昆明十歲男孩因作業沒做完跟爸媽爭吵，賭氣自駕撞壞七車，面對這種情況家長該怎麼辦？

10歲的男孩，因為沒做完作業跟爸媽爭吵，賭氣自駕撞壞七車，這說明孩子的憤怒情緒非常的強烈，而其背後與日常生活當中，父母與孩子的相處模式是有關係的，很有可能父母就是非常火爆，容易失控，不善於管理情緒的，那麼孩子是在不知不覺當中以父母為榜樣，做事情的時候也是在模仿父母的行為。

還有一種可能是，孩子平時缺少疏導情緒的途徑，父母親比較強勢，孩子的情緒容易壓抑，那麼因為一個事情成為導火線之後就爆發了劇烈的情緒。

通常，我們的行為方式，互動方式，會體現在各種事情當中，寫作業它只是一個事件，那在這個事件當中體現出來的互動模式處理方式常常只是我們行為當中模式當中的一個切片，我們要通過這個切片去了解出現這種行為的狀態原因，進而，避免這樣事情的發生。

對我們家長的啟發就是我們的父母要善於管理情緒。也要培養孩子管理情緒的能力。以避免。情緒的過度宣洩以及危害性轉嫁。

因此，家長自身要管理好自己的情緒，同時也要培養孩子一些管理情緒的方法。

避免壓抑孩子的情緒：讓孩子明白，強烈的不良情緒常會阻礙理性思考，並以破壞性的方式呈現，傷害自己傷害別人，是不可取的。但是這不代表情緒只能壓抑，相反，能儘快釋放負面情緒對形成樂觀和成熟的心態有很重要的作用。讓孩子明白，其實對待內心燃起的煩躁和怒火，其實是有正確的途徑來調整的，以增加孩子對情緒的瞭解和調整情緒的信心。

鼓勵孩子巧妙地將情緒表達出來：利用畫畫的方式表達情緒是個好方法。比如，每當自己很生氣的時候，拿出紙將生氣的狀態畫上去。這樣方面可以緩解怒氣的發作，另一方面可以讓別人瞭解自己的心情。

找一些無害的發洩物：比如撕廢紙，捶打靠墊，摔皮球……這些方式既能宣洩情緒，又避免傷害自己傷害別人帶來副作用。顯然比和他人打架更合適。

鼓勵孩子找人傾訴：如果孩子被煩惱困擾，卻把自己的想法埋藏在心裡時，只能鬱鬱寡歡或表現出更為激烈的反抗行為。所以，家長鼓勵孩子及時地把內心的想法講給信任的老師同學或者家長，都可以幫助他很好地梳理情緒。

運動： 進行體育運動,可以很好地宣洩不良情緒。目前,很多孩子學習時間過長，身心疲憊,家長應給孩子安排一定的運動時間，保證孩子的身體健康和良好的情緒狀態。讓負面情緒隨著汗水流淌是很好的方式。

寫日記：告訴孩子，如果不願意將心事告訴別人時，可以寫下來。寫日記一種很好的自我疏導的方法，可以把憋在心裡的話毫無顧忌地寫在日記裡。很多心理專家都倍加推崇這種方式。同時承諾尊重孩子的日記，不偷看。也允許孩子寫過之後撕掉寫字的紙。但是無論怎麼樣，書寫的過程已經是很好的宣洩了。

1.家長帶著孩子認錯，找到所有的車主，讓孩子認錯，道歉。

2.家長帶著孩子參與全部的賠償過程，不管是走“保險”還是私了，家長都要求孩子參與全過程，這是一種學習的過程。

3.在賠償過程中，讓孩子感受到父母承擔的：輿論和經濟壓力，

4.和孩子深入的“溝通”，讓他們意識到自己的錯誤。

5.在和孩子溝通的過程中，家長要放低姿態，意識到自己的家庭教育可能在某些方面存在問題，或者是一直以來家長和孩子溝通的方式也都是這種“非暴力不合作”，孩子才會在情緒失控時做出如此極端的事情。

6.事情全流程處理結束之後，包括道歉-賠償-說服教育，家長就不要把這件事喋喋不休的來說幾十年，或者孩子一旦有什麼表現讓父母不滿意就拿這樣的事情來“羞辱”孩子。

7.在教育孩子的過程中，生命安全教育真的很重要，孩子駕車撞車，如果撞人，如果傷害了別人不僅僅是賠錢、賠車能解決的，如果是孩子自己在撞車的過程中受傷，也不是錢能解決的。所以家長一定要告誡自己的孩子，任何時候都要尊重別人的生命，更要尊重自己的生命。

8.家長在管教自己孩子的過程中一定要引入的是情緒管理的相關課程，各種情緒的出現沒有對和錯之分，但是一個人無法控制和管理自己的情緒，最終受到傷害的還是自己，管理情緒當然也是家長的必修課，很多家長都無法管理自己的情緒，更別說教會孩子。

9.孩子沒有完成作業，有孩子的主觀不作為，但是更多的是孩子沒有時間規劃的意識，這一點相信孩子的父母在陪伴孩子的過程中，根本沒有意識到時間管理的重要性，而對孩子唯一的要求就是看結果，沒有投入和管理，哪來的結果呢？

昆明雙河灣小區，男孩與父母爭執，

暑假作業沒完成，偷偷拿了車鑰匙，

一路狂撞不停止，保安攔截洩了氣，

七輛汽車被撞傷，父親擔責賠經濟，

從小生活缺教育，嬌生慣養壞脾氣，

如果現在沒改正，到時後悔也莫及！