電視、電腦、手機、IPAD，各種電子產品充斥在我們的生活中，並扮演著越來越重要的角色。我們每個人都不可避免地被科技的潮流裹挾著。很多媽媽在孩子王官微留言，在是否給寶寶看電子屏幕這個問題上搖擺不定。也有些媽媽詢問寶寶多大看電視比較合適。
在所有信息都開始電子化的大背景下，什麼時候可以開始給寶寶看電視（包括DVD、電腦、電子遊戲、手機、pad等的視頻節目）以及每天可以看多長時間，都是家長們無法迴避的問題。
不給寶寶看電視？想法很美好，現實很骨感
兒子一歲多已經開始看電視了。在餵飯越來越艱難的情況下，婆婆為了讓兒子多吃幾口飯，只好開著電視讓他一邊看《熊出沒》一邊吃飯。沒隔幾天，寶寶起床第一件就是跑到電視機前，指著電視機“嗯嗯嗯”，示意大人給他開。
兩歲的時候，帶兒子去社區醫院體檢，各項指標都很正常，身高更是高出平均值不少。正當我們為兒子體檢結果高興的時候，卻在檢查視力時遭遇了打擊：寶寶右眼有近視傾向！
“寶寶平時是不是經常看電視看手機玩PAD？”醫生問道。
“嗯。他最近對手機非常感興趣……”我和老公對看了一眼，支支吾吾地回答道。
“兩歲的寶寶，每天看電視看電子屏幕的時間不能超過一個小時。”醫生叮囑說，“家長也要少在孩子面前玩手機，多帶孩子進行戶外活動。”
醫生的話讓我們腦門直滴汗。隨著兒子一天天長大，手機、PAD、電視越來越成為我們和他起衝突的原因。兒子開始在我刷手機的時候，從我手裡搶手機，在開機密碼頁面亂點數字。並且很快知道哪個APP是聽音樂的，學會自己點擊播放。一旦大人把手機從他手裡搶回來，就開始大哭大叫。為了換取短暫的平靜，有時我們不得不讓他玩會。
不讓寶寶看電子屏幕的想法很美好，然而現實很骨感。儘管媽媽們一再強調，家裡的老人寵溺寶寶，幾乎都在放縱他們接觸電子屏幕。而媽媽有時候一個人在家帶寶寶，為了給做飯騰出點時間，只好打開電視給他看幾集動畫片。
我們都知道這些行為無異於飲鴆止渴。在3C產品橫行的大環境下，不讓寶寶接觸電子屏幕變得越來越難了。
自從醫生告知我們寶寶有近視傾向後，我們開始在網上研究有關嬰幼兒接觸電子屏幕的行為指南。目前這方面的規範指導較多地參考了美國兒科學會的研究成果。美國兒科學會素來“不提倡兩歲以下兒童接觸電視等媒體”。考慮到電子屏幕席捲全球的趨勢以及對嬰幼兒的影響，最近美國兒科學會發布了新的指南，將寶寶看電子屏幕時間更新至18個月，具體內容如下：
☑ 視頻聊天是可以的
18個月以下的嬰幼兒應避免使用任何電子設備，與家人的視頻通話除外。視頻通話這種帶有互動性質的接觸電子屏幕的形式，對於18個月以下的嬰幼兒是適宜的。
這樣一來，我們可以稍微放心地讓寶寶和外地的外公外婆視頻通話了。
☑ 儘可能陪寶寶一起看
18個月至2歲的小孩，家長應該挑選高品質的節目或視頻，與孩子一起看，幫助孩子搞清楚看的是什麼內容；
有些家長誤以為給寶寶看電視或是玩手機，自己就可以偷懶了。電子屏幕並不是代替我們安撫寶寶的“保姆”。如果希望寶寶能通過看電視學會一些東西，家長應該也一起觀看，一邊看一邊和寶寶溝通，幫助他更好地理解電視節目裡的內容。
☑ 2－5歲，每天看電視不能超過1個小時
☑ 5歲以下，在上床前1小時內應禁止使用任何電子設備
☑ 在家裡劃定一個無電子產品區
家長與孩子玩耍時，手機應設置為勿擾模式。學齡兒童與青少年看屏幕的時間可由父母決定，父母做決策的標準是使用電子設備不影響孩子的睡眠、身體活動及其他有益健康的行為。父母還可以規定在吃飯等時間，在臥室等地點，不能玩手機、玩電腦或看電視。
美國俄亥俄州立大學的一項研究發現：父母都是近視眼的兩組美國兒童，每天至少在戶外運動2小時的孩子，患近視眼的機率是每天戶外運動時間不到1小時孩子的1/4。
另一項研究顯示，孩子們每週的戶外活動增加一小時，患近視眼的風險就會降低兩個百分點。
而增加戶外活動的關鍵不在於活動，而在於戶外，眼科學者們的解釋是，戶外明亮的光線有助於孩子視覺系統的發育，戶外強光可以刺激視網膜釋放多巴胺，多巴胺能抑制眼球的生長，讓眼球水晶體和視網膜始終保持在正確的距離上，這就預防了近視的發生。
國內不少大城市的孩子由於霧霾減少了戶外鍛鍊時間，週末又是各種補習興趣班，平時宅在家裡看電視、玩手機，看近處的時候太多，戶外活動的時間太少，由此導致近視人群越來越多且呈現低齡化的趨勢。
在城市裡，人們的視線大部分時間都在5 米以內，你根本無法跟孩子解釋什麼是地平線，因為根本就看不見！正是因為城市裡視野不開闊，缺少可以提供給孩子極目遠眺的環境，不需要用遠視，所以，他的遠視功能就會越來越弱。
現在的生活空間太狹小，孩子大多數時候都在室內活動，近距離用眼的時候很多，而孩子的眼睛適應性是很強的，它會自己調節去適應這個近距離。而且，在屋裡的時候多了，看電視、玩電腦的機會也就增多了，如果再不注意距離、姿勢，很容易讓眼睛過度疲勞，從而導致近視。
為了避免寶寶過早地近視，一方面要注意儘量少接觸電子屏幕，以免讓眼睛過於疲勞；另一方面要帶寶寶多接觸大自然，每天最好能夠保證三個小時的戶外活動時間。
Hi，我是童姐。我是一個3歲孩子的媽媽，也是孩子王首席育兒顧問，持有國家高級育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！
在育兒打怪升級的這幾年，我已修煉成育兒界不可多得的神兵利器，如果你在養娃路上需要我的助力，那就關注點擊本文最上方的【關注】按鈕關注我喲！
關掉電視吧！美國權威腦神經科學家約翰. 梅迪納在被問及“你如何看待孩子看電視、影碟機，使用電腦， 玩電子遊戲等”這些電子產品的時候， 他迴應說， 電視、影碟機不是很好的互動的對象，而當父母與孩子交流時， 他們使用的詞彙數量和豐富程度， 才會實實在在影響孩子的詞彙量和智商。 而越是低齡的孩子越是需要在互動的環境中學習， 這些電子產品鼓勵的是被動的學習方式。所以， 關掉電子產品，最棒的、也是最小兒科的健腦訣竅是一個紙箱、一個新的文具盒和兩個小時，而不是新買的平板電腦。
1，小孩子看電視或者影碟機， 對大腦發育產生重大的負面影響， 導致日後學習和行為的問題。已經有美國權威機構的研究表明，過多看電視導致注意力缺乏多動症，三歲以下兒童，每天多看一個小時，七歲前出現 注意力問題增加10%。四歲以下兒童，每天多看一小時電視，上學後被欺負的機率上升9%。
2，電視節目或者廣告內容的暴力或色情不適合孩子， 造成孩子情緒、學習和行為問題。
3，看電子產品的時間一定是以犧牲其他活動為代價的， 然而閱讀、身體運動及其他社交活動對大腦的發育更有利。
1，閱讀，閱讀，再閱讀。 閱讀對孩子大腦的好處是已經被證實的。 大人閱讀， 而孩子只是在一旁看， 也會對孩子的為了習慣的養成有巨大的影響。 書本是成本最低、回報最高的健腦神器！
2，網絡時代，不可能一點兒也沒有電子產品， 那就要嚴格控制看電視時間和看電視的時長。
3，將電視等電子產品變成互動體驗。 在跟孩子一起看電視的時候，跟孩子對話“你喜歡裡面的大猴子嗎”‘為什麼大鳥飛走了’‘鼕鼕穿什麼顏色衣服’， 輕鬆地交談， 讓孩子思考。
4，其它方式，如孩子常在的房間不能放電視，家庭聚餐時不要看電視， 電視不要一直在沒人看的情況下也播放著， 不要把看電視作為獎勵；適當跟孩子一起學習電腦技能，一起上網；電子遊戲一點點，點到即可。
總之， 電視不是保姆， 手機不是哄孩子神器， 這種飲鴆止渴的做法不可取！ 所以， 關掉這些電子產品，多在有感情的、富於變化的、互動的環境中學習， 才能培養出高智商和高情商的孩子！
卓越父母大學 是高級教師、大學教授和外企高級經理給您最實用的方法！多多關注啊！
肯定的回答：我在限制孩子看電視。
我是兩個孩子的媽媽，兒子淏仔七歲半，女兒玥玥五歲。
我們在互相尊重的情況下，本著友好協商的方式，制定每個階段的電子屏幕時間。
現在這個階段，他們的每週電子屏幕時間是：
每週兩次動畫片，每次20分鐘左右；
每週一次電影；
每週兩次遊戲時間，淏仔一次20分鐘，玥玥一次5分鐘。
這個規則從去年暑假開始執行的，一直到現在，即使暑假也沒有因此而放寬看動畫片的時間。
我老公堅決不給客廳買液晶電視，我家客廳的電視牆已經空置了好幾年了。
我公婆和我們一起住的時候，在他們的臥室有個小電視。他們都是關起門來看。有時孩子們進去看電視了，時間超過20分鐘了，我就會放下我手裡的家務活，拿出他們喜歡的繪本，對著婆婆臥室喊一句：“我要講故事了，誰聽故事？”
不出10秒鐘，兩個孩子就會屁顛屁顛的跑過來，聽我給他們講故事。
我確實給孩子們限制了電子屏幕時間，但是我同時給孩子們安排了很多其他他們喜歡的活動內容，讓他們的生活豐富起來。
比如：
下棋：圍棋、象棋、飛行棋……
運動：輪滑、爬山、游泳……
娛樂：逛動物園、公園、戶外滑梯……
學習：講故事、猜謎語、玩超市遊戲……
做家務：尤其玥玥，特別喜歡與我在廚房一起做飯，很開心，吃飯更香……
這些事情，都是在他們小的時候，在平日裡，耐心的引導他們，一點點喜歡做的事情。所以，有時候我們雖然在家一整天，不看一集動畫片，也一樣能玩的充實又開心。
不要什麼都不陪著孩子做，只知道不讓孩子看動畫片。
孩子無事可做，又無人能陪，自然要想辦法填充自己的時間。如果身邊的大人們都在刷手機，看電視，玩遊戲，孩子為什麼不可以？
家長是原件，孩子是複印件。複印件出問題了，要從原件修改。
根據調查，孩子小時候看電視時間長短與今後學習成績直接相關，因為將過多時間放在看電視上，語言能力、身體協調、大腦靈活性都會降低。所以看電視時間一定要減少。然而“限制”只是減少看電視時間最差的方法，最好的方法是“轉移”。將孩子的業餘時間變得更有趣，孩子愛玩的天性會讓他們遠離電視。和孩子一起打鬧瘋玩，帶孩子踢球游泳，和孩子一起做個手工……既能轉移孩子對電視的興趣，又能增進親子關係。如果是老人帶孩子，可以讓孩子多去同齡人遊樂的場所：公園、小區活動中心、遊樂園等等。孩子不無聊了，自然不會太多看電視。另外，可以和孩子說說看電視的壞處，和孩子約定看電視的時間，讓孩子自己把握時間，家長只負責提醒，這反而可以鍛鍊孩子的自律意識。
這個回答是否能幫助到您呢？歡迎關注頭條育兒專欄簽約作者：正面教育侯思遠，更多育兒乾貨每週更新
限制不是關鍵，關鍵是減少環境中的誘惑、想辦法引導他的心。
英國教育專家馬丁·洛森說：“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。”
李敖說：“電視是批量生產傻瓜的機器”。
簡單來說，看電視會阻礙孩子的語言能力、想象力、專注力、感知力、身體協調能力、人際交往能力、探索能力、意志力，還傷害眼睛。人在看電視時的腦電波和睡眠時的腦電波非常接近，大腦完全被動灌輸，身體也是一種鬆懈狀態，這對大腦和身體正處於發育時期的孩子非常不利。越小越不利。嬰幼兒時期孩子需要在真實世界中發展和構建自我，一旦把他們扔給電視，上學後智力會明顯比愛閱讀的孩子差；漸漸地電視看得多了用在其他地方的時間就少了，各種能力就難以發展。
不否定能從電視上了解到一些東西，但和閱讀相比，它對兒童的智力刺激作用很小，所以智力啟蒙效果也很小。
懷孕的時候瞭解到電視對孩子的不利影響，就把有線電視停掉了。孩子出生後家裡的電視幾乎沒開過，只是偶爾會給孩子放些兒歌聽。孩子天天玩得很開心，我們大人離開電視後也逐漸充實起來，電視不再是我們的必需品。
搬新家時沒買電視機，但為了滿足我和老公閒暇時間偶爾看電影的需求便安裝了一個投影。孩子那時候已經在幼兒園看過一些喜歡的動畫片（幼兒園每週五放學前都會播放半個小時動畫片），偶爾我不在家他覺得“孤單”便會想起來看動畫片，爸爸就給他放映。有天放學後他跟我們說他好朋友每個星期一看一次動畫片，他想每個星期二看一次，我和爸爸都同意了。結果後來我們都忘了，因為有更有趣的事情做所以我們就一直沒想起來這個約定。
孩子已經有了一個固定的生活習慣，每天放學後和小朋友們一起玩耍，或者在家畫畫、做手工、看書、照顧花草、幫著我們做美食、做自己分內的家務，每天都被這些事情擠滿了根本想不起來看和電視機不一樣的幕布。
所以少看電視的行動如果從孩子很小的時候就做起，實現起來則容易的多。越早讓他與電視少接觸他的興趣點就越不會在電視機上，他會覺得看書、畫畫、很多東西都很有意思，在家長以身作則不看電視的情況下，他發現不了電視有什麼特別吸引人的地方。即便在幼兒園看的時候覺得很好看，但只要一離開電視屏幕就會被別的事物吸引。當然，如果他想看就讓他痛痛快快地去看，不要讓他有負擔，孩子會懂得感恩，如果家長體貼他，他會以懂事來回報。
如果孩子已經有了電視癮要儘可能地去引導，而不是單純地限制。首先大人要以身作則不看或少看電視，再多陪陪孩子，帶他打打球、做做手工、做做家務，培養他的興趣愛好，給他讀讀繪本帶他閱讀，養成閱讀的好習慣，相信在這樣一個積極豐富的生活中不用你限制他也會越來越遠離電視，受益終生。
我不限制孩子看電視，不代表我不作為，我會在他看的時間久時引導她做別的事情，把她從電視中帶出來。兩歲半時有一段時間她一天中看《小豬佩琪》要五六個小時，我怎麼吸引她出去玩都沒用，索性我就陪她一起看。事後她還總是很興奮的跟我講裡面的故事，因為我陪她看過，所以能跟她很好互動。如果我沒看，當她講時，我肯定是一臉懵逼，孩子也無法跟我分享她的喜悅！
我們不必把電子產品當成洪水猛獸，以為不加限制孩子就會成“癮”。鄰居家人在教育孫子要少玩手機時，我說你們不用限制他，越限制他越想玩，當他玩夠了，自然就玩的少了，興趣就不在手機了。那孩子一臉激動的對著我說：對，就是這樣！我媽那個手機，她越不讓我玩，我越想玩。她給我買這個手機後，我就只在想玩時玩一會兒。這就是越限制，越加強孩子在電子產品上的慾望，就會抽空就想看，想法設法偷著看，上有政策下有對策，孩子跟家長玩“游擊戰”，還不利於建立良好的親子關係！
在看電視等這些電子產品上，家長做到給孩子愛與自由，孩子感受到了，自然就學會自律了。大人追劇時還能到廢寢忘食的地步呢，為何對孩子要求那麼苛刻。怎樣讓孩子感覺到愛與自由呢？比如你覺得他看的太久了，提醒他眼睛該休息了哦，給他端杯水或者牛奶，幫他揉揉小眼睛，然後走開。如果你不曾粗暴的關掉他的電視，當你做這一系列動作後，孩子會主動關掉電視。我女兒玩手機，有時玩很久，我只提醒小眼睛該休息了，很多時候她看一會兒自己就會說，媽媽，眼睛該休息了，然後就關掉了。
試想當你做一件事時，總有人管著你，會是什麼感受？你想怎樣被對待，就怎樣待孩子，孩子肯定會成長的比你管控下要好！
限制了，從幼兒園起就在限制，後來電視故障，就乾脆沒買電視了。目前，我家無電視已經四、五年，不過有電腦、手機、wifi。
孩子天生愛看動畫，可愛的造型、豔麗的顏色、生動有趣兒的配音、美麗的場景、朗朗上口的兒歌……無一不誘惑著孩子，彷彿在說：看我看我看我！
限制看，並不是不讓看，這裡有個“尺度”。我們家孩子幼兒園時每天看20分鐘，看碟片還是電視臺，看動畫還是聽兒歌，孩子自己決定。到時間就關閉，早習以為常。
一年級後放寬到30分鐘，只是電視已淘汰電腦上馬了，看動畫或玩小遊戲，同樣時長二選一，對孩子來說也沒有什麼困擾。因為幾年來，已經“約定俗成”。
三、四年級後，時長沒變，內容五花八門：綜藝節目、動漫、遊戲，不管什麼每天照例只能選一個。大些了有時會跟我商量“媽咪，再十分鐘，行嗎？”“不行！5分鐘！”“好吧。”
如此，既保障孩子視力不受損，也防止孩子過度依賴電視、網絡。俗話說無規矩不成方圓，該給孩子的約定、約束還是必須得要有。長此以往必將習以為常。
其實，我們課餘、業餘，除了電視、手機，有很多好玩的項目可以做：看書、鍛鍊、做手工等等，舉不勝舉。關鍵家長得以身作則。
前不久，我剛剛寫了一篇“媽媽，我到底幾歲才能看電視？”一條來自美國兒科學會（AAP）的建議，相當中肯：
2歲以下的寶寶不要看任何屏幕媒體，2歲以上最多每天看1——2個小時。
他們絲毫沒有研究和評判“屏幕能否導致近視”這一觀點，而是從其他角度論證，有的時候一定要限制孩子看電視：
1、2歲以下的寶寶正處於開發三維是覺得階段，還不具備理解這種機械的“視覺語言”能力，沒有交互的聲音和現實參與感，很容易影響到這個階段面部表情、語調和肢體語言和智力的發展——這是最為關鍵的因素。
比如：現實生活中，你扔給寶寶一個球，他們如果想要抓住，就會努力爬、眼睛盯著球轉動的曲線、嘴裡還會發出“嗯嗯”的聲音；
而在電視上，他們看到的球只是一個二維平面，是一個圓陰影。同樣的一個動作，球離開某人的手，就只有一個鏡頭的運動和最後球靜止的畫面，寶寶只會盯著屏幕上明亮的顏色和影像，卻無法讓大腦去支配手或嘴去運動，也就無法真正理解媽媽的指令。
所以對2歲以下寶寶的大腦神經刺激，現實引導更勝一籌。
2、調查顯示：電視屏幕每小時平均770字，而爸爸媽媽可以達到平均每小時說出940個字，對於蹣跚學步的小寶寶來講，乖乖看電視的一個小時，就相對減少了學習語言的機會。
3、電視對寶寶的認知和情感的作用，遠不及父母在身邊的互動。研究人員記錄：相同時間內，讓寶寶自己看電視，以及讓孩子自己在廚房外的地板上邊看父母做飯邊玩耍，情緒以及專注力都會有不同的影響。孩子能夠時不時的看上父母一眼，即使自己玩耍也會很專注、很開心。
4、不少父母認為看電視、玩IPAD可以平撫寶寶睡眠，但AAP調查發現2歲以下的小寶寶，看電視在一定程度上會增加睡眠阻力，導致焦慮入睡而縮短睡眠時間。具體的說，小寶寶各種生活作息不規律，玩這些娛樂工具也會刺激到其睡眠神經系統。
5、很多父母喜歡邊給寶寶餵飯邊看電視，快速轉換的畫面會使寶寶注意力紊亂，小寶寶不專心吃飯，經常不知不覺的喂到積食。
6、兒科學會特別強調，寶寶房間不要配備電視。給2歲以上的孩子也要有選擇的挑選輕鬆、緩慢和重複情節的“寶寶動畫片”。
其實，現在的寶爸寶媽多為80後，家裡擺的、身上用的基本都是電子類產品，即使有意識的不讓寶寶去看，可這個越來越融合的信息社會，想要困住孩子的眼睛很難很難。出門，電梯裡有廣告LED；商場，各項電子購物指南不斷提示；即便去超市買個菜，有時還需要掏個手機付下款。寶寶們都會耳濡目染，硬生生的把他們與這個網絡時代完全分離，真的不容易。
電視確實能讓寶寶暫時安靜一段時間，如果藉機轉移一下寶寶的注意力，利用這寶貴的“間歇”為他換塊尿布、穿個衣襪、洗條手巾也未嘗不可。寶媽們也不要過於緊張，這些產品本身沒有錯，我們也無需教條的一定要“避而遠之”，只是叮囑大家，千萬不要讓電視、手機、ipad成為給自己“解困”的工具，一旦孩子累了、哭了就給他“放鬆一會”，好讓自己清靜一下，這種做法對於小月齡寶寶可是萬萬不可取的。
總的來說，2歲以內的小寶寶還是越晚接觸越好，希望寶媽們能夠以身作則，不要有事沒事就刷屏解悶，應把所有的重點放在改善家庭氛圍和高效的親子陪伴上。
真心希望，我們的孩子不是無聊到眼巴巴地望著你：“媽媽，我到底能不能看電視”？而是興致勃勃的拿來繪本，比比劃劃的讓你講比電視更精彩的世界。
作為一個資深近視眼，有了孩子之後，首當其衝的問題就是怎樣限制孩子的屏幕時間。為此我做了以下的工作：
一、環境建設
孩子小的時候主要住在孃家，所以孃家的電視機插頭都拔掉，婆家也跟他們說好，孩子在時，不開電視。我和我媽都不看電視（因為我們會揹著孩子輪流玩手機^_^），所以在孩子一歲半之前，她並不知道這個物品的用處。
二、限制技巧（內容、時間）
事先約定：孩子一歲半左右，我們定了巧虎，一盤光碟20分鐘，每天十分鐘，分兩個五分鐘這麼看。由於巧虎的光碟，內容是分板塊的。所以在看之前，我們都會先說好，看到哪裡，就不能看了。這個習慣一直沿襲至今，當然對於兩歲半的熊孩子來說，已經沒有多大用處了，她會撒嬌耍賴，這時候，我們就需要在溫柔的接受孩子情緒的同時，堅持執行約定。
計時器：兩歲之後，我們給孩子看的動畫片就多了一些，還會給她看迪士尼電影，一部要一個半小時，這時候，就該用到計時器了，跟寶寶說好一次看多少時間，然後用手機有自帶的計時器定時，鬧鈴響了關電視。
慣例表：這是我們最新使用的技巧，對於老是提出要看動畫片，並且關掉電視就不太開心的孩子來說，這個工具太實用了。我會和她約定好，一天哪幾個時間段可以看視頻，然後在白紙上給她畫出來，再由她貼到牆上。
在她臨時想要看電視時，就可以帶她去慣例表前看一看，下一次電視時間是在什麼時候，請她等待一下。
在她關掉電視心情不好的時候，就可以邀請她去慣例表上畫一個圈圈，轉移掉她的注意力。
當然，所有的技巧都建立在一個準則上面，孩子不開心，我們可以溫柔的抱抱和安慰，但是約定了的事情，一定要做到，不被任何事情改變。按照正面管教的語言來說，就是和善而堅定。當孩子習慣了家長這種作風，她也不會鬧的太過分了。
在這個信息時代，你覺得只要限制孩子看電視就萬事大吉了嗎？我們還有電腦、平板和手機等各種電子產品呢，你會限制得過來嗎？我覺得限制不是關鍵，重要的是孩子看的什麼內容、看的時間、以及看過之後是否能在腦海中留下記憶。
一歲以內的寶寶就不要看電視了，因為寶寶太小，視網膜還沒有發育完全，電視屏幕散發的光會對寶寶的眼睛有一定的傷害，這就需要父母辛苦一點，付出多一點的人時間給寶寶講故事呀，看繪本呀，這樣還會拉近父母與孩子之間的距離，也會培養孩子一些好的習慣。
寶寶大點了，有一定的表達能力了，這時候我覺得應該適當的讓寶寶看一些電視節目了，因為看電視的時候，寶寶是安靜的，大人也可以有點時間給寶寶做飯，寶寶從中也能獲得一些知識輸入，這就需要家長們對電視節目內容有一個把關了，我不評論現在的動畫片內容怎麼樣，但至少有些狗血並帶有方言的動畫片我是不會給孩子看的，記得我小時候有個動畫片叫《海爾兄弟》，每集後面還會帶有小提示，我覺得這樣的內容還是可以看的，但家長們一定要控制時間，半個小時就可以了。
6歲以上的寶寶就可以看一些綜藝節目了，例如《詩詞大會》等一些有營養的節目，不僅孩子要看，就連我們大人也要跟著一起看，如果我們大人都不會的知識，何必要求孩子學好學精呢，說出來也沒有說服力啊！
總之我和我老公的觀點是一致的，孩子應該有專門的看電視的時間，動畫片也好、綜藝節目也罷，這都是孩子之間溝通彼此的橋樑，我不希望我的孩子在小朋友們談論動畫片時插不上話，久而久之孩子就會受到排擠，我們應該鼓勵孩子多看多學多記，畢竟現在的社會，互聯網傳播的速度太快，這也是給孩子們創造學習機會的有利條件，這就看我們做父母的怎麼對待了！
