非常感謝頭條官方邀請我回答這個問題，通常我們建議孩子越早接觸英語會更好，一般在12歲之前是學習英語的黃金期。在這個關鍵時期，家長一定要著重關注這個時期的英語學習。接下來詳細說說幼兒幾歲學英語比較好以及如何給孩子做英語啟蒙。
非常感謝頭條官方邀請我回答這個問題，通常我們建議孩子越早接觸英語會更好，一般在12歲之前是學習英語的黃金期。在這個關鍵時期，家長一定要著重關注這個時期的英語學習。接下來詳細說說幼兒幾歲學英語比較好以及如何給孩子做英語啟蒙。
1.幼兒幾歲開始學習英語合適？
3-6歲這個階段就可以讓孩子開始學英語了，3-6歲的孩子一般都在幼兒園階段，愛模仿，愛活動；有家長說應該給孩子一個充滿童趣的快樂的童年，而不是作業和輔導；那家長覺得什麼才是孩子快樂的童年呢，如何才能讓孩子過好黃金般的幼兒園時光呢？其實就算什麼都不讓孩子學，天天待在家裡，孩子也閒不住的；如果跟家長學會了玩手機，看電腦，盯著動畫片看，那這些就成為孩子日常活動，孩子不會知道什麼是快樂，只是家長經歷了痛苦才覺得快樂的重要性；是看到孩子在初中高階段時候奮發上進，不懈努力的辛苦，才感慨孩子不應該這麼；那是家長只看到了表象，而沒看到實質；孩子在該學習的時候，用玩耍來取代了，應該學到的知識和技能，沒有能學好；後期看到孩子奮筆疾書，挑燈鏖戰都是在彌補之前的空缺。就拿少兒英語來說吧，3-6歲是孩子語言開發的關鍵時期，是英語思維培養和形成的重要階段，在容易的階段沒有好好把握，到了成形了再去磋磨，事倍功半，所以家長會感到孩子很苦。
非常感謝頭條官方邀請我回答這個問題，通常我們建議孩子越早接觸英語會更好，一般在12歲之前是學習英語的黃金期。在這個關鍵時期，家長一定要著重關注這個時期的英語學習。接下來詳細說說幼兒幾歲學英語比較好以及如何給孩子做英語啟蒙。
1.幼兒幾歲開始學習英語合適？
3-6歲這個階段就可以讓孩子開始學英語了，3-6歲的孩子一般都在幼兒園階段，愛模仿，愛活動；有家長說應該給孩子一個充滿童趣的快樂的童年，而不是作業和輔導；那家長覺得什麼才是孩子快樂的童年呢，如何才能讓孩子過好黃金般的幼兒園時光呢？其實就算什麼都不讓孩子學，天天待在家裡，孩子也閒不住的；如果跟家長學會了玩手機，看電腦，盯著動畫片看，那這些就成為孩子日常活動，孩子不會知道什麼是快樂，只是家長經歷了痛苦才覺得快樂的重要性；是看到孩子在初中高階段時候奮發上進，不懈努力的辛苦，才感慨孩子不應該這麼；那是家長只看到了表象，而沒看到實質；孩子在該學習的時候，用玩耍來取代了，應該學到的知識和技能，沒有能學好；後期看到孩子奮筆疾書，挑燈鏖戰都是在彌補之前的空缺。就拿少兒英語來說吧，3-6歲是孩子語言開發的關鍵時期，是英語思維培養和形成的重要階段，在容易的階段沒有好好把握，到了成形了再去磋磨，事倍功半，所以家長會感到孩子很苦。
2.如何給孩子做英語啟蒙？
在孩子小的時候要給孩子創造環境，孩子的接受度也會高。孩子小的時候學習英語，他對中文還沒有學得很深的情況下，對於英語的接受程度很高。掌握也會快，在學習英語的過程中也增加了詞彙的學習，在中文和英文之間相互加強。孩子學英語學得晚，他已經有了很強的中文思維。要讓他改變原來的思維去學習英語，也是有一定困難的。這是中國人的通病，學習英語知識為了考試，雖然考過了4,6級。但是你的口語能力是很差的。
非常感謝頭條官方邀請我回答這個問題，通常我們建議孩子越早接觸英語會更好，一般在12歲之前是學習英語的黃金期。在這個關鍵時期，家長一定要著重關注這個時期的英語學習。接下來詳細說說幼兒幾歲學英語比較好以及如何給孩子做英語啟蒙。
1.幼兒幾歲開始學習英語合適？
3-6歲這個階段就可以讓孩子開始學英語了，3-6歲的孩子一般都在幼兒園階段，愛模仿，愛活動；有家長說應該給孩子一個充滿童趣的快樂的童年，而不是作業和輔導；那家長覺得什麼才是孩子快樂的童年呢，如何才能讓孩子過好黃金般的幼兒園時光呢？其實就算什麼都不讓孩子學，天天待在家裡，孩子也閒不住的；如果跟家長學會了玩手機，看電腦，盯著動畫片看，那這些就成為孩子日常活動，孩子不會知道什麼是快樂，只是家長經歷了痛苦才覺得快樂的重要性；是看到孩子在初中高階段時候奮發上進，不懈努力的辛苦，才感慨孩子不應該這麼；那是家長只看到了表象，而沒看到實質；孩子在該學習的時候，用玩耍來取代了，應該學到的知識和技能，沒有能學好；後期看到孩子奮筆疾書，挑燈鏖戰都是在彌補之前的空缺。就拿少兒英語來說吧，3-6歲是孩子語言開發的關鍵時期，是英語思維培養和形成的重要階段，在容易的階段沒有好好把握，到了成形了再去磋磨，事倍功半，所以家長會感到孩子很苦。
2.如何給孩子做英語啟蒙？
在孩子小的時候要給孩子創造環境，孩子的接受度也會高。孩子小的時候學習英語，他對中文還沒有學得很深的情況下，對於英語的接受程度很高。掌握也會快，在學習英語的過程中也增加了詞彙的學習，在中文和英文之間相互加強。孩子學英語學得晚，他已經有了很強的中文思維。要讓他改變原來的思維去學習英語，也是有一定困難的。這是中國人的通病，學習英語知識為了考試，雖然考過了4,6級。但是你的口語能力是很差的。
在學習英語方面，很多的價值能夠都有自己的打算。孩子上小學三年級的時候，才學英語。給孩子在二年級或者是三年級的時候給孩子報班學習。孩子在是哪個幼兒園的時候就已將開始接觸上英語了，孩子學習英語也不能太早，最佳學習英語的時間是3-5歲，在這段時間裡面要讓孩子接觸英語的啟蒙學習。錯過這個時間在12的時候也可以進行學習。
以上就是關於英語啟蒙的總結了，其實很多人學習英語過程中，都會遇到以上的這些情況，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友,希望可以幫到大家！
想要獲得考試學習資料的朋友可以直接點擊我的頭像私信留言“英語學習資料”，即可！如果有其他英語學習方面不懂的問題也可以私信問我，我看到會在第一時間回覆！也很開心能和你們討論英語相關問題！
關於幼兒幾歲開始學習英語合適，我曾經看到過一個笑話。
關於幼兒幾歲開始學習英語合適，我曾經看到過一個笑話。
由此可見，中國家長對於幼兒幾歲學習英語已經過分焦慮了，那麼到底幼兒幾歲開始學習英語合適呢？ 我自己是小學五年級才開始學的，反正出國留學的時候，因為去的是北歐，雖然英語授課，但是英語非母語的國家，英文是可以的，我也問過當地的孩子，他們幾歲開始學的，出人意料的是，和我差不多年紀，當然英文是比我好的多了。
我侄子是從一年級開始學的，感覺現在初一已經和我原來高中學的難度差不多了。
而現在小朋友很多都是從幼兒開始學的，甚至一出生下來就開始學了。其實我覺得從4,5歲開始學就可以了，到18歲如果需要出國讀大學時間足夠了，關鍵還是小學到高中這段時間要學精，學巧了，才真正有用。
我是慕青，如果喜歡慕青的回答，請點贊關注，謝謝！
我覺得沒有必要固定幾歲開始學習，我的兒子2歲4個月，1歲多點就開始說話了，16-17個月說話比較清楚了，我也是最近才開始讓他接觸英文簡單的單詞，我兒子喜歡車類，基本上各種車的英文都教他，他也會幾個，我從來不強求他一定要會多少，只是讓他多知道一種語言而已，我是奉行孩子該玩就玩的，我不希望我的兒子過早學習，也不希望他贏在起跑線上
提問者，您好。我是林老師，是一位有著十年少兒英語教學經驗的持證高級教師和斯洛伐克共和國駐華大使翻譯。
#什麼時候開始英語啟蒙#
據科學研究表明，在人類的大腦中，有一塊區域叫“布羅卡”，負責的是語言的學習。很多數據表明，嬰幼兒時期是學習語言的黃金時間，原因就在於，4-12 歲 是“布羅卡”區域的靈敏期。在這個時期存儲的語言，會被大腦認為是“母語”，也就是說在此時期學習英語對於嬰幼兒來說可以更好的接受掌握引用。而到了 12 歲之後，絕大部分人的“布羅卡”區會關閉，此時再學語言，運用的時候就不會在靈敏期學習到的語言那麼自如靈活了。所以，若要將英語培養成孩子的“第二母語”，就要抓住“布羅卡”區域的黃金時期，做好啟蒙工作。一歲的小朋友，可以通過“多聽“熟悉英語這門語言。
#從哪一方面開始學習#
我認為的好的英語啟蒙有三個關鍵要素：1. 磨耳朵（多聽，當作背景音樂，母語環境來聽）；2.磨嘴巴（多說）；3. 適合的啟蒙方法。
（1）從“磨耳朵“開始，為什麼？
學習英語的初始時期被稱為沉默期。因為這一階段大多數的孩子暫時還不會使用英語進行表達。這一時期的持續時長有可能是6小時，也可能是6個月, 取決於孩子置身語言環境的程度。
沉默期階段的特點是：孩子在開始接觸了英語之後，能夠聽懂簡單的英語表達，比孩子自己能夠使用英語表達的要多。同樣的現象，觀察一個2歲左右的寶寶就能明白。這個時期的寶寶，你能夠使用中文與ta正常溝通說話，而ta能夠聽懂你所說的。但是ta不一定能夠講你說的話完整地複述出來。對於語言的理解是運用語言表達的前提。事實證明，我們能夠理解的語言信息比我們能夠表達的要多。因此，在學習英語的初始時期，要讓孩子儘可能多的置身於英語環境當中。這意味著要大量的“聽”的輸入。為“說”的輸出做準備。
（2）從“磨耳朵“開始，用什麼材料？
會拼音的孩子：掌握26個字母的讀音和書寫
學習自然拼讀課。見到單詞，孩子會自己拼讀，學習起來有興趣，有信心。
學習核心詞彙315個，建立最基礎的詞彙量。
不會拼音的寶寶：有趣味性的英語早教教材或者簡單的英語繪本或者動畫片，如Follow Me, 大量“輸入“。
跟朋友聊天,，她說她兒子最近在看《小豬佩奇》動畫片，本來是想讓孩子學點英語的，結果他先學會了豬叫。（咖啡差點兒笑噴出來）想到最近看到的一個國外網友視頻，小孩子的第一次開口，叫的不是“爸爸”或者“媽媽”而是Google。這兩件事情結合來看，說明了語言的啟蒙階段，打開孩子耳朵的內容和方法都是很關鍵的（也就是說輸入的知識以及輸入知識的方法是很關鍵的）。
（一）英語啟蒙階段，原版動畫片是最合適的啟蒙教材
並不是所有的英文動畫片都適合用於英語啟蒙的。有些動畫片語速快，人物的英語夾雜著各種口音，使用很多俚語和俗語，場景太豐富，故事情節太曲折複雜，結果孩子就只是盯著字幕看或者只是看圖畫湊熱鬧。看完之後，開心笑完之後，什麼都沒有留下。而來自英國的《小豬佩奇》就是這樣一部非常適合孩子們英語啟蒙的日常生活題材的動畫片:
1.發音清晰，語速較慢，關鍵詞和句式不斷重複出現。重複度高利於記憶；
2.地道的英式發音和口語表達，給孩子提供一個正宗地道的語言環境；
3.內容情景是日常生活的場景，是孩子們熟悉的環境，孩子們很容易明白故事情節和掌握使用英語的語境；
4.場景對話日常簡單，家長和孩子們學習後， 馬上可以運用於日常生活的溝通交流；
5.內容簡單，劇情溫馨有趣。興趣是最好的老師；
6.單集短小，時長只有大約5分鐘，不用擔心孩子視覺疲勞或者坐不住；
7.啟蒙孩子的人生觀。有人這樣評價這部動畫片：Peppa Pig提供了一種最讓人認同的家庭生活。讓孩子們知道幸福的家庭大概是什麼樣子的，提高孩子感知幸福的能力。
（二）英語啟蒙階段，精聽（看）和泛聽（看）相結合是最合適的啟蒙方法
很多家長在給孩子做英語啟蒙的時候，會給孩子買英語繪本或者動畫教材，如果沒有正確的啟蒙方法，結果很可能就是孩子看繪本就只是看圖，看動畫片就只看會動的圖片而已。而有另外一部分家長將繪本或者動畫片完全當作學習教材來使用，要求孩子背單詞背句子等等，學習的過程變得枯燥無趣。我認為最適合的啟蒙方式是：精聽（看）和泛聽（看）相結合。通過精聽和泛聽相結合的方式，既學習了知識，又維持了趣味性，孩子就能持續地學習進步。下面我以Peppa Pig第一集Muddy Puddles為例，解釋精聽和泛聽。
1.精聽。我選取了片頭的部分作為精看/精聽材料，以“如何使用英語向別人介紹自己和介紹別人”為主題，讓孩子們先觀看與主題相關的片段，讓孩子們的注意力先引導到主題上來（認知心理學方法），然後進行簡單的講解（詞彙和句型），和大量的動態練習幫助孩子們記憶。這樣就完成了有效輸入。
2.泛聽。泛聽的目的是讓孩子們適應英語的語音和語調，整體培養語感，和接觸更廣泛的題材。第一集的精聽通過以上的主題練習已經完成，其他的部分，通過畫面的配合，孩子們就能夠理解故事的情節，用作泛聽材料，孩子可以自由選擇喜歡的知識接受。
以上的建議希望對您有所幫助。祝孩子學習進步。
林老師
感謝頭條官方邀請我回答該問題，我是一名大學英語老師，對於幼兒幾歲開始學習英語合適這個問題，我有以下幾點建議，希望能夠幫到題主。
感謝頭條官方邀請我回答該問題，我是一名大學英語老師，對於幼兒幾歲開始學習英語合適這個問題，我有以下幾點建議，希望能夠幫到題主。
人大腦中有一個專門負責學語言的區域，即布羅卡區（Broca`s area）。布羅卡區在2-4歲時開始快速發育，12歲之後，絕大部分人的“布羅卡”區會關閉，此時再學外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區，而是存儲在記憶區，運用時就不再那麼自如靈活了。這時當你再產生思維想表達的時候，不是直接從母語區反射出來，而是要繞到記憶區，然後在記憶區提取信息進行表達，也就是傳統的“英漢互譯”。
因此，作為第二語言的早期啟蒙英語，第一個選擇就是從半歲之前開始；如果錯過了這個時期，那就等到3、4歲左右待孩子基本掌握了母語口語再開始也不算晚；
若是再錯過了，就該考慮語言發展的關鍵時期，也就是說從7歲之前開始，最晚不要超過12歲，無論怎樣都會比成人學得更快更好一些。
感謝頭條官方邀請我回答該問題，我是一名大學英語老師，對於幼兒幾歲開始學習英語合適這個問題，我有以下幾點建議，希望能夠幫到題主。
人大腦中有一個專門負責學語言的區域，即布羅卡區（Broca`s area）。布羅卡區在2-4歲時開始快速發育，12歲之後，絕大部分人的“布羅卡”區會關閉，此時再學外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區，而是存儲在記憶區，運用時就不再那麼自如靈活了。這時當你再產生思維想表達的時候，不是直接從母語區反射出來，而是要繞到記憶區，然後在記憶區提取信息進行表達，也就是傳統的“英漢互譯”。
因此，作為第二語言的早期啟蒙英語，第一個選擇就是從半歲之前開始；如果錯過了這個時期，那就等到3、4歲左右待孩子基本掌握了母語口語再開始也不算晚；
若是再錯過了，就該考慮語言發展的關鍵時期，也就是說從7歲之前開始，最晚不要超過12歲，無論怎樣都會比成人學得更快更好一些。
最後跟大家分享幾個少兒英語學習小技巧~
1.學習方式儘量多樣化、趣味性
可以通過把英語知識以遊戲互動的方式結合起來，讓孩子有一個相對輕鬆愉悅的學習環境下學習英語，感受到學習英語的樂趣，在潛移默化的過程中吸收新的英語知識。好奇心是孩子日常生活中的主要來源之一，他們對身邊任何新鮮的事物都比較好奇，所以在教學過程中，一定要注意保持趣味性，不要用傳統死記硬背的方式讓孩子機械的背誦英語單詞，這樣長期下來也容易讓孩子產生逆反心理。
2.把英語學習和生活結合起來
兒童英語學習也要結合生活，家長可以在平時多鼓勵孩子嘗試說一些簡單的英語，比如早上好、吃飯、晚安等一些和生活相關的日常用語。引導孩子多瞭解一些英語知識，比如去動物園、商場購物、書店等一些場景，跟孩子介紹一些英文名稱，讓孩子“寓教於樂”。
以上就是我的回答，不知道如何教幼兒學習英語，想了解更多幼兒英語學習知識的可以關注我留言哦，如果有其他英語學習方面的問題也可以私信我，我看到會在第一時間回覆你們！謝謝！
這應該是所有對英語教育很重視的父母的共同問題。
在我的孩子出生後，我也曾為這個問題困惑過，也找過一些專家的書來尋找答案。其中一個比較有影響力的育兒專家的書裡是這麼寫的：
“根據兒童身心發育的規律，0~3歲是母語發展的關鍵期，應儘量避免第二種語言的干擾，保證母語的發展；3~6歲是母語的鞏固期，還是母語優先。3~12歲開始適量地學習外語，這個時候引入外語主要不是讓孩子學會外語，而是引起對外語的興趣……6歲以後再系統地學習聽、說、讀、寫外語。”
不過要是有些家長著急，可以先給自己的孩子啟蒙：
0-3歲的孩子磨耳朵：聽英語兒歌，看動畫片磨耳朵，少量分級讀物。
3-5歲啟蒙階段：分級讀物+音頻視頻磨耳朵+少量輸出，
5歲時引入外教課；
6歲掃盲階段：在原來分級讀物+音頻視頻磨耳朵基礎上，開始自然拼讀；
7-10歲全面發展：聽英文小說和故事，能簡單對話，看分級讀物和章節書，寫簡單故事，看圖說話等；
10-12歲：更大劑量的聽說讀寫。
通過這些啟蒙鍛鍊孩子的學習能力，提高英語水平。一、孩子什麼時候開始學習英語好？
越早學習不同語言越不容易相互干擾，越早學，發音越地道，
腦科學上有證據表明，如果孩子從小同時學習雙語，
兩種語言在他的大腦裡的表徵區是網狀交織在一起的，可以自由的跳轉，不會相互干擾。
就像很多小孩子如果從小就在普通話和方言的環境里長大，
很小就知道對著爺爺奶奶或者外公外婆就說方言，對著其他人就說普通話。
孩子很自然的就明白在什麼情況下，使用什麼語言，並且這種能力很難丟掉。
而成年後開始學習，表徵區就是分開的，如果不經常使用，中文就會侵蝕英文表徵區，
就會出現我們平時經常遇到的情況，很久不用就不會用了，好像什麼都忘記了一樣。
很多研究表明，世界上各地的嬰兒在很小的時候可以分辨出各種發音的細微差別，
但是2歲之後的孩子會慢慢喪失辨別母語裡沒有的那些音的能力，
比如6-8個月的日本嬰兒能分辨出la和ra，但由於日語裡本身不區分這兩個發音，
所以在日語環境里長大的嬰兒會喪失區分la和ra的能力，
這是因為單一的 母語環境塑造了他們的聽覺和語言中樞。
所以，如果能及早的刺激孩子對這些音的辨識能力，孩子就能毫不費力的區分這些發音。
所以，對於孩子學習英語的年齡段，越早越好，兩歲前就開始最好。
當然也不是說過了兩三歲就學不好了，不管孩子多大了，從現在開始就最合適。
二、學習英語最好的方法是什麼？
現在很多家長都把孩子放到昂貴的英語培訓班裡去學習，
特別關心孩子今天學習了幾個字母，會說幾個單詞。
Dr.魏告訴我們，孩子學習英語最好的方式是“玩出來”。
具體怎麼“玩出來”下面就和大家介紹介紹吧。
1。面對面的和孩子交流互動，是孩子學習語言最有效的方式。
孩子在大腦現在還不擅長抽象學習，如果只是讓孩子看圖片或者背單詞，不會有好的學習效果。
所以互動對語言學習非常重要，因為人和人面對面交流的時候，信息的傳遞量巨大。
在平常生活中，多和孩子用英語聊天，玩遊戲，
在孩子熟悉的場景裡，他更容易理解語言的意義，更容易習得語言，
因為在日常生活中的學習，是具象的學習，符合孩子的大腦生長規律。
比如：孩子早上起來，我們可以笑著對他說“wake up”,這個活動孩子每天都要重複，
他很熟悉，特別容易理解，從一個簡單的活動中，就能讓外語和孩子的生活融為一體，
也可以用各不同的句式，如“time to get up””get up soon”等等，
讓孩子輕鬆的掌握英語的不同的語法和不同的描述方法。
2. 親子游戲，邊玩邊學
跟孩子一起聽英文歌謠，看動畫片，讀英語故事，營造英語環境。
選擇和孩子生活接近，能引起孩子共鳴的動畫片和故事，如《小豬佩奇》。
帶孩子一起玩節奏感強的英語遊戲。
這對於年齡比較小，沒有任何英語基礎的小孩來講非常有效，因為孩子天生喜歡節奏感。
比如，剛開始可以玩拍手拆單詞的遊戲，把長一點的單詞拆開來，
一個音節，一個音節的拍，把節奏感打出來，如butterfly拆分成bu-tter-f-ly,
再大一點就從一個詞升級為一句話，兩句話，和簡單的兒歌，不必糾結孩子是否知道每個單詞的意思。
重要的是讓他體會英語的韻律美。把孩子的興趣激發出來，自然的願意接受英語聲音的刺激。
3.當孩子英語能力好一點之後，讓孩子自己學會輸出。
可以鼓勵孩子來唱或講英文，或者用繪本故事做角色扮演，和他一起模仿動畫片的人物對話等等。
孩子在這樣玩的過程中，順便就背出了很多句子， 建立起了對自己英語能力的信心，敢於說英語。
很多家長覺得自己的發音不好，英語不好， 覺得自己沒法陪孩子“玩英語”，
作者Dr.魏說，其實家長不用心急，只要有一般的英文基礎就好了，
孩子英語啟蒙要的是一些最基本的詞彙，也不用太擔心發音不標準，
現階段更重要的是節奏感，而發音不會影響節奏感，
而且在和家長一起聽，看英文兒歌，動畫片或者使用點讀筆看英文繪本的的過程中，
孩子自然就能吸收到發音標準的詞句，不久你就會發現孩子的發音總會比你更準。
就如孩子的普通話總是會比我們講得更加字正腔圓一樣。
真正要緊的是，家長願不願意多花精力陪伴孩子，而不是把孩子往培訓班一推就撒手不管了，
現在培訓班也會要求家長每天在家裡和孩子一起用英語，所以，想要孩子愛上語言學習，
家長不能偷懶， 就算自己英語一般，也得硬著皮頭好好練，
家長潛移默化的影響和潤物細無聲的教學，
才更能提升孩子對英語的信心，激發孩子的興趣。
我是Apple英語老師，感謝小悟空邀請；專注於中小學英語教育，歡迎大家的關注哦！
Apple認為，學習英語沒有具體的年齡限制，上至70歲的老人下至嗷嗷待哺的寶寶，都可以學習。如果是幼兒，正式開始學習英語的時間可以從三歲開始，當然不包括在三歲之前可以先對英語進行簡單的熟悉和接觸瞭解，讓寶寶可以先感受英語語言交流的氛圍和環境。太小的寶寶學習方式和學習方法都不容易掌握，學習英語並不是一朝一夕的事情，需要長期的積累堅持，太小的寶寶學習英語同樣需要家長的堅持。所以幼兒學習英語最好從3歲開始。
我是Apple英語老師，感謝小悟空邀請；專注於中小學英語教育，歡迎大家的關注哦！
Apple認為，學習英語沒有具體的年齡限制，上至70歲的老人下至嗷嗷待哺的寶寶，都可以學習。如果是幼兒，正式開始學習英語的時間可以從三歲開始，當然不包括在三歲之前可以先對英語進行簡單的熟悉和接觸瞭解，讓寶寶可以先感受英語語言交流的氛圍和環境。太小的寶寶學習方式和學習方法都不容易掌握，學習英語並不是一朝一夕的事情，需要長期的積累堅持，太小的寶寶學習英語同樣需要家長的堅持。所以幼兒學習英語最好從3歲開始。
怎樣對寶寶進行英語啟蒙？
寶寶學習英語是有一個過程，必須先輸入，才能再輸出。英語是用來進行語言交流的一種工具，所以教寶寶英語我們可以先從口語開始。日常在家帶寶寶的時候可以與寶寶進行簡單的英語口語交流。比如說：Good morning早上好，byebye，let's go home ，you can ......高頻率使用這些簡單短語和句型，久而久之，寶寶就能聽懂媽媽給他的指令是什麼，然後讓寶寶學會用同樣的口語迴應你。這樣就能為寶寶創造一個英語訓練的機會。
我是Apple英語老師，感謝小悟空邀請；專注於中小學英語教育，歡迎大家的關注哦！
Apple認為，學習英語沒有具體的年齡限制，上至70歲的老人下至嗷嗷待哺的寶寶，都可以學習。如果是幼兒，正式開始學習英語的時間可以從三歲開始，當然不包括在三歲之前可以先對英語進行簡單的熟悉和接觸瞭解，讓寶寶可以先感受英語語言交流的氛圍和環境。太小的寶寶學習方式和學習方法都不容易掌握，學習英語並不是一朝一夕的事情，需要長期的積累堅持，太小的寶寶學習英語同樣需要家長的堅持。所以幼兒學習英語最好從3歲開始。
怎樣對寶寶進行英語啟蒙？
寶寶學習英語是有一個過程，必須先輸入，才能再輸出。英語是用來進行語言交流的一種工具，所以教寶寶英語我們可以先從口語開始。日常在家帶寶寶的時候可以與寶寶進行簡單的英語口語交流。比如說：Good morning早上好，byebye，let's go home ，you can ......高頻率使用這些簡單短語和句型，久而久之，寶寶就能聽懂媽媽給他的指令是什麼，然後讓寶寶學會用同樣的口語迴應你。這樣就能為寶寶創造一個英語訓練的機會。
學習一門語言，怎麼可能少了書的陪伴呢。在寶寶三歲的時候，可以買一些簡單的英文翻翻書和一些寶寶感興趣的英文繪本給他讀。簡單的英文翻翻書可以讓寶寶認識一些日常生活中的東西用英語怎麼表達，擴大詞彙量；英文繪本可以在寶寶睡覺之前給他閱讀，閱讀的時候可以進行中英文翻譯，繪本的閱讀需要重複很多遍，最好能讓寶寶能夠識得繪本中的主要單詞和短語，能夠知道繪本里面講的是什麼內容，看著繪本的圖片能夠用簡單的單詞或短語複述故事。這樣既可以擴大寶寶的詞彙量，也可以增加寶寶對英語學習的興趣。
我是Apple英語老師，感謝小悟空邀請；專注於中小學英語教育，歡迎大家的關注哦！
Apple認為，學習英語沒有具體的年齡限制，上至70歲的老人下至嗷嗷待哺的寶寶，都可以學習。如果是幼兒，正式開始學習英語的時間可以從三歲開始，當然不包括在三歲之前可以先對英語進行簡單的熟悉和接觸瞭解，讓寶寶可以先感受英語語言交流的氛圍和環境。太小的寶寶學習方式和學習方法都不容易掌握，學習英語並不是一朝一夕的事情，需要長期的積累堅持，太小的寶寶學習英語同樣需要家長的堅持。所以幼兒學習英語最好從3歲開始。
怎樣對寶寶進行英語啟蒙？
寶寶學習英語是有一個過程，必須先輸入，才能再輸出。英語是用來進行語言交流的一種工具，所以教寶寶英語我們可以先從口語開始。日常在家帶寶寶的時候可以與寶寶進行簡單的英語口語交流。比如說：Good morning早上好，byebye，let's go home ，you can ......高頻率使用這些簡單短語和句型，久而久之，寶寶就能聽懂媽媽給他的指令是什麼，然後讓寶寶學會用同樣的口語迴應你。這樣就能為寶寶創造一個英語訓練的機會。
學習一門語言，怎麼可能少了書的陪伴呢。在寶寶三歲的時候，可以買一些簡單的英文翻翻書和一些寶寶感興趣的英文繪本給他讀。簡單的英文翻翻書可以讓寶寶認識一些日常生活中的東西用英語怎麼表達，擴大詞彙量；英文繪本可以在寶寶睡覺之前給他閱讀，閱讀的時候可以進行中英文翻譯，繪本的閱讀需要重複很多遍，最好能讓寶寶能夠識得繪本中的主要單詞和短語，能夠知道繪本里面講的是什麼內容，看著繪本的圖片能夠用簡單的單詞或短語複述故事。這樣既可以擴大寶寶的詞彙量，也可以增加寶寶對英語學習的興趣。
英語的學習無論是什麼樣的人群，它的學習方法始終只有一個，那就是多聽多說多練多寫多譯。所以，對於寶寶來說，練習聽力和經常說是非常重要的。三歲的寶寶可以看一些英語動畫片，跟著動畫片學習英語發音和口語表達；聽一些簡單的英語歌曲，並且學習，可以有效提高寶寶對英語學習的興趣，增強自己學習英語的自信心。
我是Apple英語老師，感謝小悟空邀請；專注於中小學英語教育，歡迎大家的關注哦！
Apple認為，學習英語沒有具體的年齡限制，上至70歲的老人下至嗷嗷待哺的寶寶，都可以學習。如果是幼兒，正式開始學習英語的時間可以從三歲開始，當然不包括在三歲之前可以先對英語進行簡單的熟悉和接觸瞭解，讓寶寶可以先感受英語語言交流的氛圍和環境。太小的寶寶學習方式和學習方法都不容易掌握，學習英語並不是一朝一夕的事情，需要長期的積累堅持，太小的寶寶學習英語同樣需要家長的堅持。所以幼兒學習英語最好從3歲開始。
怎樣對寶寶進行英語啟蒙？
寶寶學習英語是有一個過程，必須先輸入，才能再輸出。英語是用來進行語言交流的一種工具，所以教寶寶英語我們可以先從口語開始。日常在家帶寶寶的時候可以與寶寶進行簡單的英語口語交流。比如說：Good morning早上好，byebye，let's go home ，you can ......高頻率使用這些簡單短語和句型，久而久之，寶寶就能聽懂媽媽給他的指令是什麼，然後讓寶寶學會用同樣的口語迴應你。這樣就能為寶寶創造一個英語訓練的機會。
學習一門語言，怎麼可能少了書的陪伴呢。在寶寶三歲的時候，可以買一些簡單的英文翻翻書和一些寶寶感興趣的英文繪本給他讀。簡單的英文翻翻書可以讓寶寶認識一些日常生活中的東西用英語怎麼表達，擴大詞彙量；英文繪本可以在寶寶睡覺之前給他閱讀，閱讀的時候可以進行中英文翻譯，繪本的閱讀需要重複很多遍，最好能讓寶寶能夠識得繪本中的主要單詞和短語，能夠知道繪本里面講的是什麼內容，看著繪本的圖片能夠用簡單的單詞或短語複述故事。這樣既可以擴大寶寶的詞彙量，也可以增加寶寶對英語學習的興趣。
英語的學習無論是什麼樣的人群，它的學習方法始終只有一個，那就是多聽多說多練多寫多譯。所以，對於寶寶來說，練習聽力和經常說是非常重要的。三歲的寶寶可以看一些英語動畫片，跟著動畫片學習英語發音和口語表達；聽一些簡單的英語歌曲，並且學習，可以有效提高寶寶對英語學習的興趣，增強自己學習英語的自信心。
總之，無論是誰，學習英語並不是一日之功，需要長期不斷的積累和堅持，所以，值得注意的是，3歲寶寶學習英語，還需要家長的陪伴和監督哦，不然小孩沒有很好的自控能力和長期堅持的毅力，否則是學不好的。
謝邀。你好，對於幼兒幾歲開始學英語這個問題，每個人都有自己的看法，在這裡我也給你分享一下我的看法，希望能夠幫助到你：
謝邀。你好，對於幼兒幾歲開始學英語這個問題，每個人都有自己的看法，在這裡我也給你分享一下我的看法，希望能夠幫助到你：
現在的孩子開始英語啟蒙是越來越早，相信很多家長也開始意識到這一點。特別是很多80、90後受傳統應試教育的影響，他們也認為孩子學習英語越早越好，只是苦於沒有好的學習方法和好的老師而已。
據國內外少兒英語教研專家也表示，3-12歲是學習語言的黃金期，這一時期孩子在生理機能以及心理上具有強大的語言學習優勢：
1、模仿能力強、記憶力好。孩子能夠準確辨別發音、模仿發音，同時能夠深刻的記住所接收到的語音信息。並且小孩學習外語心理障礙小，喜歡講話，成就感高，學習熱情較高。
2、無固定語言思維困擾，能夠輕鬆掌握雙語思維。越早學習英語，詞彙累積量越多，越早學習大腦在後面的時間會自然糾正語法和發音錯誤，有了基礎後面學起來就很容易，詞彙量越大，掌握連貫的句子就越容易。
3、心理障礙小。在學習英語的過程中，學習英語的心理、情緒是影響習得的重要因素。成人學英語會在意自己的發音是否標準，說錯了會覺得沒面子，而小孩子的“語言自尊”尚未成熟，他們不會分辨、也無意識以任何標準來衡量自己的英語水平，敢說敢錯，這樣也更容易掌握。
4、擴大視野，瞭解其他國家的風俗文化。大量研究表明，從幼兒開始學英語兒童，其認知水平要普遍高於未學英語的同齡兒童，他們的思維靈活性、創造性也要優於不學英語的兒童。
在孩子還沒有熟練掌握母語前，他們的英語發音還有很大的彈性，此時比較容易掌握第二語言的發音，年齡越大，口腔肌肉彈性也會越來越小，所以學習外語也會更費勁。這些都是越早學英語的眾多好處。
相信很多家長看到這已經知道幼兒英語啟蒙的重要性了吧。其實英語啟蒙並不難，儘管家長的英語水平不高也可以通過一些英語兒歌、英語動畫片先激發孩子的英語學習興趣，為孩子打開世界之門的鑰匙。
看完本答案，如果你不知道自己的英語水平的話，可以點擊我的頭像私信留下您的電話，我們會有專門的外教英語老師聯繫你，給您免費做專門的水平測試，給您免費制定相應的學習計劃，讓您短時間內高效的提升自己的英語水平哦，希望能夠免費幫到你，謝謝！
其實很多人學習英語過程中，都會遇到以上的這些問題，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友,希望可以幫到大家！
想要獲得考試學習資料的朋友可以直接點擊我的頭像私信留言“英語學習資料”，即可！如果有其他英語學習方面不懂的問題也可以私信問我，我看到會在第一時間回覆！也很開心能和你們討論英語相關問題！
看到這個問題，
就感覺您好像進入了一個誤區！
學一種語言隨時都可以。
我從三個角度分析一下：
第一：你想一下小孩是什麼時候開始學習母語的，剛出生就會模仿，所以，年齡從來不是個問題。
第二：如果學英語是為了考試，那就跟著學校安排走吧。如果是為了交流，興趣愛好，那隨時都可以。
第三：千萬不要看其他的孩子什麼時候學，千萬別聽培訓機構的說辭。
看到這個問題，
就感覺您好像進入了一個誤區！
學一種語言隨時都可以。
我從三個角度分析一下：
第一：你想一下小孩是什麼時候開始學習母語的，剛出生就會模仿，所以，年齡從來不是個問題。
第二：如果學英語是為了考試，那就跟著學校安排走吧。如果是為了交流，興趣愛好，那隨時都可以。
第三：千萬不要看其他的孩子什麼時候學，千萬別聽培訓機構的說辭。
