文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
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帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
這樣做的家長很多很多，可是你們在答應孩子的請求的時候，是否想過一次次原諒孩子，接受孩子的要求，其實也會對孩子造成傷害呢？我們一起來聊聊這個問題。
一位筆者描述了自己收到的一封來信，信中是一位父母在面對孩子叛逆的焦灼和無奈。
父親告訴筆者，自己從小到大沒有打過孩子，犯錯的時候都是教訓一下，吼幾句就好了，他以為這樣的父親才是受人尊敬，給孩子最好的愛的父親，可是事情後來的發展，打破了想法。
慢慢的，孩子變得肆無忌憚，犯錯了會認錯，但是隻是為了認錯而認錯，並不是因為覺得自己做的不對，應該為自己的行為負責，而做出認錯的行為。面對和同學的衝突，他總覺得自己是對的，動起手來絲毫不給人退路，讓家長收拾了不爛攤子。
青春期的時候，孩子經常和爸爸吵架，爸爸覺得自己之前做的努力都白費了，他不知道問題出在哪一步，為什麼孩子不像自己想象中的那麼聽話，是他錯了嗎？
不是父親想錯了，而是父親做錯了。孩子的行為沒有邊界，“規則”在他的眼裡就是浮雲，根本不可能影響自己。在孩子的生活圈和思想意識裡，自己才是老大，任何人都阻止、管不了自己。這樣不可一世的性格，是家長一步步的遷就孩子造成的。
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帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
這樣做的家長很多很多，可是你們在答應孩子的請求的時候，是否想過一次次原諒孩子，接受孩子的要求，其實也會對孩子造成傷害呢？我們一起來聊聊這個問題。
一位筆者描述了自己收到的一封來信，信中是一位父母在面對孩子叛逆的焦灼和無奈。
父親告訴筆者，自己從小到大沒有打過孩子，犯錯的時候都是教訓一下，吼幾句就好了，他以為這樣的父親才是受人尊敬，給孩子最好的愛的父親，可是事情後來的發展，打破了想法。
慢慢的，孩子變得肆無忌憚，犯錯了會認錯，但是隻是為了認錯而認錯，並不是因為覺得自己做的不對，應該為自己的行為負責，而做出認錯的行為。面對和同學的衝突，他總覺得自己是對的，動起手來絲毫不給人退路，讓家長收拾了不爛攤子。
青春期的時候，孩子經常和爸爸吵架，爸爸覺得自己之前做的努力都白費了，他不知道問題出在哪一步，為什麼孩子不像自己想象中的那麼聽話，是他錯了嗎？
不是父親想錯了，而是父親做錯了。孩子的行為沒有邊界，“規則”在他的眼裡就是浮雲，根本不可能影響自己。在孩子的生活圈和思想意識裡，自己才是老大，任何人都阻止、管不了自己。這樣不可一世的性格，是家長一步步的遷就孩子造成的。
我們的人生需要學會拒絕，並且要有說“不”的能力，這是拒絕，也是保護。
一、家長為什麼要學會拒絕孩子？
家長的拒絕讓孩子有“規則意識”。規矩對一個人來說有多麼重要。說大點兒，這是孩子法律道德，行事的基準，合法的公民才能收到法律的保護，罪惡本身是不被認可的。往小了說，一個有規矩的人才更容易被人接納，進入這個社會而不是被排除在外。
孩子之所以要接受家長的拒絕，來培養規則意識，是因為家長的拒絕不需要孩子付出任何代價，學習、磨合的過程也不需要承擔任何的責任。但是如果你碰見一個做壞事的人，你沒有拒絕他，反而同流合汙，那麼沒有拒絕的代價是我的無法估量的。
父母說“不”，讓孩子學會保護自己。我們對孩子說不，不僅僅是規範孩子的行為，更是言傳身教，讓孩子感知到被拒絕的重要性，這樣他在面對選擇的時候也能大膽的說“不”。
許多學生愛抽菸，其實一開始，他們不是喜歡抽菸，而是被動的被拉進了一個圈子，這個圈子有一種文化，叫做“你不抽菸就不是我兄弟”，男子漢大丈夫，兄弟讓我做的事情我能不做嗎？所以，他抽了第一根，緊接著有人遞上來了第二根、第三根。很久以後，他也成為了遞煙的人，用同樣的話在質問著“兄弟”。
所以，家長對孩子說不，是讓孩子懂得自己也要說不，學會“拒絕”，學會用“不”來保護自己。
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帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
這樣做的家長很多很多，可是你們在答應孩子的請求的時候，是否想過一次次原諒孩子，接受孩子的要求，其實也會對孩子造成傷害呢？我們一起來聊聊這個問題。
一位筆者描述了自己收到的一封來信，信中是一位父母在面對孩子叛逆的焦灼和無奈。
父親告訴筆者，自己從小到大沒有打過孩子，犯錯的時候都是教訓一下，吼幾句就好了，他以為這樣的父親才是受人尊敬，給孩子最好的愛的父親，可是事情後來的發展，打破了想法。
慢慢的，孩子變得肆無忌憚，犯錯了會認錯，但是隻是為了認錯而認錯，並不是因為覺得自己做的不對，應該為自己的行為負責，而做出認錯的行為。面對和同學的衝突，他總覺得自己是對的，動起手來絲毫不給人退路，讓家長收拾了不爛攤子。
青春期的時候，孩子經常和爸爸吵架，爸爸覺得自己之前做的努力都白費了，他不知道問題出在哪一步，為什麼孩子不像自己想象中的那麼聽話，是他錯了嗎？
不是父親想錯了，而是父親做錯了。孩子的行為沒有邊界，“規則”在他的眼裡就是浮雲，根本不可能影響自己。在孩子的生活圈和思想意識裡，自己才是老大，任何人都阻止、管不了自己。這樣不可一世的性格，是家長一步步的遷就孩子造成的。
我們的人生需要學會拒絕，並且要有說“不”的能力，這是拒絕，也是保護。
一、家長為什麼要學會拒絕孩子？
家長的拒絕讓孩子有“規則意識”。規矩對一個人來說有多麼重要。說大點兒，這是孩子法律道德，行事的基準，合法的公民才能收到法律的保護，罪惡本身是不被認可的。往小了說，一個有規矩的人才更容易被人接納，進入這個社會而不是被排除在外。
孩子之所以要接受家長的拒絕，來培養規則意識，是因為家長的拒絕不需要孩子付出任何代價，學習、磨合的過程也不需要承擔任何的責任。但是如果你碰見一個做壞事的人，你沒有拒絕他，反而同流合汙，那麼沒有拒絕的代價是我的無法估量的。
父母說“不”，讓孩子學會保護自己。我們對孩子說不，不僅僅是規範孩子的行為，更是言傳身教，讓孩子感知到被拒絕的重要性，這樣他在面對選擇的時候也能大膽的說“不”。
許多學生愛抽菸，其實一開始，他們不是喜歡抽菸，而是被動的被拉進了一個圈子，這個圈子有一種文化，叫做“你不抽菸就不是我兄弟”，男子漢大丈夫，兄弟讓我做的事情我能不做嗎？所以，他抽了第一根，緊接著有人遞上來了第二根、第三根。很久以後，他也成為了遞煙的人，用同樣的話在質問著“兄弟”。
所以，家長對孩子說不，是讓孩子懂得自己也要說不，學會“拒絕”，學會用“不”來保護自己。
法國一個著名的臨床心理學家、幼兒教育學家曾說過：“我愛你，所以我不會退讓！”這句話很真實，也很具體的告訴我們:為什麼要學會拒絕孩子。
二、父母說“不”，可以讓孩子知道行事的界線
我們把父母說“不”，形容為“有效的拒絕”，也就是面對孩子不正當或者不合理的請求，我們可以拒絕孩子，而且在拒絕的過程中讓孩子知道為什麼拒絕，拒絕的結果，從而避免過失，這就是“有效拒絕”。
“有效”體現在行為的意義上，也體現在行為的本身。父母說“不”，是讓孩子明白行事的界線到底在哪裡，自己是不是任何的界線，都可以逾越。
此時，孩子看見了一個玩具，彷彿是昨天上學的時候，同桌帶去的那個。聽說是外國進口，質量很好，外觀漂亮，拿出去也很有面子。於是，孩子祈求父母，是不是可以給自己買一個玩具，就像貨架上的那個一樣，因為他真的很喜歡。儘管同類型的玩具孩子已經有許多個了，可是為了這個“進口貨”，他願意向父母張口。
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帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
這樣做的家長很多很多，可是你們在答應孩子的請求的時候，是否想過一次次原諒孩子，接受孩子的要求，其實也會對孩子造成傷害呢？我們一起來聊聊這個問題。
一位筆者描述了自己收到的一封來信，信中是一位父母在面對孩子叛逆的焦灼和無奈。
父親告訴筆者，自己從小到大沒有打過孩子，犯錯的時候都是教訓一下，吼幾句就好了，他以為這樣的父親才是受人尊敬，給孩子最好的愛的父親，可是事情後來的發展，打破了想法。
慢慢的，孩子變得肆無忌憚，犯錯了會認錯，但是隻是為了認錯而認錯，並不是因為覺得自己做的不對，應該為自己的行為負責，而做出認錯的行為。面對和同學的衝突，他總覺得自己是對的，動起手來絲毫不給人退路，讓家長收拾了不爛攤子。
青春期的時候，孩子經常和爸爸吵架，爸爸覺得自己之前做的努力都白費了，他不知道問題出在哪一步，為什麼孩子不像自己想象中的那麼聽話，是他錯了嗎？
不是父親想錯了，而是父親做錯了。孩子的行為沒有邊界，“規則”在他的眼裡就是浮雲，根本不可能影響自己。在孩子的生活圈和思想意識裡，自己才是老大，任何人都阻止、管不了自己。這樣不可一世的性格，是家長一步步的遷就孩子造成的。
我們的人生需要學會拒絕，並且要有說“不”的能力，這是拒絕，也是保護。
一、家長為什麼要學會拒絕孩子？
家長的拒絕讓孩子有“規則意識”。規矩對一個人來說有多麼重要。說大點兒，這是孩子法律道德，行事的基準，合法的公民才能收到法律的保護，罪惡本身是不被認可的。往小了說，一個有規矩的人才更容易被人接納，進入這個社會而不是被排除在外。
孩子之所以要接受家長的拒絕，來培養規則意識，是因為家長的拒絕不需要孩子付出任何代價，學習、磨合的過程也不需要承擔任何的責任。但是如果你碰見一個做壞事的人，你沒有拒絕他，反而同流合汙，那麼沒有拒絕的代價是我的無法估量的。
父母說“不”，讓孩子學會保護自己。我們對孩子說不，不僅僅是規範孩子的行為，更是言傳身教，讓孩子感知到被拒絕的重要性，這樣他在面對選擇的時候也能大膽的說“不”。
許多學生愛抽菸，其實一開始，他們不是喜歡抽菸，而是被動的被拉進了一個圈子，這個圈子有一種文化，叫做“你不抽菸就不是我兄弟”，男子漢大丈夫，兄弟讓我做的事情我能不做嗎？所以，他抽了第一根，緊接著有人遞上來了第二根、第三根。很久以後，他也成為了遞煙的人，用同樣的話在質問著“兄弟”。
所以，家長對孩子說不，是讓孩子懂得自己也要說不，學會“拒絕”，學會用“不”來保護自己。
法國一個著名的臨床心理學家、幼兒教育學家曾說過：“我愛你，所以我不會退讓！”這句話很真實，也很具體的告訴我們:為什麼要學會拒絕孩子。
二、父母說“不”，可以讓孩子知道行事的界線
我們把父母說“不”，形容為“有效的拒絕”，也就是面對孩子不正當或者不合理的請求，我們可以拒絕孩子，而且在拒絕的過程中讓孩子知道為什麼拒絕，拒絕的結果，從而避免過失，這就是“有效拒絕”。
“有效”體現在行為的意義上，也體現在行為的本身。父母說“不”，是讓孩子明白行事的界線到底在哪裡，自己是不是任何的界線，都可以逾越。
此時，孩子看見了一個玩具，彷彿是昨天上學的時候，同桌帶去的那個。聽說是外國進口，質量很好，外觀漂亮，拿出去也很有面子。於是，孩子祈求父母，是不是可以給自己買一個玩具，就像貨架上的那個一樣，因為他真的很喜歡。儘管同類型的玩具孩子已經有許多個了，可是為了這個“進口貨”，他願意向父母張口。
家長不知道孩子的心理，雖然也知道家裡有這樣的玩具，可是孩子還那麼小，應該滿足他。於是，這個玩具屬於孩子了。孩子把玩具拿到了學校，希望得到同學們羨慕和欣賞的眼光，可是不巧的是，他們正研究著一個更奇特的玩具，孩子手中的“進口貨”成了“過期”商品。
我們能看出，家長的行為是在助長孩子攀比的心理，不僅不能給孩子帶去快樂，反而增添了更加多的煩惱，要知道，比較的結果是兩敗俱傷，更何況是這樣惡性的競爭。
如果此時父母瞭解孩子的想法，及時阻止，拒絕孩子攀比的要求，糾正孩子歪曲的思想，那麼可能孩子面對的就是不一樣的眼光的。
文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
這樣做的家長很多很多，可是你們在答應孩子的請求的時候，是否想過一次次原諒孩子，接受孩子的要求，其實也會對孩子造成傷害呢？我們一起來聊聊這個問題。
一位筆者描述了自己收到的一封來信，信中是一位父母在面對孩子叛逆的焦灼和無奈。
父親告訴筆者，自己從小到大沒有打過孩子，犯錯的時候都是教訓一下，吼幾句就好了，他以為這樣的父親才是受人尊敬，給孩子最好的愛的父親，可是事情後來的發展，打破了想法。
慢慢的，孩子變得肆無忌憚，犯錯了會認錯，但是隻是為了認錯而認錯，並不是因為覺得自己做的不對，應該為自己的行為負責，而做出認錯的行為。面對和同學的衝突，他總覺得自己是對的，動起手來絲毫不給人退路，讓家長收拾了不爛攤子。
青春期的時候，孩子經常和爸爸吵架，爸爸覺得自己之前做的努力都白費了，他不知道問題出在哪一步，為什麼孩子不像自己想象中的那麼聽話，是他錯了嗎？
不是父親想錯了，而是父親做錯了。孩子的行為沒有邊界，“規則”在他的眼裡就是浮雲，根本不可能影響自己。在孩子的生活圈和思想意識裡，自己才是老大，任何人都阻止、管不了自己。這樣不可一世的性格，是家長一步步的遷就孩子造成的。
我們的人生需要學會拒絕，並且要有說“不”的能力，這是拒絕，也是保護。
一、家長為什麼要學會拒絕孩子？
家長的拒絕讓孩子有“規則意識”。規矩對一個人來說有多麼重要。說大點兒，這是孩子法律道德，行事的基準，合法的公民才能收到法律的保護，罪惡本身是不被認可的。往小了說，一個有規矩的人才更容易被人接納，進入這個社會而不是被排除在外。
孩子之所以要接受家長的拒絕，來培養規則意識，是因為家長的拒絕不需要孩子付出任何代價，學習、磨合的過程也不需要承擔任何的責任。但是如果你碰見一個做壞事的人，你沒有拒絕他，反而同流合汙，那麼沒有拒絕的代價是我的無法估量的。
父母說“不”，讓孩子學會保護自己。我們對孩子說不，不僅僅是規範孩子的行為，更是言傳身教，讓孩子感知到被拒絕的重要性，這樣他在面對選擇的時候也能大膽的說“不”。
許多學生愛抽菸，其實一開始，他們不是喜歡抽菸，而是被動的被拉進了一個圈子，這個圈子有一種文化，叫做“你不抽菸就不是我兄弟”，男子漢大丈夫，兄弟讓我做的事情我能不做嗎？所以，他抽了第一根，緊接著有人遞上來了第二根、第三根。很久以後，他也成為了遞煙的人，用同樣的話在質問著“兄弟”。
所以，家長對孩子說不，是讓孩子懂得自己也要說不，學會“拒絕”，學會用“不”來保護自己。
法國一個著名的臨床心理學家、幼兒教育學家曾說過：“我愛你，所以我不會退讓！”這句話很真實，也很具體的告訴我們:為什麼要學會拒絕孩子。
二、父母說“不”，可以讓孩子知道行事的界線
我們把父母說“不”，形容為“有效的拒絕”，也就是面對孩子不正當或者不合理的請求，我們可以拒絕孩子，而且在拒絕的過程中讓孩子知道為什麼拒絕，拒絕的結果，從而避免過失，這就是“有效拒絕”。
“有效”體現在行為的意義上，也體現在行為的本身。父母說“不”，是讓孩子明白行事的界線到底在哪裡，自己是不是任何的界線，都可以逾越。
此時，孩子看見了一個玩具，彷彿是昨天上學的時候，同桌帶去的那個。聽說是外國進口，質量很好，外觀漂亮，拿出去也很有面子。於是，孩子祈求父母，是不是可以給自己買一個玩具，就像貨架上的那個一樣，因為他真的很喜歡。儘管同類型的玩具孩子已經有許多個了，可是為了這個“進口貨”，他願意向父母張口。
家長不知道孩子的心理，雖然也知道家裡有這樣的玩具，可是孩子還那麼小，應該滿足他。於是，這個玩具屬於孩子了。孩子把玩具拿到了學校，希望得到同學們羨慕和欣賞的眼光，可是不巧的是，他們正研究著一個更奇特的玩具，孩子手中的“進口貨”成了“過期”商品。
我們能看出，家長的行為是在助長孩子攀比的心理，不僅不能給孩子帶去快樂，反而增添了更加多的煩惱，要知道，比較的結果是兩敗俱傷，更何況是這樣惡性的競爭。
如果此時父母瞭解孩子的想法，及時阻止，拒絕孩子攀比的要求，糾正孩子歪曲的思想，那麼可能孩子面對的就是不一樣的眼光的。
家長的拒絕讓孩子知道了行事的界線，明白原來並不是所有人都要圍著自己轉的。拒絕之中的“分寸”教育，給孩子的成長、未來，更多的保障。
這就是“有效拒絕”，家長對孩子說不，可以讓孩子明白“界限”。界線之下，是不一樣的規則意識與分寸的考量。
在未來，你該如何溫和而堅定地對孩子說“不”，家長你瞭解嗎？
三、家長應當如何貫徹“有效拒絕”？
“有效”拒絕，需要家長們的耐心。有效與否並沒有實際的考量，因為每個人的情況和標準都是不一樣的，但是要想有效的拒絕孩子，“講道理”是難以避免的，所以需要家長的耐心，讓孩子好好解讀自己的意思。
文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
帶著孩子上街，面對孩子楚楚可憐的表情，家長實在心疼極了，不管三七二十一，買買買！咱們家這點東西都買不起了嗎？
這樣做的家長很多很多，可是你們在答應孩子的請求的時候，是否想過一次次原諒孩子，接受孩子的要求，其實也會對孩子造成傷害呢？我們一起來聊聊這個問題。
一位筆者描述了自己收到的一封來信，信中是一位父母在面對孩子叛逆的焦灼和無奈。
父親告訴筆者，自己從小到大沒有打過孩子，犯錯的時候都是教訓一下，吼幾句就好了，他以為這樣的父親才是受人尊敬，給孩子最好的愛的父親，可是事情後來的發展，打破了想法。
慢慢的，孩子變得肆無忌憚，犯錯了會認錯，但是隻是為了認錯而認錯，並不是因為覺得自己做的不對，應該為自己的行為負責，而做出認錯的行為。面對和同學的衝突，他總覺得自己是對的，動起手來絲毫不給人退路，讓家長收拾了不爛攤子。
青春期的時候，孩子經常和爸爸吵架，爸爸覺得自己之前做的努力都白費了，他不知道問題出在哪一步，為什麼孩子不像自己想象中的那麼聽話，是他錯了嗎？
不是父親想錯了，而是父親做錯了。孩子的行為沒有邊界，“規則”在他的眼裡就是浮雲，根本不可能影響自己。在孩子的生活圈和思想意識裡，自己才是老大，任何人都阻止、管不了自己。這樣不可一世的性格，是家長一步步的遷就孩子造成的。
我們的人生需要學會拒絕，並且要有說“不”的能力，這是拒絕，也是保護。
一、家長為什麼要學會拒絕孩子？
家長的拒絕讓孩子有“規則意識”。規矩對一個人來說有多麼重要。說大點兒，這是孩子法律道德，行事的基準，合法的公民才能收到法律的保護，罪惡本身是不被認可的。往小了說，一個有規矩的人才更容易被人接納，進入這個社會而不是被排除在外。
孩子之所以要接受家長的拒絕，來培養規則意識，是因為家長的拒絕不需要孩子付出任何代價，學習、磨合的過程也不需要承擔任何的責任。但是如果你碰見一個做壞事的人，你沒有拒絕他，反而同流合汙，那麼沒有拒絕的代價是我的無法估量的。
父母說“不”，讓孩子學會保護自己。我們對孩子說不，不僅僅是規範孩子的行為，更是言傳身教，讓孩子感知到被拒絕的重要性，這樣他在面對選擇的時候也能大膽的說“不”。
許多學生愛抽菸，其實一開始，他們不是喜歡抽菸，而是被動的被拉進了一個圈子，這個圈子有一種文化，叫做“你不抽菸就不是我兄弟”，男子漢大丈夫，兄弟讓我做的事情我能不做嗎？所以，他抽了第一根，緊接著有人遞上來了第二根、第三根。很久以後，他也成為了遞煙的人，用同樣的話在質問著“兄弟”。
所以，家長對孩子說不，是讓孩子懂得自己也要說不，學會“拒絕”，學會用“不”來保護自己。
法國一個著名的臨床心理學家、幼兒教育學家曾說過：“我愛你，所以我不會退讓！”這句話很真實，也很具體的告訴我們:為什麼要學會拒絕孩子。
二、父母說“不”，可以讓孩子知道行事的界線
我們把父母說“不”，形容為“有效的拒絕”，也就是面對孩子不正當或者不合理的請求，我們可以拒絕孩子，而且在拒絕的過程中讓孩子知道為什麼拒絕，拒絕的結果，從而避免過失，這就是“有效拒絕”。
“有效”體現在行為的意義上，也體現在行為的本身。父母說“不”，是讓孩子明白行事的界線到底在哪裡，自己是不是任何的界線，都可以逾越。
此時，孩子看見了一個玩具，彷彿是昨天上學的時候，同桌帶去的那個。聽說是外國進口，質量很好，外觀漂亮，拿出去也很有面子。於是，孩子祈求父母，是不是可以給自己買一個玩具，就像貨架上的那個一樣，因為他真的很喜歡。儘管同類型的玩具孩子已經有許多個了，可是為了這個“進口貨”，他願意向父母張口。
家長不知道孩子的心理，雖然也知道家裡有這樣的玩具，可是孩子還那麼小，應該滿足他。於是，這個玩具屬於孩子了。孩子把玩具拿到了學校，希望得到同學們羨慕和欣賞的眼光，可是不巧的是，他們正研究著一個更奇特的玩具，孩子手中的“進口貨”成了“過期”商品。
我們能看出，家長的行為是在助長孩子攀比的心理，不僅不能給孩子帶去快樂，反而增添了更加多的煩惱，要知道，比較的結果是兩敗俱傷，更何況是這樣惡性的競爭。
如果此時父母瞭解孩子的想法，及時阻止，拒絕孩子攀比的要求，糾正孩子歪曲的思想，那麼可能孩子面對的就是不一樣的眼光的。
家長的拒絕讓孩子知道了行事的界線，明白原來並不是所有人都要圍著自己轉的。拒絕之中的“分寸”教育，給孩子的成長、未來，更多的保障。
這就是“有效拒絕”，家長對孩子說不，可以讓孩子明白“界限”。界線之下，是不一樣的規則意識與分寸的考量。
在未來，你該如何溫和而堅定地對孩子說“不”，家長你瞭解嗎？
三、家長應當如何貫徹“有效拒絕”？
“有效”拒絕，需要家長們的耐心。有效與否並沒有實際的考量，因為每個人的情況和標準都是不一樣的，但是要想有效的拒絕孩子，“講道理”是難以避免的，所以需要家長的耐心，讓孩子好好解讀自己的意思。
明白孩子的行為意思。其實明白孩子為什麼這樣做，是我們有效拒絕的基礎，沒有認知是不會有判斷的。
學會對孩子說“不”，讓孩子行事有界限，未來多可能。關於這個話題，您有什麼看法？歡迎留言和我們一起分享討論。
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