網上有個笑話:
知道為什麼孩子有寒暑假嗎？因為要在老師氣瘋之前放假，家長氣瘋之前開學。
由此可見，學校教育和家庭教育是息息相關的。適逢暑假，家長如何管教孩子，是放任自流還是嚴格要求？清華退休老教授的建議，與眾老師家長共勉。
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。
“養兒一百歲，長憂九十九”。自孩子出生的那刻起，每位家長就對孩子的成長、教育操碎了心。
小時候擔心孩子長不高沒營養，長大後擔心孩子在外受欺負。只要孩子在身邊，家長總是忍不住管東管西的，最後反倒落得個吃力不討好的結果。
但在我看來，只要管住這3條，孩子不成功都由不得你！
管住孩子的慾望
網上有個笑話:
知道為什麼孩子有寒暑假嗎？因為要在老師氣瘋之前放假，家長氣瘋之前開學。
由此可見，學校教育和家庭教育是息息相關的。適逢暑假，家長如何管教孩子，是放任自流還是嚴格要求？清華退休老教授的建議，與眾老師家長共勉。
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。
“養兒一百歲，長憂九十九”。自孩子出生的那刻起，每位家長就對孩子的成長、教育操碎了心。
小時候擔心孩子長不高沒營養，長大後擔心孩子在外受欺負。只要孩子在身邊，家長總是忍不住管東管西的，最後反倒落得個吃力不討好的結果。
但在我看來，只要管住這3條，孩子不成功都由不得你！
管住孩子的慾望
如今大家的生活條件都好了不少，家長開始滿足孩子的各種要求，只要孩子覺得開心，即使下血本都是值得的。
殊不知，正是這種想法，讓孩子迷失在自己日益膨脹的慾望裡，最終一事無成。
大學時候十分要好的朋友，因難產生產過程十分凶險，整整12個小時才生下兒子，為此夫妻兩人十分寵愛這個孩子，在家裡可謂是呼風喚雨，活脫脫一個“小霸王”。
孩子8歲的時候喜歡上了跆拳道，執意要求好友帶他去報名。當時，好友還挺高興，以為孩子終於找到了自己感興趣的才藝，立馬帶著孩子參加了跆拳道培訓班。可好景不長，一個星期不到的時間，孩子就嚷嚷著不要去了，說腰痠背痛，手都腫了。看到孩子一臉的不開心，好友也就依著他了。
沒過幾天，看到一起玩耍的小夥伴在學街舞，又央求好友報名學習。沒想到，練習過程中，動作太猛烈，把手給摔骨折了。休息了幾個月，本該去繼續練習的孩子，轉而又看上了畫畫。
轉眼幾年過去了，同齡的孩子都各有所長，一技傍身，可朋友的孩子卻還在挑三揀四……
孩子們的慾望總是多又雜，沒有耐心，也沒有定性，這就需要家長加以控制管理，如果任憑孩子自由發展，那麼到頭來只會碌碌無為。
不是有這樣的話：“輕易得到的東西，永遠不會被人珍惜；而費勁心思得來的，卻總會被放在心上。”
管住孩子的嘴
網上有個笑話:
知道為什麼孩子有寒暑假嗎？因為要在老師氣瘋之前放假，家長氣瘋之前開學。
由此可見，學校教育和家庭教育是息息相關的。適逢暑假，家長如何管教孩子，是放任自流還是嚴格要求？清華退休老教授的建議，與眾老師家長共勉。
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。
“養兒一百歲，長憂九十九”。自孩子出生的那刻起，每位家長就對孩子的成長、教育操碎了心。
小時候擔心孩子長不高沒營養，長大後擔心孩子在外受欺負。只要孩子在身邊，家長總是忍不住管東管西的，最後反倒落得個吃力不討好的結果。
但在我看來，只要管住這3條，孩子不成功都由不得你！
管住孩子的慾望
如今大家的生活條件都好了不少，家長開始滿足孩子的各種要求，只要孩子覺得開心，即使下血本都是值得的。
殊不知，正是這種想法，讓孩子迷失在自己日益膨脹的慾望裡，最終一事無成。
大學時候十分要好的朋友，因難產生產過程十分凶險，整整12個小時才生下兒子，為此夫妻兩人十分寵愛這個孩子，在家裡可謂是呼風喚雨，活脫脫一個“小霸王”。
孩子8歲的時候喜歡上了跆拳道，執意要求好友帶他去報名。當時，好友還挺高興，以為孩子終於找到了自己感興趣的才藝，立馬帶著孩子參加了跆拳道培訓班。可好景不長，一個星期不到的時間，孩子就嚷嚷著不要去了，說腰痠背痛，手都腫了。看到孩子一臉的不開心，好友也就依著他了。
沒過幾天，看到一起玩耍的小夥伴在學街舞，又央求好友報名學習。沒想到，練習過程中，動作太猛烈，把手給摔骨折了。休息了幾個月，本該去繼續練習的孩子，轉而又看上了畫畫。
轉眼幾年過去了，同齡的孩子都各有所長，一技傍身，可朋友的孩子卻還在挑三揀四……
孩子們的慾望總是多又雜，沒有耐心，也沒有定性，這就需要家長加以控制管理，如果任憑孩子自由發展，那麼到頭來只會碌碌無為。
不是有這樣的話：“輕易得到的東西，永遠不會被人珍惜；而費勁心思得來的，卻總會被放在心上。”
管住孩子的嘴
為人父母，都有過這種煩惱吧！
“媽媽，我要回家看電視了！”“等一下，媽媽有事和張阿姨說。”“不行，我現在就要走了，電視已經開始了。”“你這小孩怎麼這麼煩的？能不能安靜一會？”
尤其是在你和別人在談論一些重要的事情時，孩子總是在一旁插嘴或者發脾氣，顯得很沒有禮貌，也很破壞氣氛。
以前我上課的時候，說到高潮處，總有一些孩子要把話題延伸出去，幾分鐘時間，整個班都被這個隨意說話的孩子帶動起鬨，徹底打亂我的思緒。可以說，老師都不喜歡上課插嘴搗亂的孩子，即使孩子是優等生。
孩子的習慣會跟隨他們很久，如果愛插嘴的性子不改變，對他們未來的職場工作很不利。試問，有哪家企業老總會想要個愛插嘴，想表現，不懂尊重人的員工呢？
管住孩子的懶惰
網上有個笑話:
知道為什麼孩子有寒暑假嗎？因為要在老師氣瘋之前放假，家長氣瘋之前開學。
由此可見，學校教育和家庭教育是息息相關的。適逢暑假，家長如何管教孩子，是放任自流還是嚴格要求？清華退休老教授的建議，與眾老師家長共勉。
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。
“養兒一百歲，長憂九十九”。自孩子出生的那刻起，每位家長就對孩子的成長、教育操碎了心。
小時候擔心孩子長不高沒營養，長大後擔心孩子在外受欺負。只要孩子在身邊，家長總是忍不住管東管西的，最後反倒落得個吃力不討好的結果。
但在我看來，只要管住這3條，孩子不成功都由不得你！
管住孩子的慾望
如今大家的生活條件都好了不少，家長開始滿足孩子的各種要求，只要孩子覺得開心，即使下血本都是值得的。
殊不知，正是這種想法，讓孩子迷失在自己日益膨脹的慾望裡，最終一事無成。
大學時候十分要好的朋友，因難產生產過程十分凶險，整整12個小時才生下兒子，為此夫妻兩人十分寵愛這個孩子，在家裡可謂是呼風喚雨，活脫脫一個“小霸王”。
孩子8歲的時候喜歡上了跆拳道，執意要求好友帶他去報名。當時，好友還挺高興，以為孩子終於找到了自己感興趣的才藝，立馬帶著孩子參加了跆拳道培訓班。可好景不長，一個星期不到的時間，孩子就嚷嚷著不要去了，說腰痠背痛，手都腫了。看到孩子一臉的不開心，好友也就依著他了。
沒過幾天，看到一起玩耍的小夥伴在學街舞，又央求好友報名學習。沒想到，練習過程中，動作太猛烈，把手給摔骨折了。休息了幾個月，本該去繼續練習的孩子，轉而又看上了畫畫。
轉眼幾年過去了，同齡的孩子都各有所長，一技傍身，可朋友的孩子卻還在挑三揀四……
孩子們的慾望總是多又雜，沒有耐心，也沒有定性，這就需要家長加以控制管理，如果任憑孩子自由發展，那麼到頭來只會碌碌無為。
不是有這樣的話：“輕易得到的東西，永遠不會被人珍惜；而費勁心思得來的，卻總會被放在心上。”
管住孩子的嘴
為人父母，都有過這種煩惱吧！
“媽媽，我要回家看電視了！”“等一下，媽媽有事和張阿姨說。”“不行，我現在就要走了，電視已經開始了。”“你這小孩怎麼這麼煩的？能不能安靜一會？”
尤其是在你和別人在談論一些重要的事情時，孩子總是在一旁插嘴或者發脾氣，顯得很沒有禮貌，也很破壞氣氛。
以前我上課的時候，說到高潮處，總有一些孩子要把話題延伸出去，幾分鐘時間，整個班都被這個隨意說話的孩子帶動起鬨，徹底打亂我的思緒。可以說，老師都不喜歡上課插嘴搗亂的孩子，即使孩子是優等生。
孩子的習慣會跟隨他們很久，如果愛插嘴的性子不改變，對他們未來的職場工作很不利。試問，有哪家企業老總會想要個愛插嘴，想表現，不懂尊重人的員工呢？
管住孩子的懶惰
一個人的成功絕非偶然，而是這個人肯努力、肯鑽研，反觀現在絕大多數孩子，懶惰成性，吃喝玩樂，樣樣在行，而這真的就太可怕了！
有一次，姑姑突然給我打電話說，她正在外地旅遊，託我過去給她孫子做個早中晚飯，免得孩子老是點外賣，對身體不好。這也不是難事，我就給答應下來了。
等掛了電話我就趕過去了，一進門，就看見地上隨意亂扔的襪子、發著餿味的外賣盒以及地上一層薄薄的灰塵。姑姑才出去玩了兩天，孩子已經把家裡弄得一團糟，不打掃衛生，甚至連窗簾都沒有打開過，昏暗的光線下依稀能看見蓋著被子玩遊戲的孩子。
我問他，為什麼不不拉開窗簾玩遊戲？而他給我的答案竟是：太懶！
我真的覺得現在的孩子生活條件比我們小時候好太多，出門有人接送、上學有人收拾書本、衣服有人洗、床鋪有人打理，只要張張嘴，什麼都有人幫忙做，幸福的不得了。
可這樣懶惰的孩子真的好麼？那個連窗簾都懶得打開的孩子以後能打開自己輝煌的人生麼？不可能，在最近的一次期中考中，他因為懶得自己思考答題，作弊被抓，被學校嚴重警告處分，而他已經初三了，這個處分很可能跟隨他一生！
所以，家長們，要想孩子有出息，一定要戒掉懶！
當父母的總是望子成龍，望女成鳳，希望能把孩子培養成才。可是，孩子要成才，絕不是一蹴而就的事，它需要很長一段時間的積累。聰明的人懂得化整為零，一步一步完成自己的目標。
要實現孩子成才這個大目標，可以先定一個能實現的小目標，比方說讓孩子養成好習慣。
管孩子的同時也要教方法
網上有個笑話:
知道為什麼孩子有寒暑假嗎？因為要在老師氣瘋之前放假，家長氣瘋之前開學。
由此可見，學校教育和家庭教育是息息相關的。適逢暑假，家長如何管教孩子，是放任自流還是嚴格要求？清華退休老教授的建議，與眾老師家長共勉。
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。
“養兒一百歲，長憂九十九”。自孩子出生的那刻起，每位家長就對孩子的成長、教育操碎了心。
小時候擔心孩子長不高沒營養，長大後擔心孩子在外受欺負。只要孩子在身邊，家長總是忍不住管東管西的，最後反倒落得個吃力不討好的結果。
但在我看來，只要管住這3條，孩子不成功都由不得你！
管住孩子的慾望
如今大家的生活條件都好了不少，家長開始滿足孩子的各種要求，只要孩子覺得開心，即使下血本都是值得的。
殊不知，正是這種想法，讓孩子迷失在自己日益膨脹的慾望裡，最終一事無成。
大學時候十分要好的朋友，因難產生產過程十分凶險，整整12個小時才生下兒子，為此夫妻兩人十分寵愛這個孩子，在家裡可謂是呼風喚雨，活脫脫一個“小霸王”。
孩子8歲的時候喜歡上了跆拳道，執意要求好友帶他去報名。當時，好友還挺高興，以為孩子終於找到了自己感興趣的才藝，立馬帶著孩子參加了跆拳道培訓班。可好景不長，一個星期不到的時間，孩子就嚷嚷著不要去了，說腰痠背痛，手都腫了。看到孩子一臉的不開心，好友也就依著他了。
沒過幾天，看到一起玩耍的小夥伴在學街舞，又央求好友報名學習。沒想到，練習過程中，動作太猛烈，把手給摔骨折了。休息了幾個月，本該去繼續練習的孩子，轉而又看上了畫畫。
轉眼幾年過去了，同齡的孩子都各有所長，一技傍身，可朋友的孩子卻還在挑三揀四……
孩子們的慾望總是多又雜，沒有耐心，也沒有定性，這就需要家長加以控制管理，如果任憑孩子自由發展，那麼到頭來只會碌碌無為。
不是有這樣的話：“輕易得到的東西，永遠不會被人珍惜；而費勁心思得來的，卻總會被放在心上。”
管住孩子的嘴
為人父母，都有過這種煩惱吧！
“媽媽，我要回家看電視了！”“等一下，媽媽有事和張阿姨說。”“不行，我現在就要走了，電視已經開始了。”“你這小孩怎麼這麼煩的？能不能安靜一會？”
尤其是在你和別人在談論一些重要的事情時，孩子總是在一旁插嘴或者發脾氣，顯得很沒有禮貌，也很破壞氣氛。
以前我上課的時候，說到高潮處，總有一些孩子要把話題延伸出去，幾分鐘時間，整個班都被這個隨意說話的孩子帶動起鬨，徹底打亂我的思緒。可以說，老師都不喜歡上課插嘴搗亂的孩子，即使孩子是優等生。
孩子的習慣會跟隨他們很久，如果愛插嘴的性子不改變，對他們未來的職場工作很不利。試問，有哪家企業老總會想要個愛插嘴，想表現，不懂尊重人的員工呢？
管住孩子的懶惰
一個人的成功絕非偶然，而是這個人肯努力、肯鑽研，反觀現在絕大多數孩子，懶惰成性，吃喝玩樂，樣樣在行，而這真的就太可怕了！
有一次，姑姑突然給我打電話說，她正在外地旅遊，託我過去給她孫子做個早中晚飯，免得孩子老是點外賣，對身體不好。這也不是難事，我就給答應下來了。
等掛了電話我就趕過去了，一進門，就看見地上隨意亂扔的襪子、發著餿味的外賣盒以及地上一層薄薄的灰塵。姑姑才出去玩了兩天，孩子已經把家裡弄得一團糟，不打掃衛生，甚至連窗簾都沒有打開過，昏暗的光線下依稀能看見蓋著被子玩遊戲的孩子。
我問他，為什麼不不拉開窗簾玩遊戲？而他給我的答案竟是：太懶！
我真的覺得現在的孩子生活條件比我們小時候好太多，出門有人接送、上學有人收拾書本、衣服有人洗、床鋪有人打理，只要張張嘴，什麼都有人幫忙做，幸福的不得了。
可這樣懶惰的孩子真的好麼？那個連窗簾都懶得打開的孩子以後能打開自己輝煌的人生麼？不可能，在最近的一次期中考中，他因為懶得自己思考答題，作弊被抓，被學校嚴重警告處分，而他已經初三了，這個處分很可能跟隨他一生！
所以，家長們，要想孩子有出息，一定要戒掉懶！
當父母的總是望子成龍，望女成鳳，希望能把孩子培養成才。可是，孩子要成才，絕不是一蹴而就的事，它需要很長一段時間的積累。聰明的人懂得化整為零，一步一步完成自己的目標。
要實現孩子成才這個大目標，可以先定一個能實現的小目標，比方說讓孩子養成好習慣。
管孩子的同時也要教方法
暑假之後，就是新的一個學期，我們都深知學習是一件漫長、持續的事情，在這個過程中，孩子需要我們的協助，但如何更好地協助孩子，也是我們需要知道的。
所以，要想孩子在新的學年裡有明顯的進步，可以給孩子準備三個“本子”，讓孩子有一個良好的開端。
第一個本子：聽課筆記本
如果將學習迴歸原點，課堂教學無疑是非常重要的。課堂上的學習可以說是同學們知識來源的最大源頭！想要獲得高效率的課堂學習，除了認真聽講外，關鍵是會記筆記。
記筆記時，並不是所有的內容都要記下來，主要記下聽不懂的和有疑問的內容，下課後把這些內容整理後認真鑽研，一定要在當天融會貫通，不留尾巴。
注意：
對於課堂筆記來說，並不是記得越多越好，也不是越完整越好。只需在書本上進行簡單的標註，找出疑問點和難點，課後再攻破。上課就是專心致志的聽講了，課後再整理複習。
小貼士:學霸的筆記祕訣
符號標記法
符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號，便於隨時找出重點，加深印象，或提出疑問。
圖文並茂法
圖文並茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂內容時，用高超的繪圖法將知識點生動形象地繪製出來。這種方法比較適合於複習筆記。
分類提綱法
一般來說，分類提綱法可以用一頁記錄筆記，下一頁記錄所要對應的筆記提綱或要點。如果是課堂筆記，記錄的時候，把重要的內容記在記錄欄中，它是筆記的主要部分。課後，把對聽課內容的關鍵詞，寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯，相輔相承。這種方法可以用在平時的自學以及課堂上。
深度記憶法
當課堂筆記記錄完成後，應該在24小時內“趁熱”複習，這樣更有助於發揮筆記的作用——強化知識結構。這種方法比較適用於課堂筆記與課後複習。
第二個本子：錯題本
小測、月考、期中考、期末考、……同學們中要經歷大大小小的考試。總結好每次考試中遇到的問題，對提高成績非常重要。建立錯題本，進行歸納分析，是一種非常好的做法。
在學習中，要善於把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題抄在錯題本上，便於日後隨時翻閱，查找知識漏洞。只有有效地使用錯題本，才能使學習更有針對性，同時提高學習效率。
注意：
“錯題本”上不一定只是“錯題”，它應該包括“錯題”“容易出錯題”“難點題”“典型題”等，應該是對知識的梳理。
小貼士：錯題本建好後，怎麼用
那麼是否每一科都需要建立錯題本?
文科類的知識重在平時的累積、記憶，題目的主觀性強，不太建議建立錯題本。相比之下，數學和物理、化學更適合建立錯題本。
如果建立好了“錯題本”，又該如何加以利用呢？
1、經常閱讀。之所以出錯，大多因為知識點不紮實，所以對待錯誤要經常“見面”，就像“1+1=2”的問題，即使是夢中也不會出錯。
2、相互交流。同學間交換“錯題本”，互相借鑑，互有啟發，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。
3、拓展功能。建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：標出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因；標出“錯誤知識點等”；寫出答題的方法和技巧等。
4、“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恆才能見效。
第三個本子：積累本
對於文科方面的學科，想要提高成績，注重積累是關鍵，厚積薄發，才能獲得真正的提升。所以文科較薄弱的同學，一定要準備積累本。
日常積累本有多種形式，可以是語文基礎知識積累本、素材本，可以是公式定理本，可以是口袋詞彙本。
小貼士：語文如何建積累本
對於語文基礎薄弱的同學，小語老師建議建立自己的積累本。各位同學可以準備一個便於隨身攜帶的積累本，在等車、等人等零碎時間經常翻看，充實自己的知識素材庫。
積累本可以分為兩大部分：
一是作文素材積累。可以積累一些形象的比喻用來擬定標題，也可以總結名言警句，這些對於寫文章大有裨益。
二是語文字詞等基礎知識&文學常識的積累。這一部分幾乎是貫穿整個初高中的考試內容，漸漸積累不僅僅是對我們的初中學習有幫助，對高中的語文學習也大有裨益！
上面三個“本子”是經過實踐證明，非常有效的學習方法，家長們一定要在暑假裡督促孩子養成用好三個“本子”的好習慣。
當然，除了在學校努力學習，下面這些讓人受益終生的好習慣，也一定要讓孩子養成！
早睡早起
高質量的睡眠對孩子的身體發育至關重要。早睡早起不僅對孩子的身體健康有很大好處，還能讓孩子一整天都活力十足，精神滿滿地做好每一件事。
堅持運動
跑步、足球、籃球、跳繩、體操……這些形式多樣的運動不僅可以鍛鍊身體，讓孩子長得更高更壯，還可以豐富孩子的生活，給孩子帶來一整天的好心情。所以，一定要讓孩子養成至少一種運動習慣。
多讀書，讀好書
閱讀和健身是最有價值的投資！讀書可以讓孩子的胸懷變得寬廣、視野變得開闊，思想變得深刻，眼光變得長遠；讓孩子明道理，懂是非，會做人！讓孩子每天抽一個小時讀書，比什麼教育都管用。
值得注意的是，好書能成就一個孩子，壞書也能毀了一個孩子。市場上總有一些不利於孩子身心健康的壞書出沒，父母一定要幫孩子把好關，選擇適合孩子的，孩子感興趣的、對孩子有益的好書！
先學習，後玩耍
都說做事情要勞逸結合，這當然沒問題。不過一定要讓孩子記得並堅決執行“先學習，後玩耍”這句話。
輕鬆安逸的生活是建立在雄厚的經濟基礎之上的，娛樂為先工作為後的人一定會混得很慘。除非你腰纏萬貫而且有自信能讓孩子不做事也能衣食無憂，否則一定要讓孩子養成先學習，後玩耍的習慣。
教育是一個長期的過程，每個階段的孩子面臨的問題都不一樣，作為家長，一定要及時注意孩子的變化，及時調整教育方法，讓孩子在正確的教育方法中成長。