你認為“衡水教育模式”應該取消嗎？為什麼？
我是一個教師，見證了中國教育風雨30年。從廣義而言，教育的目的是培養人的德智體美勞，雖然智育是排在第二的五分之一，但它在現行的教育體制和評價機制下，無疑是佔聚舉足輕重的地位。
衡中為什麼興起？其模式為何倍受推廣和認可，自有其存在的道理。各大城市的天價學區房，還不是名校效應？！為了讓孩子上(中小學)名校接受好的教育。上名校又為了什麼？說到底就是為了能考取名牌大學！
我學習了臨川經驗，研究了黃岡效應，研討了毛坦廠中學，思考了衡中模式，還有親歷了江浙私立名校。它們都有相同的特點：嚴格的教育管理，高質量的課堂教學，以考試為中心的題海訓練，最大限度地安排教學課時，將勵志感恩貫穿始終。一切為了學習，一心考取名校(北大清華)。
衡中模式可行嗎? 要取消嗎？對家長而言，孩子考取名校也是他們望子成龍望女成鳳的夢想，雖然這幾年苦些，能上名校可是一輩子的幸福。我見過逼孩子學琴的家長和被逼的孩子，苦盡甘來的幸福誰能體會？過程的痛苦最後終成美好的回憶。對教師而言，學校的品牌是他們自豪的本錢和身份的象徵，每年培養多少多少學生上北大清華，都不是一般人在夢中可以有的。這也是近年衡中的驕傲，河北省的自豪。君不見近年各大城市新建了不少“衡水中學xx分校“？存在即是道理，道理即應存在！
在衡中學習的學生是辛苦的，每天早上5:30就準時起床，然後早操，6點早讀，7：45開始上課，一直到中午12點，下午14:05開始一直到18:15，晚上從19:15開始一直到晚上21:50結束，一天要上13節課！但嚴格的軍事化管理，練就了他們堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。這不是古人“天將降大任於斯人"內化於心，外化於行嗎？這種為一心考取名校的精神和孜孜不倦的求學態度是不是要比整天上網聊天，沉迷網遊的學生讓人更起敬的多？！
近年衡中更像一匹教育大地的黑馬，耀眼奪目，縱使很多人對其抨擊，抵制，當其亮麗的北大清華的升學率達到了3.3%的成績單擺在你面前時，你如何感想？還會質疑嗎？記住，存在即道理，道理應存在！
我是一個教師，見證了中國教育風雨30年。從廣義而言，教育的目的是培養人的德智體美勞，雖然智育是排在第二的五分之一，但它在現行的教育體制和評價機制下，無疑是佔聚舉足輕重的地位。
衡中為什麼興起？其模式為何倍受推廣和認可，自有其存在的道理。各大城市的天價學區房，還不是名校效應？！為了讓孩子上(中小學)名校接受好的教育。上名校又為了什麼？說到底就是為了能考取名牌大學！
我學習了臨川經驗，研究了黃岡效應，研討了毛坦廠中學，思考了衡中模式，還有親歷了江浙私立名校。它們都有相同的特點：嚴格的教育管理，高質量的課堂教學，以考試為中心的題海訓練，最大限度地安排教學課時，將勵志感恩貫穿始終。一切為了學習，一心考取名校(北大清華)。
衡中模式可行嗎? 要取消嗎？對家長而言，孩子考取名校也是他們望子成龍望女成鳳的夢想，雖然這幾年苦些，能上名校可是一輩子的幸福。我見過逼孩子學琴的家長和被逼的孩子，苦盡甘來的幸福誰能體會？過程的痛苦最後終成美好的回憶。對教師而言，學校的品牌是他們自豪的本錢和身份的象徵，每年培養多少多少學生上北大清華，都不是一般人在夢中可以有的。這也是近年衡中的驕傲，河北省的自豪。君不見近年各大城市新建了不少“衡水中學xx分校“？存在即是道理，道理即應存在！
在衡中學習的學生是辛苦的，每天早上5:30就準時起床，然後早操，6點早讀，7：45開始上課，一直到中午12點，下午14:05開始一直到18:15，晚上從19:15開始一直到晚上21:50結束，一天要上13節課！但嚴格的軍事化管理，練就了他們堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。這不是古人“天將降大任於斯人"內化於心，外化於行嗎？這種為一心考取名校的精神和孜孜不倦的求學態度是不是要比整天上網聊天，沉迷網遊的學生讓人更起敬的多？！
近年衡中更像一匹教育大地的黑馬，耀眼奪目，縱使很多人對其抨擊，抵制，當其亮麗的北大清華的升學率達到了3.3%的成績單擺在你面前時，你如何感想？還會質疑嗎？記住，存在即道理，道理應存在！
無所謂模式。其實衡水教育只是在現有高考規則下的自我發揮！至於班級容量，作為一個衡水人，是滿心的不歡迎！眾所周知的原因，很多外地人削尖了腦袋往衡水來，直接導致班容量過大！及時這樣，衡水的孩子還有很多人想上高中而不得！
並不是搞地域歧視，只要限制外地生源，班容量一準降下來！
當初求爺爺告奶奶，託人使臉到衡水上學，咋不考慮人多呢？
素質教育年年喊，但高考制度卻一成不變。其實，錯不在模式，而在制度！衡水中學的教育模式，只是把應試教育發揮到了極致而已。無所謂對錯，更無所謂取消，只有實不實用。 素質教育年年喊，但高考制度卻一成不變。其實，錯不在模式，而在制度！衡水中學的教育模式，只是把應試教育發揮到了極致而已。無所謂對錯，更無所謂取消，只有實不實用。 每個父母都有一顆“望子成龍，望女成鳳”的心願，為了孩子能成才，願意傾其所有。而衡水中學號稱“高考機器”，父母們削尖腦袋的把孩子送進去就很正常了，所以每個班級人多就不稀奇了。 素質教育年年喊，但高考制度卻一成不變。其實，錯不在模式，而在制度！衡水中學的教育模式，只是把應試教育發揮到了極致而已。無所謂對錯，更無所謂取消，只有實不實用。 每個父母都有一顆“望子成龍，望女成鳳”的心願，為了孩子能成才，願意傾其所有。而衡水中學號稱“高考機器”，父母們削尖腦袋的把孩子送進去就很正常了，所以每個班級人多就不稀奇了。 至於制度該不該取消，你還不如問，高考制度該不該取消。制度不改，模式肯定不會取消的，就算衡水模式被取消了，還會有下一個“衡水模式”崛起！ 你認為呢？歡迎各位留言討論！ 我是“山村老師看教育”，以上觀點純屬個人愚見，如果喜歡請不要吝嗇你點贊和關注！
只要清華北大等知名高校將招生指標按區域投放，保證各地區基本均衡就行。我不在河北，但我不相信，河北各地幾百所學校，幾十萬考生竟然找不到足以和衡水一所中學抗衡的優秀人才！衡水怪獸的誕生與清華北大這些高校熱衷圍獵“高分考生”的傾向密切相關！
那種理想的所謂素質教育肯定是好的，但是怎麼落實是個問題，已經喊了N多年，落實不了自然有落實不了的理由，慢慢就變成了美麗的海市蜃樓，這種情況下，打破衡水模式怎麼行？所謂打破衡水模式就是一些無腦之人的紙上談兵而已，甚至可以說一些人看不得衡水中學的好，打爛了人家自己就莫名的興奮而已，這是不負責任的胡說八道。
取消，笑話，說取消的人是不是富家子弟，達官貴人，假如沒有衡水中學哪有那麼多寒門學子能夠順利考入北大清華，如果沒有這種教育模式，怎麼有這麼多一本二本的升學率，在目前應試教育下，衡水中學恰恰是榜樣
衡中模式不應該去消，而應該推廣，原因很明白:《升學率高》，去消的教學模式，應該是升學率低的教學模式，浪費資源，誤人子弟。
這是一個無聊的問題，如果你把中國的高考制度取消了再問這個問題吧！
衡水的教育模式沒有任何問題，有問題的中國的教育模式和高考模式，國家的改了衡水的自然就改了。衡水的教育模式只不過是把中國的教育模式發揮到極致而已。如果國家的不變即使衡水變了也會有其他的學校來接衡水的班。總會有出頭的。
凡是存在的都是合理的！為什麼要取消呢？這種模式有很多最積極的因素在裡面！
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