我是一位中班的幼兒園老師，當然也是一位中班的小朋友家長，對於中班的寶貝來說，她已經完全適應了幼兒園的生活，同時也養成了很多的行為習慣。不過對於好習慣和壞習慣他們並沒有完全區分，教師與家長的引導非常重要。如何做比怎麼做更重要？很多時間我們可以給出孩子提出很多的問題讓他們去思考，因為這個階段獨立思考能力非常重要。當然養成好習慣的前提是需要老師和家長大膽去放手，我們相信我們的孩子，我們相信我們的學生，給予他們更多展示的機會和空間，才會收穫一個各方面優秀的孩子。
我家女兒目前正是這個成長期，不會像小班的孩子那麼聽話！有一定的邏輯思維能力，會想辦法和你對著幹！自理能力增強👍思維能力學習能力卻沒有達到大班的水準！所以相對小班的孩子要頑皮，難教些！
我家女兒目前正是這個成長期，不會像小班的孩子那麼聽話！有一定的邏輯思維能力，會想辦法和你對著幹！自理能力增強👍思維能力學習能力卻沒有達到大班的水準！所以相對小班的孩子要頑皮，難教些！
我家女兒目前正是這個成長期，不會像小班的孩子那麼聽話！有一定的邏輯思維能力，會想辦法和你對著幹！自理能力增強👍思維能力學習能力卻沒有達到大班的水準！所以相對小班的孩子要頑皮，難教些！
我家女兒目前正是這個成長期，不會像小班的孩子那麼聽話！有一定的邏輯思維能力，會想辦法和你對著幹！自理能力增強👍思維能力學習能力卻沒有達到大班的水準！所以相對小班的孩子要頑皮，難教些！
說說我的觀點吧，我覺得孩子到中班，已經很熟悉小朋友，和老師了，所以會更調皮搗蛋一些，也是因為這個時期的小朋友有了自己的想法，而且想法也很多，不會就聽老師或者家長的話，想要自己做決定，有點叛逆期。所以跟他們交流的時候多聽聽寶寶的想法更好些。
中班的幼兒4、5歲左右，好奇、好動、好模仿、好被人稱讚是這個年齡最顯著之心理現象。成人應有堅定的原則去照顧及引導，應耐心地滿足其因為好奇所引起的發問，並多做戶外活動，以發洩其旺盛的精力。
中班的幼兒，不如小班和大班好帶，中班幼兒開始有了自己的主張意識，但是隻要你注意培養孩子的孩子的性格特點以及幼兒的各種能力，還是很好帶的。
