三歲的孩子可以學些什麼？有哪些好的建議？

3週歲左右的孩子可以學習些什麼？

一般孩子到三週歲左右，有了自己的行動能力和思維能力，他們可以獨自進行的吃飯、穿衣服、入廁等活動。他們有了自己的想法，知道運用表情表達自己情緒，會和大人做基本的交流。這個階段的孩子可以開始學習很多知識了。

1.語言的學習，可以讓孩子接觸一些外語，通常孩子學習一門語言的最佳年齡是3-6歲，孩子在語音辨別、模仿、詞彙吸收等方面比成年人更有優勢，更便於說出標準的外語。

2.動手能力訓練，進行創造性的遊戲，比如搭積木、做手工，加強寶寶的動手能力訓練。

3.運動類課程，比如跆拳道、舞蹈等，能夠促進孩子的良好性格培養和擁有健康的體質。

4.記憶能力培養，從三歲起寶寶的記憶力和認知力開始快速進步，可以給寶寶講故事讀繪本，逐漸的培養寶寶識字的興趣。

4.綜合能力的協調發展，比如感統課，針對孩子的思維能力和行為能力進行的拓展訓練，孩子在玩的時候學到了知識。

5.學習音樂，讓孩子多接觸音樂和樂器，這階段的孩子處在語言和聽力的敏感期，音樂的薰陶和啟蒙可以促進幼兒的智力和語言的發展。

最後分享幾點家長給孩子報興趣班的一些建議。

首先，家長觀察孩子對哪些方面感興趣，瞭解孩子的想法，尊重孩子的選擇；

其次，家長在給孩子報名興趣班之前，應帶孩子先去體驗興趣班的課程，不要盲目的追捧或輕信廣告的宣傳；

最後，家長應對多家培訓機構進行考察，選擇更適合孩子的機構。

以上是我對孩子三週歲應該學習什麼的觀點和看法。

您這真是問到點子上了，因為自從我意識到好的教育能為人生旅途保駕護航後，就開始苦練教育，逢家長就探討教育。一開始教的初中，在把初中差生教成學霸的過程中，就深刻的領悟到，初中的差生並不是學生差，而是差在他們小學階段的教育，所以我遇到小學生家長就分享，小學教育關乎整個學業，要格外重視，也有一部分家長重視起來，但是說自己落實不了，只能託付給我，就這樣，我在把小學差生快速提到滿分的過程中，又意識到，這小學差生並不差在學生本身，而是差在幼兒階段的教育，所以我除了遇到帶著幼兒的家長，就勸其注重幼兒教育外，還親自去了幼兒園教5-6歲的幼兒，直到教了2-4歲的幼兒，才恍然大悟，原來最急需接受教育是幼兒家長和幼兒師資，或許您也意識到這一點，才提出如此好的問題。所以我說，您這個問題，真到提到點兒上了。但對於還沒意識到的家長們，我誠意分享了上面的內容。希望您們也能及時抓幼兒教育，儘早受益。現在根據我以上教育經驗，對三歲左右的孩子學些什麼，分享如下 。第一，學著生活自理。我發在火山小視頻裡，3歲左右的孩子在接受教育，孩子們獨立穿衣起床、收拾床鋪、洗小臉兒、刷牙、擦小臉、塗香香、上廁所、沖廁所、餐前坐端正、餐具放整齊、背誦特長的感恩詞、自己吃飯、喝水、自己也能刷小碗、自己洗小內衣、甚至被教種植，切菜、做飯流程，灑掃應對等等能力。對了，孩子們到點兒會靜音的自己鋪床，睡前把衣服疊平整，鞋襪也放整齊、並且統一的養生睡姿……第二，言行規範，學會共處共享。雖然幼兒人數多，但加上做飯的就三四個老師，有時甚至兩個或一個，您想啊，30來個2-5歲的孩子能有條不紊的在一起衣食住行，老師絕對為了保護孩子教育孩子，對每一個剛入學堂的孩子，都規範了言行舉止，讓孩子們2-3歲習慣了自我管理，並善於與同學、與老師互動相處。孩子們一週回一趟家，學堂對家長有指導 ，教會家長和孩子如何相處，才放心讓家長接孩子回家過節假日!第三，把經典文化滲透在成長。您看那視頻裡 ，是不是不到三歲的孩子，正拿著教棒在領讀繁體字詩經?他們會的很多……不用拼音，就會認讀很多字、甚至學會了書法要領。第四，理解能力，自我反思以及語言表達能力。老師下達指令後，有的孩子一旦言行不妥、沒按指令，老師就及時因材施教，引導孩子先靜下來，想想剛才的指令，該如何理解、如何做到，理解後就引導反思一下剛才究竟錯在哪裡，然後引導孩子進行言語組織，讓孩子獨立陳述，接到指令該如何做，錯在哪，要如何做，最後再去正確的執行一次指令。老師才放心!就這樣，老師們分秒都在監管一言一行，力保孩子們健康成長!第五，學拼音，自行閱讀少兒哲學故事，思考，分享。角色表演。第六，少兒英語表演。第七，思維遊戲。第八，經典音樂賞析、少兒歌曲。第九，樂器 ，舞蹈，第十，字畫鑑賞，學繪畫。第十一，戶外集體活動能力。因為當孩子們達到言行規範、善於自我管理，一個老師能平安帶著幾十個孩子去花園裡，自行玩耍、鍛鍊、也可自行組織遊戲以及排隊回學堂等等。……其實還有很多建議 ，不過您只要能落實上面分享的內容，估計您自己就精通教育了，如果您覺得此文，能從中受益，那咱們來日方長，日後繼續互動，相互學習，共同進步!

三歲的孩子是靈動的轉型期！很關鍵呦！

三歲之前，是智商的成長期，錯過將會遺憾！

三歲之後，開始了他們認識世界的旅程。

以我培養女兒的經歷淺議一下：

第一，先觀察，看孩子的天賦所在，用音樂、美術、詩文、運動等方面來探知她的偏愛和能力，讀給她聽，唱給她聽，畫給她看，她必有一個方面喜歡，然後集中給與，當然，其它幾個方面也要跟上，側重點不同而已！

其實培養孩子的讀書和看書的興趣是重中之重，對將來智達巔峰起決定性作用！我的女兒特喜歡看書和聽我講唐詩宋詞以及童話故事，不管她聽不聽懂，都必須要讓她進入狀態，她甚至不分領域，只要是電視有圖就喜歡看，政治經濟文化生活，無所不瀏覽，我也深感奇特！一個小學生竟有如此偏愛，因此，我給她買了很多書，她照看不拒，紅樓夢她看了三遍，都能和她媽媽談論見解了，因為這個習慣，我女兒小學和初中的文化課名列全校前列，數學物理競賽獲獎多多，她的作文水平甚至比一般小學和初中老師都要技高一籌，會閱讀，會思考，會表達，水到渠成！說句題外話，老師也要考他的水平！如果初高中孩子補課！擇師大於努力！尤其高中！

第二，培養孩子的性格，也可以說是“學習性格”，這一點太重要了，在孩子面前說話要輕，微笑常駐臉上，多觸摸孩子的手和臉頰，親近的感覺要讓她知道，愛與她相隨，輕易不要打斷她的語言和行動，多讓她和別的小朋友互動，淘出來的孩子心裡承受力相對大一些，這就是面對人交流的初期培養，和心態的奠基！

第三，父親要和母親一樣，常拉孩子的手漫步一小會兒，觀物賞景，看人舉止，體會親情，感悟小人生，往往比學文化課知識都重要！

有句話和家長小議一下，小學培養自主能力，初中培養吃苦能力，高中是吃老本和拼智商！

所以高中不要埋怨孩子！因為智商差零點幾，成績差之千里！努力僅僅是過程，不是萬能的！我非常同情那些成績不提高的孩子，有些話還不能和家長說！

如此進入985和211就會變成小菜一碟！

歡迎家長提問共同關注孩子成長！您同意我的觀點嗎？親愛的！

謝邀

老人常說，小孩“三歲看大，七歲看老”，三歲之前是小孩大腦發育的重要時期，而7歲的孩子，價值觀框架已經開始建立，是個性形成時期。

三歲的孩子馬上上幼兒園了，首先應該學會日常生活中簡單的自理，比如，如何吃飯,上廁所，如何與人溝通交流等等，學會這些就能很快適合幼兒園的生活。

寶寶從出生開始就該給她早教有關教育，給她聽國學經典、啟蒙類音樂/英語、看繪本等，這樣能開發她的大腦潛能，塑造她的性格。

早期教育:

1.早期閱讀是必不可少的，給孩子買一些圖片為主的繪本書。剛開始的時候，大人可以陪著孩子一起閱讀，慢慢的孩子感興趣了，就會自己去閱讀。還有每天晚上睡前給寶寶講睡前故事。

2.多陪陪孩子，跟他一起玩一些角色互換遊戲。帶孩子出去玩兒的時候，教會他觀察周圍的花花草草以及建築物，培養孩子的觀察能力。

3.三歲的孩子對周圍的任何事都特別的好奇，作為大人應該鼓勵孩子自己動手去嘗試，並對他的這種熱情給予肯定，以讚賞教育為主，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。 獨立性教育

4.可以培養一兩種興趣愛好，比如女孩學畫畫跳舞唱歌。男孩子學跆拳道，各種棋類..總之，孩子對什麼感興趣就讓他學什麼。

5.還可以結合幼兒園的課程，背一些古詩，學著唱一些簡單的兒歌。。。。

總之，培養一個孩子非常不容易，我們大人一定要有足夠的耐心和愛心，給孩子一個快樂而美好童年。

三歲的孩子可以學點什麼？

三歲的孩子正處於早期智力開發階段，他們對周圍的一切都充滿了好奇，對一切新鮮的事物也有著極大的興趣，這個時候也正是培養他們的最佳時刻。作為他們的家長，則更是希望自己的孩子能夠多才多藝，成為人中龍鳳。那麼這個時候的他們，可以學些什麼呢？

望著潔白的牆面上那一道道的劃痕，家長們想必是十分頭疼，其實這是孩子們喜愛繪畫的一種表現。這個時候家長們就可以趁機讓他們學習繪畫，讓他們釋放想象力，在紙上或者小黑板上盡情地塗鴉。

每當音樂響起，孩子們也會表現的非常興奮。這個時候可以多放一些兒童歌曲，讓孩子們跟著音樂慢慢的哼唱，鍛鍊語言能力的同時陶冶他們的藝術情操。

三歲的的孩子愛模仿，學習大人的各種動作，重複他們所說的話語。所以讓孩子們學習一些戲劇、真人秀之類的東西，培養一些簡單的表演能力。

調皮好動的男孩子，時常會鬧騰的讓家長們頭疼。那麼就給他們一個籃球或者足球，讓他們拍一拍或者踢一踢，鍛鍊身體的靈活性和協調性，說不定以後還能成為一名運動健兒。

溫柔的女孩子們，就可以適當的學一學舞蹈，那簡單的舞步，優雅的舞姿，不僅能培養她們的氣質，還能讓她們擁有更加曼妙的身姿。

首先恭喜你，意識到了早教的重要性。

孩子的成長我比作一棵樹：

樹幹是成長性心智模式，這是我們給3~6歲前孩子的最好的禮物，人類早期的成長過程就是不斷的在安全的環境下，不斷積累，逐漸和父母分離獨立生存的過程。擁有成長型心智模式的孩子，會身心愉快的主動汲取知識，養成技能，並保持終身。所以，請不要吝嗇你的“表揚”，表揚孩子的努力過程而不是結果。

樹枝是基礎的能力，認知語言、情緒、社會能力、運動、創意等等領域都很重要，它們就像地基中的承重柱，假設有些柱子很粗，恭喜你，這個領域你的孩子發展的很好，但是如果有些柱子很細，地基一旦封頂（3-6歲以後），這座高樓未來的形狀就喪失了很多可能性。因為你的孩子也許有天很想成為運動員，可是體能 又或平衡很差；也許你的孩子有天想成為外交官，可是他的表達很弱 又或怯場；又也許你的孩子想成為律師，可是邏輯根本不行……

樹葉呢，是高階的技能，比如寫作、繪畫、圍棋、籃球……這些技能最好培養的時間也是在3-6歲前，只是這個階段我更希望是讓孩子有濃厚的興趣，而技巧可以在6歲-12歲學習。

最後，我想說說樹根，我認為那就是——流動的愛，擁有一個爸爸媽媽相愛的家庭，孩子才能發展出更健康的自我意識、價值觀、世界觀，從被愛中滋養，愛自己，愛別人。

更多的細節歡迎一起探討~

3歲可以開始學簡單的樂理和視唱課了，順便把鋼琴一起練練。在就是學學畫畫，可以讓孩子認識色彩的組成，這個時候孩子對色彩很敏感

我兒子三歲，會30首古詩了。每天十五分鐘古詩時間。

三歲可以開始引導寶寶養成良好的思維方式和心智發展，技能方面可以通過專業測評來分析寶寶的天賦與不足！

3歲的小孩可以先買識字卡讓小孩先識一些簡單的字。