'六歲男孩被同學欺負，媽媽在家長群裡發了句話，老師：幹得漂亮'
六歲男孩被同學欺負，媽媽在家長群裡發了句話，老師：幹得漂亮
孩子之間難免會有磕絆，這都是很正常的事情，因此在孩子發生矛盾的時候家長的態度就很是重要。正確的引導會讓孩子更加的堅強勇敢，錯誤的引導只會讓孩子更加的膽小內向。很多家長在面對孩子之間衝突的時候都不知道該怎麼辦，下邊看一個六歲男孩的媽媽是怎麼做的。
六歲男孩被同學欺負，媽媽在家長群裡發了句話，老師：幹得漂亮
孩子之間難免會有磕絆，這都是很正常的事情，因此在孩子發生矛盾的時候家長的態度就很是重要。正確的引導會讓孩子更加的堅強勇敢，錯誤的引導只會讓孩子更加的膽小內向。很多家長在面對孩子之間衝突的時候都不知道該怎麼辦，下邊看一個六歲男孩的媽媽是怎麼做的。
銘銘剛上小學，他也是比較調皮的，這天放學回到家，銘銘就坐在沙發上一句話都不說。之前的時候，銘銘早就鬧著看電視了。銘銘的反常舉動引起了媽媽的注意。於是媽媽就問銘銘怎麼回事。
剛開始的時候銘銘沒說，在媽媽問了幾次之後，他終於說出來了，而且還是帶著哭腔說出來的。銘銘說自己在學校的時候不小心撞到同學，當時他也道歉了，結果這個同學帶著一個同學來欺負他。他一個人打不過兩個，被欺負了。
六歲男孩被同學欺負，媽媽在家長群裡發了句話，老師：幹得漂亮
孩子之間難免會有磕絆，這都是很正常的事情，因此在孩子發生矛盾的時候家長的態度就很是重要。正確的引導會讓孩子更加的堅強勇敢，錯誤的引導只會讓孩子更加的膽小內向。很多家長在面對孩子之間衝突的時候都不知道該怎麼辦，下邊看一個六歲男孩的媽媽是怎麼做的。
銘銘剛上小學，他也是比較調皮的，這天放學回到家，銘銘就坐在沙發上一句話都不說。之前的時候，銘銘早就鬧著看電視了。銘銘的反常舉動引起了媽媽的注意。於是媽媽就問銘銘怎麼回事。
剛開始的時候銘銘沒說，在媽媽問了幾次之後，他終於說出來了，而且還是帶著哭腔說出來的。銘銘說自己在學校的時候不小心撞到同學，當時他也道歉了，結果這個同學帶著一個同學來欺負他。他一個人打不過兩個，被欺負了。
媽媽明白了緣由之後，就問銘銘想要怎麼辦？銘銘說：“他們兩個我打不過，所以我要變強，家裡不是有一個小刀嗎？我要帶上”。聽到這話，銘銘媽說：“孩子，你等著，我給你收拾一個小被子去”。
一聽說媽媽要收拾個小被子，銘銘就問為何。媽媽說：“兒子，你要是捅傷了別人，就要進監獄，到時媽媽照顧不了你，所以需要給你準備個小被子”。一聽這話，銘銘趕忙說“媽媽，我不拿了，我不想去監獄”。
事情並沒有這麼完結，銘銘媽知道自己孩子受委屈了，於是便在家長群裡發了一段話“今天，我家寶貝和兩個小朋友切磋武藝，結果我家孩子學藝不精，不過我家孩子表示不服氣，想要學好武術再去找兩個小朋友切磋一下，我知道孩子打架不好，所以制止了他，各位家長，不知道我做的對不對”。
六歲男孩被同學欺負，媽媽在家長群裡發了句話，老師：幹得漂亮
孩子之間難免會有磕絆，這都是很正常的事情，因此在孩子發生矛盾的時候家長的態度就很是重要。正確的引導會讓孩子更加的堅強勇敢，錯誤的引導只會讓孩子更加的膽小內向。很多家長在面對孩子之間衝突的時候都不知道該怎麼辦，下邊看一個六歲男孩的媽媽是怎麼做的。
銘銘剛上小學，他也是比較調皮的，這天放學回到家，銘銘就坐在沙發上一句話都不說。之前的時候，銘銘早就鬧著看電視了。銘銘的反常舉動引起了媽媽的注意。於是媽媽就問銘銘怎麼回事。
剛開始的時候銘銘沒說，在媽媽問了幾次之後，他終於說出來了，而且還是帶著哭腔說出來的。銘銘說自己在學校的時候不小心撞到同學，當時他也道歉了，結果這個同學帶著一個同學來欺負他。他一個人打不過兩個，被欺負了。
媽媽明白了緣由之後，就問銘銘想要怎麼辦？銘銘說：“他們兩個我打不過，所以我要變強，家裡不是有一個小刀嗎？我要帶上”。聽到這話，銘銘媽說：“孩子，你等著，我給你收拾一個小被子去”。
一聽說媽媽要收拾個小被子，銘銘就問為何。媽媽說：“兒子，你要是捅傷了別人，就要進監獄，到時媽媽照顧不了你，所以需要給你準備個小被子”。一聽這話，銘銘趕忙說“媽媽，我不拿了，我不想去監獄”。
事情並沒有這麼完結，銘銘媽知道自己孩子受委屈了，於是便在家長群裡發了一段話“今天，我家寶貝和兩個小朋友切磋武藝，結果我家孩子學藝不精，不過我家孩子表示不服氣，想要學好武術再去找兩個小朋友切磋一下，我知道孩子打架不好，所以制止了他，各位家長，不知道我做的對不對”。
那兩個小朋友的爸媽看到後便主動找銘銘媽，向銘銘媽道歉，說是自己沒有看好自己的孩子，還要來銘銘家道歉。群裡的老師看到銘銘媽發這話，直接誇讚幹得漂亮。其實在面對孩子之間衝突的時候，很多家長要麼是很生氣直接找對方家長理論，要麼是讓孩子忍忍。
其實這兩種辦法，無論是哪一種都不能真正的解決辦法。前者有可能把小事給升級，後者則是容易讓孩子養成性格懦弱。那麼為了避免孩子受欺負，家長正確的做法是什麼？
1.強健孩子體魄
縱觀那些被欺負的孩子，本身就是有一個共同點，那就是比較瘦弱。想要孩子不被欺負，那麼家長就應該帶著孩子多去鍛鍊一下，或者是讓孩子去學習跆拳道之類的課程。讓孩子去強健體魄，不是為了讓孩子欺負人，而是讓他能夠保護自己。
2.鼓勵孩子多交朋友
其實一個人的強大可以依靠自身，當自身不夠強大的時候，還是可以藉助外力的。其實朋友也是一種力，當你朋友比較多的時候，其他的孩子就不敢欺負你。當對方不如你的時候，他才不敢輕舉妄動。
六歲男孩被同學欺負，媽媽在家長群裡發了句話，老師：幹得漂亮
孩子之間難免會有磕絆，這都是很正常的事情，因此在孩子發生矛盾的時候家長的態度就很是重要。正確的引導會讓孩子更加的堅強勇敢，錯誤的引導只會讓孩子更加的膽小內向。很多家長在面對孩子之間衝突的時候都不知道該怎麼辦，下邊看一個六歲男孩的媽媽是怎麼做的。
銘銘剛上小學，他也是比較調皮的，這天放學回到家，銘銘就坐在沙發上一句話都不說。之前的時候，銘銘早就鬧著看電視了。銘銘的反常舉動引起了媽媽的注意。於是媽媽就問銘銘怎麼回事。
剛開始的時候銘銘沒說，在媽媽問了幾次之後，他終於說出來了，而且還是帶著哭腔說出來的。銘銘說自己在學校的時候不小心撞到同學，當時他也道歉了，結果這個同學帶著一個同學來欺負他。他一個人打不過兩個，被欺負了。
媽媽明白了緣由之後，就問銘銘想要怎麼辦？銘銘說：“他們兩個我打不過，所以我要變強，家裡不是有一個小刀嗎？我要帶上”。聽到這話，銘銘媽說：“孩子，你等著，我給你收拾一個小被子去”。
一聽說媽媽要收拾個小被子，銘銘就問為何。媽媽說：“兒子，你要是捅傷了別人，就要進監獄，到時媽媽照顧不了你，所以需要給你準備個小被子”。一聽這話，銘銘趕忙說“媽媽，我不拿了，我不想去監獄”。
事情並沒有這麼完結，銘銘媽知道自己孩子受委屈了，於是便在家長群裡發了一段話“今天，我家寶貝和兩個小朋友切磋武藝，結果我家孩子學藝不精，不過我家孩子表示不服氣，想要學好武術再去找兩個小朋友切磋一下，我知道孩子打架不好，所以制止了他，各位家長，不知道我做的對不對”。
那兩個小朋友的爸媽看到後便主動找銘銘媽，向銘銘媽道歉，說是自己沒有看好自己的孩子，還要來銘銘家道歉。群裡的老師看到銘銘媽發這話，直接誇讚幹得漂亮。其實在面對孩子之間衝突的時候，很多家長要麼是很生氣直接找對方家長理論，要麼是讓孩子忍忍。
其實這兩種辦法，無論是哪一種都不能真正的解決辦法。前者有可能把小事給升級，後者則是容易讓孩子養成性格懦弱。那麼為了避免孩子受欺負，家長正確的做法是什麼？
1.強健孩子體魄
縱觀那些被欺負的孩子，本身就是有一個共同點，那就是比較瘦弱。想要孩子不被欺負，那麼家長就應該帶著孩子多去鍛鍊一下，或者是讓孩子去學習跆拳道之類的課程。讓孩子去強健體魄，不是為了讓孩子欺負人，而是讓他能夠保護自己。
2.鼓勵孩子多交朋友
其實一個人的強大可以依靠自身，當自身不夠強大的時候，還是可以藉助外力的。其實朋友也是一種力，當你朋友比較多的時候，其他的孩子就不敢欺負你。當對方不如你的時候，他才不敢輕舉妄動。
孩子受欺負的時候，家長的態度很是重要。不要去主動惹事，但是也不要怕事。爸媽是孩子最信任的人，不要辜負了孩子對你的信任。
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