不同的孩子淘氣的表現方式不同，有的霸道、愛發脾氣、攻擊性強，有的自尊心強、批評時會頂撞別人，有的精力旺盛、活動量大，有的注意力不集中、自制力差，有的鬼點子的多…
孩子淘氣的原因有很多種，這時就要求我們能夠找到孩子淘氣的根源，實際上每個孩子都是有自己的思想的，無論他的年齡大小。這時就要求我們，把孩子當成一個獨立的個體，把自己放在與孩子平等的位置上，不是一味的百依百順，也不是一味的居高臨下，能夠蹲下來跟孩子說話交流，用心傾聽孩子的想法，從而達到跟孩子心理上的溝通與默契，尊重孩子！
可能是父母長輩，過度溺愛孩子，無原則的滿足孩子的任何要求，哪怕是不合理的要求，也去滿足，導致孩子在溺愛長大。
可能是孩子平時在家中，沒有機會表達自己的看法，稍有犯錯，就會受到嚴厲的批評或者指責。
針對以上兩種情況，平時的教養中，我們要讓孩子知道， 我對他的愛是有原則的愛，我們很愛他，我們也尊重他的意見，但是，如果孩子錯了，絕不能遷就。
可以引導他們，從別人身上，學習良好的行為規範和文明禮儀。這種類型的孩子，往往以自我為中心，可以嘗試讓孩子與其他小朋友，共同完成一個合作遊戲，他與同伴交往配合中，通過商量討論，共同完成任務，既能消耗孩子的精力，也能培養他們的自制力。
可能是孩子好奇心的一種表現，不應該簡單的把他們歸為淘氣，加以批評和制止，如果是一味的指責和打擊，他們的求知慾望可能會被泯滅。一方面我們要向孩子介紹簡單的常識，滿足他們的好奇心。另一方面可以引導孩子，對於一些問題進行主動探索，理清問題的來龍去脈。這樣能讓孩子在精神上得到極大的滿足。
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每個孩子性格不一樣，要區別對待，需要找到適合自己孩子的管理方法，別人的辦法都只能是參考。
我的一個朋友，孩子上四年級，平時還算聽話，只是有時候寫作業拖拉馬虎。有段時間草草的做完作業，碰巧是孩子爸爸去接孩子放學，被老師單獨留下談話，我這個朋友很要強，從學校出來後直接開車拉著孩子去了郊區的一條河邊，對孩子說，你在學校不好好學習，作業不好好做，讓老師留下，我丟不起這人，我不要你了。開車走了（當然不是真的走）。過了半個多小時才找回去，孩子一直道歉，說錯了，以後改。從那以後學習做作業都很認真，再也沒有讓老師單獨留下。朋友跟我說這個的時候我是不贊同這種辦法，我就向他說了我的擔心，他說他了解自己的孩子，不可能做跳河之類的傻事。朋友的老婆告訴我，那天夜裡孩子做噩夢哭醒了好幾次。朋友和我講了他小時候的一件事，他說他小時候家裡窮，有一次啃著幹饅頭，看見有個賣蔥的，他湊人家稱秤的時候抽了一根蔥就往家裡跑，被他爸發現，問明瞭情況後，拽著他的耳朵給賣蔥的送了回去，這件小事讓他記了三十多年了，這輩子是不會忘記的。
每個人都有自己教育孩子的一套方法，到現在我還是不贊同那個朋友的辦法，我覺得會給孩子留下陰影，但是反過來想一想就像我朋友的那件小事不是也同樣提醒告誡他一輩子嗎。
我感覺還是先去了解孩子，找到原因再去採取合適的方法。
哈嘍，晚上好，我是晴空，專注兒童營養與成長。
對於孩子淘氣，要看他的行為，然後正確引導。我家兒子小時候特別懂事，很省心，接受能力特強，不管什麼事情，只要和他提前溝通好，他都能做好，可能和幸福的家庭環境有關吧，當時我陪他的時間也多，因為我在思涵創業平臺學到了很多的知識，包括育兒，我知道給孩子做好的愛就是去陪他長大，給他一個溫暖的家。
當兒子到9歲左右的時候，我就發現好像變了個人，有點淘氣調皮了。周圍人都和我說：你兒子真淘氣。我當時就反思了下，可能是平臺項目多，學習的東西也很多，我是個做事就好好做的人，可能陪孩子的時間少了，也沒有以前那麼耐心，有時候看到兒子淘氣，偶爾會控制不住情緒，因為我覺得孩子一直很優秀，只要一件事情說了，他會知道對錯，會做的非常好，但是長大點卻是聽不進去，說了幾遍就和沒說一樣。
面對孩子淘氣行為，其實我換了一個想法，頓時覺得這是一個好現象，淘氣說明孩子長大了，孩子在不同年齡段會有不同的表現，他長大了，思維也會變得廣闊，他在探索，在求知，行為是由想法決定的，這是聰明寶寶的表現，所以換個想法，就會換個心情，就不會因為孩子淘氣而發脾氣，並且還會陪著孩子一起淘氣，去幫他探索他想知道的未知領域。
比如做實驗，我記得我有個做實驗的工具包，有時候會給顧客做實驗，兒子就很好奇，他就經常用我的工具包做實驗，雖然弄的家裡有點亂，但是我沒有批評他，而是和他一起研究，從中也教會了他很多知識。
有時候孩子淘氣會讓家長火冒三丈，有木有？我也有過這種情緒，但是靜下心思考，就發現了問題，孩子為什麼要那麼做。
有時候我會問兒子：兒子，不能總在地上跳，鄰居會被打擾的，我和你說了很多遍了，為什麼還是總跳呢？能和我說說嗎？
兒子就說：好玩啊。媽媽都不和我玩。其實這個時候他是想引起我的關注，所以你越是不讓他做的事，他就越做，這個時候就會關注他。孩子是在告訴我：媽媽不像以前那麼愛我了，都不陪我了。孩子是很敏感的，我也發現自己由於平臺學習多，覺得孩子長大了，所以只顧自己的事情了，忽略了孩子的感受，所以他會通過這種行為引起我的關注，小傢伙很聰明。
我會盡量抽出時間多去陪伴孩子，還和兒子商量好早晨一起去跑步，打羽毛球，小傢伙很高興。
所以孩子淘氣需要正確引導，自己也要學習育兒知識，瞭解不同年齡段孩子的心裡變化。能夠真誠的和孩子溝通，能真實的感受到父母的愛，孩子就會身心健康的成長。
80後的爸爸和媽媽，往往吃的苦比較多，從小受到的教育比較嚴厲。往往也會體現在子女上，如果應對子女的淘氣，是非常非常嚴厲，甚至是打罵。那就大錯特錯了，今天時代不一樣了。打罵的方式非常不適合現在的小朋友。小朋友都有玩的天性，也是心理髮育的關鍵期。
小朋友的淘氣不過火的話，就任他好好玩。
如果小朋友淘氣已經過火了，和小朋友嚴肅而友好的對話，是非常關鍵的。現在的小朋友很聰明，他能聽懂你說的是什麼。
90後的爸爸和媽媽，往往吃的苦比較少，往往是家裡的獨生子女。初為人父人母，往往不知道跟自己家的孩子怎麼去相處。應對小朋友的淘氣，其實也是一樣的，做好父母的表率，做好父母的責任，溝通是最好的方式。
現在社會上還普遍存在兩個問題，如果提問者，其中的一個或兩個屬於你，真的要注意了。
第一，因為工作等原因，有些父母陪在孩子身邊的時間很少。
第二，老人家一直在帶你們的小孩。
對於很多父母來說，無論是工作的繁忙，還是今天移動互聯網時代，泛娛樂性，對我們這些人的吸引，導致真正陪小孩的時間不多。因此，對小孩子的教育就不夠。愛不夠。
老人家雖然都愛自己的孫子孫女，但往往是溺愛，因為一般的老人，學歷，學識，世界觀，跟現在的年輕人沒有辦法比，對於如何教育好現在的孩子，往往也是茫然的。
最後我想說一下，能提出這樣的問題就是一個好問題。就是一個好的開始。其實現在互聯網上，很多的書上，寫的都非常全面。現在教育孩子也不晚，最怕的就是你沒有時間，沒有任何的行動。
謝謝！
圖片上是我的兩個孩子，希望我們的孩子們都能快快樂樂的成長。
家有2寶，大的快3歲，說實話，淘氣起來的時候，有時很可愛，有時很頭疼。提問的大概說的是頭疼的時候怎麼辦吧，😂。我家大寶鬧起來不聽話的時候，也會忍不住打罵，但是每次打罵結束後又超級後悔覺得很愧疚，慢慢的總結經驗如何與孩子相處。孩子哭鬧或者淘氣等總是有自己的訴求，多留意日常、回顧與孩子的相處、自己對待孩子的方式，改變心態改進方法，你會大有裨益甚至很欣喜。平時，孩子不哭不鬧不搗蛋的時候，跟他說道理，講你希望他怎麼做，問他能不能做到；不要總是否定他，多鼓勵誇獎；多用自己的身體語言，親親、抱抱、牽手等。淘氣，說明活潑，家長正確的引導你會收穫獨立有愛的寶寶。有時不是寶寶不好，是家長不夠好！
淘氣是階段性行為，只要不過分，不用在意
孩子淘氣的時候，我們可以裝作沒看見，不鼓勵也不阻止，不讓孩子認為這樣做好，同時也不讓孩子覺得這是不能做的
陪著蝸牛賽跑，不著急，慢慢來！
淘氣不見得是壞事，有研究表明淘氣的孩子相對更聰明，但凡事需有度，過猶不及。子不教不成材，建議約束加引導。
好的教育取決於好的家庭環境
