不是好像，而且確實變得很熱門，我從以下幾方面分析
一、分數
前幾年師範類分數還沒有太高，然而今幾年分數一直在增長，以教育部直屬師範西南大學為例，前幾年師範免師類可能只要超過重本40多就有機會，然而近年你不超過80分很難上調檔線。此外，省或者市直屬師範類大學分數也在提升，以重慶市定向培養為例，也要超過重本30才上調檔線（而且還只能去最偏遠的一個區縣），稍微好點的區縣不超過50基本去不了，並且出來後還是農村，教小學！後附相關錄取分數線。
二、國家對教育的重視
眾所周知，國家越來越重視教育，在教育行業的投入也在逐漸加大，同時也一直在提高教師的待遇。發達地區的教師工資確實比較高，以重慶市重點小學為例，最低都是10+優秀的教師都是20+，然而這是好的小學，任然存在很多農村中小學，這部分教師工資並不高，相反還算低的，這也造成了師範類院校的男生少，分高，工資確不高，成績好的不願去，低的去不了！
三、穩定
雖然教師工資不算高，但勝在穩定，並且有充足的假期，所以還是受到很多人的青睞，特別是女生，再加上還能順便解決家庭小孩的教育，所以總體上來說還是不錯的職業！並且近年國家也在提高教師的待遇和社會地位。所以成為教師還是很不錯的！
不是好像，而且確實變得很熱門，我從以下幾方面分析
一、分數
前幾年師範類分數還沒有太高，然而今幾年分數一直在增長，以教育部直屬師範西南大學為例，前幾年師範免師類可能只要超過重本40多就有機會，然而近年你不超過80分很難上調檔線。此外，省或者市直屬師範類大學分數也在提升，以重慶市定向培養為例，也要超過重本30才上調檔線（而且還只能去最偏遠的一個區縣），稍微好點的區縣不超過50基本去不了，並且出來後還是農村，教小學！後附相關錄取分數線。
二、國家對教育的重視
眾所周知，國家越來越重視教育，在教育行業的投入也在逐漸加大，同時也一直在提高教師的待遇。發達地區的教師工資確實比較高，以重慶市重點小學為例，最低都是10+優秀的教師都是20+，然而這是好的小學，任然存在很多農村中小學，這部分教師工資並不高，相反還算低的，這也造成了師範類院校的男生少，分高，工資確不高，成績好的不願去，低的去不了！
三、穩定
雖然教師工資不算高，但勝在穩定，並且有充足的假期，所以還是受到很多人的青睞，特別是女生，再加上還能順便解決家庭小孩的教育，所以總體上來說還是不錯的職業！並且近年國家也在提高教師的待遇和社會地位。所以成為教師還是很不錯的！
不是好像，而且確實變得很熱門，我從以下幾方面分析
一、分數
前幾年師範類分數還沒有太高，然而今幾年分數一直在增長，以教育部直屬師範西南大學為例，前幾年師範免師類可能只要超過重本40多就有機會，然而近年你不超過80分很難上調檔線。此外，省或者市直屬師範類大學分數也在提升，以重慶市定向培養為例，也要超過重本30才上調檔線（而且還只能去最偏遠的一個區縣），稍微好點的區縣不超過50基本去不了，並且出來後還是農村，教小學！後附相關錄取分數線。
二、國家對教育的重視
眾所周知，國家越來越重視教育，在教育行業的投入也在逐漸加大，同時也一直在提高教師的待遇。發達地區的教師工資確實比較高，以重慶市重點小學為例，最低都是10+優秀的教師都是20+，然而這是好的小學，任然存在很多農村中小學，這部分教師工資並不高，相反還算低的，這也造成了師範類院校的男生少，分高，工資確不高，成績好的不願去，低的去不了！
三、穩定
雖然教師工資不算高，但勝在穩定，並且有充足的假期，所以還是受到很多人的青睞，特別是女生，再加上還能順便解決家庭小孩的教育，所以總體上來說還是不錯的職業！並且近年國家也在提高教師的待遇和社會地位。所以成為教師還是很不錯的！
不是好像，而且確實變得很熱門，我從以下幾方面分析
一、分數
前幾年師範類分數還沒有太高，然而今幾年分數一直在增長，以教育部直屬師範西南大學為例，前幾年師範免師類可能只要超過重本40多就有機會，然而近年你不超過80分很難上調檔線。此外，省或者市直屬師範類大學分數也在提升，以重慶市定向培養為例，也要超過重本30才上調檔線（而且還只能去最偏遠的一個區縣），稍微好點的區縣不超過50基本去不了，並且出來後還是農村，教小學！後附相關錄取分數線。
二、國家對教育的重視
眾所周知，國家越來越重視教育，在教育行業的投入也在逐漸加大，同時也一直在提高教師的待遇。發達地區的教師工資確實比較高，以重慶市重點小學為例，最低都是10+優秀的教師都是20+，然而這是好的小學，任然存在很多農村中小學，這部分教師工資並不高，相反還算低的，這也造成了師範類院校的男生少，分高，工資確不高，成績好的不願去，低的去不了！
三、穩定
雖然教師工資不算高，但勝在穩定，並且有充足的假期，所以還是受到很多人的青睞，特別是女生，再加上還能順便解決家庭小孩的教育，所以總體上來說還是不錯的職業！並且近年國家也在提高教師的待遇和社會地位。所以成為教師還是很不錯的！
不是好像，而且確實變得很熱門，我從以下幾方面分析
一、分數
前幾年師範類分數還沒有太高，然而今幾年分數一直在增長，以教育部直屬師範西南大學為例，前幾年師範免師類可能只要超過重本40多就有機會，然而近年你不超過80分很難上調檔線。此外，省或者市直屬師範類大學分數也在提升，以重慶市定向培養為例，也要超過重本30才上調檔線（而且還只能去最偏遠的一個區縣），稍微好點的區縣不超過50基本去不了，並且出來後還是農村，教小學！後附相關錄取分數線。
二、國家對教育的重視
眾所周知，國家越來越重視教育，在教育行業的投入也在逐漸加大，同時也一直在提高教師的待遇。發達地區的教師工資確實比較高，以重慶市重點小學為例，最低都是10+優秀的教師都是20+，然而這是好的小學，任然存在很多農村中小學，這部分教師工資並不高，相反還算低的，這也造成了師範類院校的男生少，分高，工資確不高，成績好的不願去，低的去不了！
三、穩定
雖然教師工資不算高，但勝在穩定，並且有充足的假期，所以還是受到很多人的青睞，特別是女生，再加上還能順便解決家庭小孩的教育，所以總體上來說還是不錯的職業！並且近年國家也在提高教師的待遇和社會地位。所以成為教師還是很不錯的！
一直以來，師範類院校不屬於熱門學校，但是也絕對不是冷門學校，雖然學生普遍不喜歡當老師，但是教師，卻是他們父母心中的理想職業，尤其是對於文科生來說，尤其是對於文科女生來說。
下圖是山東省2019年投檔線，我給大家找了幾個山東省的師範類院校的投檔線，這幾個學校，並非師範類熱門學校，屬於以前的”老二本“學校，看看它們的投檔線：曲阜師範大學大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學的最低投檔線，都接近或者高於今年的自招控制下（可以理解為一本線），今年的自招控制下，文科是542分，理科是514分，而看理科投檔線，只有曲阜師範大學超過了自招線。
一直以來，師範類院校不屬於熱門學校，但是也絕對不是冷門學校，雖然學生普遍不喜歡當老師，但是教師，卻是他們父母心中的理想職業，尤其是對於文科生來說，尤其是對於文科女生來說。
下圖是山東省2019年投檔線，我給大家找了幾個山東省的師範類院校的投檔線，這幾個學校，並非師範類熱門學校，屬於以前的”老二本“學校，看看它們的投檔線：曲阜師範大學大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學的最低投檔線，都接近或者高於今年的自招控制下（可以理解為一本線），今年的自招控制下，文科是542分，理科是514分，而看理科投檔線，只有曲阜師範大學超過了自招線。
師範類院校雖然不熱，但是分數卻比較高，主要由以下幾個原因導致的：
1、文科的好專業太少！文科生適合報什麼專業？女生選擇什麼專業最好？也許教師並非是她們的第一選擇，但是也是選擇之一。當了十幾年的文科班班主任，我知道雖然學生不肯報考師範類大學，但是因為文科中確實也沒有多少好專業，所有很多學生會選擇妥協，在幾個志願中加入師範院校，這個很常見。
一直以來，師範類院校不屬於熱門學校，但是也絕對不是冷門學校，雖然學生普遍不喜歡當老師，但是教師，卻是他們父母心中的理想職業，尤其是對於文科生來說，尤其是對於文科女生來說。
下圖是山東省2019年投檔線，我給大家找了幾個山東省的師範類院校的投檔線，這幾個學校，並非師範類熱門學校，屬於以前的”老二本“學校，看看它們的投檔線：曲阜師範大學大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學的最低投檔線，都接近或者高於今年的自招控制下（可以理解為一本線），今年的自招控制下，文科是542分，理科是514分，而看理科投檔線，只有曲阜師範大學超過了自招線。
師範類院校雖然不熱，但是分數卻比較高，主要由以下幾個原因導致的：
1、文科的好專業太少！文科生適合報什麼專業？女生選擇什麼專業最好？也許教師並非是她們的第一選擇，但是也是選擇之一。當了十幾年的文科班班主任，我知道雖然學生不肯報考師範類大學，但是因為文科中確實也沒有多少好專業，所有很多學生會選擇妥協，在幾個志願中加入師範院校，這個很常見。
2、就業壓力大，考公務員難，催熱了教師編考試！除了公務員，能擁有一個編制，成為”體制內“的人，是很多人的夢想，相比公務員和其他事業編，教師的缺口比較大，考起來相對容易，這也是一個重要因素。
一直以來，師範類院校不屬於熱門學校，但是也絕對不是冷門學校，雖然學生普遍不喜歡當老師，但是教師，卻是他們父母心中的理想職業，尤其是對於文科生來說，尤其是對於文科女生來說。
下圖是山東省2019年投檔線，我給大家找了幾個山東省的師範類院校的投檔線，這幾個學校，並非師範類熱門學校，屬於以前的”老二本“學校，看看它們的投檔線：曲阜師範大學大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學的最低投檔線，都接近或者高於今年的自招控制下（可以理解為一本線），今年的自招控制下，文科是542分，理科是514分，而看理科投檔線，只有曲阜師範大學超過了自招線。
師範類院校雖然不熱，但是分數卻比較高，主要由以下幾個原因導致的：
1、文科的好專業太少！文科生適合報什麼專業？女生選擇什麼專業最好？也許教師並非是她們的第一選擇，但是也是選擇之一。當了十幾年的文科班班主任，我知道雖然學生不肯報考師範類大學，但是因為文科中確實也沒有多少好專業，所有很多學生會選擇妥協，在幾個志願中加入師範院校，這個很常見。
2、就業壓力大，考公務員難，催熱了教師編考試！除了公務員，能擁有一個編制，成為”體制內“的人，是很多人的夢想，相比公務員和其他事業編，教師的缺口比較大，考起來相對容易，這也是一個重要因素。
3、師範類學校學風好，考研率高，也是重要原因。幾乎所有的師範院校，都是”考研基地“，而考研，也是很多學生跳出教師圈子的一個途徑，通過跨專業考研，他們雖然畢業於師範院校，但是會有更多選擇，不一定去當中小學老師了。
一直以來，師範類院校不屬於熱門學校，但是也絕對不是冷門學校，雖然學生普遍不喜歡當老師，但是教師，卻是他們父母心中的理想職業，尤其是對於文科生來說，尤其是對於文科女生來說。
下圖是山東省2019年投檔線，我給大家找了幾個山東省的師範類院校的投檔線，這幾個學校，並非師範類熱門學校，屬於以前的”老二本“學校，看看它們的投檔線：曲阜師範大學大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學的最低投檔線，都接近或者高於今年的自招控制下（可以理解為一本線），今年的自招控制下，文科是542分，理科是514分，而看理科投檔線，只有曲阜師範大學超過了自招線。
師範類院校雖然不熱，但是分數卻比較高，主要由以下幾個原因導致的：
1、文科的好專業太少！文科生適合報什麼專業？女生選擇什麼專業最好？也許教師並非是她們的第一選擇，但是也是選擇之一。當了十幾年的文科班班主任，我知道雖然學生不肯報考師範類大學，但是因為文科中確實也沒有多少好專業，所有很多學生會選擇妥協，在幾個志願中加入師範院校，這個很常見。
2、就業壓力大，考公務員難，催熱了教師編考試！除了公務員，能擁有一個編制，成為”體制內“的人，是很多人的夢想，相比公務員和其他事業編，教師的缺口比較大，考起來相對容易，這也是一個重要因素。
3、師範類學校學風好，考研率高，也是重要原因。幾乎所有的師範院校，都是”考研基地“，而考研，也是很多學生跳出教師圈子的一個途徑，通過跨專業考研，他們雖然畢業於師範院校，但是會有更多選擇，不一定去當中小學老師了。
4、教師待遇提高，尊師重教的氛圍，也影響著很多人。雖然很多教師抱怨工資低，工作累，但是當今社會，有幾個人能滿意自己的工作和工資待遇的呢？相對於很多職業，教師也算是”旱澇保收“的了，而且國家要讓教師成為令人羨慕的行業，教師待遇和地位的提高，幾成定局。
正是這些因素的影響，讓師範院校，變得逐漸熱門起來，也許以後，會越來越熱。
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師範類學校為什麼變得熱門了？
作為一個師範學院的老師，這是我上課給學生經常講的話題，體會也比較深。
師範類學校在過去比較長的時間一直是冷門。與農、林、水、礦等學校一道被國家列入重點保護行列。這類學校在計劃經濟年代，不收學費，學生有專業助學金（每人有份）和生活補助。在市場經濟年代，大學不包分配，還要收學費。而師範類專業學費是最低的。有的大學還有免費師範生。這說明目前師範類學校仍然享受國家政策的重點保護。
那麼，現在師範類學校變成熱門了嗎？
一些現象或許能說明問題：
最近幾年，普通二本師範學院的語文、英語、數學等師範類專業陸續晉升到一本專業，錄取分數線連年上漲。
各縣區教師招聘競爭激烈（1：50-100），報考錄取比僅次於公務員考試（1：100以上）。
大學生自主創業中，大約六分之一選擇開辦教育輔導機構，在所有創業行業中排名首位。
師範類學校最近幾年突然變熱，受學生家長歡迎，大致有如下兩個原因：
第一：近幾年大學生就業形勢嚴峻，考教師成了普通家庭孩子的救命稻草。
自從大學被要求公佈就業率以來，就有人發明了“被就業”這個詞彙。其中內情大家也都知道。對於有背景家庭來說，他們的孩子或者出國，或者當公務員，或者進入國企。職業前景往往比父代更好。而對普通工農子弟來說，考公務員、考教師就成為比較高的追求目標。因為全國各地經濟發展不平衡，東南沿海地區經濟形勢好，就業質量也不錯。而其他地區私營企業發展形勢不樂觀，有的私營企業月薪很低，而且還經常拖欠。大學生在一些私營企業的境遇還比不上當老師。特別是對於一些渴望職業收入穩定的女大學生而言，教師職業就成了優先選擇。因為教師收入整體上偏低，男大學生要面臨買房、娶妻等生活壓力，選擇當老師的鳳毛菱角。所謂熱門，其實是針對女生的。
第二：私立中小學和課外輔導機構的迅速發展給大學生提供了較多的就業機會，而且待遇豐厚。
在知識經濟時代，家長對孩子教育投入是非常高的。有的家長在孩子上小學期間，每年給孩子報各種輔導班的費用就超過十萬以上。有的家庭教育支出佔家庭支出40%以上。由此也催生了課外輔導機構的迅速發展。課外輔導機構不但數量多，而且收費標準高。相應地，老師的收入也超過公立學校老師很多。目前大學生就業去私立機構當老師的遠遠超過去公立學校的。
最近幾年，一些依託公立學校舉辦的私立學校發展也很快。由於學校的私立性質，受制度約束比較少，辦學比較靈活，正逐漸得到社會認可。同時因為學費高，老師的待遇也比較高能。例如，河北衡水某中學，在教師招聘中給出的待遇是年薪十萬以上。我教過的一個數學專業學生，畢業以後在衡水某私立中學任教，見習期工資就達到8000以上。而北京等大城市私立學校教師工資更高。
總之，私立學校教師的豐厚待遇和公立學校教師的穩定性是目前師範類專業受歡迎的主要原因。隨著家長對子女教育投入越來越高，國家教育改革逐步深入，教師職業會越來越收歡迎。
謝悟空邀請！可能你看到的僅是表面現象，本人並沒有這個感覺。
就我知道的情況，報考師範院校的大多系女孩子，且成績在班上並不冒尖。教師這個職業非常適合她們，將來工作穩定，工資待遇也不差，至少在名義上受人尊敬，又有寒暑假可以照顧家庭，對培養自己的孩子也比較有利。
但對男孩子來說，當教師並不是他們的首選，一旦選擇了師範院校，只能一輩子當教師，默默無聞，安貧樂道，感覺沒有多大發展前途，充其量將來當個校長，一輩子燃燒了自己，照亮了別人。與其他行業相比，實在不在一個檔次上。
所以，師範院校呈現“陰盛陽衰”的現象，整個教師隊伍，特別是中小學男性老師比較少的狀況仍然存在，為了改變現狀，國家在制定政策時還需採取有力措施才行。
不是師範院校越來越吃香了，是一本線越來越水了，原來的差二本，現在都成一本了！
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：
這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬件方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學設備也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網絡、電腦一體機、音響等設備應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：
這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬件方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學設備也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網絡、電腦一體機、音響等設備應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。
國家在教育方面的投入越來越多，導致很多考生羨慕教師的工作環境及工資收入，所以有報考師範院校的意願。
全國上千萬的考生中，有一部分人喜歡工作穩定不太奔波、人際關係簡單不需要經常應酬的工種，而教師就是這樣的工種。教師只需要把課上好，關心關愛自己的學生，批改好作業這些常規工作基本上就行了，其他的事很少。不需要像跑業務推銷產品的業務員一樣應酬很多，所以很多考生希望今後做一名合格的教師，或者做優秀的教師。這樣也會導致考生報考師範院校越來越多，越來越熱門。
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：
這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬件方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學設備也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網絡、電腦一體機、音響等設備應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。
國家在教育方面的投入越來越多，導致很多考生羨慕教師的工作環境及工資收入，所以有報考師範院校的意願。
全國上千萬的考生中，有一部分人喜歡工作穩定不太奔波、人際關係簡單不需要經常應酬的工種，而教師就是這樣的工種。教師只需要把課上好，關心關愛自己的學生，批改好作業這些常規工作基本上就行了，其他的事很少。不需要像跑業務推銷產品的業務員一樣應酬很多，所以很多考生希望今後做一名合格的教師，或者做優秀的教師。這樣也會導致考生報考師範院校越來越多，越來越熱門。
所謂“近水樓臺先得月”，我們每一個人都是從小上學就接觸老師了，對老師的工作比較瞭解，如果遇到了好老師，對自己的人生觀價值觀幫助特別大，對自己的學習進步提高非常快，而一輩子，多數人都可能遇到一個或兩個這樣的老師，心生感激時很多人自然也就不排斥做教師了，甚至會產生自己也要像那個“心中親愛的老師”那樣去教書育人的衝動！
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：
這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬件方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學設備也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網絡、電腦一體機、音響等設備應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。
國家在教育方面的投入越來越多，導致很多考生羨慕教師的工作環境及工資收入，所以有報考師範院校的意願。
全國上千萬的考生中，有一部分人喜歡工作穩定不太奔波、人際關係簡單不需要經常應酬的工種，而教師就是這樣的工種。教師只需要把課上好，關心關愛自己的學生，批改好作業這些常規工作基本上就行了，其他的事很少。不需要像跑業務推銷產品的業務員一樣應酬很多，所以很多考生希望今後做一名合格的教師，或者做優秀的教師。這樣也會導致考生報考師範院校越來越多，越來越熱門。
所謂“近水樓臺先得月”，我們每一個人都是從小上學就接觸老師了，對老師的工作比較瞭解，如果遇到了好老師，對自己的人生觀價值觀幫助特別大，對自己的學習進步提高非常快，而一輩子，多數人都可能遇到一個或兩個這樣的老師，心生感激時很多人自然也就不排斥做教師了，甚至會產生自己也要像那個“心中親愛的老師”那樣去教書育人的衝動！
教師可以利用寒暑假旅遊或做自己喜歡的事情，可以騰出時間來照顧家庭，有更多時間來撫養小孩。而且教師對於小孩的教育有天然的優勢，數據顯示，全國考上北大清華的“學霸”父母的職業構成中，教師是排第一名的，佔35%左右，這說明教師在培養後代方面有一定的優勢。
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：
這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬件方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學設備也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網絡、電腦一體機、音響等設備應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。
國家在教育方面的投入越來越多，導致很多考生羨慕教師的工作環境及工資收入，所以有報考師範院校的意願。
全國上千萬的考生中，有一部分人喜歡工作穩定不太奔波、人際關係簡單不需要經常應酬的工種，而教師就是這樣的工種。教師只需要把課上好，關心關愛自己的學生，批改好作業這些常規工作基本上就行了，其他的事很少。不需要像跑業務推銷產品的業務員一樣應酬很多，所以很多考生希望今後做一名合格的教師，或者做優秀的教師。這樣也會導致考生報考師範院校越來越多，越來越熱門。
所謂“近水樓臺先得月”，我們每一個人都是從小上學就接觸老師了，對老師的工作比較瞭解，如果遇到了好老師，對自己的人生觀價值觀幫助特別大，對自己的學習進步提高非常快，而一輩子，多數人都可能遇到一個或兩個這樣的老師，心生感激時很多人自然也就不排斥做教師了，甚至會產生自己也要像那個“心中親愛的老師”那樣去教書育人的衝動！
教師可以利用寒暑假旅遊或做自己喜歡的事情，可以騰出時間來照顧家庭，有更多時間來撫養小孩。而且教師對於小孩的教育有天然的優勢，數據顯示，全國考上北大清華的“學霸”父母的職業構成中，教師是排第一名的，佔35%左右，這說明教師在培養後代方面有一定的優勢。
當然，師範院校越來越成為熱門專業，還有別的一些原因，如表達能力強喜歡公眾場合演講的人，家庭經濟條件差想考免費師範生的人，天生就有教師情懷與夢想的人，等等因素，報考師範院校的考生越來越多。
為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?
這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。
另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！
師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：
這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬件方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學設備也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網絡、電腦一體機、音響等設備應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。
國家在教育方面的投入越來越多，導致很多考生羨慕教師的工作環境及工資收入，所以有報考師範院校的意願。
全國上千萬的考生中，有一部分人喜歡工作穩定不太奔波、人際關係簡單不需要經常應酬的工種，而教師就是這樣的工種。教師只需要把課上好，關心關愛自己的學生，批改好作業這些常規工作基本上就行了，其他的事很少。不需要像跑業務推銷產品的業務員一樣應酬很多，所以很多考生希望今後做一名合格的教師，或者做優秀的教師。這樣也會導致考生報考師範院校越來越多，越來越熱門。
所謂“近水樓臺先得月”，我們每一個人都是從小上學就接觸老師了，對老師的工作比較瞭解，如果遇到了好老師，對自己的人生觀價值觀幫助特別大，對自己的學習進步提高非常快，而一輩子，多數人都可能遇到一個或兩個這樣的老師，心生感激時很多人自然也就不排斥做教師了，甚至會產生自己也要像那個“心中親愛的老師”那樣去教書育人的衝動！
教師可以利用寒暑假旅遊或做自己喜歡的事情，可以騰出時間來照顧家庭，有更多時間來撫養小孩。而且教師對於小孩的教育有天然的優勢，數據顯示，全國考上北大清華的“學霸”父母的職業構成中，教師是排第一名的，佔35%左右，這說明教師在培養後代方面有一定的優勢。
當然，師範院校越來越成為熱門專業，還有別的一些原因，如表達能力強喜歡公眾場合演講的人，家庭經濟條件差想考免費師範生的人，天生就有教師情懷與夢想的人，等等因素，報考師範院校的考生越來越多。
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感謝邀請，近些年為什麼師範院校熱門呢，以下有幾個方面。第一，一直以來國家對教育的大力支持，對教育的大量資金投入。我國的九年義務教育讓所有的孩子最起碼都能上起學，當然我們比起有些發達國家是比不了的，但是比起大多數國家我們的教育是非常不錯的。
感謝邀請，近些年為什麼師範院校熱門呢，以下有幾個方面。第一，一直以來國家對教育的大力支持，對教育的大量資金投入。我國的九年義務教育讓所有的孩子最起碼都能上起學，當然我們比起有些發達國家是比不了的，但是比起大多數國家我們的教育是非常不錯的。
第二，教師的福利待遇連年在提高，老師一年除去雙休，寒假暑假，國家法定假期，老師只上不到二百天班，工資一年發十四個月工資，我不知道為啥發十四個月，還有降溫費，取暖費，等等補貼費。我曾經和一位老退休校長聊過退休工資的事，我說老師你退休了，一個月5000多，一年就是6萬，你再活二十年就是120萬，你要這麼多錢幹啥呢，你有病看病國家報銷，天冷有取暖費，天熱有降溫費，你工資基本上不花，你還辦了個補習班，一年補習班能掙10萬，你最少能給你兒子留下200萬。老師說你說的話不對，老師我辛苦工作一輩子了，這是應該的，退休了該享享福了。我說老師你辛苦工作一輩子了不假，你上班時候國家也給你發工資了，但是農民伯伯也是辛苦幹了一輩子呀，到老了還是在地裡幹活，一直幹到老不能動為止。誰來給農民退休工資呢？不錯現在種地有補助了，但是以前農民還交公糧呢了，也很好國家等農民過六十歲一個人給了百十塊的養老金。百十塊錢能幹什麼？一場感冒可能就差不多了吧？所以農民伯伯的身體都是非常健康的，比老師你的身體健康。還不生病，農民伯伯是不敢生病，不能生病，生一場大病幾十年種地掙的錢也不夠看病。我說老師你們退休工資的降降，退休工資太高了，哪怕你們工資降降，在職老師的工資長一長呢。
感謝邀請，近些年為什麼師範院校熱門呢，以下有幾個方面。第一，一直以來國家對教育的大力支持，對教育的大量資金投入。我國的九年義務教育讓所有的孩子最起碼都能上起學，當然我們比起有些發達國家是比不了的，但是比起大多數國家我們的教育是非常不錯的。
第二，教師的福利待遇連年在提高，老師一年除去雙休，寒假暑假，國家法定假期，老師只上不到二百天班，工資一年發十四個月工資，我不知道為啥發十四個月，還有降溫費，取暖費，等等補貼費。我曾經和一位老退休校長聊過退休工資的事，我說老師你退休了，一個月5000多，一年就是6萬，你再活二十年就是120萬，你要這麼多錢幹啥呢，你有病看病國家報銷，天冷有取暖費，天熱有降溫費，你工資基本上不花，你還辦了個補習班，一年補習班能掙10萬，你最少能給你兒子留下200萬。老師說你說的話不對，老師我辛苦工作一輩子了，這是應該的，退休了該享享福了。我說老師你辛苦工作一輩子了不假，你上班時候國家也給你發工資了，但是農民伯伯也是辛苦幹了一輩子呀，到老了還是在地裡幹活，一直幹到老不能動為止。誰來給農民退休工資呢？不錯現在種地有補助了，但是以前農民還交公糧呢了，也很好國家等農民過六十歲一個人給了百十塊的養老金。百十塊錢能幹什麼？一場感冒可能就差不多了吧？所以農民伯伯的身體都是非常健康的，比老師你的身體健康。還不生病，農民伯伯是不敢生病，不能生病，生一場大病幾十年種地掙的錢也不夠看病。我說老師你們退休工資的降降，退休工資太高了，哪怕你們工資降降，在職老師的工資長一長呢。
第三還是利益，現在很多老師工資高待遇好，回家還能半個補習班，補習費那叫一個高，我家老二今年聲初三，一門五百，三門1500，也就二十多天。老三老四雙胞胎，語文老師怕查，沒有開補習班，數學一人六百，英語和數學老師補習的時間一樣了，所以英語老師說單獨給我老三老四補兩個小時。補了一天，我問老師多少錢，老師說一人六十，二個人一百二。一天一百二把我嚇到了。果斷第二天不去了，我是真的承擔不起。老五男孩子，踢足球六百，語文老師偷偷摸摸開個補習班二十多天五百。我們是個小縣城我說的還是小縣城裡最低的。一個人五百十個人五千，一個班有一半人去就是三十幾個，那就是一萬五千多塊，多可觀呀。平常送個購物卡了，送點土特產了送點化妝品了什麼的多的很，你送了上課了把你孩子座位往前往中間調調，多問你孩子幾個問題。我年齡大了，不然我也想去師範學院上學，我也相當個老師，面子裡子啥都有了。教育局三申五令不讓私自開辦補習班，為啥還有這麼多老師頂風作案，因為利益。課堂上不好好教孩子，留到補習班在講重點，你不去補習班那你就跟不上學習進度。你不去補習班我課堂上不問你問題，讓你坐在最後邊。這就是近年來師範院校的熱門原因。
原因很簡單，因為近年來二本和三本合併了，甚至有的省份一本也準備合併了，很多原本三本水平分數的學生一下子就能上很多原來二本甚至準一本水平的師範院校，當然變得熱門了！
現實點，補課收入高！！！
畢業後大多從事教師工作，相當穩定，待遇很好，有事業編制，都說教師是鐵飯碗了嘛。法定節假日、寒暑假什麼的就不多說了。另外教師社會地位較高，為什麼說社會地位較高呢？看看各大節日就知道了，每年一度的教師節，怎麼沒有醫生節、會計節之類的呢？可想而知，社會對教師地位的肯定度很高了。另外畢業去教育培訓機構的也很多，辛苦一點，報酬肯定也更高，好的機構有的月薪上萬、幾萬也有。
