感恩悟空的邀請，我是教大育小。孩子處於青春叛逆期，特別是初中階段，要跟孩子的溝通估計是最頭大的啦？怎麼辦呢？
那是因為彼此之間的“我”不肯讓步。孩子到了青春期，自我意識開始增強，急切的希望自己可以被認可。覺得自己有能力主宰自己的命運，可是結果處處受阻，那就開始反抗。
作為家長，以前被孩子認可，尊崇，作主，可是一到叛逆期，孩子處處說不，處處對抗，許多的時候堅決說不，權威淡然無存，自然溝通暢。
在父母特別強勢，掌控欲特強，領導慣了的家庭中衝突尤為嚴重。
其次:親自子關係一直不夠和諧，父母一直占主導地位，總認為“他就是個孩子”的家庭中也很明顯，特別容易衝突因為孩子一直沒有被當做平等的“人”看待。
再有:到了初中叛逆期，孩子由於身體的變化，心理上的變化沒有被及時的得到認可，也會造成溝通的問題。
例如說女孩子會跟自己的母親衝突嚴重，實際上依戀，這個時候有的女孩子會跟媽媽關係特別緊張，男孩子有時候會跟爸爸衝突嚴重，甚至父子兩個沒法正常的說一句話的情況比比皆是。
作為父母，首先要學會收起“我”，去認可孩子“我”，在不觸犯原則的情況下，讓孩子的自我意識得到一個膨脹，得到一個滿足。可以允許孩子在一定的範圍內自己做決定。這樣得到認可的孩子就為溝通打下了良好的基礎。
“我”已經認可了，孩子已經看見了，再不斷叛逆，抵抗好像毫無意義，那有什麼不可以說的呢？
其次:父母之間要學會團隊合作，中間有人作協調，而不是一味的去壓制孩子。這個也是溝通的前提和可以繼續溝通的能力。
在孩子叛逆期，母親是一個家的潤滑劑，調整家裡的關係。特別是有男孩子的家庭。
再次:父母千萬別嘮叨，事情說一遍就好，溝通要有分量，這個也是樹立父母權威的最好方式。
第四:把孩子當做成人，平等的對待，平等的溝通，學會傾聽孩子，這樣保證和孩子溝通良好，親密無間。千萬別生硬的說不準，不行，我命令你立刻馬上等字眼。
謝謝邀請！
這是一個很具體的問題，之前碰到很多家長提問，只問如何與叛逆期孩子溝通，題主問的是談心。
一般來說，談心就是很深層的溝通了，和其他如學習、社交等都有點不同。
叛逆期的孩子是不太願意與家長談心的，寫一點，不僅僅是因為叛逆，更多是由於孩子在青春期的敏感、羞澀、以及急躁等等，也就是說這個年齡段的孩子，可能表現得不是很叛逆，但願意和父母談心的很少。
我是一名初三男孩子的母親，我的孩子並不叛逆，學習生活都很自律，但是與我真正談心嗎？我表示呵呵。
上一次家長會，學校要求孩子寫給家長的一封信，我在家長會上看完了，當場表揚他：真不錯，和我想象的我的優秀孩子一樣。但是，我明顯的看到了孩子當時對這一句表揚的失望！
第二天他回家之後，我把我在朋友圈發的內容讀給他聽，大意是孩子的優秀遠遠超出我的想象，孩子的志氣遠遠超過我的期望，孩子的表現遠遠超出我的目標等等，而且表達了我跟他比起來，我的智商、眼界、思想、理想等等，都已經比不上他，我要向他學習。
這時候，孩子真的向我敞開了心扉，說昨天在學校你的誇獎讓我很無奈，我當時都覺得原來我的母親也是這樣，然後開始跟我交流他的內心。
但是，過了好長時間，我從別人嘴裡聽到，我的孩子說他在初高中階段不會談戀愛，上大學還是要的，這點他從來沒和我說過，還是有所保留。
通過這件事，我覺得跟這麼大的孩子談心，一定要對他有十二分的尊重與信任，而且必須觀察到他內心對你的期望，比如我的孩子期望我和別的家長不一樣，不嘮叨能懂他。
或者說，把孩子放到你有點崇拜的位置，讓他感覺到在你心中他是獨立的，優秀的，比我們更有思想更前衛，比我們更有潛力，更有價值。
這樣孩子得到充分尊重與認可，感覺父母和他一樣，都有優點也都有缺點，才願意平等談心，但真不是事事都願意說。
讓孩子願意談心，絕不是嘴上說一句“我尊重你”或者“我認可你”這麼簡單，需要細緻觀察，把握最好的時機，然後用自己的行動表現對孩子的尊重，我的做法就是在朋友圈表達孩子的優秀和我佩服他自律自強這些自己的內心，而不是直接誇。
一起交流！
我是初中生物老師，又做了多年的班主任，回答這個問題，自我感覺還是良好的。
①做為家長首先要多學習，給孩子樹立一個榜樣。這個問題發佈“今日頭條”，和大家交流互動，說明這位家長的學習精神是可嘉的，也說明了對孩子是關心的，負責的。愛心滿滿！
②初中期的學生正在“叛逆期”，這個判逆期也就是人們所說的青春期，青春期的男孩和女孩，生理和心理上發生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，有著自已獨立意識，不想和家長交流。
③給孩子買衣服和學習用品的時候，不要用自已的眼光挑選，要讓孩子自已挑選，因為家長看中的衣服款式和色澤，往往和孩子有很大的差距，如若強迫孩子，這樣會造成你們之間的隔閡，以後更難溝通。當然，也可以把錢給孩子讓他自已就近買，去的時候，一家長要交待孩子花錢要節約，來往途中的安全，還有防騙的知識。
④給孩子講在校要學習專注，處理好同學之間的關係。青春期的孩子，心理波動大，固執，容易激動，往往會因生活的小事而大打出手，甚至打群架造成更大更嚴重的後果。
⑤給孩子講處理好異性同學的的關係。青春期的孩子，性意識開始萌動，會對異性產生朦朧的依戀。家長要注意了，請多和孩子談話，溝通交流，一定不要讓孩子和異性的同學長時間單獨相處，避免孩子偷食禁果，給孩子的身心造成更大的傷害。特別是女孩！
⑥對孩子的青春期判逆，家長還要多和老師溝通，保持聯繫，時刻了解孩子在校情況。
最後，呼籲全社會共同關注未成年人！
孩子叛逆，是因為他長大了，對這個世界有了自己的看法和認識。所以現在他想用自己的方法思考、做事。
而我們家長覺得自己幾十年的人生經驗，形成的理論非常正確，不想讓孩子走彎路，甚至誤入歧途。
於是，兩種觀念在此發生碰撞，有的時候還非常激烈。
面對這種情況，家長們會有各種反應。有強制的生拉硬拽的，也有溫柔的和風細雨的。當然也有放任自流的。
我想無論哪一種方式，有效的都是好方法。這一般因孩子性格而定。
但在我們學校教育中，是主張動之以情 ，曉之以理的，因為青春期的孩子都比較倔，強硬的態度往往適得其反。
我認為適當的小彎路可以讓孩子走走，他自己走過之後得到的經驗教訓更深刻，幾件事情過後，他就會慢慢走到正確的道路上來了。
我有一個學生，初三的時候說什麼不想讀書了。後來他父母商量，讓他去打工去分揀快遞。那時快遞公司非常少，勞動強度非常大。結果四天後他自己要求回來上課了。並且還用自己的經驗教育我們班同學：體力活太累了，咱們太小真幹不了，那幾天累得我飯都不想吃，就想回來上學。上學太幸福了！
後來這孩子還真努力，不但考上了高中、大學，現在剛大二就準備考研呢。
所以對於逆反期的孩子，過分的說教意義不大。
總感覺現在學校裡孩子逆反的越來越少，因為大部分家長平時跟孩子關係都很密切，他們早早就對孩子灌輸了自己的思想，所以當孩子長大時，思想偏差不會太大。
那些父母平時疏於管理的，不擅於和孩子交流的，他們的孩子逆反心理比較嚴重。
所以早點預防孩子的逆反心理更重要。
感謝邀請！
隨著孩子漸漸長大，家長越來越難以和孩子溝通、交流，經常出現逆反現象。特別是到了初中，這個非常特殊的階段，好像以前的辦法都不管用了。這個時候家長處理好叛逆期的初中生，對孩子對家庭都是十分重要的。如何做好呢？相信八仙過海，各顯神通。下面我來簡單分析梳理一下，希望有所幫助。一、認清初中生的身心特點
1.身體特點
初中是孩子身體快速成長、發育的階段，身體也逐漸長大成人。身體的改變會引起行為、思想的改變，這個時候家長還是用過去的方法來教育就會行不通。要知道人的行為受神經系統還有激素的調節，初中生真是年輕氣盛，青春素、荷爾蒙、性激素十分旺盛的時候。這樣的身體條件就比較容易叛逆了。
2.心理特點
初中乃至高中都是孩子從幼稚到成熟的過渡期。這個時候的心理兼具幼稚和成熟，這個時候自我意識增強，具有一定的思考、分析和判斷能力，不會一味的接受。特別想自我獨立，不願讓誰管，覺得自己能夠做好自己。現實又不得不依耐父母和老師，希望得到幫助與鼓勵。
初中生的心理是非常矛盾、尷尬的階段，必須心無旁騖，勤奮刻苦的學習，應對人生非常重要的中考。
二、認清初中生的學習任務
1.初中不同小學，一個知識點學很久，學習速度提升很多，要學很多門課，考試難度也大大增加。老師上課講得很快，作業量很大。這個是還用小學的學習習慣就很難應付了，必須改變和培養新的學習習慣，以適應初中生活。
2.初一學的比較基礎，但相對小學而言內容大大增加，考試難度還不是很高，要學紮實。初二學習內容和難度大幅提升，必須嚴格要求自己，用心苦讀。初三面對人生一大考，誰也不會鬆懈，競爭激烈，要有毅力和耐力才能取勝。否則很容易掉隊，再也追不上。
初中生面臨的學習任務是巨大的，家長和孩子都必須要有清楚的認識，要讓孩子知道中考、高考意味著什麼。
1.將心比心，溫情溝通
這個時候不會像小學生一樣聽話，家長要理解。將心比心，大家都是過來人。尊重孩子的想法，不要一味的否定。孩子不贊同你的良好建議也不要苦悶，發火。在溝通上做到平等對待，認真傾聽，多提供實效有用的方法，少說空大的話，讓孩子只明白道理，卻又無處著實。從小處著手，微處做起，幫助孩子，溝通自然會很順利。
2.互相溝通，學會欣賞
溝通自然是雙方意思的表達，觀點的傾訴。不能讓孩子被動的聽著，而不讓孩子說話。這是很多家長容易出現的情況。溝通要平等，多包容孩子錯誤，幼稚的想法。
在父母眼裡，孩子終究是孩子。可是要多多欣賞孩子的優點，成長的喜悅。多多讚美和鼓勵孩子的每一點進步。初中生開始有自己的判斷能力，有自己的思想，渴望美好的事物。如果感覺父母都高高在上，對自己的缺點一覽無雲，又不加一欣賞。孩子自然不喜歡和父母交流，而是喜歡和欣賞自己的人來往。
3.把握時機
記得我初中的時候，奶奶叫我乘車去上學我就是不聽，還經常理論。後來有一次騎自行車在下坡的時候打滑跌倒了，好慌、好疼。龍頭都歪了，主要是別人看見了好丟人啊。從此以後，不會反感乘車上學，也不會覺得父母嘮嘮叨叨的說要注意安全了。
所以有些時候孩子經歷了，吃到苦了就要把握時機，把重要的事情耐心說到位，而不是說“看，叫你不聽話，跌傷了吧”之類傷自尊的話。好好說話，這個時候孩子是最聽得進去的，從而預防吃到更多的苦，受更大的罪。
4.軟硬兼施
初中生學習學不會還好，更重要的是會學壞，這就很麻煩了。對一些出格的行為必須強硬制止，受到處罰。
對於一些痴迷遊戲，興趣愛好的學生不能簡單粗暴，而是學會寬容，瞭解情況，加以規範和引導，從而不耽誤學習。
記得我們初中老師講過這樣一個故事。有個學生特別愛踢足球，父母怎麼管都不行，他的一位老師就讓他專門題足球，不要學習。結果三天後，這個學生就踢厭了，玩膩了，好好來上課學習了。
5.學會講故事
記得我小時候就喜歡聽故事，現在還是特別喜歡聽故事。我們在聽故事的時候沒有壓力，卻能深受啟發，學到很多。情感故事，人生故事，奮鬥故事都成為我人生路途上的明燈。
家長要學會結合自己的經歷給孩子以故事的形式溝通，這讓孩子特別感興趣，也願意溝通。同時能夠提升親子關係，讓家庭和睦幸福。
總體來講，把握初中生的身心發展特點，結合具體生活情況，進行細緻有效的溝通，溝通時注意尊重、平等和包容。
大家覺得如何與叛逆期的初中生溝通呢？會遇到哪些困難？歡迎補充，交流，謝謝！
叛逆期的孩子的確比較難溝通。而且一些
行為也讓家長無法理解。想不通最關鍵的核心
是：“關係”。
關係好對方才會聽你說。如果你們的關係
本身就不好，再怎麼溝通都會有隔閡？而且很
多事情他們不願意給家長講。
怎樣溝通才有效呢？1.不管孩子做錯了什麼
事情，不要當面指責他，更不要馬上發火。因
為叛逆期的孩子比你更愛面子。搞不好他會對
著幹甚至和你打起來。要事後慢慢告訴他錯在哪裡？
2.回家的時候，聊天的話題，不要一講就
講作業和成績。因為他們會非常反感。（在學
校已經被老師管教，回到家裡還要聽家長嘮
叨）。
可以跟他聊聊今天的心情，學校有沒有發
生什麼有趣的事情？你也可以說點你自己在工
作和生活上的事情。當然能是抱怨，更不把孩
子當成出氣孔。說說自己的煩惱，孩子慢慢的
會換位思考，和你的心會慢慢走近。
3.關注他的興趣點。很多父母只關心吃和
穿。很少留意自己孩子喜歡什麼？喜歡什麼樣
的明星？喜歡什麼樣的異性？喜歡怎樣的活
動……
只要你自己孩子喜歡的。你慢慢的去了
解，適當的去參與。他就會認為你是他朋友
了，慢慢來就可以變成無話不談。
幾乎每個孩子都會經歷叛逆期，想要和叛逆期的孩子談心，我們首先可以回憶一下自己在所謂的叛逆期時的一些想法和做法。
初中時期的孩子，思維邏輯逐漸發展，但是他們有很多想法又夠成熟，這個時候，我們有很多家長都會阻止和譏諷孩子的一些不成熟的想法和行為。
然而，每個人都是有自尊的，都渴望得到別人的認可。孩子面對你的不認可甚至是不屑，或者是暴力欺壓，他當然是會憤怒的，憤怒之後，他就會用他的方式來反抗，向你示威，隨之做出一些你感到憤怒的事情來報復你！
其實，不管孩子是不是在叛逆期，作為家長一定要經常和孩子聊天，瞭解他的心理動態，讓孩子願意跟你談心。
沒有孩子願意和一個經常否認自己的人交心的！
這個問題，是年輕父母普遍燒心的難題。個人經歷是儘可能放低家長的架子。
初中的孩子說大不大，說小不小。他們的心理是在自己能為的範籌之內，不希望任何人打攪，這時的孩子把自己看成了很有能耐的大人。而當他們碰到自己兩難的事兒了，又把自己當作小孩，希望依賴，可又總喜歡參雜自己的意識。他往往認為自己可以獨立了，但又少不得外力的干預。自信、自責在身體中不斷激盪，我們家長怎麼能把握他當時所處的節點呢？所以，我們看到的是：孩孑不如之前聽話了，孩子學會了犟嘴……
孩子與孩子之間能和諧相處，大人、孩子之間反而很難融洽。家長就應該放低身架，去揣摩孩子正處在哪個節點，順向地去與他交流，也許好些。千萬避免教條式的指責、訓斥……一旦發生衝突，不管是孩子，還是家長，心裡上都會留下些陰影。但作為家長的，對這個問題也不要過於擔心，孩子過了人生的這個時期，都會迴歸正途。只要孩子不入錯群。
謝謝邀請！
叛逆期是指青少年在十幾歲(一般從12歲左右開始)的時候，會經歷一段心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們厭惡外界把自己當小孩看待，往往行為舉止模仿成人。為了表現自己的已經“成年”，對任何事情都傾向於反對和批判。
由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，因此產生叛逆心理，用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然不能說是一種心理疾病，但是當它反應強烈的時候，確實會令父母頭疼。
對待叛逆期的孩子，父母的溝通方式需要進行調整：
首先要尊重孩子。這一點大部分父母都明白，但是很難做到。中國的父母，對待孩子，往往還是傳統的居高臨下模式：孩子就必須聽父母的話，一旦孩子不聽話，情緒馬上就不淡定了。孩子到了青春期，自我意識開始覺醒，“不聽話”的情況會越來越多，親子之間的矛盾也就越來越突出。所謂尊重孩子，就是要讀懂孩子的真實想法，“哦，原來你是這麼想的啊！”而不是“你是我生的，我還不知道你？”的傲慢，只要孩子感受不到尊重，其他都無從談起。
其次是平等。溝通的話術很重要，不能再把孩子當成“孩子”，隨意說話。溝通時要站在孩子的角度，多肯定、多鼓勵、多理解，如果上來就批評，孩子跟你的話會越來越少，就談不上有效溝通了。比如，“雖然你這次有點進步，但是跟第一名還差遠了，還得努力啊！”和“這次有很大進步，再加把勁，說不定能趕上第一名呢，我相信你，加油“，哪句讓人更好接受呢？
最後要讓孩子感受到你的愛。不帶一絲功利的愛孩子，他在叛逆期，不聽話、不稱你的心，你就不愛他了嗎?他成績不好就不是你的孩子嗎？萬一他是個殘疾孩子呢？這個時期，孩子的問題會很多，缺點會放大，無論父母做什麼，都不要忘記在愛的前提下進行。父母可以把這個時期的孩子，當成“病人”，他需要更多的耐心、關愛和理解。
👉您好，可以關注我，查看我的文章‼️
我專門寫了一篇關於青春期叛逆，如何預防和處理的文章，比較全面。
其實孩子的叛逆，是叛逆嗎？
站在大人的角度，給孩子貼標籤，孩子怎麼會願意跟父母好好溝通呢？
歡迎私信我，具體交流哦。
