'優丫漫繪本 | 3-6歲孩子必看的20本世界經典繪本'
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
15
《 月亮的味道 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
15
《 月亮的味道 》
推薦寄語：
這本繪本主要講述的故事是幾隻動物想著嚐嚐月亮的味道。他們想到的辦法是採用疊羅漢的方式，最後最輕的小老鼠摘到月亮。
“為什麼小老鼠能摘到月亮呢？”關於這個問題可以和孩子們好好交流。在突出朋友間的相互合作時，可適當提示孩子“還因為月亮對於小老鼠的輕視。”
“品嚐月亮”這是一個非常大膽的想法，如果我們拿這個問題來問問孩子，相信他們也會給出各種不同的吃到月亮的方式，比如：坐飛機等等。而如果換成是動物呢？他們會採用什麼方式呢？在閱讀前把這個問題拋給孩子，也許會得到更多有趣的答案。
16
《 好餓的小蛇 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
15
《 月亮的味道 》
推薦寄語：
這本繪本主要講述的故事是幾隻動物想著嚐嚐月亮的味道。他們想到的辦法是採用疊羅漢的方式，最後最輕的小老鼠摘到月亮。
“為什麼小老鼠能摘到月亮呢？”關於這個問題可以和孩子們好好交流。在突出朋友間的相互合作時，可適當提示孩子“還因為月亮對於小老鼠的輕視。”
“品嚐月亮”這是一個非常大膽的想法，如果我們拿這個問題來問問孩子，相信他們也會給出各種不同的吃到月亮的方式，比如：坐飛機等等。而如果換成是動物呢？他們會採用什麼方式呢？在閱讀前把這個問題拋給孩子，也許會得到更多有趣的答案。
16
《 好餓的小蛇 》
推薦寄語：
《好餓的小蛇》的作者是日本兒童繪本作家宮西達也，在書中他把幽默發揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，讓小朋友在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。
而結尾更是出人意料，小蛇吃掉了整棵蘋果樹，讓看書的人不禁有種捧腹大笑的感覺。在讀書的過程中，我們常配以誇張的語調和表情，更容易拉近孩子和繪本間的距離。
17
《 第一次上街買東西 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
15
《 月亮的味道 》
推薦寄語：
這本繪本主要講述的故事是幾隻動物想著嚐嚐月亮的味道。他們想到的辦法是採用疊羅漢的方式，最後最輕的小老鼠摘到月亮。
“為什麼小老鼠能摘到月亮呢？”關於這個問題可以和孩子們好好交流。在突出朋友間的相互合作時，可適當提示孩子“還因為月亮對於小老鼠的輕視。”
“品嚐月亮”這是一個非常大膽的想法，如果我們拿這個問題來問問孩子，相信他們也會給出各種不同的吃到月亮的方式，比如：坐飛機等等。而如果換成是動物呢？他們會採用什麼方式呢？在閱讀前把這個問題拋給孩子，也許會得到更多有趣的答案。
16
《 好餓的小蛇 》
推薦寄語：
《好餓的小蛇》的作者是日本兒童繪本作家宮西達也，在書中他把幽默發揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，讓小朋友在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。
而結尾更是出人意料，小蛇吃掉了整棵蘋果樹，讓看書的人不禁有種捧腹大笑的感覺。在讀書的過程中，我們常配以誇張的語調和表情，更容易拉近孩子和繪本間的距離。
17
《 第一次上街買東西 》
推薦寄語：
《第一次上街買東西》講的是五歲的小女孩小惠，因為媽媽要照顧襁褓中的小弟弟分不開身，被媽媽派去商店買牛奶。
雜貨店雖然離家只有20多米的距離，但對於一個只有5歲的孩子來說無異於一次冒險之旅。
作品反映刻畫了小惠既喜歡幫爸媽做事，又有些害怕的複雜心理。
繪本中描繪了孩子成長中的一種經歷，情節自然親切，就像發生在身邊一樣。
與情節相輔相成的圖畫更是富有細緻入微的生活情趣 ，烘托出小主人公每一點心理變化和情緒流露，顯得分外動人。
18
《 走開，綠色大怪物 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
15
《 月亮的味道 》
推薦寄語：
這本繪本主要講述的故事是幾隻動物想著嚐嚐月亮的味道。他們想到的辦法是採用疊羅漢的方式，最後最輕的小老鼠摘到月亮。
“為什麼小老鼠能摘到月亮呢？”關於這個問題可以和孩子們好好交流。在突出朋友間的相互合作時，可適當提示孩子“還因為月亮對於小老鼠的輕視。”
“品嚐月亮”這是一個非常大膽的想法，如果我們拿這個問題來問問孩子，相信他們也會給出各種不同的吃到月亮的方式，比如：坐飛機等等。而如果換成是動物呢？他們會採用什麼方式呢？在閱讀前把這個問題拋給孩子，也許會得到更多有趣的答案。
16
《 好餓的小蛇 》
推薦寄語：
《好餓的小蛇》的作者是日本兒童繪本作家宮西達也，在書中他把幽默發揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，讓小朋友在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。
而結尾更是出人意料，小蛇吃掉了整棵蘋果樹，讓看書的人不禁有種捧腹大笑的感覺。在讀書的過程中，我們常配以誇張的語調和表情，更容易拉近孩子和繪本間的距離。
17
《 第一次上街買東西 》
推薦寄語：
《第一次上街買東西》講的是五歲的小女孩小惠，因為媽媽要照顧襁褓中的小弟弟分不開身，被媽媽派去商店買牛奶。
雜貨店雖然離家只有20多米的距離，但對於一個只有5歲的孩子來說無異於一次冒險之旅。
作品反映刻畫了小惠既喜歡幫爸媽做事，又有些害怕的複雜心理。
繪本中描繪了孩子成長中的一種經歷，情節自然親切，就像發生在身邊一樣。
與情節相輔相成的圖畫更是富有細緻入微的生活情趣 ，烘托出小主人公每一點心理變化和情緒流露，顯得分外動人。
18
《 走開，綠色大怪物 》
推薦寄語：
這是一隻出沒在黑暗中的怪獸，整個繪本下來，沒有任何的背景圖片，完全是一片漆黑。而在這樣的一片漆黑中，我們最先看到了黃色圓眼睛，接著是綠色長鼻子，然後是一張血盆大口……但是，可但是，這些元素湊在一起絲毫不會讓孩子們恐慌，他們會迫不及待的期待著接下來出現的是怪獸的哪一個部位！
這是一本會讓孩子勇敢、大笑的怪獸書！為什麼身體部位會不斷的出現和消失呢？因為它是一本超級洞洞書！
19
《 呀！屁股 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
11
《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
12
《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
13
《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
14
《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
15
《 月亮的味道 》
推薦寄語：
這本繪本主要講述的故事是幾隻動物想著嚐嚐月亮的味道。他們想到的辦法是採用疊羅漢的方式，最後最輕的小老鼠摘到月亮。
“為什麼小老鼠能摘到月亮呢？”關於這個問題可以和孩子們好好交流。在突出朋友間的相互合作時，可適當提示孩子“還因為月亮對於小老鼠的輕視。”
“品嚐月亮”這是一個非常大膽的想法，如果我們拿這個問題來問問孩子，相信他們也會給出各種不同的吃到月亮的方式，比如：坐飛機等等。而如果換成是動物呢？他們會採用什麼方式呢？在閱讀前把這個問題拋給孩子，也許會得到更多有趣的答案。
16
《 好餓的小蛇 》
推薦寄語：
《好餓的小蛇》的作者是日本兒童繪本作家宮西達也，在書中他把幽默發揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，讓小朋友在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。
而結尾更是出人意料，小蛇吃掉了整棵蘋果樹，讓看書的人不禁有種捧腹大笑的感覺。在讀書的過程中，我們常配以誇張的語調和表情，更容易拉近孩子和繪本間的距離。
17
《 第一次上街買東西 》
推薦寄語：
《第一次上街買東西》講的是五歲的小女孩小惠，因為媽媽要照顧襁褓中的小弟弟分不開身，被媽媽派去商店買牛奶。
雜貨店雖然離家只有20多米的距離，但對於一個只有5歲的孩子來說無異於一次冒險之旅。
作品反映刻畫了小惠既喜歡幫爸媽做事，又有些害怕的複雜心理。
繪本中描繪了孩子成長中的一種經歷，情節自然親切，就像發生在身邊一樣。
與情節相輔相成的圖畫更是富有細緻入微的生活情趣 ，烘托出小主人公每一點心理變化和情緒流露，顯得分外動人。
18
《 走開，綠色大怪物 》
推薦寄語：
這是一隻出沒在黑暗中的怪獸，整個繪本下來，沒有任何的背景圖片，完全是一片漆黑。而在這樣的一片漆黑中，我們最先看到了黃色圓眼睛，接著是綠色長鼻子，然後是一張血盆大口……但是，可但是，這些元素湊在一起絲毫不會讓孩子們恐慌，他們會迫不及待的期待著接下來出現的是怪獸的哪一個部位！
這是一本會讓孩子勇敢、大笑的怪獸書！為什麼身體部位會不斷的出現和消失呢？因為它是一本超級洞洞書！
19
《 呀！屁股 》
推薦寄語：
屎、尿、屁，是孩子們非常感興趣的話題。在大人觀念裡，這些"髒兮兮""很噁心""難聞"……甚至有點"羞於啟齒"的東西，在孩子眼裡，卻是非常平常的東西，說起它們，就如同說一個好玩的遊戲，一個喜愛的人，一本喜愛的圖書般平常。
當然，與這幾樣東西密切相關的身體器官--屁股，也是孩子們很感興趣的對象。因為屁股比起其他器官，如鼻孔、眼睛、耳朵又多了一份隱蔽性，孩子想要了解時，大人也有點遮遮掩掩的態度，更增加了它在孩子心中的神祕感與好奇感。
這是一本暢銷、幽默的屁股科普繪本。讓你在噴飯大笑中，去了解你熟悉也陌生的屁股知識，一本適合用於開故事會的書，一本你拿起就放不下的書！
20
《 給爸爸的吻 》
針對不同年齡段的幼兒採用對應的閱讀指導，不僅能激發好奇心和思考能力，還能更好促進自身閱讀能力的發展。
那麼，3~6歲幼兒各個年齡段閱讀發展特點是怎樣的：
1、自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來搬去。
2、記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。
3、開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。
今天優丫漫繪本館給大家介紹20本經典的繪本，另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。
1
《 大衛不可以 》
推薦寄語：
《大衛，不可以》繪本於1998年榮獲凱迪克大獎併成為“紐約時報”圖畫書，2001年獲日本第七屆繪本獎讀者獎，90年代風靡了整個西方世界後，在中國颳了整整又一個十年的旋風，其中的深意耐人尋味。
作者大衛·香農（Shannon，D.）是美國知名的圖畫書作家，也是各種重要獎項的獲得者。
這部經典之作是模仿自己五歲時的塗鴉而創作，三十九年之後，長大成人的大衛終於讓自己童年的塗鴉重見天日，用這本《大衛，不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。
這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。
大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子最喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？
如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就範。
2
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
推薦寄語：
《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。
他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。
這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的自由發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。
3
《鴨子騎車記》
推薦寄語：
《鴨子騎車記》這是一個非常有意義的故事，故事中的鴨子是那麼快樂，它的快樂來自於它的執著與好奇、瘋狂與探險！鴨子不甘心自己一個人快樂，想把它騎車的快樂分享給身邊的每一個夥伴。
但對於鴨子騎車，每個人對他的看法是不同的，母牛看不起他，綿羊為它擔心，馬對此不屑一顧，狗覺得這可是真本事，豬看不慣他，老鼠羨慕不已，貓覺得這純粹是浪費時間。
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。
而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛•夏農繼《大衛，不可以》之後的又一傑作。突發奇想的鴨子，勇於嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
4
《小黑魚》
推薦寄語：
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。
好喜歡這種繪畫風格啊！培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。
本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
5
《 我爸爸 》、《 我媽媽 》
推薦寄語：
《我爸爸》榮獲2000年國際安徒生大獎。英國《衛報》稱讚他是“天才”。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。
安東尼•布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
6
《 彩虹色的花》
推薦寄語：
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。
厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
7
《奧莉薇》
推薦寄語：
奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會塗媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟，要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍……
讀過《奧莉薇》的爸爸媽媽們，很容易有這樣的同感：奧莉薇就是自家的小寶貝！這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。
如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！
本書呈現給我們的，是無比的輕鬆與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
8
《是誰嗯嗯在我頭上》
推薦寄語：
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。
書後特別增闢“親子共讀”單元，針對每一種動物的吃、喝、拉、撒做了詳細的介紹，讓孩子能進一步瞭解動物的食性、消化功能或排洩方式，是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書。
9
《 第五個 》
推薦寄語：
這是一本簡單的低幼繪本，簡單是說在文字方面全書也只有75個字，而且都是重複的句式——“門開了，出來一個，進去一個……門開了，出來一個，進去一個”。圖畫方面整個故事除了最後一頁，也僅僅只有一個場景。書的精彩之處也正是如此，作者僅僅用了簡單的幾個字和同一場景的圖就營造出一種讓人恐懼、緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。
整個故事描繪的是在醫院候診時的情境，會讓孩子產生強烈的共鳴，牽動起孩子的情緒，回想起自己候診時的害怕和忐忑不安，渴望不要打針和吃藥，也渴望遇到一位像故事中那樣的和藹、笑容滿面的醫生。
整本書巧妙構思，故事從未知走向已知，渲染出強烈的恐懼氣氛，最後的結局令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。
★ 博洛尼亞國際兒童書展繪本大獎
★ 1997“最美的德國圖書”獎
★ 1998德國兒童文學獎提名獎
★ 1998波隆那書展最佳繪本
★ 1998德國基督教出版協會插圖獎
★ 1999“銀羽毛”推薦書目
★ 1999荷蘭國家Vlagen Wimpel 獎
10
《 菲菲生氣了 》
推薦寄語：
《菲菲生氣了》是一本幼兒情緒管理繪本，分別榮獲了1981年凱迪克銀獎、1984年凱迪克銀獎、2000年凱迪克銀獎。榮獲2000年美國凱迪克銀獎，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金獎。
它講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲洩悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解！
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《 發脾氣大叫的媽媽》
推薦寄語：
Jutta Bauer的《發脾氣大叫的媽媽》獲得過德國每年一評的最高榮譽：文學獎，兒童繪本類金獎。
作者是德國當代幾個風格鮮明的繪本名家之一。這本書常被幼兒園、小學作為親子互動主題，或被教育學家，心理學家拿來舉例。
講述了一隻小企鵝在面對媽媽發火時嚇得魂飛魄散的情緒變化。最後，即使媽媽找到了小企鵝，也已經是縫好的，孩子受過傷的心靈是無法彌補的。也許看完這個繪本後，爸爸媽媽們會有與以往不一樣的想法。
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《不睡覺世界冠軍》
推薦寄語：
這是一本適合在睡前共讀的晚安書。
櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙，還有小女孩黛拉，到底誰才是不睡覺世界冠軍呢？這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
屋外是深邃的夜幕，屋內是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光，伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進入溫柔而甜蜜的夢鄉。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……這些奇妙的想象是不是也會走進孩子們的夢中呢？
★臺灣著名繪本作家幾米2011年作品
★聯手國際著名童書作家共同打造送給孩子的晚安書，全球同步出版
★美國亞馬遜網站月銷售排行榜總榜第八名
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《 大大行，我也行 》
推薦寄語：
《大大行，我也行》是一本關於生命教育系列中“關愛與自信”方面的外國經典圖畫書，它的畫面與文字都很簡單，但意義深遠。
這本書講述了叫大大的大熊和叫小小的小樹袋熊的故事。這是一本關於友誼和勵志的書。
作者特意把兩隻熊畫成不同的種類，也是暗藏玄機吧。大熊是一隻棕熊的樣子，而小熊是一個小樹袋熊。這本身就代表了不同個體的差異，讓我們分辨出，他們不是一家人。
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《 月亮你好嗎 》
推薦寄語：
關於“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
安德烈•德昂的作品就有一種單純快樂的氣質，像小孩子一般天真的想法，他年紀很大時，才開始為兒童創作圖畫書，他的第一本書就是這本《月亮，你好嗎》，幽默又有想象力，立刻受到世界各國的小朋友喜愛，這種返老還童的心境，令人羨慕。
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《 月亮的味道 》
推薦寄語：
這本繪本主要講述的故事是幾隻動物想著嚐嚐月亮的味道。他們想到的辦法是採用疊羅漢的方式，最後最輕的小老鼠摘到月亮。
“為什麼小老鼠能摘到月亮呢？”關於這個問題可以和孩子們好好交流。在突出朋友間的相互合作時，可適當提示孩子“還因為月亮對於小老鼠的輕視。”
“品嚐月亮”這是一個非常大膽的想法，如果我們拿這個問題來問問孩子，相信他們也會給出各種不同的吃到月亮的方式，比如：坐飛機等等。而如果換成是動物呢？他們會採用什麼方式呢？在閱讀前把這個問題拋給孩子，也許會得到更多有趣的答案。
16
《 好餓的小蛇 》
推薦寄語：
《好餓的小蛇》的作者是日本兒童繪本作家宮西達也，在書中他把幽默發揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，讓小朋友在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。
而結尾更是出人意料，小蛇吃掉了整棵蘋果樹，讓看書的人不禁有種捧腹大笑的感覺。在讀書的過程中，我們常配以誇張的語調和表情，更容易拉近孩子和繪本間的距離。
17
《 第一次上街買東西 》
推薦寄語：
《第一次上街買東西》講的是五歲的小女孩小惠，因為媽媽要照顧襁褓中的小弟弟分不開身，被媽媽派去商店買牛奶。
雜貨店雖然離家只有20多米的距離，但對於一個只有5歲的孩子來說無異於一次冒險之旅。
作品反映刻畫了小惠既喜歡幫爸媽做事，又有些害怕的複雜心理。
繪本中描繪了孩子成長中的一種經歷，情節自然親切，就像發生在身邊一樣。
與情節相輔相成的圖畫更是富有細緻入微的生活情趣 ，烘托出小主人公每一點心理變化和情緒流露，顯得分外動人。
18
《 走開，綠色大怪物 》
推薦寄語：
這是一隻出沒在黑暗中的怪獸，整個繪本下來，沒有任何的背景圖片，完全是一片漆黑。而在這樣的一片漆黑中，我們最先看到了黃色圓眼睛，接著是綠色長鼻子，然後是一張血盆大口……但是，可但是，這些元素湊在一起絲毫不會讓孩子們恐慌，他們會迫不及待的期待著接下來出現的是怪獸的哪一個部位！
這是一本會讓孩子勇敢、大笑的怪獸書！為什麼身體部位會不斷的出現和消失呢？因為它是一本超級洞洞書！
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《 呀！屁股 》
推薦寄語：
屎、尿、屁，是孩子們非常感興趣的話題。在大人觀念裡，這些"髒兮兮""很噁心""難聞"……甚至有點"羞於啟齒"的東西，在孩子眼裡，卻是非常平常的東西，說起它們，就如同說一個好玩的遊戲，一個喜愛的人，一本喜愛的圖書般平常。
當然，與這幾樣東西密切相關的身體器官--屁股，也是孩子們很感興趣的對象。因為屁股比起其他器官，如鼻孔、眼睛、耳朵又多了一份隱蔽性，孩子想要了解時，大人也有點遮遮掩掩的態度，更增加了它在孩子心中的神祕感與好奇感。
這是一本暢銷、幽默的屁股科普繪本。讓你在噴飯大笑中，去了解你熟悉也陌生的屁股知識，一本適合用於開故事會的書，一本你拿起就放不下的書！
20
《 給爸爸的吻 》
推薦寄語：
睡覺時間到了，可熊寶寶還沒洗澡，也不想睡覺，更不想給爸爸媽媽一個晚安吻。
熊爸爸來催促了，但熊寶寶堅決地推開他，不給他晚安吻。熊爸爸並不生氣，而且不停地逗熊寶寶，無盡地寵愛熊寶寶。爸爸的智慧以及爸爸的慈愛、溫柔、智慧都融匯在這樣溫馨的畫面，丹媽的心都跟著融化了。
孩子似乎總是纏著媽媽，表面上對爸爸不理不睬，但實際上孩子很愛爸爸，只是表達方式不同。看完這本書，小孩子也會學著跟小熊一樣，對工作忙碌的爸爸說：“給你一個大大的擁抱和深深的吻吧！”