高三生。
習慣了在天朦朧的時候起床……
習慣了帶著惺鬆的睡眼洗臉、刷牙、啃麵包……
習慣了在父母期望又小心翼翼的眼神中出門……
習慣了邊走邊咒罵著可惡的高考制度並計算著距離星期天的時間……
習慣了在老師沒進教室前匆忙去趟廁所,再趴在桌子上睡個回籠覺……
習慣了課上滿腦子的睡意卻只敢在高高的書堆後假裝低頭看書,然後稍微偷懶閉會眼……
習慣了在鈴聲響起的那一刻倒頭睡去,又被下節課的鈴聲或夢裡的那道難題驚醒……
但是孩子,你受的苦,爸媽都看得見!除了心疼,我們只能在背後默默支持,為你祈禱。
但努力是你唯一的出路
孩子,當你想要放棄了,想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方,你憑什麼不努力?
當父母在外面含辛茹苦、受盡世間冷暖只為給我們一個好的家庭環境、好的教育機會的時候,你憑什麼不努力?
當因為學習不突出而連名字都不被老師記住的時候,你憑什麼不努力?
當因為自己成績不好連夢想都不敢對身邊人說怕被嘲笑的時候,你憑什麼不努力?
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習慣了在天朦朧的時候起床……
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習慣了在父母期望又小心翼翼的眼神中出門……
習慣了邊走邊咒罵著可惡的高考制度並計算著距離星期天的時間……
習慣了在老師沒進教室前匆忙去趟廁所,再趴在桌子上睡個回籠覺……
習慣了課上滿腦子的睡意卻只敢在高高的書堆後假裝低頭看書,然後稍微偷懶閉會眼……
習慣了在鈴聲響起的那一刻倒頭睡去,又被下節課的鈴聲或夢裡的那道難題驚醒……
但是孩子,你受的苦,爸媽都看得見!除了心疼,我們只能在背後默默支持,為你祈禱。
但努力是你唯一的出路
孩子,當你想要放棄了,想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方,你憑什麼不努力?
當父母在外面含辛茹苦、受盡世間冷暖只為給我們一個好的家庭環境、好的教育機會的時候,你憑什麼不努力?
當因為學習不突出而連名字都不被老師記住的時候,你憑什麼不努力?
當因為自己成績不好連夢想都不敢對身邊人說怕被嘲笑的時候,你憑什麼不努力?
當想到自己沒有家財萬貫的父母,沒有大權在握的親戚朋友而別人的父母是官二代、富二代或者有大權有大錢的時候,你憑什麼不努力?
當身邊的“富二代、官二代”一個個拿著超級版iPhone,玩著絕無僅有版的電子產品,趾高氣揚地從我們身邊走過的時候,你憑什麼不努力?
這個世界到處充滿著不公平,我們能做的不僅僅是接受,還要試著做一些反抗,沒有力量如何反抗?你憑什麼不努力?
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這個世界到處充滿著不公平,我們能做的不僅僅是接受,還要試著做一些反抗,沒有力量如何反抗?你憑什麼不努力?
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孩子,如果老天善待你,給了你優越的生活,請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。
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這個世界到處充滿著不公平,我們能做的不僅僅是接受,還要試著做一些反抗,沒有力量如何反抗?你憑什麼不努力?
當想到以後只能遺憾地幻想夢中的美好象牙塔而別人親身體驗、生活在美好的大學校園的時候,你憑什麼不努力?
當想到不久的未來要面對競爭萬分激烈、學歷要求很嚴格的人才招聘的時候,你憑什麼不努力?
當父母給自己買東西因為價錢而猶豫不決卻在給你買東西時不論價格只要你喜歡而毫不猶豫的時候,你憑什麼不努力?
孩子,如果老天善待你,給了你優越的生活,請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。
請逼自己優秀,然後驕傲地生活!
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當父母給自己買東西因為價錢而猶豫不決卻在給你買東西時不論價格只要你喜歡而毫不猶豫的時候,你憑什麼不努力?
孩子,如果老天善待你,給了你優越的生活,請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。
請逼自己優秀,然後驕傲地生活!
模考考好考差如何應對
二模結束了,可接下來還會有三模,每次考試,考好考壞,家長該如何開導孩子?下面的內容,請告訴孩子。
二模考試的分數固然重要,但它畢竟只是一次模擬考試。這次考得好,不一定代表高考考得好;這次考得糟糕,也不一定代表高考會敗走麥城。
如果我們僅僅停留在分數層面,我們就會因分數迷失雙眼。分數,已經成為過去;成績,也已成為歷史。從關注分數轉向關注分數背後的東西,這或許才是我們現在的重點。
因為,“方向比努力重要”。
模擬考是一場明確未來方向的考試。無論是診學練測,還是自我PK抑或經驗積累,想要起到最終作用,還是看下一階段的安排。模擬考試的意義就在於對知識點、經驗與教訓的梳理與總結,同時在下一階段的學習中採取相應措施與安排,制定並調整下一階段的計劃。只有如此,才不枉費這一回的模擬考試,才會讓考試“考得其所”。
二模過後,這兩類考生要注意!!!
☞ 高考二模,考砸了,怎麼辦?
每次考試必定有人歡喜有人憂,即使考得不好,也要樂觀對待。二模成績和試卷情況對三輪複習有著指導性作用,針對不足找出問題根源、強化基礎、查漏補缺、深化疑難點,找出學生潛在優點,發掘興趣點,對症下藥,層層突破;掌握解題思路與技巧,避免錯誤重現!
☞ 高考二模,考得好,怎麼辦?
二模中,對於超常發揮的考生,切忌因欣喜若狂而放鬆學習強度和韌度。因為一時的成績高峰,並不代表將獲得很棒的高考成績。年年都有不少考生,因為模擬考試成績不錯,而放鬆對學習的緊張度和熟練度,最終導致高考中粗心大意或者直呼“我明明記得呀,可——!”,高考成績可想而知。
二模不僅是成績的檢驗,更是能力的提升!學生面對大型考試勢必會手忙腳亂,無論是時間把握上、做題速度上、考試心態上都是需要經驗積累。其次,掌握考試做題技巧,找到做題節奏,有了題感才能才能解決真題的“困難戶”。
所以,通過二模,考生在知道成績和排名,應該做的是根據成績來確定自己目前的學習狀況,根據試卷題目的對錯來分析自己的薄弱環節和優勢學科。整理錯題集,把題目進行分類與總結,理清思路,對整體有個知識網,以方便融合貫通,讓成績更上一層樓!
最後,模考,它只是模考,不是高考!!!
但它提供了一面鏡子,照別人,也照自己,但主要的是照自己。所以,一個人起點低不可怕,不學習、不反思、不領悟最可怕,因為如果是那樣,多高的起點也會相對在別的前進中變低。