一初中學生有抑鬱症，治療患者的醫生與家屬不建議學生上學，但是患者卻想上學，該怎麼辦？
抑鬱症狀和抑鬱症是兩種情況，一個是病，一個還沒有發展成病。
如果把一個不是病的人當成病人看待，這個問題很嚴重的。
中學生處於青春期，變化比較大。有些會偶爾有抑鬱的表現，但是經過疏導後就會正常。
抑鬱症是氣鬱體質的表現，一個人如果愛生悶氣的話，很容易抑鬱，特別是想不開的人。長期如此便會形成氣鬱體質，逐漸發展成血瘀體質，最後結果不容樂觀。
往往癌症患者中，一半以上都是屬於氣鬱血瘀體質。
這個問題我分享一下我的真實體驗!
我兒子今年19歲,也是在初三的時候開始出現狀況。這幾年為了他所經歷的種種艱辛，數不勝數。
我記得很清楚，初三開學不久,大約教師節,那天我醒來比較早,不知為何,覺得不太對，出去一看，家裡大門敞著，兒子房間門也大敞著，而兒子不在床上,這個時候他不可能起床（早晨5點不到）,我迅速出去找,出去一看很茫然，沒有辦法只能報警（不滿14週歲會立刻處理）。後來找了兩個多小時,他自己回來了。好啦，這開始折騰啦。作業做了撕掉,或者作業就是不做,在那發呆;晚上整夜不睡覺。甚至有一天晚上他打開了煤氣（自此之後，我家裡再也不用煤氣）。我反覆和他溝通都沒用，大約兩個月後，他在一夜不睡後，對我說:媽媽，我起不了了，不能去學校。我跟他講:去不了我會在你腰上綁一木板,扶著你撐著你去。這之後種種不復贅述。大致情況就是他得到了很多關心和幫助,也迴歸正常的狀態。
這個孩子的抑鬱症是有點嚴重，但可喜的是他自己想去學校。家長應該遵從孩子自身願望。因為得抑鬱症的人本身就是因為過於自卑經受挫折太多而其承壓能力較差導致。進入初中階段的學生，自我意識開始上升,但得到肯定的機會不多。讓他去學校也是對他那個想法的肯定,是積極治療的良好開端。當然,這個孩子的具體情況要讓班主任和任課老師有個真實瞭解,而不是遮掩隱瞞,這對孩子不好，也對學校老師不公平。
青春期"作"點很正常啊！要讓孩子度過青春期抑鬱,離不開家長老師的共同努力。孤立在家裡萬萬不可取,何況孩子本身想上學。
朋友的侄子是我打小看著長大的，那孩子小的時候就是常人說的“神童”。到了初中有點抑鬱，家人和孩子都是要求正常上學，但到了高三高考的時候孩子從抑鬱症到了躁狂症，高考那天把自己脫的光光的，後來還是孩子爸爸叫了同事將孩子按倒穿上衣服，參加考試！那樣的情況下孩子考上了本市不錯的二本（學校比普通一本還好）但大學開學40天就讓老師發現了孩子的不正常，為了他人人身安全學校建議孩子回家自學，考試不掛科就發畢業證！那孩子馬上大四了，沒上學校上過課，但考試從來不會掛科！但我內心也是懷疑過，這樣的孩子能否進入社會工作？我雖然理解父母就一個孩子，哪怕自我安慰把孩子學習能力當作寄託，可是為什麼不能面對現實的去先給孩子治病呢？
最好還是聽從醫生的建議吧，去年我老公同學的兒子剛17歲，上高二，跳樓自殺了。
初三時發現得了抑鬱症，期間還去北京上海看過。
跳樓之前也是剛從北京看病回來，已經有所好轉，自己也要求回學校上課。
自殺那天，下午休息期間（我們這裡學校下午三節課後休息一個小時，吃飯，晚上還要上自習），孩子回到家跟媽媽沒頭沒腦的說了一句:媽媽，我就是放心不下你。然後飯也沒吃就走了。
孩子媽媽覺得不對勁，趕緊追出來，就見兒子沒往學校方向去，而是朝著一片新建的樓房去了。
等她跑過去，兒子已經從樓上跳下，當時就不行了。
孩子17歲了，還是獨生子，父母都40多歲了，中年喪子，兩口子痛不欲生，誰見了誰落淚。
我不是醫生，去不去學校真的無法給出建議，我想還是去和醫生溝通，結合孩子的具體情況，再來決定該怎麼辦。
我強調的是:抑鬱症真的蠻可怕，千萬不要掉以輕心，不然出了事就什麼都晚了。
我初中時候因為媽媽過世，心裡接受不了，也得過抑鬱，看過醫生，是位老中醫，我是晚上焦慮不易入睡，現在想想真是後怕，老是控制不住的胡思亂想，想要自殺，醫生跟我爸說的是建議先休學一年，然後找到老師溝通，感覺那時候的老師跟現在真的不一樣，老師們非常負責任，班主任跟任課老師商量後建議我還是要去學校，感覺累了就讓我隨時趴桌子上休息，成績跟不跟的上另說，大不了復讀一年，怕我在家更要憋壞，跟同學們在一起的話，會使我開朗一點，能暫時忘記不愉快的事，但學習壓力是一點都不給我的，真的非常感謝老師們，感謝同學們陪我一起度過那時的低潮人生，現在的我非常健康快樂！最重要一點我沒有吃西藥就吃了中藥內調，還是跟周圍環境有很大關係。
現在孩子得抑鬱似乎比以前更多了，似乎已成為從初中到大學的重點話題。我更願覺得中學生的表現是因為青春期的問題，這個坎對不同的孩子產生不同的後果，過去了一切都好，過不去，隱患暗藏。我在大學裡的一個直接面向學生的管理部門，學生辦理因病請假、休學復學的手續都經我簽字同意，要求有對其平時表現鑑定及正規醫院的診斷證明才能辦理，近年來，患抑鬱的學生確實呈現出明顯上升趨勢，學校管理壓力和醫院接患的壓力也越來越大。曾經一個孩子抑鬱休學後復學，持本地最大一家醫院證明，已無大礙，可以上學。孩子來辦手續，聊了休養情況，確實表現正常。過了約兩個月，孩子自殺了。後來得知，孩子原本一直想退學，父母極力阻止，甚至說的很決絕，成為壓垮孩子生活希望的一棵稻草。高校近年幾乎都發生過學生抑鬱自殺事件，也導致醫院不敢出具可以上學的結論證明，壓力傳導到學校，左右為難。同時也明顯感覺到，社會對抑鬱症的越來越重視，大家能意識到其嚴重性。家長陪同辦理的時候，一定要讓父母知道孩子的生命健康是第一位的，學可以不上！
現在看到過很多青少年的抑鬱症的，也不知道是什麼原因，現在的生活水平提高了，生活質量也很好啦，但是我總覺隨著社會的進步，電子產品的發達，亦好也亦壞，不知道是不是我們現在大人對孩子的保護太過了，導致他們的心理也越發的脆弱啦，經不起風吹雨打，也導致現在孩子很自私，不懂的對父母的感恩，只會索取，一旦他們的目的達不到了，或者聽得了不如他們意的話語，他們的心理就會作怪啦，總之我認為父母對孩子的愛不僅只是金錢上的滿足，最重要的是精神上的溝通，讓他懂得感恩，懂得生活的不易，在當今社會上生活沒有誰過的很輕鬆，只是在你的生活裡，有你的父母為你遮風擋雨，所以不管在什麼的生活狀態在你都要感謝愛你的人，不管去做什麼事情都不要去輕易的去傷害他們！致現在的年輕人――生活為自己也要為他人
謝謝邀請。從孩子現在的想法來看，是不是抑鬱症還不一定。為什麼這麼說？
抑鬱症最典型的表現就是一情緒低落，二意志減退，三興趣喪失，什麼意思？就是整個人提不起精神，很不開心，什麼都不想做，對周圍一切都失去了興趣。
這個初三的孩子，還想上學，這就是意志並沒有減退。如果孩子想上學不是因為怕耽誤學業，或者怕父母責罵，那說明孩子對在校學習還是有興趣的。三種典型表現兩個沒有，還有一個情緒低落沒有提到。這孩子確定是抑鬱症？
當然還有一種可能，孩子想上學是因為想逃避家庭環境，造成孩子心理失調的原因就在家庭中，所以孩子寧願上學也不想待在家裡！
再加上很多孩子並不希望自己被冠上“心理疾病”的帽子，家長和醫生覺得是對孩子好，可作為孩子很難面對休學帶來的壓力。同學問，為什麼不上學？怎麼回答？因為我心裡有病？老師問，為什麼不上學，怎麼回答？因為我心裡有病？親戚朋友問呢？
最小程度改變孩子的生活環境，來讓孩子逐漸痊癒，當然是最好的辦法。哪有得了感冒要用少林武功趕出去的道理呢？得了抑鬱症也不是得了癌症啊。
我說句真心話，建議休學、住院的，大多都是醫院精神科的醫生（為了賺錢，和感冒也讓你住院吊水同理）。心理疾病本身就面對著非常多的壓力，再加上精神科醫生草草看“病”帶來的壓力，我想說，可能越治越糟。找靠譜的心理諮詢師諮詢吧，他會耐心地幫助你分析孩子抑鬱的真正原因，從本質上讓孩子變好起來。這和咱們現在上醫院要多看幾個醫生，不同醫生判斷方法、治療方式不同，要多診斷，選最適合自己，最能接受的治療方式是一樣的。
真心希望孩子能好起來，不再因為“抑鬱症”更抑鬱。
還能想著去上學，說明抑鬱症不嚴重！如果屬實抑鬱症的話，那肯定不能再上學了？
但是，一定要想辦法快點治好！其實對於一個抑鬱症患者來說，最好的治療方法應該是，由著他性子來，但是上學肯定是不行的！一定要強制！
感受快樂與感受痛苦是治療抑鬱症最好的辦法！但是還不能逼著他去感受，不然可能會崩潰的！
吃藥肯定是能控制病情的，但是說治好，沒可能的，只能自己治好自己！包括父母在內的旁人，是，陪著也不對，不陪也不對！其實很為難的！
最好是能夠帶著他看看這人世間的繁華，俗稱旅遊！然後讓他多閱讀，擴展心靈！然後再讓他去幹點很苦的體力活！
但是，必須要建立在他願意的基礎上！
而現在，對於抑鬱症患者來說，最重要的事情，是，要讓他明白，他自己的身體，出問題了！這是最關鍵的！還想去上學說明，還沒意識到，自己病了，這個很麻煩！一定要讓他明白，他出問題了！
等他明白之後，唯一比較現實的是，什麼也別讓他幹，然後多帶他晒晒早晨的太陽！
如果孩子自己覺得可以上學，並且不影響學業和他人，而且同學不會因為他抑鬱症對他有不利的影響，那就上學吧！
抑鬱症有很多表現，但不同的人情況不一定相同。既然孩子自己覺得想上學，這是好事呀！學業可以讓他關注到學業本身，而不是關注抑鬱症，能夠轉移注意力，挺好的。
別把抑鬱症當做與社會隔絕的理由。
況且西醫對於抑鬱症並沒有特效的方法，也不能完全聽從西醫的觀點。建議找找中醫治療。抑鬱症患者也有身體症狀，身體治療好了，抑鬱症也會緩解。中醫畢竟是身心合一的醫學，而西醫不是。