文|曲奇媽媽育兒（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

收到一個粉絲投稿，說的是琳琳的故事

琳琳六歲了，媽媽決定給她報一個興趣班，左思右想之後決定讓琳琳去學習畫畫。正是因為媽媽的這一個決定，導致了孩子在無意識中呈現出了自己內心沒有向父母袒露的場景。

琳琳上完興趣班後，老師留了一個作業，讓孩子回家畫幼兒園的小朋友。琳琳回家左思右想後，終於開始拿起筆準備作畫，媽媽並沒有在意，但是當回過頭來看琳琳的畫時，媽媽瞬間愣住了，直接帶著孩子去了警察局。

原來琳琳畫了一幅老師和同學的畫，但是畫面中，一個小女孩躺在桌子上，老師站在地上俯身用雙臂撐著桌子。

由於琳琳的繪畫基礎並不好，畫面中只能呈現出這些基礎內容，老師的穿著，女孩的表情，琳琳的媽媽並不知曉。但是琳琳的媽媽還是非常震驚，並且認為這種事情寧可信其有不可信其無，於是馬上直接報了警。

後面事情的發展，粉絲沒有說，但是我希望不是我們所想的那樣。

今天我要講的不是大家司空見慣對孩子的性教育問題，而是孩子的畫可以呈現出孩子的內心。琳琳就是典型的例子，這件事情琳琳從來沒有和媽媽提起過，但是在第一天去興趣班後就畫了出來，足以證明孩子的畫是家長可以深入瞭解孩子日常的一個有力途徑。

孩子的畫可以向家長傳遞哪些信息

1.孩子身邊發生卻沒有告訴家長的事

文章中的琳琳就是這樣，孩子對於一些事情印象深刻，但是不知道如何與父母說，這種時候，很多孩子會選擇用畫畫的方式呈現出來。

2.孩子內心的期待

相信自己家孩子學習畫畫的家長們對這點深有感觸，孩子經常會畫爸爸媽媽和自己站在一座房子前，這就是典型的孩子期待的事。

在孩子的內心，家庭對於他是非常重要的，並且希望時刻有父母的陪伴，時刻在家裡呆著，如果孩子畫了這樣一幅畫，家長們可以反思一下是否最近由於工作繁忙對於孩子的陪伴比以前減少了呢！

3.孩子的心理狀況

從孩子學習畫畫開始，雖然老師教的是一樣的知識，但是每個孩子的畫風一定是不同的。

• 比如有的孩子總是在很大的一張紙上畫很小的圖案；
• 有的孩子對於顏色的運用總是喜歡深色系；
• 有的孩子總是會將香蕉畫成紅色的，櫻桃畫成綠色的。

通過孩子的畫面風格，我們就可以看透孩子的心理狀況。比如喜歡把香蕉畫成紅色的孩子的心理一定是不願意受家長束縛的，這個時候家長對於孩子的教育方式就進行一個改變，根據孩子心理不同對孩子進行多樣的心理引導。

畫不是唯一的途徑，但是卻是一個有利的途徑，家長可以從此方面入手，瞭解一個更加真實的孩子內心世界。

今日互動：你會認真耐心地觀察孩子的畫嗎？歡迎評論區留言分享。

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在育兒的道路中，需要集百家之精華，一家之摯愛，才能保寶寶一生的健康喜樂。我願獻我微薄之力，幫助千千萬萬的家長突破育兒路上的荊棘。

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