文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
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菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
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菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
▶不良的環境氛圍誘導孩子攀比
人具有從眾的本能，因為沒有一個人想孤立地存在，每個人都想融入一定的圈子有一定的位置。
在學校裡，如果颳起某種潮流的話，孩子都是趨之若鶩的狀態。比如大多數的孩子都有電話手錶，而且以這個作為圈子的標準，那麼沒有電話手錶的孩子則會覺得自己落後，不夠合群，會向家長要求購買一支。
除了學校的環境，家庭氛圍也會影響孩子的攀比心理。
家長如果存在強烈的攀比心理並傳遞給孩子物質主義觀念的話，那麼孩子就有極大的程度存在攀比的行為。例如家長經常責怪孩子沒有隔壁家的孩子聰明，時不時在外面有炫富的行為，那麼孩子就會模仿家長，養成了一種優越感，虛榮心非常膨脹。
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菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
▶不良的環境氛圍誘導孩子攀比
人具有從眾的本能，因為沒有一個人想孤立地存在，每個人都想融入一定的圈子有一定的位置。
在學校裡，如果颳起某種潮流的話，孩子都是趨之若鶩的狀態。比如大多數的孩子都有電話手錶，而且以這個作為圈子的標準，那麼沒有電話手錶的孩子則會覺得自己落後，不夠合群，會向家長要求購買一支。
除了學校的環境，家庭氛圍也會影響孩子的攀比心理。
家長如果存在強烈的攀比心理並傳遞給孩子物質主義觀念的話，那麼孩子就有極大的程度存在攀比的行為。例如家長經常責怪孩子沒有隔壁家的孩子聰明，時不時在外面有炫富的行為，那麼孩子就會模仿家長，養成了一種優越感，虛榮心非常膨脹。
二、虛榮心旺盛對孩子有什麼危害？
虛榮心是一種扭曲的自尊心，它讓人過分地看重別人的目光，高度表現自己，實際上是一種性格缺陷。如果孩子從小就養成了虛榮心，那麼對於他性格的發展和完善都會造成巨大的影響。
▶價值觀扭曲
價值觀是指人根據一定的認知來判斷和選擇某種體現自己價值的觀念，以這個觀念為標準來決定自己的動機、目標。如果孩子把自己的價值附庸在物質上面，那麼他以後的價值觀則是拜金主義。在拜金主義的腐蝕下，他極有可能因為金錢而不顧一切，甚至走上違法犯罪的道路。
價值觀扭曲的孩子長期被虛榮心驅使，心態會容易崩潰，失去平和，長時間的消極情緒積累之下，容易做出傷人傷己的行為。
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菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
▶不良的環境氛圍誘導孩子攀比
人具有從眾的本能，因為沒有一個人想孤立地存在，每個人都想融入一定的圈子有一定的位置。
在學校裡，如果颳起某種潮流的話，孩子都是趨之若鶩的狀態。比如大多數的孩子都有電話手錶，而且以這個作為圈子的標準，那麼沒有電話手錶的孩子則會覺得自己落後，不夠合群，會向家長要求購買一支。
除了學校的環境，家庭氛圍也會影響孩子的攀比心理。
家長如果存在強烈的攀比心理並傳遞給孩子物質主義觀念的話，那麼孩子就有極大的程度存在攀比的行為。例如家長經常責怪孩子沒有隔壁家的孩子聰明，時不時在外面有炫富的行為，那麼孩子就會模仿家長，養成了一種優越感，虛榮心非常膨脹。
二、虛榮心旺盛對孩子有什麼危害？
虛榮心是一種扭曲的自尊心，它讓人過分地看重別人的目光，高度表現自己，實際上是一種性格缺陷。如果孩子從小就養成了虛榮心，那麼對於他性格的發展和完善都會造成巨大的影響。
▶價值觀扭曲
價值觀是指人根據一定的認知來判斷和選擇某種體現自己價值的觀念，以這個觀念為標準來決定自己的動機、目標。如果孩子把自己的價值附庸在物質上面，那麼他以後的價值觀則是拜金主義。在拜金主義的腐蝕下，他極有可能因為金錢而不顧一切，甚至走上違法犯罪的道路。
價值觀扭曲的孩子長期被虛榮心驅使，心態會容易崩潰，失去平和，長時間的消極情緒積累之下，容易做出傷人傷己的行為。
▶過分在乎名利，危害心理健康
虛榮心強的孩子會把外在的名利看得特別重要，利慾薰心，甚至不擇手段地去得到，養成自私的性格，對心理健康有極大的危害。
例如孩子特別在意別人對他穿著打扮的讚譽，想營造她的完美形象，但是她沒有足夠的經濟來支撐維持她的虛榮心，家長又不同意給她購買她所想要的衣服，她有可能有不好的想法和舉措，例如去偷刷父母的卡，去賣掉家裡的東西等等，用盡一切辦法去追逐不實際的名聲。
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菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
▶不良的環境氛圍誘導孩子攀比
人具有從眾的本能，因為沒有一個人想孤立地存在，每個人都想融入一定的圈子有一定的位置。
在學校裡，如果颳起某種潮流的話，孩子都是趨之若鶩的狀態。比如大多數的孩子都有電話手錶，而且以這個作為圈子的標準，那麼沒有電話手錶的孩子則會覺得自己落後，不夠合群，會向家長要求購買一支。
除了學校的環境，家庭氛圍也會影響孩子的攀比心理。
家長如果存在強烈的攀比心理並傳遞給孩子物質主義觀念的話，那麼孩子就有極大的程度存在攀比的行為。例如家長經常責怪孩子沒有隔壁家的孩子聰明，時不時在外面有炫富的行為，那麼孩子就會模仿家長，養成了一種優越感，虛榮心非常膨脹。
二、虛榮心旺盛對孩子有什麼危害？
虛榮心是一種扭曲的自尊心，它讓人過分地看重別人的目光，高度表現自己，實際上是一種性格缺陷。如果孩子從小就養成了虛榮心，那麼對於他性格的發展和完善都會造成巨大的影響。
▶價值觀扭曲
價值觀是指人根據一定的認知來判斷和選擇某種體現自己價值的觀念，以這個觀念為標準來決定自己的動機、目標。如果孩子把自己的價值附庸在物質上面，那麼他以後的價值觀則是拜金主義。在拜金主義的腐蝕下，他極有可能因為金錢而不顧一切，甚至走上違法犯罪的道路。
價值觀扭曲的孩子長期被虛榮心驅使，心態會容易崩潰，失去平和，長時間的消極情緒積累之下，容易做出傷人傷己的行為。
▶過分在乎名利，危害心理健康
虛榮心強的孩子會把外在的名利看得特別重要，利慾薰心，甚至不擇手段地去得到，養成自私的性格，對心理健康有極大的危害。
例如孩子特別在意別人對他穿著打扮的讚譽，想營造她的完美形象，但是她沒有足夠的經濟來支撐維持她的虛榮心，家長又不同意給她購買她所想要的衣服，她有可能有不好的想法和舉措，例如去偷刷父母的卡，去賣掉家裡的東西等等，用盡一切辦法去追逐不實際的名聲。
▶注意力轉移到他人身上，影響學習
喜歡攀比的孩子肯定特別在意攀比的對象，花心思觀察研究別人，把應當放在學習上的時間和精力轉移到了攀比對象身上，對學習極為不利。或者帶著虛榮心去學習，想著怎麼讓自己各方各面都被肯定，一旦失敗之後就會產生各種消極情緒而不去調節改正，對學習喪失興趣，影響自己的學業發展。
三、家長要注意引導孩子，矯正價值觀念
如果孩子有出現攀比現象，有虛榮心的時候，家長要注意改正孩子的壞習慣，幫助他塑造正確的價值觀念。
▶讓孩子樹立正確的價值觀
高爾基曾經說過，“生命的價值在於創造”。
多給孩子看有關正確價值觀的影劇或者書籍，帶孩子出去看看外面的世界，讓他知道沉浸在物質中是多麼愚昧的一件事情。而追求人生的高遠目標，在正確價值觀的指引下腳踏實地付出努力，才是實現自我價值的途徑。
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菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
▶不良的環境氛圍誘導孩子攀比
人具有從眾的本能，因為沒有一個人想孤立地存在，每個人都想融入一定的圈子有一定的位置。
在學校裡，如果颳起某種潮流的話，孩子都是趨之若鶩的狀態。比如大多數的孩子都有電話手錶，而且以這個作為圈子的標準，那麼沒有電話手錶的孩子則會覺得自己落後，不夠合群，會向家長要求購買一支。
除了學校的環境，家庭氛圍也會影響孩子的攀比心理。
家長如果存在強烈的攀比心理並傳遞給孩子物質主義觀念的話，那麼孩子就有極大的程度存在攀比的行為。例如家長經常責怪孩子沒有隔壁家的孩子聰明，時不時在外面有炫富的行為，那麼孩子就會模仿家長，養成了一種優越感，虛榮心非常膨脹。
二、虛榮心旺盛對孩子有什麼危害？
虛榮心是一種扭曲的自尊心，它讓人過分地看重別人的目光，高度表現自己，實際上是一種性格缺陷。如果孩子從小就養成了虛榮心，那麼對於他性格的發展和完善都會造成巨大的影響。
▶價值觀扭曲
價值觀是指人根據一定的認知來判斷和選擇某種體現自己價值的觀念，以這個觀念為標準來決定自己的動機、目標。如果孩子把自己的價值附庸在物質上面，那麼他以後的價值觀則是拜金主義。在拜金主義的腐蝕下，他極有可能因為金錢而不顧一切，甚至走上違法犯罪的道路。
價值觀扭曲的孩子長期被虛榮心驅使，心態會容易崩潰，失去平和，長時間的消極情緒積累之下，容易做出傷人傷己的行為。
▶過分在乎名利，危害心理健康
虛榮心強的孩子會把外在的名利看得特別重要，利慾薰心，甚至不擇手段地去得到，養成自私的性格，對心理健康有極大的危害。
例如孩子特別在意別人對他穿著打扮的讚譽，想營造她的完美形象，但是她沒有足夠的經濟來支撐維持她的虛榮心，家長又不同意給她購買她所想要的衣服，她有可能有不好的想法和舉措，例如去偷刷父母的卡，去賣掉家裡的東西等等，用盡一切辦法去追逐不實際的名聲。
▶注意力轉移到他人身上，影響學習
喜歡攀比的孩子肯定特別在意攀比的對象，花心思觀察研究別人，把應當放在學習上的時間和精力轉移到了攀比對象身上，對學習極為不利。或者帶著虛榮心去學習，想著怎麼讓自己各方各面都被肯定，一旦失敗之後就會產生各種消極情緒而不去調節改正，對學習喪失興趣，影響自己的學業發展。
三、家長要注意引導孩子，矯正價值觀念
如果孩子有出現攀比現象，有虛榮心的時候，家長要注意改正孩子的壞習慣，幫助他塑造正確的價值觀念。
▶讓孩子樹立正確的價值觀
高爾基曾經說過，“生命的價值在於創造”。
多給孩子看有關正確價值觀的影劇或者書籍，帶孩子出去看看外面的世界，讓他知道沉浸在物質中是多麼愚昧的一件事情。而追求人生的高遠目標，在正確價值觀的指引下腳踏實地付出努力，才是實現自我價值的途徑。
▶樹立正確的消費觀念
消費的時候要保持克制、理智的想法，根據自己的經濟情況去選擇適合的東西。不盲從追隨別人的消費習慣，不要因為攀比心理和從眾心理去情緒化消費，建立自己合理的消費結構，樹立正確的消費觀念。
比如孩子想買名牌的衣服，價格很昂貴，父母要告訴他那件衣服不適合自己的經濟情況，買了一件之後必然要買其他同價格的東西來搭配，這樣莫名給自己負擔。不要因為它是潮牌而盲目追求，要根據實際情況去選擇最適合自己的東西。
孩子出現了攀比現象的時候，家長要善於引導，把虛榮心消除，塑造正確的人生價值觀，讓孩子的人生更加開闊和明朗。
文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
菲菲最近一直纏著媽媽要買剛出的運動鞋，雖然家裡已經有了幾雙，但是媽媽考慮她上體育課可能要穿更舒適的鞋子，就買給了她。過幾天菲菲又拉著爸爸去逛商場，說想要買個手錶方便學習時安排時間。媽媽覺得不對勁，去學校接菲菲的時候，看見別的同學也有同款的鞋子和手錶，才知道原來她們最近在追電視劇，學校有了追求同款的熱潮，菲菲也不甘落後。
後來菲菲還要吵著買衣服，媽媽拒絕了她，還給了她一通關於虛榮心的教育。
比較是人的常態，因為人總有差異，每個人都想超越別人。比較有時候是一件好事，它激勵著人改變自己，克服困難，努力往目標奔去。但是有時候它又是一件壞事，它讓人沉迷在攀比中無法自拔，扭曲自己的價值觀，使生活和心理變得一團糟。
孩子的自控力比較弱，家長如果不注意引導的話，會使孩子被虛榮心牽著走，最終走向歧途。
一、孩子喜歡跟別人攀比的原因
孩子喜歡與別人攀比的原因有外部和內部的因素，他們還未真正形成正確的價值觀，容易被物質主義帶偏。
▶要強的自尊心，缺乏自信
孩子攀比的主要因素是他們的自尊心太過要強，要求自己處處都不丟面子，想永遠高人一等。
亞伯拉罕·馬斯洛曾提出過人類需求五層次理論，其中自我實現的需求在最頂端。孩子把自我實現放在了物質上，錯誤地認為物質上的豐富才能提高人的自我價值，忽視了內在的品質才是自我價值提升的關鍵。
另外，孩子缺乏自信，意識到了自己內裡與人的差距，所以想用外在最直觀最鮮明的物質掩蓋這種不自信，通過同齡人對自己的物質讚美來滿足自己的虛榮心。
▶不良的環境氛圍誘導孩子攀比
人具有從眾的本能，因為沒有一個人想孤立地存在，每個人都想融入一定的圈子有一定的位置。
在學校裡，如果颳起某種潮流的話，孩子都是趨之若鶩的狀態。比如大多數的孩子都有電話手錶，而且以這個作為圈子的標準，那麼沒有電話手錶的孩子則會覺得自己落後，不夠合群，會向家長要求購買一支。
除了學校的環境，家庭氛圍也會影響孩子的攀比心理。
家長如果存在強烈的攀比心理並傳遞給孩子物質主義觀念的話，那麼孩子就有極大的程度存在攀比的行為。例如家長經常責怪孩子沒有隔壁家的孩子聰明，時不時在外面有炫富的行為，那麼孩子就會模仿家長，養成了一種優越感，虛榮心非常膨脹。
二、虛榮心旺盛對孩子有什麼危害？
虛榮心是一種扭曲的自尊心，它讓人過分地看重別人的目光，高度表現自己，實際上是一種性格缺陷。如果孩子從小就養成了虛榮心，那麼對於他性格的發展和完善都會造成巨大的影響。
▶價值觀扭曲
價值觀是指人根據一定的認知來判斷和選擇某種體現自己價值的觀念，以這個觀念為標準來決定自己的動機、目標。如果孩子把自己的價值附庸在物質上面，那麼他以後的價值觀則是拜金主義。在拜金主義的腐蝕下，他極有可能因為金錢而不顧一切，甚至走上違法犯罪的道路。
價值觀扭曲的孩子長期被虛榮心驅使，心態會容易崩潰，失去平和，長時間的消極情緒積累之下，容易做出傷人傷己的行為。
▶過分在乎名利，危害心理健康
虛榮心強的孩子會把外在的名利看得特別重要，利慾薰心，甚至不擇手段地去得到，養成自私的性格，對心理健康有極大的危害。
例如孩子特別在意別人對他穿著打扮的讚譽，想營造她的完美形象，但是她沒有足夠的經濟來支撐維持她的虛榮心，家長又不同意給她購買她所想要的衣服，她有可能有不好的想法和舉措，例如去偷刷父母的卡，去賣掉家裡的東西等等，用盡一切辦法去追逐不實際的名聲。
▶注意力轉移到他人身上，影響學習
喜歡攀比的孩子肯定特別在意攀比的對象，花心思觀察研究別人，把應當放在學習上的時間和精力轉移到了攀比對象身上，對學習極為不利。或者帶著虛榮心去學習，想著怎麼讓自己各方各面都被肯定，一旦失敗之後就會產生各種消極情緒而不去調節改正，對學習喪失興趣，影響自己的學業發展。
三、家長要注意引導孩子，矯正價值觀念
如果孩子有出現攀比現象，有虛榮心的時候，家長要注意改正孩子的壞習慣，幫助他塑造正確的價值觀念。
▶讓孩子樹立正確的價值觀
高爾基曾經說過，“生命的價值在於創造”。
多給孩子看有關正確價值觀的影劇或者書籍，帶孩子出去看看外面的世界，讓他知道沉浸在物質中是多麼愚昧的一件事情。而追求人生的高遠目標，在正確價值觀的指引下腳踏實地付出努力，才是實現自我價值的途徑。
▶樹立正確的消費觀念
消費的時候要保持克制、理智的想法，根據自己的經濟情況去選擇適合的東西。不盲從追隨別人的消費習慣，不要因為攀比心理和從眾心理去情緒化消費，建立自己合理的消費結構，樹立正確的消費觀念。
比如孩子想買名牌的衣服，價格很昂貴，父母要告訴他那件衣服不適合自己的經濟情況，買了一件之後必然要買其他同價格的東西來搭配，這樣莫名給自己負擔。不要因為它是潮牌而盲目追求，要根據實際情況去選擇最適合自己的東西。
孩子出現了攀比現象的時候，家長要善於引導，把虛榮心消除，塑造正確的人生價值觀，讓孩子的人生更加開闊和明朗。
今日話題：你家孩子有攀比的現象嗎？你都是怎麼對待的呢？歡迎留言分享你的感想。
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聽荷葉媽咪講述育兒故事，分享育兒知識，和寶寶一起快樂成長。
育兒不易，希望我的點滴經驗能幫助你們在育兒的路上不迷茫。
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