'一位年輕母親的深夜崩潰：我的孩子完了'

教育的改革，遠比所有人想象中來的迅猛，為人父母，如果對孩子的語文教育方式還是老一套，那麼——

他有特長，懂禮貌，是班幹部

可是我覺得他完了

想寫這篇文章的原因，是因為我們最近收到一個寶媽的消息，這個年輕的媽媽在深夜給我們發了絕望三連：

“絕望”、“沒救”、“完了”，她用了三個語氣及其強烈的詞來形容自己的孩子。看到這兒的你可能會覺得，這個孩子一定是頑劣不堪，十分調皮，才能讓她的媽媽如此焦慮。

但事實上，這位媽媽的孩子童童，是一個十分活潑懂事的小男孩。喜歡運動，鋼琴是特長。才7歲的年紀就懂分享，知禮儀，數學也能舉一反三。

可就是這麼一個各方面都很完美的孩子，卻有一個讓童童媽無能為力的不足——識字量少，閱讀習慣極差。她是這樣給我們描述的：

這個寶媽的焦慮並不僅僅來自於孩子欠缺的閱讀能力，更多的來自於閱讀能力的不足給孩子各方面能力帶來的影響。

童童媽是上海人，典型的雞血媽媽。在去年的幼升小考試階段，童童報名了素有“清華搖籃”之稱的上海實驗小學的考試，全家人齊力過了嚴格的資格審查，可是童童卻敗在了300多道的筆試題目上。

“不是不會做，數學啟蒙我們做得很好，他就是看不懂，題多就來不及看。”童童媽抱怨道，“以前還沒覺得，可是就是去年幼小銜接這段時間，你能很明顯地感受到孩子閱讀能力的重要性。讀書少，說不出來，看字慢，題來不及做……”

我安撫了童童媽，給了我自己關於親子閱讀的一些建議。童童媽安心了些，我卻有一些思考。

對比於其他的家長，童童媽確實過於焦慮了。孩子閱讀能力的培養應該是個循序漸進的過程，需要家長有耐心且系統性地引導孩子養成良好的閱讀習慣，而不是焦慮且沒有方向地逼孩子讀各種雜書。

不用這麼過於著急，但是各位家長還是需要了解的是，一場針對閱讀和語文的教育改革確實已經在悄聲無息地發生了。

媽媽，我真的看不完題了

全國語文教材總編溫儒敏曾在會上一再強調：

他還透露：

1. 高考試卷增加了閱讀量，語文卷面字數從原來的 7000 字增加到 10000字，其他科目也會增加字數。

2. 語文考試的閱讀面將涉及到哲學、歷史、科技的內容，閱讀的要求遠遠高出了課堂教學水平。

3、語文課本將大幅度提高閱讀的思辨性、複雜度和擴展度。

三大變革，條條直擊閱讀！

也就是說：

孩子連題都讀不完，你卻還奢望著他在考場上能競爭過其那些閱讀能力，理解能力和邏輯思維都遠超他的孩子，搶到名校的資格？

除了高考，對於家長們來說，幼小銜接也是一場沒有硝煙的戰爭。孩子能夠進入一個好的小學，基本就贏在了起跑線上。

在我們的家長群裡，經常會有家長們在討論各個城市的幼升小的艱難，而孩子的閱讀能力高低也已經成為幼升小考核中十分重要的參考因素。

父母的眼界，直接決定了孩子的起點，不要讓孩子從幼升小一直輸到高考！

提升孩子閱讀能力，

最早是 3 歲，其次是現在。